愛(ài)華網(wǎng)一．創(chuàng)意表現(xiàn)：
鏡號(hào) 鏡別 機(jī)位 畫(huà)面 時(shí)間 備注
01 全景疊 中 “我們都想有個(gè)家， 7s （畫(huà)外音）
上字幕 垃圾又何嘗不是呢？
02 特寫(xiě) 中 校園中的花園里一個(gè)滿身是泥的 12s 易拉罐是經(jīng)過(guò)處理的，有
易拉罐低沉地唱著：“誰(shuí)能用愛(ài)烘 頭，有腳，有手，只是身
烘干我潮濕的心，給我一聲問(wèn)候， 身體的主要部位是一個(gè)
一點(diǎn)溫存，誰(shuí)能用心感受我這滴 滿身是泥的易拉罐。
水地親情，給我一片晴空，一個(gè) 歌詞由《潮濕的心》的片
家庭” 斷改編。
03 特寫(xiě) 左下方 教室里的地面上一團(tuán)廢紙被電風(fēng)扇 18s 歌曲由《算了吧》中的片
吹著四處飄著（向著屏幕中央飄去） 段改編。
它傷心地唱道：“為什么，為什么，
心愛(ài)的人兒啊，你要我獨(dú)自浪跡天
涯？可親的，可愛(ài)的，親愛(ài)的人兒
啊，我累了，我想要有一個(gè)家”。
04 特寫(xiě) 右中 校園里的十字路口，一個(gè)漂亮的女 39s 當(dāng)香蕉皮說(shuō)“送我回家吧”
生隨手將一塊香蕉皮扔在路中央， 時(shí)女生回頭但又立刻轉(zhuǎn)身
香蕉皮兒哭道：“不要啊，不要扔下 繼續(xù)走。此時(shí)，香蕉皮又
我啊，送我回家吧，求你了，我想 說(shuō)：“求你了，我想有個(gè)家?！?br />
有個(gè)家。”此時(shí)，女生不搭理香蕉 見(jiàn)女生不睬，才開(kāi)始唱歌
皮傷心地唱：“你是一個(gè)美麗善良 歌詞由《情網(wǎng)》中的片段
的人，卻輕易把我扔在路中央,你 改編
越走越遠(yuǎn)越瀟灑，我越來(lái)越傷心越
絕望，如何你才愿讓我有個(gè)家?！?br />
05 全景疊 中 大屏幕上顯示出上字幕一排字： 4s 畫(huà)外音
上字幕 垃圾也想有個(gè)家！請(qǐng)讓他們和
親人團(tuán)聚吧！
二．創(chuàng)意說(shuō)明：
首先，整個(gè)廣告中，無(wú)論是廣告的題目，還是各種垃圾的造型，還是他們的話語(yǔ)，抑或是他們的歌聲都被賦予了人的特征，這運(yùn)用了心理學(xué)上的“相似的東西更親切，更能引起對(duì)方的注意”這一重要結(jié)論，拉近了與廣告受眾的距離。并且，整個(gè)廣告過(guò)程中都沒(méi)有用一些強(qiáng)迫性的，令人反感的詞匯，如“請(qǐng)勿亂扔垃圾”“請(qǐng)將垃圾帶走”等，而是采用了一些十分親切的文字,如“垃圾想有個(gè)家”等。
其次，第一個(gè)鏡頭，通過(guò)“我們都想有個(gè)家，垃圾又何嘗不是呢？”并為直接揭示主題，而是通過(guò)設(shè)問(wèn)來(lái)引發(fā)受眾電影的思考，含蓄地向受眾傳達(dá)一種信息，“垃圾也想有個(gè)家，而垃圾的家便是垃圾桶，而能讓垃圾有家的唯一辦法就是把他們放到適當(dāng)?shù)睦爸??！?br />
再次，中間的三個(gè)特寫(xiě)鏡頭中，垃圾“唱”的歌曲都是由一些受眾非常熟悉的歌曲中的某個(gè)片段改編而來(lái)的，進(jìn)一步增強(qiáng)了觀眾對(duì)這個(gè)廣告內(nèi)容的親切感，和熟悉程度，使得受眾更快更好的融入到廣告內(nèi)容中去。而且，在以后的生活中，當(dāng)他們?cè)俅温?tīng)到那些歌時(shí)，他們又會(huì)不自主地想到這個(gè)廣告。
最后，最后一個(gè)鏡頭，通過(guò)“垃圾也想有個(gè)家，請(qǐng)讓他們和親人團(tuán)聚吧！”再次點(diǎn)明主題：亂扔垃圾就等于是不讓垃圾與家人團(tuán)聚。同時(shí)，再一次加深受眾印象。
你原創(chuàng)的嗎？太有創(chuàng)意了！頂你！
謝謝
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