愛華網(wǎng)噴泉實驗的原理及其考查題型
1．形成原因：P（外）≠P（內(nèi)）
2．形成條件：氣體極“易”“溶”于“溶劑”
易：溶解度大且溶解速度快
溶：可是物理過程，也可是發(fā)生化學反應導致氣體的消耗
溶劑：可是水，也可以是某種溶液
3．常見實例：
水作溶劑：HCl、HBr、HI、SO2、NH3…
NaOH溶液作溶劑：H2S、CI2、CO2以及易溶于水的氣體HCl、HBr、HI、SO2、NH3…
二，噴泉實驗的考查方式：
題型一：引發(fā)方式
1．使燒瓶內(nèi)部壓強減小，外部壓強不變。（圖1）
2．使燒瓶內(nèi)部壓強不變，外部壓強增加大。（圖2）
例題1：噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強差。
（1）圖3為化學教學中所用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中不可能形成噴泉的是（ B）
A、HCI和H2OB、O2和H2O
C、NH3和H2OD、CO2和NaOH溶液
（2）某學生積極思考產(chǎn)生噴泉的其他辦法，并設計了如圖所示的裝置。
①在圖4的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質，反應后可能產(chǎn)生噴泉的是（D）
A、Cu和稀鹽酸B、NaHCO3與NaOH溶液
C、CaCO3與稀鹽酸D、NH4HCO3與稀鹽酸
②在圖4的錐形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冰水后，再加入足量的下列物質，結果也產(chǎn)生了噴泉。水槽中加入的物質是：（A）
A、濃硫酸B、食鹽C、硝酸鉀D、硫酸銅
這種方法產(chǎn)生噴泉的原理是： 濃硫酸溶解放出大量的熱是酒精大量揮發(fā)，產(chǎn)生的壓力應該，引發(fā)噴泉。
③比較圖3和圖4兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，圖3是減少上部燒瓶內(nèi)氣體壓強，圖4題增大 下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強（均填“增大”或“減小”）
（3）城市中常見的人造噴泉及火山爆發(fā)的原理與上述圖4（填圖3或圖4裝置的原理相似）
題型二：形成根本原因與美麗的顏色
例題2：噴泉是一種優(yōu)美的自然現(xiàn)象，在實驗室可根據(jù)某些物質的性質進行模擬。
編號 | 燒瓶中 氣體 | 燒杯中的液體 | 噴泉的顏色 | 變色的原因 |
1 | HCl | 石蕊試液 | 紅色 | HCl的水溶液呈酸性，遇石蕊試液變紅 |
硝酸銀溶液 | 白色 | 產(chǎn)生了白色的AgNO3沉淀 | ||
氫氧化銅懸浮液 | 綠色 | 2HCl+Cu(OH)2=CuCl2+2H2O，在CuCl2的水溶液中存在[CuCl4]2-和[Cu(H2O)4]2+兩種綠色離子 | ||
2 | Cl2 | KSCN的FeCl2溶液 | 紅色 | Cl2氧化Fe2+變?yōu)镕e3+，使KSCN變紅 |
KI的淀粉溶液 | 藍色 | Cl2置換出KI中的I2，I2與淀粉變藍 | ||
KBr的CCl4溶液 | 橙色 | Cl2置換出KBr中的Br2，Br2的CCl4溶液呈橙色 | ||
3 | NH3 | 酚酞試液 | 紅色 | NH3的水溶液呈堿性，遇酚酞變紅 |
石蕊試液 | 藍色 | NH3的水溶液呈堿性，遇石蕊變藍 | ||
FeCl3溶液 | 紅褐色 | 產(chǎn)生了紅褐色的Fe(OH)3沉淀 | ||
4 | CO2 | 酚酞NaOH溶液 | 透明 | CO2與NaOH產(chǎn)生Na2CO3，使酚酞褪色 |
紫色石蕊試液 | 紅色 | CO2的水溶液呈酸性，遇石蕊試液變紅 | ||
澄清石灰水 | 白色 | 產(chǎn)生了白色碳酸鈣沉淀 |
題型三：噴泉實驗后溶液的濃度。
例三：求下列氣體作噴泉實驗后溶液的濃度之比（相同條件下）
1，NH3和H2O充滿燒瓶2，HCl和H2O充滿燒瓶
3，HCl和H2O充滿燒瓶的三分之二4，NO2與O2按4：1和H2O
5，NO與O2按4：3和H2O6，NO2和H2O
7，裝滿NO或NO2的試管中通O2至充滿液體
