孫穎先生原籍河北省博野縣，出生于黑龍江省納河縣。1949年從事新文藝工作，曾受到嚴(yán)格和系統(tǒng)的音樂、形體和戲劇表演訓(xùn)練，先后在話劇《不拿槍的敵人》、《不是蟬》及歌劇《赤葉河》、《復(fù)仇》等劇中擔(dān)任主要角色。1951年起他從事專業(yè)舞蹈工作，在中央戲劇學(xué)院舞蹈舞蹈遇到干部訓(xùn)練班畢業(yè)后，留校研究中國古典舞，并在舞蹈理論家葉寧領(lǐng)導(dǎo)下編選中國古典舞訓(xùn)練教材。1954年他畢業(yè)于文化部北京舞蹈學(xué)校舞蹈教員訓(xùn)練班，后擔(dān)任新建的北京舞蹈學(xué)校中國古典舞教員兼教研組長，同時從事中國古代舞蹈史的研究工作。1957年孫穎先生錯誤地被定位右派，發(fā)配北大荒勞動改造長達(dá)21年，在此期間，他以非凡的毅力通讀了“史記”，“二十四史”等史書，積累了豐厚的歷史資料，為研究中國古典舞和開創(chuàng)中國漢唐古典舞奠定了堅(jiān)定的基礎(chǔ)?；謴?fù)名譽(yù)后，孫穎先生長期耕耘在北京舞蹈學(xué)院教學(xué)與研究的崗位上，先后歷任北京舞蹈學(xué)院圖書館館長、舞蹈史論系主任等職。2001年，他厚積累發(fā)，以七十多歲的高齡創(chuàng)立了中國漢唐古典舞教研室并招收大學(xué)本科生和研究生，培養(yǎng)學(xué)生百余人。孫穎先生以其愛崗敬業(yè)、學(xué)識淵博、品德高尚的大師風(fēng)范受到全院師生和中國舞蹈教育界的崇敬和愛戴。

孫穎先生是一位誨人不倦的教育家，他始終都以教師為高尚職業(yè)，以培育人才為自己的首要職責(zé)。在他的精心指導(dǎo)下，北京舞蹈學(xué)院中國漢唐古典舞的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)取得了豐碩的成果：2008年“中國漢唐古典舞人才培養(yǎng)模式”被國家人事部、財(cái)政部、教育部、文化部評為“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”；2009年漢唐古典舞教研室建設(shè)“以文化型教學(xué)為主導(dǎo)，完善漢唐古典舞教學(xué)體系”；被北京市教委評委教學(xué)成果二等獎。孫穎老師把自己對學(xué)生的希望、對中國古典舞的期望都寄予了班級的名字之中：從01級的“蒲公英班”、03級的“芷蘭班”、05級的“芳草班”、07級的“雪蓮班”、一直到09級的“青竹班”，清新典雅的名字包含著孫穎先生對中國傳統(tǒng)文化的深切熱愛。在他的諄諄教導(dǎo)和循循善誘下，一批頗有才華的年輕人正成長為中國舞蹈界的后起之秀。步入耄耋之年的孫穎先生仍然堅(jiān)持教學(xué)一線，始終堅(jiān)持寫作與編創(chuàng)，碩果累累，2006年孫穎先生榮獲了北京教育委員會授予的“北京高等學(xué)校教學(xué)名師”獎。2009年他又獲得中國舞蹈家協(xié)會頒發(fā)的“卓越貢獻(xiàn)獎”。與此同時，孫穎先生十分關(guān)心北京舞蹈學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展，始終不忘如何保持北京舞蹈學(xué)院在全國舞蹈界的領(lǐng)先地位并使之更上一層樓。孫穎先生在學(xué)院的辦學(xué)定位、學(xué)科建設(shè)、師資儲備、人才培養(yǎng)、研究生教育等諸多方面，向?qū)W院提出了許多寶貴的建議，為北京舞蹈學(xué)院的改革和發(fā)展，為中國舞蹈的教育事業(yè)真正做到了鞠躬盡瘁、死而后已，他將永遠(yuǎn)受到中國舞蹈界和北京舞蹈學(xué)院廣大師生的深切懷念、

孫穎先生是一位以學(xué)術(shù)研究為第一生命的學(xué)者，他在舞蹈教學(xué)、舞蹈表演、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈理論等方面都頗有建樹，尤其在中國古典舞學(xué)科建設(shè)方面更是功勛卓著。孫穎先生通過理論研究和對古代舞蹈資源的探索，堅(jiān)定地明確了民族藝術(shù)必須植根于民族文化和民族傳統(tǒng)的藝術(shù)方向；通過繼承古代舞蹈的傳統(tǒng)，把典籍記載和死的文物形象轉(zhuǎn)化為活的可視形象的操作過程，一并解決了中國古典舞學(xué)科研究的認(rèn)識論和方法論等問題，以此為基礎(chǔ)，孫穎先生開創(chuàng)中國漢唐古典舞以其深厚的文化底蘊(yùn)、曼妙的舞姿形態(tài)受到了國內(nèi)外舞蹈界的高度關(guān)注和一致贊譽(yù)。他發(fā)表的論文《說古論今》曾榮獲第五屆中國文聯(lián)文藝評論文章一等獎，2006年他將自己悉心研究和親身實(shí)踐了一輩子的經(jīng)驗(yàn)和成果匯集成了論文集《中國古典舞評說集》正式出版，并獲得北京市哲學(xué)社會科學(xué)二等獎。孫穎先生的學(xué)術(shù)風(fēng)范不僅體現(xiàn)在他高屋建瓴的學(xué)術(shù)思想上，而且還體現(xiàn)在他的藝術(shù)創(chuàng)作中，他編創(chuàng)的大型舞劇《炎黃祭》、《龍族風(fēng)韻》、《銅雀伎》等作品，為中國舞蹈界開辟了新境’他創(chuàng)作的漢唐古典舞蹈《踏歌》、《楚腰》、《謝公屐》、《小破陣》已經(jīng)成為北京舞蹈學(xué)院優(yōu)秀的教學(xué)保留劇目，其中女子群舞《踏歌》曾榮獲首屆中國舞蹈“荷花杯”的金獎，享譽(yù)全國。除此之外，他還為多部歷史題材的電視劇《唐明皇》、《三國演義》、《司馬遷》、《炎黃始祖》等編舞。孫穎先生的學(xué)術(shù)水平和治學(xué)態(tài)度使其當(dāng)之無愧地成為北京舞蹈學(xué)院的學(xué)術(shù)大師和中國舞蹈史學(xué)界的著名專家。

孫穎先生熱愛祖國和人民，熱愛中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛中國舞蹈教育事業(yè)。他雖然被錯誤地打?yàn)椤坝遗伞?，遭受了發(fā)配北大荒勞動改造21年的不公正待遇，但他無怨無悔，樂觀向上、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，他為中國舞蹈教育事業(yè)放棄了美國的綠卡，放棄了與家人共享天倫的怡靜生活，全身心地履行著教書育人的神圣職責(zé)?！袄象K伏櫪、志在千里，為了中國舞蹈教育事業(yè)，我當(dāng)鞠躬盡瘁、死而后已”，孫穎先生在學(xué)院黨建評估晚會上的一番感人肺腑的講話，充分表達(dá)了他對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。

孫穎先生理想堅(jiān)定、信念執(zhí)著。他始終思索著中國古典舞的教育與創(chuàng)作的審美。為了中國舞蹈事業(yè)他刻苦地學(xué)習(xí)、鉆研、實(shí)踐，為了中國舞蹈事業(yè)他渡過了那特殊而艱難的歲月、為了中國舞蹈事業(yè)他放棄了跨國的悠閑生活、為了中國舞蹈事業(yè)他選擇了奮斗再奮斗！探索再探索！跋涉再跋涉！這是他一輩子對“炎黃列祖和中華民族的一腔愛和一片情?！?/p>

孫穎先生的一生是熱愛舞蹈、追求真理、獻(xiàn)身教育的一生，是兢兢業(yè)業(yè)、光明磊落、無私奉獻(xiàn)的一生，他的逝世是中國舞蹈教育界的重大損失，是北京舞蹈學(xué)院的重大損失。如今，先生已離我們而去，然而先生的高尚品德，視教育事業(yè)和學(xué)術(shù)研究為生命的精神沒有遠(yuǎn)去，我們更應(yīng)該將先生的精神發(fā)揚(yáng)光大，時刻牢記先生對我們的教誨，以更真誠、更扎實(shí)的態(tài)度，使先生等老一輩舞院人開創(chuàng)的事業(yè)薪火相傳，生生不息。

銅雀臺上崢嶸歲月一代舞人英姿永留

踏歌聲里語出驚雷一身傲骨婀娜而去

孫穎先生千古永垂！

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