愛華網(wǎng)大家知道揚州八怪是中國清代中期活動于揚州地區(qū)一批風格相近的書畫家總稱，或稱揚州畫派。而在我們司法考試中也存在著八種奇異的、怪誕現(xiàn)象，是八大難解之謎。
一、法律專業(yè)本科生，不敵非法專業(yè)生
人有時做什么在于心氣兒，也就是興趣、熱情。剛剛學習法律的人，心氣兒很高、忘我而投入。舍我其誰、勢不可擋。法律專業(yè)的考生已經(jīng)心態(tài)疲塌，不是像剛剛入行的，一會兒法律是我們的信仰；一會兒依法治國、法律萬能。法律不是金錢：法律不是萬能的，離開法律也是萬萬能的。中國文革時期就是砸爛公檢法，沒有法律。那時我們上大學，一天到晚討論的問題就是：法大還是黨的政策大？考試總是變著方的考這個問題。
一般的法律專業(yè)考生從備考成本、時間投入、學習周期上看考不過非法律專業(yè)的。一個大四學生考了380分，一個非法律專業(yè)學生考了360分。也應當說沒有考過人家，為什么？你學法4年，人家學了半年。你投入的成本大多了，你的學習周期太長，你和人家的投入是8:1的關系。
驚異指數(shù)：★★★★☆
二、得天獨厚理工科，應試優(yōu)勢很明顯
為什么理工科考生易于通過？這一現(xiàn)象的存在是客觀的，也是無法避免的。原因在于文理科學生掌握知識的方法和思維的差異上：文科學生是：閱讀（大量）---理解---練習（薄弱而少量）---掌握；而理工科學生是：公式定理（法條）---練習（大量）---掌握。兩廂比較理工科掌握知識環(huán)節(jié)少、利于應試能力的提高。而文科學生則把大量的精力花在閱讀上，他們沉浸在閱讀里，享受閱讀的樂趣，樂此不疲。理工科學生恰恰相反：大量練習。練中理解、領悟。針對練習中不懂的問題，少量閱讀理解。所以文理比較：前者事倍功半，后者事半功倍。理工科學生思維以抽象演繹見長，文科學生則是具象歸納的思維居多。如此這般，理工科復習下來其應試體能、應試狀態(tài)、應試心理均強于文科考生，這也是為什么理工科學生易于通過律考的原因所在。
理工科考生從小到大應該做過無數(shù)的試題，他們的應試能力很強，習慣于利用定理、定律、公理、公式解決問題，法律規(guī)定在他們看來就是解決問題的定律。還有，我們的命題人都是法學大家，他們只知道法學教育領域的考生易出現(xiàn)的問題、容易犯的錯誤，不知道理工科考生學法會出現(xiàn)的問題（我認為他們也知道，但是要針對法律專業(yè)的考生，畢竟此類考生構成考生群體的絕大多數(shù)）。形成了自家人難為自家人的局面。理工科、外語專業(yè)的考生在學法的人看來是不按照套路出牌的。第三、理工科考生思維訓練嚴謹，做試題是家常便飯。做題技巧純熟，卷面整體把握能力很強。
驚異指數(shù)：★★★★☆
三、欲欲躍試新考生，行家里手不能敵
大家對司法考試有一個誤解，也就是我10年前的闡述貽害太深。我當時把法律邏輯思維分為實務思維和法學理論思維，認為司法考試考核的是法學理論思維，應當向實務思維過度。實際上，司法考試考核的是法學教育思維。新手的記憶力、應試能力要明顯優(yōu)于大齡的法律行家里手。大齡的法律行家里手理解能力、法律理論思維、法律實務思維有優(yōu)勢，但是在司法考試中體現(xiàn)、發(fā)揮不出來。因為，司法考試有大量記憶的內(nèi)容，只有大量的記憶，在應試時才可能迅速從大腦記憶中提取對應的知識點，不談年齡偏大、記憶力比較差，就法律理論思維、法律實務思維本身也會對這種迅捷的提取帶來阻礙，使其復雜化。
驚異指數(shù)：★★★★☆
四、摸爬滾打公檢法，不占優(yōu)勢實務界
法律實務界個個都是刀筆吏，但是應試不但沒有優(yōu)勢，反而實務思維和應試思維有著明顯的差距。法檢系統(tǒng)工作人員，尤其是工作多年的同志，做起司法考試題目總是依托于案例，實務化思考試題，這和我們命題人的依托于法學理論思維，編纂案例、融入考點是南轅北轍，兩股道上跑的車，走的不是一條路啊。
所以，實務界要應試非要改弦更張不可呀。好比當官的去經(jīng)商，你就要在商言商別打官腔。這里說一點，實務界剛剛走出校門的考生應試并不處于劣勢。
這里的“公”，指公證處的公證人員，而非公安人員；公安系統(tǒng)相對于檢法不適合、也不應該參加司法考試。他們的問題是提高文明執(zhí)法能力，所以有針對公安人員的警察執(zhí)法資格考試。
驚異指數(shù)：★★★★☆
五、外語考生記憶功，巧舌如簧容易通
語言很厲害，巧舌如簧、能言善辯。韓非會寫，李斯能說。最終韓非抵不過李斯。我不知道李斯會幾國語言；也不談英語的時態(tài)、冠詞、語法，我們僅說外語專業(yè)的記憶之功，能記住5千、上萬單詞的考生，記憶應該是訓練有素的。在司法考試中能順利解決記憶、背誦重點法條的問題，就能順利、迅捷的進入試題演練階段。
外語專業(yè)主要是記憶優(yōu)勢明顯，思維的方式、媒介豐富，畢竟是雙聲帶。比如大家都說溫州人聰明，其實和語言有很大關系。他們隔個十里八鄉(xiāng)就是另外一種方言，而且彼此聽不大懂。和普通話更是無法溝通、交流，比如溫州甌海說：“莫雷嘍”，表達的是向左拐的意思；青田人說你是誰的發(fā)音是：“妮茲妮娜”。方言使用多了思維也會有優(yōu)勢、變得發(fā)達、概念豐富。有時態(tài)的語言就會帶來危機感、前瞻意識、探索精神、會四維化的表達、理解時空。而不像我們的語言是永恒、永遠、一成不變。書面語變化還稍微大一些。
驚異指數(shù)：★★★★☆
六、知識儲備實在難，狀態(tài)跌落只瞬間
這一點很有意思，一個考生備考半年，考了359分，隔兩個月你再叫他考也就330分的成績。司法考試備考是逆水行舟、不進則退。只是儲備不易，遺忘極快。備考是一個加速度的進程，許多人認為自己359分來年就有了基礎。實際上。你曾經(jīng)在備考應試沖刺的瞬間達到過359分，瞬間就滑落下去，呈垂直自由落體下墜。要提升起來還要和320分考生一樣，一點不占便宜。許多成績接近360分的考生，屢考不中就在于和通過的成績相差無幾而掉以輕心。考生會問：“359分跌落到320分，如此劇烈我怎么不知道呀？”逆水行舟，不進則退。要想維持狀態(tài)，原地踏步也要使足了力氣。
維持狀態(tài)尚且如此，要想有些許提高就要卯足了勁，加力向前。備考是一個家里過程，而不像有的指南攻略聲稱的可以虎頭蛇尾，前急后松。相對于其他考生的后程加力、沖刺的狀態(tài)，前緊后松就等于放棄。
我們中國人先是文盲、再后是法盲。以為自己不盲了，發(fā)現(xiàn)全民（97%）是科盲?？课鞣较冗M的科技哺育的人口，怎么會是科盲呢？探索者和經(jīng)驗借鑒者的生命體驗與純粹的模仿者、抄襲者完全是不一樣的。模仿者、抄襲者永遠會是淺薄、無內(nèi)涵可言的
驚異指數(shù)：★★★★☆
七、先飛笨鳥不占先，中途插進領頭雁
必須承認有些人學習、應試能力奇強，給人的感覺他隨時加入都可以超于你。“鯤鵬展翅九萬里，翻動扶搖羊角。”莊子是部奇書，舊時知識分子都喜歡看。哈哈，林子大了什么鳥都有。有些朋友不聲不響的中途介入?yún)⒓铀究迹瑫r間短，效率卻奇高，類鯤鵬展翅。短短3個月金榜題名。你問他怎么考上的，他反而很奇怪，認為這沒有什么值得大驚小怪的，不認為有什么與眾不同。在他看來就是簡單的考試，有人愿意選擇復雜處理、對待備考，他不過是簡單化的處理了這個問題。他不會和你談任何心得，我相信他也沒有心得。但是他就是具備這個能力和稟賦。
在學習、考試上確實有許多心智澄明、意趣超然，自身具備獨特氣質的朋友。令人羨煞呀。
備考的后程發(fā)力異乎尋常的重要。備考后程是加力跑，在維持原速度的基礎上，要提速。逆水行舟，不進則退。不但要進，還要加力提速才可以。
驚異指數(shù)：★★★★☆
八：學歷太高是劣勢，法本碩士最給力
在律考時期，我們經(jīng)常調(diào)侃說律考是：法專學歷、高中認知、初中書寫、小學生的毅力。來說明學歷越高司法考試通過的幾率越低。有一個法學博士，考了225分。這是太差了，我曾經(jīng)說過和諧社會的村官，不備考也可以考個280分。實際上，不是他水平差，是他自己的專業(yè)搞得太深，一下拔不出來了。屌絲們要引以為戒，14門部門法，大家要把握在考試層面，不深不淺、恰到好處。稍一偏離、縱深鉆研對備考就會帶來危害。您深入探討如醉如癡、情趣盎然，殊不知離通過司法考試越來越遠了。
通過司法考試你就是14門部門法的通才，從這個意義上輔導老師的水準遠遠不如你！
驚異指數(shù)：★★★★☆
以上這八種奇詭的備考現(xiàn)象，在司法考試中屢見不鮮。為什么稱之怪現(xiàn)象，就是異于常者，別有情致，成難解之謎。
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