發(fā)表于 2010-5-27 22:00

1、

奶奶和石磨

很多年很多年都一直以為，奶奶就是我的一切。生下來只有五十天，就從媽媽的懷抱移交到了奶奶的懷抱，直到懂事了要接受教育才離開。

奶奶的臉是和藹的。每天都牽著奶奶的衣服角，跟著下農(nóng)田，跟著繞灶臺，跟著轉(zhuǎn)石磨。聽奶奶給我講爸爸、講媽媽，講他們怎樣的忙著革命工作，講在物資還很匱乏的七十年代初期，他們怎樣利用一切出差到北京的機會捎回煉乳，再捎到鄉(xiāng)下，我才有奶喝，才能長得壯壯的，我吃過的煉乳瓶子是用籮筐裝的。于是記下了：北京=煉乳=有奶喝，所以上幼兒園時高歌<我愛北京天安門>時，唱得是情真意切的。

最喜歡跟著奶奶轉(zhuǎn)石磨，當家族里其他的兄弟姐妹們瘋玩的時候，我總是靜靜的守著奶奶，守著石磨，小小的石磨里能轉(zhuǎn)出我的口糧，能轉(zhuǎn)出奶奶許多許多的故事。在煉乳跟不上的時候，奶奶就用石磨轉(zhuǎn)出細細的米粉，篩了一遍又一遍，篩出最細的粉子，然后熬成米糊，沒有合適的勺子，奶奶就用食指一點一點的往我嘴里抹，所以總覺得奶奶的那根食指特別的細，是不是被我吃成這樣的呢。

那時以為世界就這么大，也不會改變，直到一輛吉普停在村口，車上下來陌生的爸爸，才意識到了“危險”。東躲西藏，最后還是被抓上了車，那時鄉(xiāng)里離省城三百里的路要七個小時的車程，爸爸說我居然能狂嚎了六個半小時，進了市區(qū)才累極而倒，可見我打小就是很有毅力的。

保育院里的流水線

這個稱呼比較特別。保育院現(xiàn)在都還存在，雖然已經(jīng)改叫幼兒園了，保育員也改叫老師了，但是年齡大點的還是習慣的稱為保育院。

當時保育院的孩子都是家庭環(huán)境比較特殊的，所以基本是全托或者半托，全托就是半年能見上父母一面，半托的是一個禮拜回家一天，能每天回家的那是鳳毛麟角。我那時是半托，每個周六回家，周一爸爸就夾著被子、衣服包、送我進去。別的孩子都是抱著家長的腿哭泣著不放手，而我卻走得毅然決然，也許那時就明白一個道理，既然沒法改變，那就屈從。

保育院的管理都是軍事化，流水線式的。每個禮拜洗澡的時候，孩子們排成隊，一個一個的往前走，熱氣騰騰的浴室就像一個大型加工廠。老師們坐成排，負責脫衣的、負責淋濕的、打上肥皂的、負責搓澡的、負責清洗的、負責擦干的、負責穿衣的、最后一道工序是我最喜歡的，那就是每人給指甲蓋那么大一點點的紅色的香香。那股特有的香味，多少年以后還在臉頰邊縈繞。

孩子們都穿著一樣的兜兜，上面繡著第幾保育院，吃飯的碗，坐的凳子，睡的床，每一個房間，都是一樣一樣的，那時候就覺得所有的孩子都是一個面孔，所有的保育員也長得一樣。那時我們這里單位的建筑都是五十年代蘇式的風格，窗是那么的高，門是那么的厚重，出逃的計劃一直到離開，總沒實現(xiàn)的機會。

教室的門邊掛著我們的斗篷，老師取下誰的斗篷，就證明誰的父母來了，可以回家了，每個周末我的眼睛一分鐘也不敢離開我的紅色斗篷，每當老師離我的斗篷近點的時候，就激動得心跳加速，當被取下的時候，居然有一種驕傲的感覺。不聽話的時候，保育員會說：你再調(diào)皮，就給你爸媽單位打電話。。于是“單位”便在我幼小的心里成了神圣而至高無上的地方。

父親和母親，抹不掉的神秘

父親是窮苦人家的孩子去當兵，母親是山窩窩里飛出的金鳳凰，同年同月同日生的緣分，對黨對國家的無比忠誠，高度統(tǒng)一的政治覺悟，于是組成了革命家庭。父母一生的生活態(tài)度都是嚴肅而且嚴謹?shù)摹?/p>

父母是神秘的，特別是我的父親，神秘的突然消失不知去向，神秘的單位里層層深鎖的鐵門，各種被我偷窺到的機器，父母間言簡意賅的交流，神秘的“值班”。時常被父母告誡，不要在防空洞里走得太深，會迷路的；不要隨便告訴陌生人父母的工作單位；不能隨便翻父母的抽屜，一切都是神秘而神圣的。

和父母之間的交流幾乎是空白的，食堂里的三餐是保質(zhì)保量的，書桌小抽屜里有專門給我留的的飯票菜票，大院里是有配槍警衛(wèi)的，遇到的大人似乎全都知道你是誰家的孩子，想干點壞事是不可能的，人人都在看著你，是一種集體監(jiān)督下的成長。保育院大班的時候我就開始掛鑰匙了，誰也不會擔心你會走丟，誰也不會擔心你會被人拐走，特別是誰也不會擔心我會被人欺負，我不咬別人那就是萬幸了。那時候總躲在草叢里，希望不被發(fā)現(xiàn)，期待著能有一天永遠的逃離這些穿著灰藍褂子，大腰褲子的成人世界。

父親是慈祥的，對我是寵愛的。起名的時候用了一個“霞”字，還被老同志指出太“資”，但是父親堅持了，小時候暴打了男生被告狀，不顧母親的大發(fā)雷霆，看得出父親的眼睛是在笑著的。

母親是嚴肅的，對我是嚴厲的，母女間的交流是惜字如金的。以至于到我青春叛逆期，有很長的一段時間和母親是水火不相容的。后來我成年了，母親也老了，第一次面對面坐下閑話家常時，我是那么不安的在腿上搓著手心里的汗，還是逃不出被領(lǐng)導找談話的感覺。

終于長到離開父母離開很多眼睛的年齡，就像放飛的小鳥，一路高歌著飛翔，把自己變成了一塊海綿，不停的吸收索取。遺憾的是少部分是知識，大部分是自由的快樂，被夸張了的快樂。后來常被父母批：不嚴肅認真，沒了正型。但是我型我享受。

童年給我的感覺是冷色調(diào)的。

于是成家后，看著肚子里的小東西越長越大時，我很嚴肅認真的對他說：我不敢保證富裕的物質(zhì)條件，但是我會讓你溫暖，我絕對不會讓你孤獨寂寞，你的世界必將色彩斑斕！

然！矯枉過正??！

————兒子的童年感覺（待續(xù)）

與生俱來的——快樂細胞

故意手拿紙巾遮著眼睛帶著哭腔對兒子說：我很抱歉！沒能把你培養(yǎng)為將來能成為棟梁之材的小苗，只怪我給你太多的甜，沒給你嘗到苦。拜托你自己努努力，盡量往直了長。

兒子無一例外的接口：別拿吃苦當肥料。唉！也不怪你，誰讓你兒子長得太帥，人見人愛，花見花歪，車見爆胎。

————接下來一定能聽見我爆胎般的抓狂！

兒子是個快樂的孩子。這種快樂是與生俱來的，自小就不僅自娛，而且擅長娛人。雖然胎教時是看的全套二月河的小說，但是……..唉！有愧！估計是我這個文盲媽就沒看懂的結(jié)果。兩歲多的時候，每天都是碟機里放著《大話西游》伴飯吃，不放這部片子那是不肯吃飯的。幾年后當友人推薦這部突然暴熱的片子時，呲之：哦，我兒子的下飯菜。

平凡的兒子不是貴人，所以開口甚早，到一歲的時候就從早到晚唧里哇啦的不停嘴，基本不給你插嘴的機會。出門去玩，電梯里碰見熱心腸的老奶奶多嘴問一句：寶寶出去玩?。坑谑牵和嫒?.有太陽..奶奶太老..你也玩..我坐搖馬..搖啊搖..我不暈..奶奶暈…有糖…你不能吃…我吃………..,出了電梯，老奶奶肯定是暈的。時常提醒他歇會，兒子一直認為，嘴巴長來就是說話用的?，F(xiàn)在和十二歲的他說話，都得三思而后言，一個不小心就會著了他的道。能夠暢所欲言的說，何嘗不是一種幸福。

些許的煩惱——學習

自小對兒子定出的教育態(tài)度就是，自由、快樂，男兒要闖蕩四方，一切隨性，只要大的方向不錯，盡量無“規(guī)矩”的活著。但事實是真的很難，我們之間的矛盾大多出現(xiàn)在學習上，他不滿我總是念叨要好好學習啊，要爭取考高分啊。雖然也不滿現(xiàn)在的教育體制，但是很難不低頭。坦白的說，我一直是抱著轉(zhuǎn)空子的心態(tài)對待兒子的學業(yè)，要求真的不高。他就是一個平凡的孩子，要求做到十分真的很難。我一直在努力盡量的放寬松，但是難免會時常叨叨。自小就教育他要：好好學習，天天向上，他很不解：上？在什么地方？沒有下，哪看得出上？兒子的心態(tài)是超然的，學習上他就是個“千年老二”的態(tài)度。問他為什么人家考一百，你才考九十八？他會問：一百和九十八有什么本質(zhì)上區(qū)別？說實話，很難回答。

奶奶給他講自己小時候是怎樣赤腳提著燈籠，走幾里地的山路去上學，放學了還得割草喂豬，奶奶說，可沒你現(xiàn)在這么幸福，但是他卻是一臉的神往。

也許寬敞的教室、現(xiàn)代化的教學設(shè)施這些并不是幸福的必然因素，他需要是快樂的學習，用自己的方式學習，在生活中、在游戲中、在游歷中自由的學習。

向孩子學習

常有感觸，小時候我們是聽大人講故事，現(xiàn)在我們是聽孩子講故事；小時候是我給他談人生，現(xiàn)在是他和我談人生。他們所接觸的世界遠遠比當年我們所接觸的世界要色彩斑斕，他們的思維方式還沒有固定的模式，他們的行為還沒有禁錮的約定俗成。在大的框架準繩是正確的范圍內(nèi)，他們思想是自由飛翔的。

兒子三年級的時候，有一次和他一起散步，看著滿天的星斗，兒子說：“你看，那全是我們小孩子的眼睛。我要好好享受我的童年，不像你們大人，為了金錢、地位互相爭斗，等我長大了，再慢慢適應(yīng)成人的世界吧。童年是純真無暇的，主旋律就應(yīng)該是快樂的?！币苍S我有點明白了，他現(xiàn)在感受的快樂或許是狹義的，但是卻是他用自己的心靈實實在在感受到的，他的快樂不是我能給予的，是他自己對世界的認知所感受到的。

也許，真的不在于物資的匱乏和豐富，童年的快樂只是一場心靈感受的過程。

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