2013新作文“我的中國夢”作文指導及優(yōu)秀作文
(關(guān)于團中央“我的中國夢”主題征文寫作的指導)
來源:深圳市人生語文名師工作室
關(guān)于團中央“我的中國夢”主題征文(活動)寫作的指導
指導一:
中國夢大賽指導:何為中國夢
當奧巴馬成為美國首位黑人總統(tǒng)時,美國夢成為互聯(lián)網(wǎng)中出現(xiàn)頻率極高的一個詞。黑人孩子通過自己的勤奮努力、勇氣與堅持成為全球權(quán)力最大的人,這無疑是美國夢的最好注解。那么中國夢是什么?中國夢有“中國”作為限定語,他必定與中國的土地及其上面生存著的人民密不可分。
我以為中國夢至少可以分以下三層。
第一層是我們自身作為普通中國民眾的夢想,也就是小人物的夢想。寫這一層的,并非這個夢想一定要多少高遠,它可以是聯(lián)系現(xiàn)實社會中存在的一些問題,預想未來,我們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,為國家,為民族作出自己的點滴貢獻。比如面對看病難,看病貴的社會現(xiàn)狀,可以是夢想做一個鄉(xiāng)村醫(yī)生,在山區(qū)里揮灑自己的青春,去踐行自己的價廉行醫(yī)夢;比如針對如今社會的問題食品層出不窮,我希望成為一個食品檢驗員,用自己的辛勤工作換取人們的放心食用。
第二層夢想可以是更大一點,以中國籍的公眾人物為榜樣,希望成為他一樣的人物,在某一領(lǐng)域作出杰出的貢獻,對社會有廣泛的影響。寫這一層的,往往是概括出這些公眾人物的事跡。他們今天做到的,就是我們明天的夢想。比如雜交水稻之父袁隆平,頂著太陽,蹚著泥水,幾十年如一日,研究出了超級水稻,畝產(chǎn)突破了900公斤,解決了14億人口的吃飯問題。比如孫揚,為了奧運會圓夢,在澳大利亞集訓的時間里,他每天要游5萬米,起早貪黑一練就是十幾個小時。但年輕的孫楊經(jīng)受住了如此強度的考驗,也忍受住了澳大利亞黃金海岸的刺骨海風,最終在倫敦奧運會上,他成功包攬了400米和1500米自由泳的冠軍,把自己曾經(jīng)模仿的對象樸泰桓甩在了身后。除此之外可寫的人物還有很多,比如網(wǎng)商領(lǐng)袖馬云,比如著名主持人白巖松,比如對電影執(zhí)著追求的姜文等等。
第三層夢想則是大國夢,強國夢。一方面要寫中國改革開放以來所取得的成績,另一方面也要寫針對當前的一些現(xiàn)象,提出自己的希望。中華民族有著悠久的歷史,曾經(jīng)領(lǐng)先于世界各國,雖然有過被列強欺凌的歷史,但如今她正走向自己的復興之路,強盛之路。2010年GDP超越了日本,成為世界第二;神九飛天,蛟龍入海;高速列車領(lǐng)先于世界;“遼寧”號航空母艦交付使用,艦載機成功著艦;奧運會金牌穩(wěn)居前二;莫言獲得諾貝爾文學獎等等。這些成績的取得正是國家復興之路的基礎(chǔ),強國之夢的前提。當然我們不能步自封,也要看到目前的一些問題,對未來要看得更遠。比如在經(jīng)濟發(fā)展的同時,國民素質(zhì)也能大大提高,國家能夠尊師重教,期望涌現(xiàn)出大師級的人物,影響世界的發(fā)展;兩岸三地能真正融合,釣魚島、南海諸島等問題能順利解決,在國際事務(wù)中中國能以更加自信、寬容的態(tài)度去面對。
有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇跡。無論是名人權(quán)貴還是小人物,都會有自己的夢想。而這一個個小小的想想組合起來就是中華民族的復興之夢,強盛之夢。讓我們用自己的行動去踐行中國夢。(蕭山三中 張銀夫)
指導二:
“中國夢”,令人振奮而神往。面對“中國夢”這個題目,怎么寫呢?首先我們應(yīng)該對題目的意思充分理解,內(nèi)涵充分挖掘。“夢”,按字典解釋,是指睡眠時身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動。我們常常說“做夢”“夢想”?!爸袊鴫簟?,這里的“夢”是應(yīng)該理解為“理想、抱負和藍圖”的意思。
“夢”前面加上“中國”,這個夢就有了歸屬,屬于了中國,成為中國概念。中國,有歷史的中國,現(xiàn)在的中國。當下,21世紀初期,中國夢,就是現(xiàn)在的人們對未來中國的理想描繪、勾勒與設(shè)計。
習近平總書記說,實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。這是最響亮的中國夢。
題目理解好了,接下來就要解決寫什么的問題了。寫什么呢?
“中國夢”這個題目的內(nèi)涵極其豐富,政治、軍事、經(jīng)濟、文化、教育、體育、文明、科技、農(nóng)村、法治等等都是大中國夢的內(nèi)容,也都是我們的寫作內(nèi)容。中國的人、家、土地等等,都可以進入文章,并且可以成為寫作的一個視角。
寫什么?怎么寫?這兩個重要問題結(jié)合起來,概括地說,可以分兩大類:
一、大處落筆,以史為鑒,縱橫捭闔,以理服人。
這類文章著眼于“中國夢”的整體或局部內(nèi)容,以論述或夾敘夾議的手法,站在2013年這個時間點上,對古中國夢與今中國夢,中國夢與別國夢,中國的現(xiàn)實與將來等進行研究分析,古今結(jié)合,以史為鑒,分析形勢,提出觀點,得出結(jié)論,從而達到尋找路徑、瞭望航線、引領(lǐng)發(fā)展、鑄造精神、勾畫藍圖的目的。此類文章務(wù)必史料翔實,視野開闊,論據(jù)有力,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
二、以小見大,生活入文,滿懷期待,娓娓道來。
這類文章以“我”的視角,寫中國現(xiàn)實與中國夢里的“我”,“我”的觀察、見聞、經(jīng)歷、感受和所思所想等,現(xiàn)實的不如人意、掙扎、拼搏和奮斗,未來的光明與燦爛,歷史的滄海桑田,命運的枯榮浮沉,可以盡收筆下?!拔业闹袊鴫簟薄爸袊鴫衾锏奈摇?,宏大與渺小緊密結(jié)合,是這一類文章的代表。小角度、小人物,精雕細刻,娓娓道來,以小見大,以小搏大,是這類文章的特點。
夢想,從現(xiàn)實出發(fā),是對現(xiàn)實的超越,是現(xiàn)實對未來的熱切呼喚。未來的中國必將是以人為本、開放、和平、和諧、文明、富裕、發(fā)達、公平、正義、民主、法治的中國,同學們在立意時切忌膨脹、虛妄和忘乎所以。
實干興邦,空談?wù)`國。夢,就在我們腳下。
山東:張宗達
指導三:
當今中學生之夢,也許還不很清晰,不夠完善,但他們的夢中都流動著中國夢的元素,中學生的個體之夢,都是“中國夢”星空中的一顆顆新星。所以,你可以這樣傾訴“我的中國夢”:
化大為小,以小見大。中學生風華正茂,胸有大志。作文時,“大志”要描繪,從小處實事切入演繹夢想更有必要?!翱照?wù)`國,實干興邦”嘛!例如你贊美試飛英雄李中華,于是描繪出“強國之夢”——做一個藍天衛(wèi)士,并參加了學??萍贾谱髋d趣團隊,克服了種種困難,終于讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來,你的“大志”就遠離籠統(tǒng)抽象,連接了“我”和國家,接通了地氣。這樣寫出的記敘文,小切口通達中國夢,小中見大。定向聚焦,立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像,采用邊敘邊議的寫作形式,表達你對“中國夢”、特別是對“中國夢”之“魂”的理解。例如你可以用動情的文字描繪殲十五總設(shè)計師羅陽的中國夢,同時提煉他的強國夢之“魂”——敬業(yè)愛國,刻苦進取,樂于奉獻,嚴謹踏實,團結(jié)合作……這樣寫出的文章,有亮麗的標桿,有深刻的體悟,能道出同齡人的心聲,啟示同齡人為自己的“中國夢”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言,不妨以書信形式寫作,議論時以“莫言老師:您憑著……,實現(xiàn)了國人期待已久的中國夢”構(gòu)成排比,揭示“諾獎夢”背后的“秘密”,為當今中學生提供“圓夢”的精神食糧。
穿越時空,放飛想象。你如果是一位文學愛好者,不妨穿越時間隧道,展示2021年——中國共產(chǎn)黨成立100周年,或是2049年——新中國成立100周年時“我”的風采,回眸8年或是36年來的追夢經(jīng)歷,傾吐一腔豪情,以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
仰視先賢,激發(fā)大志。近代先賢青少年時期的中國夢值得仰望:孫中山出國求學時“輒與同國同學諸人,相談衷曲,而改良祖國,拯救同群之愿,于是乎生”;毛澤東“指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯”;周恩來“面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄”;周樹人“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”;鄧小平18歲就在法國油印出版《赤光》雜志,宣傳紅色世界之夢;也是在18歲,葉劍英就詠物立志:“放眼高歌氣吐虹,也曾拔劍角群雄。我來無限興亡感,慰祝蒼生樂大同”(《油巖題壁》)……先賢已逝,但豪言在耳,“夢”景猶在,只比他們小幾歲的我們,怎樣續(xù)寫“中國夢”,弘揚愛國志?快拿起筆來寫一篇抒情散文吧!
徜徉詩文,蕩漾漣漪。例如你可以再讀梁啟超的《少年中國論》,當你用十八大后的新眼光、新視野吟詠“縱有千古,橫有八荒。前途似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆”這些名句時,你的心海定會蕩起前所未有的思想漣漪,那就寫一篇讀后感,一吐為快!
同學們,振起我們的“隱形翅膀”,讓“我的中國夢”在茫茫蒼穹匯合成璀璨綺麗的“我們的中國夢”!(江蘇省如東高級中學特級教師 曹津源)
例文一:
爺爺?shù)闹嗅t(yī)夢
張垂范
爺爺祖祖輩輩居住的村莊,貌不驚人地坐落在魯西北寬闊的平原上,一條小河從村前彎彎地流過,渾濁的黃河水養(yǎng)育著這一方百姓。
時光回到上世紀八十年代初,那時國家的改革開放剛剛起步,百廢待興,爺爺奶奶和普普通通的中國老百姓一樣,雖然勤勞,但還是相當貧窮。他們生育了四個兒子——我大爺、我爸爸還有我的兩個叔叔。按當時村里的說法,即使我爺爺奶奶當牛做馬辛苦一輩子,他們也不會給四個兒子都娶上媳婦。
家庭重擔有千鈞之重。怎么生存?怎樣過上好日子?
爺爺是一個農(nóng)民,但他又不是一個純粹的莊稼人。他讀書,他的爺爺和父親都是醫(yī)生,也就是說,爺爺?shù)募彝ナ侵袊鴤鹘y(tǒng)的耕讀門第。心中有讀書的種子,無論農(nóng)活多么忙碌,爺爺總是晝耕夜讀,他讀書,他在默默地學醫(yī)。我想,爺爺肯定知道,改變家庭貧窮生活的希望在哪里。
1984年,爺爺已經(jīng)從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作,但他認為僅僅靠自學的知識,醫(yī)術(shù)是不行的。不想坐井觀天的他決定離開村莊,到省城一家醫(yī)生培訓學校去上學。湊了一點學費、花銷和糧票,帶上鋪蓋卷,到生產(chǎn)大隊開了封介紹信,爺爺離別家鄉(xiāng),外出求學。
那一年,爺爺39歲,我的小叔叔才5歲。
39歲,爺爺需要下多大的決心才會走出鄉(xiāng)村啊?,F(xiàn)在回望歷史,爺爺也許應(yīng)該屬于改革開放后的第一批農(nóng)民工。大爺曾經(jīng)說,城鄉(xiāng)之間的大門剛開了一道縫,你爺爺就擠了出去。歷史的印痕,有意無意地刻在了爺爺身上。
爺爺告訴我,當初,之所以選擇學醫(yī),一是為養(yǎng)家糊口,二是不想家庭的醫(yī)學到自己這代失傳了。
從鄉(xiāng)村進入了省城,爺爺背井離鄉(xiāng),舉目無親,可以說煢煢孑立形影相吊。作為異鄉(xiāng)人的爺爺如饑似渴拼命地讀書,刻苦鉆研,遇百思不解的問題就拜訪名師。一番苦讀,爺爺學業(yè)大進。也很榮幸,爺爺被留校了,當老師,講課,他也坐診,成了一名省城醫(yī)生。
留校這一步,改變了爺爺?shù)纳壽E。他非常珍惜難得的機遇,繼續(xù)如饑似渴地學習,系統(tǒng)鉆研中醫(yī),向妙手回春的醫(yī)術(shù)境界邁進。經(jīng)病人口耳相傳,爺爺?shù)拿麣鉂u漸變大。
對醫(yī)術(shù),爺爺精益求精;對虛名,爺爺一笑了之。
知識改變了爺爺?shù)拿\,爺爺?shù)某晒τ指淖兞思彝サ拿\,他的三個兒子——我爸爸、我三叔、小叔,考上了大學,并且,我爸爸和小叔是中醫(yī)學院畢業(yè)。1993年,爺爺舉家遷到濟南居住。
爺爺經(jīng)過奮斗,實現(xiàn)了目標。按爺爺?shù)脑捳f,那些富裕之類的東西,只能說算是生活目標,算“小夢”。一路走來,爺爺有一個大夢,這個夢就是“中醫(yī)夢”,他希望國家能夠重視中醫(yī)、拯救中醫(yī)、振興中醫(yī),中醫(yī)能夠繁榮起來。爺爺說,現(xiàn)在真正的中醫(yī)寥寥無幾,中醫(yī)被歧視,中醫(yī)瀕臨危機。每提起中醫(yī),爺爺就說中醫(yī)是好東西,是國寶,但現(xiàn)狀又令他痛心疾首。
如今爺爺已經(jīng)退休在家,總有患有疑難大病的人登門求醫(yī),這時,爺爺總是不厭其煩地給病人講中醫(yī)理論,講某類病的治療辦法。我知道,他是在借機普及中醫(yī)知識,宣傳中醫(yī)。
身份卑微的爺爺懸壺濟世,在孤獨地守望著中醫(yī),但我不知道,爺爺?shù)摹爸嗅t(yī)夢——振興中醫(yī)的大夢”何時能夠變?yōu)楝F(xiàn)實?
(作者系山東聊城三中高二(20)班學生)
例文二:
我的中國夢
蕭山三中216 沈悅
中國夢本該如此,敗,有窮且益堅,不墜青云之志的倔強傲岸。
孔子被后人稱為大賢至圣,然而在我看來,他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢者。春秋戰(zhàn)國,禮崩樂壞,道德失范,戰(zhàn)火紛飛,天下無道??鬃訁s懷著悲天憫人的仁愛之心,為恢復“禮治”而四方奔走。為實現(xiàn)自己的主張,他周游列國,開館授徒,陷于困厄而不屈,遭遇譏諷而不墜,坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫,長沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排擠,都不曾使他動搖?!熬又艘?,行其義也。道之不行,已知之矣。”他就是這樣,明知世道艱難,不可能實現(xiàn)自己的抱負,仍要四處游說,試圖力挽逛瀾于既倒。雖在當時累累如喪家之狗,卻如日月,照耀歷史。
春秋戰(zhàn)國,一個以天下為己任、敢于擔當?shù)膲?,不僅是他的,也是我的?!爸洳豢蔀槎鵀橹钡闹饓艟?,激勵著我為理想而奮斗不懈,即使失敗又有何悲,又有何悔?在失敗中前行,一樣能走向光明!
中國夢本該如此,成,有揚鞭策馬,登高臨遠的超然脫俗。
莫言,80年代30幾歲就已志得意滿,他的作品《紅高粱》被改編成同名電影,獲得包括柏林電影節(jié)金熊獎在內(nèi)的無數(shù)獎項。然而他卻沒有因此而飄飄然,相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物,去記錄身邊的故事。一年年的積累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長篇小說,并在2012年一舉問鼎諾貝爾文學獎。獲獎以后,他謙遜地說我只是一個講故事的人。
成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲視天下,那是莫言做到的,那也是我的夢想。登上高峰以后,不是春風得意馬蹄輕,而是謙虛而踏實;不是止步不前,而是揚鞭策馬,一路長驅(qū),永無止境。
中國夢本該如此,寵辱不驚,熟視歲月如流,有雪底蒼松的不屈,有僻地蘭草的淡泊,只為青山不放松。懷揣我的中國夢,不以物喜,不以己悲,攜長風,浩蕩而去,昂首挺胸風沙渡?。ㄖ笇Ю蠋煛堛y夫)
例文三:2012年高考山東卷滿分作文及點評:把夢想與祖國相連
宋末詩人鄭思肖在泛黃的史頁上高呼: “一心中國夢,萬古下泉詩。”
夢與國相連,志與國同趨。
品讀梁啟超《少年中國說》中的“少年強,則中國強”,我不禁感嘆,當社會上對美少男的追逐成為時尚,當非主流的自拍陰霾了天空,當茍且與懦弱聯(lián)系了色情與暴力……試問,千百年來我英武前輩的中國夢還能否實現(xiàn)?自古英雄出少年的傳奇還能否上演?中國之少年還能否華彩驚艷?
答案是肯定的!中國之富強是順應(yīng)歷史潮流之必然。年輕的我們也要將夢想與祖國聯(lián)系起來,讓這一點點未來的希望燃起,讓這一朵朵嬌艷遍染東方之蒼穹。
明末清初的顧炎武于亂世中呼號“國家興亡,匹夫有責”,彰顯匹夫愛國之志;建筑界泰斗吳良鏞曾手書“匠人營國”,一生都在踐行“謀萬人居”的理想,科學巨匠錢偉長深情地說“祖國的需要就是我的專業(yè)”……悠悠五千年許許多多的仁人志士前赴后繼,矢志不渝。而今,請邁開我們的腳步,讓夢想融入這歷史的長隊中,踏上這義不容辭而又光輝榮耀的征途。
愛因斯坦說:“人只有獻身于社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義?!卑褖粝肱c祖國相連,像保爾一樣把人生獻身于人類解放的革命事業(yè),像周恩來一樣為中華之崛起而讀書,像盧馭龍一樣讓特斯拉線圈的中國電流為世界充電……人當立志,理想的空白與夢想的缺席是可怕的,而且我們更要立大志,為國立志,讓赤色的心為中國而跳動。
把夢想與祖國相連,讓夢想閃爍為現(xiàn)實,讓祖國更加繁榮強大。我中國少年要有“揚天地之正氣,法古今之完人”的豪氣壯我國威,要有“幾人平地上,看我碧霄中”的霸氣為國助力,要有“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”的英雄氣概貫我中華……擁有夢想,為國奮斗,本就是我等年輕一輩應(yīng)擔當?shù)穆氊?,不神圣,也談不上高尚,這是我們的使命。不求聞達,不求顯赫,只求中國強大。
把夢想與祖國相連,舉起心中的青春旗幟,舞動中華,舞動我們的中國夢!
“我身雖瘦,必肥天下!”把夢想與祖國相連,讓夢想點亮中國,讓我們一起給力中國!
【得分解析】
旁征博引、例新析透、多用排比,是本文的最大亮點。作者首先簡練開頭,直抒胸臆,再用連續(xù)排比反問,振聾發(fā)聵,文章的氣脈如滔滔江水,奔瀉而下,其后用例豐富而有說服力,且分析態(tài)度鮮明而積極向上。以文窺人,寫此激揚文字之考生,怎能讓人不生佩服之情?
例文四:
中國夢,我的夢
福州亭江中學高二:陳成海
歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富,時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼,寄出一份夢想,蹲下投放。中國夢,流淌在歲月。
沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,我看到太多太多的事跡,每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強!富強!中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難,地震、泥石流、洪災(zāi),還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的微笑。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢,戰(zhàn)于世,立一生之夢
沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起,當世界舉目投足于中國時,我知道,中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢,一個叫作中國夢,一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影,傾聽每一聲臨近中國夢的足音,俯身捧起歲月流淌過的榮譽,揚手敬禮,大聲喊出自己的中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼,那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到,有人客于異國,卻隨身帶著中國的泥土,有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲,有人在參加外國記者采訪時說:“我是中國人,我們都共有一個夢,她叫中國夢!”是的,那就是我們的中國夢,一份信仰,一份懷念,一份奮斗,到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng),我們都還能輕哼著國歌的旋律,心懷著祖國,銘記著中國夢,力創(chuàng)美好未來。
潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,看著眼前正在富強的中國,陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來,嘴角輕輕咧開,懷著一份堅強,一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵自己,心中已準備好,種下中國夢,創(chuàng)造美好的未來。
中國夢,我的夢!
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