愛華網(wǎng)
《簡單英語》不簡單
——淺談《簡單英語》的教學(xué)心得
大石橋市博洛鋪中學(xué)班老師
英語教學(xué)一直是熱點，同時也是重點和難點。熱點是在于全世界的人都在學(xué)習(xí)，重點是中考和高考所占的分值，難點是學(xué)好的人真的是寥寥無幾。面對這樣尷尬，作為一位教者，我一直在思考，如何改變學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀呢？因此從兩年前開始嘗試重組教材，于是便有了《簡單英語》的嘗試，得到了兩市教研員的肯定和激勵，至今已經(jīng)逐漸成形，現(xiàn)在把我的《簡單英語》的點滴心得與大家分享。希望對還在徘徊中的同行們，有點啟示。
一、《簡單英語》的主導(dǎo)思想
任何一套教材都自己的優(yōu)勢和不足，教師需要根據(jù)本地區(qū)學(xué)生的實際情況而調(diào)整和重組教材?！缎履繕?biāo)》是以任務(wù)型話題為宗旨，以聽力和口語為主線。而語言的系統(tǒng)化，知識的連貫性和實用性需要挖掘和開發(fā)。否則，對于教師來說感覺抓不住重點，對于學(xué)生來說也感覺學(xué)的多而雜，特別是在生活和學(xué)習(xí)中使用的幾率卻是微乎其微。因此調(diào)整教材的知識結(jié)構(gòu)，重組教材和改變學(xué)習(xí)方式是必要的。特別是中學(xué)英語的語言點沒必要過細，過深。過細，學(xué)生感覺厭煩;太深，學(xué)生感覺有壓力。更重要的是，中考逐漸趨于非選拔性的測試，而語言的發(fā)展也是日趨簡單化和實用化，只要能簡單的表達就足夠了。因此簡單會使用就好。
二、《簡單英語》的教法學(xué)法
教師主要是引導(dǎo)：布置預(yù)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)置《簡單導(dǎo)學(xué)案》，引導(dǎo)學(xué)生找出學(xué)習(xí)的要點和方法。
學(xué)生主要是自學(xué)法和探究法。就是課前通過預(yù)習(xí)，能自己弄明白的語言點，就讓學(xué)生自己查資料。上課主要是集中展示和強化鞏固。通過學(xué)生的小組探究合作學(xué)習(xí)，達到共同進步的目的。至于講解，學(xué)生能看明白的，就學(xué)生自己講，教師適當(dāng)?shù)难a充和完整。教師主要是設(shè)置各種疑問，看學(xué)生是否能自主的解決，最終達到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。課前主要是預(yù)習(xí)，課上主要是練習(xí)，課后主要是復(fù)習(xí)。
三、簡單英語的教學(xué)特色
《簡單英語》的教學(xué)特色就是原創(chuàng)特色，即重組教材，以《簡單導(dǎo)學(xué)案》指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，并且整合多媒體展示，讓學(xué)生目標(biāo)明確的把握需要學(xué)會的知識和技能。同時加入原創(chuàng)的英語游戲和原創(chuàng)的英文歌曲及MV，讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，也對教者信服，“親其師而信其道”。
每單元根據(jù)內(nèi)容大致規(guī)劃成幾個部分。
第一課時Task1簡單詞匯1 簡單話題1
第二課時Task2簡單詞匯2 簡單話題2
第三課時Task3簡單句型 簡單語法
第四課時Task4簡單閱讀 簡單聽力
第五課時Task5簡單短語 簡單翻譯 簡單寫作
每個部分是環(huán)環(huán)相扣，層層關(guān)聯(lián)，并且課時可以適當(dāng)?shù)脑鰷p，內(nèi)容也可以做相應(yīng)的調(diào)整。
四、《簡單英語》不簡單
《簡單英語》的不簡單之處主要是備課部分和上課部分。備課的時候。教材的重點和難點的簡單化，以及上課的輕松性和趣味性。簡單導(dǎo)學(xué)案的制定，需要知識把握到位，而且需要使用簡單化的處理。以便于學(xué)生一學(xué)就會，一看就懂，重要的是要引入小組的競爭和游戲的渲染，使知識和能力的把握更加輕松和牢固。
總之，《簡單英語》還在努力之中，沒有十全十美的教育和教學(xué)，只求盡善盡美。希望我的嘗試能夠給大家一點點觸動和啟示，希望大家共同努力，把英語教學(xué)提高一個新的層面。愿與大家共勉。
