愛華網(wǎng)關(guān)于科研的思考與讀書筆記
《有了博士學(xué)位還不夠》（美）、《理科生的人生設(shè)計(jì)指南》（日）、《給研究生的學(xué)術(shù)建議》（英）讀書筆記
對(duì)于一名馬上將進(jìn)入博一階段的理工科研究生，現(xiàn)在最困擾我的其實(shí)不是如何發(fā)論文出成果（當(dāng)然也很關(guān)心這些問題），而是自己能否在科研這條路上堅(jiān)持走下去，并取得讓自己滿意的成績(jī)。簡(jiǎn)單說來，要做好科研的一個(gè)關(guān)鍵在于能靜下心讀文獻(xiàn)，耐得住寂寞編程序（做實(shí)驗(yàn)），經(jīng)得住外面豐富浮華世界的干擾與誘惑?！独怼分姓f，科研其實(shí)是一場(chǎng)“智力冒險(xiǎn)”，科研活動(dòng)就是對(duì)新領(lǐng)域的挑戰(zhàn)，是反復(fù)的嘗試和失敗。坦白講，在付出巨大的時(shí)間與精力投入后，得到的可能只是一個(gè)失敗或無用的產(chǎn)出，這讓幾乎所有人都會(huì)不甘心，甚至很有挫敗感。有時(shí)會(huì)反問自己，我做這個(gè)的意義是什么呢？當(dāng)然，從愛迪生發(fā)現(xiàn)制造燈泡的鎢絲的實(shí)驗(yàn)中也許可以得到些許安慰，試錯(cuò)并不都是沒有意義的。導(dǎo)師們還常說研究生這個(gè)階段重點(diǎn)在于培養(yǎng)科研能力，能否有實(shí)用的成果并不那么重要。撇開國(guó)內(nèi)目前這種大部分導(dǎo)師自己忙項(xiàng)目沒有時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生、課題組為拉項(xiàng)目招大量研究生、有些較新的課題方向卻只有一兩個(gè)學(xué)生在摸索當(dāng)炮灰的科研環(huán)境不說，研究生特別是博士生只能依靠自己一人緩慢的摸索著也許國(guó)外20年前就成熟的內(nèi)容時(shí)，說不讓人難受而且悲哀，那是假話。因此，我開始疑惑，走上科研這條道就一定走上了不歸路嗎？從事科研就不可以有豐富有趣的生活嗎？在科研職業(yè)化的今天，在茫茫的科海中，是否有一些指路的明燈，帶領(lǐng)我們少走彎路更加高效的進(jìn)行科研呢？懷著這樣的疑慮，我找到了上述三本書，簡(jiǎn)稱《有》《理》《給》。遺憾的是，三本書都沒有強(qiáng)調(diào)（幾乎很少談及）科研的意義，而重點(diǎn)在于給出一些科研的建議和方法。也就是說作者假定了一個(gè)讀者已經(jīng)下定決心從事科研工作的大前提。
但最后那一篇將學(xué)術(shù)與生活類比的筆記卻給了很大的啟發(fā)。也許寂寞繁瑣而漫長(zhǎng)的追求自我價(jià)值的科研過程，就是科研最大的意義所在。
“學(xué)術(shù)如生活，根本就沒有“會(huì)”與“不會(huì)”之說。既然如此，那又何來“適合”與否呢？生活與學(xué)術(shù)，就其過程而言沒有本質(zhì)的區(qū)別，終是一片江湖。學(xué)生也好，教授也罷，時(shí)間雖有長(zhǎng)有短，但無不盡是過著學(xué)術(shù)的歲月，濃縮著生活的痕跡。”
三本書都是國(guó)外著作，除了涉及學(xué)術(shù)體制略有不同的部分外，大多數(shù)內(nèi)容還是有參考價(jià)值的?！队小泛汀独怼穬蓵闹攸c(diǎn)在于科研職業(yè)規(guī)劃方面的建議與指導(dǎo)，如讀博士后的選擇，進(jìn)高校還是到企業(yè)就職，經(jīng)濟(jì)條件和人際關(guān)系方面的考慮等等；《給》則偏重研究生學(xué)術(shù)生活，給出一些更加高效的學(xué)習(xí)、閱讀、寫作和報(bào)告相關(guān)的建議。
下述分別為三本書的原文總結(jié)和筆記，兩篇摘自豆瓣，一篇為自己總結(jié)。
《有了博士學(xué)位還不夠》
豆瓣筆記：http://book.douban.com/review/1466716/
首先摘要一下各章：
第1章列舉了研究生涯中的幾個(gè)問題或者誤區(qū)，結(jié)論：大多數(shù)年輕科學(xué)家急需一位咨詢師，幫助他們規(guī)劃科研戰(zhàn)略。
第2章是關(guān)于選擇或博士后研究指導(dǎo)教師的問題，作者有兩條標(biāo)準(zhǔn)：誰(shuí)是系里最有名的教授？誰(shuí)的研究生畢業(yè)最快？選名教授的好處是：（1）他是老同志，可以給你救助。（2）不會(huì)與你爭(zhēng)奪什么。名教授還不夠，要看他研究組里的學(xué)生是只做苦力，還是能夠了解全局。如果是前者，就不要去了。而博士后成功的關(guān)鍵：（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成研究。（2）要讓別人知道你并覺得你是有用的。（3）多與實(shí)驗(yàn)室成員交流，不要只限于導(dǎo)師一人，成為他的奴隸。
第3章是關(guān)于學(xué)術(shù)報(bào)告，關(guān)鍵：要吸引人們的關(guān)注，除非你兜里裝著諾貝爾獎(jiǎng)?wù)隆Ｕ履┑男〗Y(jié)寫得很清楚：（1）報(bào)告好比演出，要仔細(xì)排練。（2）自信。（3）尊重聽眾，讓他們能夠聽懂。（4）做到一張幻燈片有一張幻燈片的內(nèi)容，寧缺毋濫。（5）直觀，賞心悅目，但不要奢華?！ ?/p>
第4章討論文章的寫作，結(jié)論：要有故事。大家都很忙，沒空看長(zhǎng)篇大論，一定要在標(biāo)題、摘要和前言部分打動(dòng)人心，同時(shí)要細(xì)心列出同行的工作。短文章積累下來，就可以寫綜述性的大文章了?！ ?/p>
第5章談?wù)撀殬I(yè)類別的選擇，主要是科研實(shí)驗(yàn)室、政府研究所和工業(yè)試驗(yàn)室的優(yōu)缺點(diǎn)。去科研實(shí)驗(yàn)室（大學(xué)），從助理教授干起，錢少活多，七年內(nèi)拿不到終身職位就要走人。好的一面是，大學(xué)環(huán)境激動(dòng)人心，人類型多、愛好雜。去政府研究所或工業(yè)試驗(yàn)室，最重要的好處是職業(yè)性質(zhì)相對(duì)單純，專心科研即可，不需要教學(xué)，壞處是受管理人員的管理，必須按他們的想法而不是你的想法開展研究，而他們可能是外行。由于研究方向是由政府或者公司決定，可能是偏于應(yīng)用，在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域并不重要，所以做這類研究幾年以后想轉(zhuǎn)到大學(xué)，就比較困難了。
第6章討論求職面試問題，關(guān)鍵是要要預(yù)先研究招聘單位的需求，提出自己的研究想法。一定要知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。
第7章是如何弄錢的問題。這個(gè)問題很實(shí)際，很重要，基本上可以說有錢途才有前途。弄到錢的訣竅是寫出好的申請(qǐng)書，里邊要寫出短期內(nèi)可能獲得的成果，然后積累成長(zhǎng)期的大成果，并且要旁征博引，掌握這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，說明自己與前人的區(qū)別。文中強(qiáng)調(diào)兩個(gè)要點(diǎn)：（1）你所建議做的工作是重要的、時(shí)不宜遲的。（2）應(yīng)該信得過你會(huì)集聚一切資源來實(shí)現(xiàn)你作出的承諾。
第8章是制定研究計(jì)劃。作者建議：對(duì)年輕科學(xué)家，重要的是在短期內(nèi)拿出成果，才能獲得不斷發(fā)展。剛畢業(yè)的博士，學(xué)得技術(shù)本領(lǐng)在身，希望用這個(gè)技術(shù)來引導(dǎo)研究，但是這不夠，你不應(yīng)該局限于技術(shù)，而要以課題為導(dǎo)向，跟蹤重大問題，而不在乎用到什么技術(shù)，大致上是“戰(zhàn)術(shù)”與“戰(zhàn)略”的問題。另外，作者提出一些策略：適當(dāng)灌點(diǎn)水，多發(fā)表文章；同時(shí)開展幾個(gè)計(jì)劃，不把雞蛋放在一個(gè)籃子里。
《理科生的人生設(shè)計(jì)指南》
我的筆記http://book.douban.com/review/6649972/
全書的中心觀點(diǎn)就是人生需要設(shè)計(jì)規(guī)劃，只不過以理工科學(xué)生為例。共分為11篇，各篇要點(diǎn)概述如下：
1.基礎(chǔ)知識(shí)篇，也是前提背景篇。提出理性地思考，野性地行動(dòng)是科研成功的一個(gè)關(guān)鍵，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了文科能力（如人際交流、經(jīng)營(yíng)管理等能力）對(duì)理科生的重要性。
2.自我分析篇。也就是一個(gè)小型簡(jiǎn)潔的自我規(guī)劃：思考自己的價(jià)值（人生意義，價(jià)值觀）和使命（真正想做的事情，所謂的夢(mèng)想），并列出實(shí)現(xiàn)價(jià)值和使命的戰(zhàn)略（及需采取的行動(dòng)和一些更具體細(xì)小的目標(biāo)，todo list行動(dòng)清單）。
3.經(jīng)濟(jì)篇。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，給出三種增加收入的方法：寫暢銷書、掙演講費(fèi)和投資。其實(shí)最好的投資是投資自己。
4.國(guó)內(nèi)交際篇。人與人之間的關(guān)系是一種社會(huì)資本，說白了就是互助互利。應(yīng)該主動(dòng)結(jié)交各行各業(yè)（包括醫(yī)生、律師等）的人才朋友。
5.國(guó)外交際篇。培養(yǎng)并維持好與國(guó)際友人的關(guān)系，對(duì)讓自己的研究得到世界的認(rèn)可很有幫助。
6.職位篇。學(xué)會(huì)主動(dòng)推銷自己到想要的職位上。研究工作的獨(dú)創(chuàng)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及權(quán)威可信的推薦是應(yīng)聘成功的三大關(guān)鍵。還指出教授選舉的幾大參考因素：優(yōu)秀的業(yè)績(jī)、國(guó)內(nèi)外同行的認(rèn)可和好評(píng)、得到較多的科研經(jīng)費(fèi)以及擅長(zhǎng)演講和報(bào)告。
7.業(yè)績(jī)篇?？蒲薪鐦I(yè)績(jī)大多是以論文或?qū)＠葘W(xué)術(shù)成果的數(shù)量和影響來評(píng)判的。選擇影響更大的期刊發(fā)表論文可以提高被引用的機(jī)會(huì)，同時(shí)進(jìn)行更新更流行的研究也有助于提高業(yè)績(jī)。
8.表現(xiàn)篇。表現(xiàn)能力與實(shí)力一樣重要，要想辦法進(jìn)一步擴(kuò)大自己的影響力，讓更多人獲悉和認(rèn)可你的研究與成果。如發(fā)論文、出版書籍、演講和建立博客網(wǎng)站等。
9.基礎(chǔ)建設(shè)篇。準(zhǔn)備公司、學(xué)會(huì)和NPO（非營(yíng)利性組織）相關(guān)的建議。
10.時(shí)間篇。每一位成功人士都是懂得管理好時(shí)間的。人生設(shè)計(jì)其實(shí)就是規(guī)劃如何使用時(shí)間的學(xué)問。
11.意外麻煩篇。人生之路不如意之事十之八九。有所警惕和準(zhǔn)備，多聽他人指導(dǎo)意見，遇到困難坦誠(chéng)面對(duì)。
《給研究生的學(xué)術(shù)建議》
豆瓣筆記http://book.douban.com/review/5727220/
學(xué)術(shù)與生活（原標(biāo)題為“無題”）
依稀記得還在本科時(shí)候，曾無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)這本書的英文版pdf“The Unwritten Rules of PHDResearch”，當(dāng)時(shí)讀過之后立馬就有從小本升級(jí)為大博的信心膨脹之感。加上類似書籍自己確是讀過不少，自己一度“恬不知恥”的在自己的求職簡(jiǎn)歷上寫上諸如“自我驅(qū)動(dòng)意識(shí)強(qiáng)烈”的評(píng)價(jià)，對(duì)這類書的認(rèn)識(shí)也一直停留在“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”的沾沾自喜之上。如今研究生生涯過去一半，幸得學(xué)院的一番心思，每人贈(zèng)與一本中文版。對(duì)時(shí)間流逝難免唏噓一番的同時(shí)，重拾此書，心中卻是一般五味雜陳……
讀研一年多來偶爾與周圍同學(xué)的聊天，不經(jīng)意間會(huì)冒出這樣一個(gè)問題“到底適不適合做學(xué)術(shù)”，談到“適合”，那便會(huì)說到“會(huì)學(xué)術(shù)”，關(guān)于“會(huì)”與“不會(huì)”，這可得好好聊一聊。甚至其還可以比方到一門功夫的修煉之上，拿查文獻(xiàn)這個(gè)門派來看，百度知道就好比初入江湖，知網(wǎng)、萬方之流就是初窺門徑，谷歌學(xué)術(shù)乃至略有小成，諸如ISI之類可謂之駕輕就熟，各大不同種類內(nèi)外數(shù)據(jù)庫(kù)的靈活使用就是融會(huì)貫通，至于什么是心領(lǐng)神會(huì)爐火純青恕我愚鈍，也不知以何作比。在旁人看來，概覽論之，“會(huì)學(xué)術(shù)”即掌握了眾多門派的功夫，比如查文獻(xiàn)，比如定選題，比如框架構(gòu)建等等。有了這些招式，便有了御敵不二法門。這么看來《給研究生的學(xué)術(shù)建議》這本書當(dāng)真是如九陰真經(jīng)一般，一旦習(xí)成，縱橫天下，所向披靡。盡然如此，為什么早讀此卷多年的我越來越覺得“學(xué)術(shù)”如高山仰止，如德，得修！如此看來，學(xué)術(shù)如生活，根本就沒有“會(huì)”與“不會(huì)”之說。既然如此，那又何來“適合”與否呢？
我想他們將自己歸為“不適合學(xué)術(shù)”的一類人無非如此幾個(gè)理由，要么是感覺搞學(xué)術(shù)這一套事情太瑣碎或者沒有人教，導(dǎo)師太忙也無暇顧及，自己便望而生畏。用“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”反過來可以解釋下，便是越感覺自己不會(huì)，越不會(huì)花時(shí)間“折騰”，隨之便越不會(huì)。說到這里，大概要表達(dá)的意思其實(shí)已經(jīng)很明了了。無論“適合”與否還是“會(huì)”與“不會(huì)”，在我看來，生活與學(xué)術(shù)，就其過程而言沒有本質(zhì)的區(qū)別，終是一片江湖。在我這一年多的研究生生涯里，不管是寫論文還是寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，其所遇到的麻煩枝枝節(jié)節(jié)，細(xì)細(xì)碎碎，五花八門，無所不及，同時(shí)也一直細(xì)細(xì)品味著自己的不足與前進(jìn)。也許是自己還年少，也許是自己還執(zhí)著，很少有重讀舊書的習(xí)慣，這次有機(jī)會(huì)重翻《給研究生的學(xué)術(shù)建議》一書，如夢(mèng)方醒，它卻是秘笈，卻不指導(dǎo)學(xué)術(shù)，教育的是生活。因?yàn)?，學(xué)生也好，教授也罷，時(shí)間雖有長(zhǎng)有短，但無不盡是過著學(xué)術(shù)的歲月，濃縮著生活的痕跡。如此秘笈，姑且另稱之為學(xué)術(shù)給予生活的饋贈(zèng)吧?！ ?/p>
學(xué)術(shù)究竟給了我們什么？姑且對(duì)比秘笈的目錄來看，相信只要我用另一番話解釋一下，諸君亦會(huì)有同感。
【你想攻讀學(xué)位嗎】——“你想做成某件具體的事情嗎，你想找到一份好工作嗎？”；
【攻讀博士學(xué)位的程序】——“做成某件具體事情的步驟，是否有跡可循”；
【學(xué)術(shù)體制】——“社會(huì)階級(jí)層次，你處在一個(gè)什么樣子的環(huán)境當(dāng)中”；
【導(dǎo)師】——“你的父母，前輩，朋友以及那些你想成為的人，或稱為精神導(dǎo)師”；【人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)】——“可以借一臂之力的人際關(guān)系”；
【閱讀】——“多讀書”；
【論文類型】——“自我修煉的途徑，亦可曰之涅槃”；
【寫作】——“在社交中表達(dá)你自己”；
【寫作結(jié)構(gòu)】——“諸如敏于行而訥于言之類的對(duì)于自己行為的要求準(zhǔn)則”；
【寫作風(fēng)格】——“你的性格類型，你能成為什么樣的人，參考MBTI-M人格類型測(cè)試”；
【寫作過程】——“吾日三省吾身，修身的一些技巧”；
【陳述報(bào)告】——“與父母的溝通，言行對(duì)于朋友的影響”；
【研究設(shè)計(jì)】、【答辯】、【學(xué)術(shù)會(huì)議】和【答辯后】——“自我肯定的方式與程度，一種自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的表象”。
生命如輪回，一次次的觸類旁通終將積累成為涅槃時(shí)的輝煌，亦是心靈的平淡。
