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學(xué)號(hào)
中營(yíng)職中2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中考試
七年級(jí)語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用（30分）
1.下列注音正確的一項(xiàng)是（ ）
A、秕谷（bǐ） 倜儻（tǎng） 繡像（xìu） 柵欄（zhà）
B、驪歌（lí） 訕笑（shàn） 迸出（bèng） 佇立（chù）
C、哺育（bǔ） 挾持（xiá） 哽咽（gěng） 濁流（zhuó）
D、熾痛（chì） 污穢（huì） 碩果（shuò） 躊躇（chú）
2.下列書寫不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、小心翼翼 磐石 深邃 雜亂無(wú)章 B、鍥而不舍 慷慨 典藉 警報(bào)迭起
C、婦孺皆知 選聘 彷徨 鋒芒畢露 D、人跡罕至 叮囑 驪歌 可歌可泣
3、下列對(duì)加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、它處處挨啄，被排擠（利用勢(shì)力或手段使不利于自己的人失去地位或利益）被訕笑。
B、它芳草萋萋（形容芳草孤獨(dú)寂寞，十分荒涼的樣子）十分幽靜。
C、你一些萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩（原形容水勢(shì)洶涌浩大，后形容規(guī)模大，聲勢(shì)雄壯，這里指水勢(shì)浩大）向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。
D、我們民族的偉大精神，將要在你的哺育（喂養(yǎng)、培養(yǎng)）下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
4.選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（ ）
①、心兒永遠(yuǎn)（ ）著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁。
②、在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心（ ）著血液一樣
③、這封短短的信給了我極大的感情（ ）
④、在北京，見(jiàn)到（ ）了22年的稼先。
A、 渴望 噴射 震蕩 闊別 B、向往 噴涌 振蕩 分別
C、 渴望 噴射 振蕩 分別 D、向往 噴涌 震蕩 闊別
5.下列成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露
B、《木蘭詩(shī)》情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國(guó)的老百姓津津樂(lè)道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞
C、羅老師慷慨激昂的演講，博得一陣又一陣熱烈的掌聲
D、他的事跡如此感人，我們覺(jué)得可歌可泣。
6.下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（ ）
A、在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣
B、人類在歷史上的生活正如旅行一樣。
C、我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。
D、這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。
7.選出作家、作品、國(guó)籍搭配有誤的一項(xiàng)（ ）
A、《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國(guó)——《野草》
B、《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》
C、《假如生活欺騙了你》——普希金——俄國(guó)——《普希金詩(shī)集》
D、《丑小鴨》——安徒生——丹麥——《安徒生童話和故事選》
8.選出下面各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、新來(lái)的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。
B、一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)就看見(jiàn)許多面彩旗和一片歡樂(lè)的歌聲。
C、我們班同學(xué)將來(lái)都希望成為一個(gè)有作為的人。
D、紅楊中學(xué)的全體團(tuán)員沒(méi)有不參加綠化校園活動(dòng)的。
9、下列各項(xiàng)中說(shuō)話得體的一項(xiàng)是（ ） （2分）
A、醫(yī)院口號(hào)：愿君身無(wú)病，哪怕藥生蟲。
B、昨天是小明的十四歲壽辰。
C、監(jiān)獄門口的標(biāo)語(yǔ)：謝謝您的合作，歡迎您再來(lái)。
D、教師對(duì)小明說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，是人就懂，你怎么不會(huì)？
10.古詩(shī)文名句默寫。（10分）
A江山代有才人出， 。（《論詩(shī)》）
B成語(yǔ)“撲朔迷離”源自《木蘭詩(shī)》中的 ， 。
C說(shuō)明仲永未能受到正常的后天教育的句子是 ， ，不使學(xué)。
D《木蘭詩(shī)》中表明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的句子是 ，
E李白《峨嵋山月歌》中表現(xiàn)清朗秀美夜色的詩(shī)句是 , 影入平羌江水流。
F唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩(shī)中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景致的詩(shī)句是 ，
11、給下面新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)15個(gè)字）（2分）
近日，記者在晴隆修復(fù)重建的安南古城看到，來(lái)自北京的影視組正在這里拍攝抗戰(zhàn)題材的30集電視連續(xù)劇《二十四道拐》，吸引了不少游客“探班”參觀，投資商表示，將晴隆安南古城打造成西南最大影視拍攝基地。
二、閱讀（50分）
（一）閱讀下面古詩(shī) 完成12—13題（6分 ）
豐樂(lè)亭游春①（其一）
歐陽(yáng)修
綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
12、詩(shī)歌寫了哪些景物來(lái)體現(xiàn)豐樂(lè)亭景色明媚、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)？（3分）
13、“鳥歌花舞太守醉”中的“醉”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？（3分）
（二）閱讀下面文言文，完成14——17題（13分）
木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻，男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。
14、用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（從大處劃一處）1分
轉(zhuǎn) 戰(zhàn) 驅(qū) 馳 凡 十 有 二 年 15、解釋加點(diǎn)字的意思。3分
（1）益： （2）市： （3）數(shù)：
16.把文中“男子可為之事女子未必不可為”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分) 17．用自己的話說(shuō)說(shuō)木蘭從軍的原因，（3分）
18、文中表明主旨的句子是哪句？（3分）
19、“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功?！钡恼_意思是（ ）。（3分）
A．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。 B．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。
C．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。 D．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。
（三）閱讀下面文段，回答20-23題（13分）
冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。
20.“冬天的百草園比較的無(wú)味”是與什么相比較說(shuō)的？“雪一下，可就兩樣了”的言外之意是什么？（3分）
答A、___________ __
B、
21.用原文回答（4分）
捕鳥的條件：
捕鳥的結(jié)果：
22.作者在這段文字中寫雪地捕鳥用了一系列動(dòng)詞（已加點(diǎn)），請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞的作用是什么？（3分）
答：
23、冬天百草園的樂(lè)趣是什么？（3分）
答：
（四）閱讀下面文段，完成24-28題。(15分)
無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞
王建蘭
①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見(jiàn)了時(shí)，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來(lái)巨額的經(jīng)濟(jì)損失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案，然后，又心急如焚地雇來(lái)了三個(gè)人，讓他們舉著寫有“一萬(wàn)元懸賞”的尋物牌，來(lái)回走動(dòng)。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來(lái)越緊。這時(shí)候，廣場(chǎng)派出所的民警打電話來(lái)說(shuō)，有一個(gè)人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來(lái)，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。
③拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來(lái)挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)拾破爛，上次，他也說(shuō)，是撿到了提包，來(lái)交還失主，哪知失主說(shuō)，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不一會(huì)提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒(méi)給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動(dòng)了粗?！泵戳丝茨泻⒂终f(shuō)： “我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問(wèn)盤問(wèn)，看看有什么破綻?”
④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過(guò)劣跡，她也不愿在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辯道：“包是撿的，不是偷的?！?br />
⑤她走上前去，拉過(guò)男孩的手，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來(lái)了空提包，也謝謝你?！?br />
⑥直到夜幕降臨，也沒(méi)有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冰得讓她心寒。突然，身后竄出一個(gè)人來(lái)，往她懷里塞了個(gè)方便袋，然后掉頭后跑開，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她從驚恐中回過(guò)神來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里竟是那些讓她憂心如焚、想用一萬(wàn)元 “贖回”的票據(jù)。突如其來(lái)的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。
⑧除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時(shí)很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的手提包時(shí)，我的心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂?，怕失主著急?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，投石問(wèn)路。沒(méi)想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的，其實(shí)，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎(jiǎng)賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我，我撿到包時(shí)里面就沒(méi)有錢。
⑨她呆呆地站在夜色里，心動(dòng)如潮，為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩，為那個(gè)在國(guó)境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢，卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的體態(tài)、言語(yǔ)和笑容《汀生出來(lái)的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實(shí)，每一個(gè)善意都該得到尊重，容不得一絲齪齪猜疑。
24．文中寫男孩歸還女士丟失物件的情節(jié)有三個(gè)，它們依次是： 、還空包、 、(2分)
25．環(huán)境描寫的運(yùn)用能較好地烘托出入物的心理活動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)析下列句子(4分)
(1)陽(yáng)光…—點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來(lái)越緊。
(2)月色清涼如水，冷得讓她心寒。
26．文章用了——定的筆墨寫另—個(gè)丟包人，這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用? (3分)
答：
27．通過(guò)文中男孩的兩次還包，可看出男孩是個(gè)什么樣的人?并給他留下的小紙條擬出一道標(biāo)題。(3分)
答：
28．生活中我們需要一種積極的人生態(tài)度。閱讀本文后你—定有不少的感動(dòng)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。(3分)
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)。（10分）
我校決定在5月份開展“爭(zhēng)做最美中職學(xué)子”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。
29.【我宣傳】請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）
30.【我表達(dá)】“最美中職學(xué)子”活動(dòng)，要求各班要推薦一名學(xué)生作為本班的形象大使，你準(zhǔn)備推薦班上的哪位同學(xué)，寫出你的推薦理由。（4分）
31.【我行動(dòng)】其實(shí)我們都可以成為“最美”的人，你準(zhǔn)備如何做一名“最美中學(xué)生”？（4分）
四、作文（50分）
32、時(shí)間過(guò)得好快，看到那些蹦蹦跳跳、滿臉稚氣的小學(xué)生，驀然回首，我們已經(jīng)是一名光榮的中學(xué)生了……在這十三四歲的生命里，是誰(shuí)教我們?cè)鯓幼鋈?是誰(shuí)給了我們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力?是誰(shuí)鼓勵(lì)我們?cè)谏畹暮Ｑ笾袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航……
請(qǐng)以《 教我怎樣做人》為題，寫一篇記敘文，不少于600字。
具體要求如下：
①補(bǔ)全作文題，可以填上父母、老師、親戚、朋友、同學(xué)……總之是教你做人的人。
②通過(guò)具體事例抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
③注意運(yùn)用多種描寫方法(外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理)來(lái)塑造人物形象。
題目： 教我怎樣做人
600
參考答案
1——9 DBBDD CADA 10、古詩(shī)文名句默寫。①各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；②雄兔腳撲朔，雌兔眼里迷；③父利其然也，日攀仲永環(huán)謁于邑人 ④將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ⑤峨眉山月半輪秋。⑥春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。11、晴隆打造西南最大影視拍攝基地 12.綠樹、山鳥、晴風(fēng)、落花。（答出三項(xiàng)即可給2分）；13.（2分）表達(dá)了是詩(shī)人對(duì)明媚春光（或大自然）的喜愛(ài)之情。（意思符合即可）14、轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年 ；15、（1）更加、（2）買、（3）屢次，多次。16、凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。17、父親被點(diǎn)名征召，但又老又病。18、男子可為之事女子未必不可為。19、C 20.A、是與其他季節(jié)（或夏季）的百草園相比較來(lái)說(shuō)的。 B、言外之意是：雪天的百草園是有趣的。
21.捕鳥的條件：_總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。
捕鳥的結(jié)果：__所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”。
22.具體生動(dòng)地表現(xiàn)了捕鳥的過(guò)程，也表現(xiàn)了雪地捕鳥的樂(lè)趣。
23.下雪后捕鳥或雪地捕鳥。24．拾提包 送票據(jù)(2分)
25．①天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無(wú)著落，烘托了丟包的女士焦急的心情(2分) ②月色以“清涼”來(lái)形容，給人的感覺(jué)是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷，情緒低落的心境。(2分)(答題應(yīng)突出景物特色和人物心理特征)
26．另一個(gè)丟包人的無(wú)端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對(duì)比(說(shuō)對(duì)丟包的女士起“襯托”“反襯”或“烘托”作用亦可)，突出了丟包女士的真誠(chéng)待人和尊重他人的鮮明個(gè)性。27．機(jī)敏，誠(chéng)實(shí)，善良，助人為樂(lè)……(意近即可)
為什么先還空包，后還票據(jù)? (答出性格特點(diǎn)2分，擬出標(biāo)題1分，意近即可)(3分)
28．示例：①只有真誠(chéng)和善意才能消除隔閡。②對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩。 ③善意終歸得到別人的尊重。(意近即可)(3分)
29、學(xué)習(xí)時(shí)代新楷模，爭(zhēng)做最美中學(xué)生。30、略 31要有健康樂(lè)觀、積極向上的人生觀；要努力學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)：要懂得為人處世的道理，從人格修養(yǎng)上提升自己，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
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