曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一天財(cái)神爺爺和財(cái)神奶奶來(lái)到人間，他們看到有一個(gè)人阿牛貧困潦倒，很是可憐。財(cái)神奶奶動(dòng)了惻隱之心，就商量著怎么幫助他。財(cái)神爺爺說(shuō)，什么人就是什么命，我們幫不了他的。財(cái)神奶奶不相信，就把一大塊金子放在了阿?；丶业穆飞?。“快撿起來(lái)，你就不用再吃苦了”財(cái)神奶奶在一旁不停的念叨著。眼看著阿牛一步步走近了，財(cái)神奶奶高興地對(duì)財(cái)神爺爺說(shuō)：“看吧，只要我們幫助他，就能改變他的命運(yùn)。”財(cái)神爺爺沒(méi)有說(shuō)話，沖財(cái)神奶奶使了個(gè)眼色，“一會(huì)兒你就知道了?！敝灰?jiàn)阿牛仰頭打了一個(gè)噴嚏，一個(gè)趔趄向前跨了一大步，揉揉鼻子走掉了，就這樣和金子擦肩而過(guò)。“什么人就是什么命，除非他自己努力想改變，別人即使是神仙也幫不不了他?！?/p>

原來(lái)只是把它當(dāng)作一個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)就算了。沒(méi)想到，在第二期的全腦培訓(xùn)中真的遇到了這樣的人。有的孩子學(xué)的快一點(diǎn)，而有的孩子理解能力差一點(diǎn)，反應(yīng)慢一點(diǎn)，這都在我們的預(yù)料當(dāng)中。而王教授之所以敢保證每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)，就是因?yàn)橥踅淌诓粫?huì)輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。即使是對(duì)著講了4遍都還說(shuō)不會(huì)的學(xué)生，王教授也沒(méi)有放棄，囑咐我們助教在平時(shí)多幫著她們。捫心自問(wèn)，我們做到了，只要有時(shí)間我們就問(wèn)問(wèn)她們的學(xué)習(xí)情況，不會(huì)的就再講一遍。從一點(diǎn)不懂，到理解一點(diǎn)，到能掌握一些，我們看到孩子在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化。這也更加堅(jiān)定我們不放棄的信心。

可是這時(shí)候“超人”家長(zhǎng)出現(xiàn)了，嫌我們?cè)诤⒆佣亲犹鄣臅r(shí)候帶孩子去看病，埋怨我們?cè)谏钪袑?duì)孩子照顧的不好導(dǎo)致孩子學(xué)不會(huì)。在上課的時(shí)候把孩子叫出去，并且在教室門(mén)外大喊大叫。這一切的根本原因竟是“他們不讓我吃飯?！痹谔赜?xùn)營(yíng)我們吃的是自助餐，憑餐劵吃飯。而這位家長(zhǎng)沒(méi)有交食宿費(fèi)。在特訓(xùn)第二天的時(shí)候，爸爸媽媽帶著一個(gè)小弟弟來(lái)了，我們歡迎，我們理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心，一頓飯算不了什么。第三天的時(shí)候三口又來(lái)了，我們?nèi)匀晃⑿χ写?。第四天媽媽自己?lái)了，晚餐的時(shí)候我們不想給家長(zhǎng)餐劵，這位“超人”家長(zhǎng)說(shuō)，要么就給三張，她跟孩子一塊去吃，要么一張別給，她們都不吃了。沒(méi)辦法，我們又妥協(xié)了。第五天我們堅(jiān)決不給餐劵的時(shí)候這位家長(zhǎng)憤怒了，指著我們的鼻子說(shuō)些難聽(tīng)的話。

她也知道這個(gè)理由說(shuō)出去不好聽(tīng)吧，這位“超人”家長(zhǎng)出招了，跑到教室把孩子叫出去，說(shuō)不學(xué)了，沒(méi)學(xué)會(huì)。我們一位同事看孩子站在門(mén)口，怕孩子難堪，就想讓孩子去沙發(fā)上坐一下，誰(shuí)知道這位媽媽歇斯底里地喊著“不要和陌生人說(shuō)話！”。在教室門(mén)外大喊大叫，起先說(shuō)孩子笨，說(shuō)不會(huì)，不想學(xué)了，后來(lái)又說(shuō)我們不應(yīng)該帶她女兒去看病，耽誤了孩子學(xué)習(xí)，說(shuō)孩子晚上休息不好，耽誤了學(xué)習(xí)。總之這是我見(jiàn)過(guò)最××的家長(zhǎng)，不聽(tīng)別人說(shuō)話，根本不講道理。

不知道這位家長(zhǎng)心里到底怎么想的，不知道她有沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受。為了幾餐飯，自己的尊嚴(yán)不要了，孩子的尊嚴(yán)也不要了。我們都知道，家庭對(duì)一個(gè)人的影響是多么的重要，即使是高智商的孩子，長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中，相信也發(fā)揮不出本來(lái)的天分。一個(gè)毫無(wú)道德感，什么事情都做的出來(lái)的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的一生產(chǎn)生的負(fù)面作用，真的是無(wú)法估計(jì)。作為旁人，我們真的幫不了她們什么，只能默默的祝福她們！