愛華網(wǎng)心理咨詢師二級論文答辯常見問題總結(jié)
第一、論文格式不正確。
第二、錯別字比較多。
第三、缺少論文的摘要和參考文獻。
第四、個人成長報告中的職業(yè)發(fā)展方向表訴不夠清晰。
第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內(nèi)容。
第六、論文答辯時，聲音小，5分鐘內(nèi)的自我陳述內(nèi)容提煉的不夠。
第七、論文中的心理測驗的數(shù)據(jù)自己必須要清楚
第八、如果老師問到論文是否是自己做的，建議大家說我們在學習的過程中有見習的教學環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)有專門的專家進行指導。
第九、論文中的案例盡可能不要是神經(jīng)癥。因為按照目前的說法，神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容。
第十、論文雷同部分太多。
在答辯前不是會寫咨詢師自我成長報告和案例分析嚒。首先花幾分鐘闡述自己的成長報告和案例分析，注意不要整個背下來。
接著考官會針對你的成長經(jīng)歷和案例提問，問題每個人都不一樣，沒有具體的套路。我當時被問的問題是：
1.如果你現(xiàn)在遇到和你當初一樣問題的學生，你會怎樣處理
2。我的成正經(jīng)歷中提到了“幻聽”，考官要求我解釋其概念
3。我的案例是一例一般心理問題，考官要求我解釋什么是一般心理問題，如何診斷
4。我的案例運用了焦慮量表，考官要求解釋分數(shù)含義
5。還問了我除了在大學里學習，還有沒有參加過其他方面的培訓，因為我有在醫(yī)院見習的經(jīng)歷，又問了那段時間我接觸過什么案例，及那段經(jīng)歷給了我什么幫助
論文答辯的問題
答辯者的心態(tài)
1、怕遇到強者
1、專業(yè)學識不夠，心虛。
2、案例并非自己所做，心虛，怕問到疼處，不知如何回答。
3、心理應(yīng)變能力不強，言語善辯能力不強，難自圓其說。
4、對答辯信心不足。
2、怕被追問
1、論文缺乏真實性，主觀描述過多。
2、對個案中的癥狀認識不清。
3、對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。
4、對量表的使用依據(jù)不足。
5、對個人成長中的事例難自圓其說。
3、怕被揭穿
1、個人成長過程缺乏社會的支持。
2、個案不是自己親自經(jīng)歷的，論文顯得單調(diào)泛味，禁不起推敲。
3、案例分析不全面，或切入點不對，但后來才發(fā)現(xiàn)。
4、對引用的理論觀點了解的不深。
4、怕失敗
1、怕考試。
2、怕成為“萬一”。
3、僥幸和依賴心理。
答辯者常出現(xiàn)的問題
1、一進場就發(fā)慌，身不由己。
2、理論基礎(chǔ)不扎實，怕被盤問。
3、運用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。
4、對專家的質(zhì)疑不能給予說明。
5、語無倫次，不善言辭。
6、強詞奪理，不服專家的評估。
答辯專家的心態(tài)
1、否定的心態(tài)，看你的應(yīng)變能力。
2、對你的成就不予承認，看你的誠意。
3、懷疑你案例的真實性，看你是否能自圓其說。
4、懷疑你的真實學歷。
5、懷疑你從事心理咨詢工作的經(jīng)歷。
6、懷疑你從事心理咨詢工作的能力。
個人成長報告部分
常提問的問題 1、個人成長的事例是否真實？
對應(yīng)：
1、如實回答。
2、自圓其說。
3、對專家指出的問題虛心接受。
4、不要強詞奪理。
2、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關(guān)系？
對應(yīng)：
1、著重放在自己內(nèi)心深處的感應(yīng)，社會的反l映和支持上。
2、自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工作的高尚。
3、自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向?qū)＜覀冋埥獭?br /> 3、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理咨詢工作的條件？
1、強調(diào)自己有很強的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時也幫助自己。
2、強調(diào)自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。
3、強調(diào)自己已探索了多年，有信心在專家進一步的指引下，真正從事這一職業(yè)。
4、在幫助他人的事例中，你是否運用了心理咨詢技術(shù)？
陷阱提問！
1、注意不要強調(diào)自己在刻意使用什么方法，只是根據(jù)案例的需要嘗試著使用某種方法。
2、強調(diào)自己在心理咨詢過程中的優(yōu)點，如擅長傾聽、共情等，也承認自己的漏洞。
3、強調(diào)自己在心理咨詢師的指導下開始使用某種咨詢技術(shù)。
5、單位證明的單位的基本情況如何？
陷阱提問！
1、必須提前了解單位證明的單位情況，包括主要負責人、主要從事的業(yè)務(wù)、自己的角色及工作范圍。
2、如果自己的案例分析與這一單位的工作性質(zhì)有出路，一定要會善變和善辯，能自圓其說。
3、如在咨詢公司工作，一定要說在配合心理咨詢師或督導搞咨詢。
6、你平時是如何從事心理咨詢工作的？
陷阱提問！ 1、強調(diào)自己只是做心理健康輔導工作，而且是兼職工作。
2、有時是在心理咨詢師指導下做過幾例心理咨詢。
3、注意自己的角色，只是咨詢員或心理輔導員，千萬不要以心理咨詢師自居。
7、心理咨詢工作的收費問題？
陷阱提問！ 1、以前的工作屬于探索階段，沒有收費，做咨詢員后，是協(xié)助心理咨詢師做初步診斷工作，由咨詢師收費。以后有能力從事心理咨詢職業(yè)后會收費。
2、學校咨詢，學生是免費的。
8、心理測驗的運用問題？
陷阱提問！ l如果在分析報告中顯示有使用心理測驗，那是在征求的求助者的同意和心理咨詢師或督導的認可下進行的，千萬不要說是自己確定并獨立操作完成的。
測驗數(shù)據(jù)只是說明來訪者的癥狀可能性，并非最后結(jié)論。
9、如果順利考上心理咨詢師，你準備怎么做？
陷阱提問！
1、如果考上也只是說我剛剛邁進這一職業(yè)的門檻，還需要繼續(xù)學習和探索。
2、尋找適合自己能力所及的咨詢?nèi)后w或課題。
3、永遠做專家們的學生。
10、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準備怎么做？
陷阱提問！
1、因為有興趣才進行了系統(tǒng)的學習。
2、心理學的知識與原來的工作存在著關(guān)系，可以幫助自己更成熟。
3、希望能運用學到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。
11、何時何地做的艾克森個性測驗？
1、在培訓過程中做的，測驗結(jié)果是老師提供的。
2、委托什么機構(gòu)做的，測驗結(jié)果是某機構(gòu)提供的。
3、自己根據(jù)量表程序自測的（但要能解釋清楚測量的程序）
個案分析報告部分
提問重點
1、案例來源的真實性？
試探性提問！
1、如實回答是否真實。
2、可能存在主觀的描述。
3、在分析過程中，存在不成熟的地方，請專家們指正。
2、案例癥狀診斷的可靠性？
關(guān)鍵性問題！ 1、來訪者的自我陳述、咨詢員的觀察、必要的測量。
2、如實回答診斷的由來，自己診斷或在心理咨詢師督導下診斷的。
3、可靠性是依據(jù)……
3、咨詢方法選用的依據(jù)性？
1、個案癥狀的需要?？荚嚧笳搲?br /> 2、癥狀的主要潛在點。
3、容易進入咨詢狀態(tài)。
4、咨詢效果的支持。
4、心理測量的需要性？
1、并非對所有來訪者都做心理測量，心理測量的目的是對所診斷的癥狀的再確定提供更可靠的參考依據(jù)。
2、心理測量是在督導的認可和指導下進行的。
5、對咨詢方法的深度理解情況？
1、對個案的咨詢方法必須給予足夠理由的說明。
2、對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。
3、對其理論的創(chuàng)始人、基本步驟、咨詢效果等能闡述出來。
答辯的應(yīng)急措施
1、當你的論文被專家否定時。
1、不要急于辯解，虛心傾聽專家的評論。
2、在專家評論時，不時點頭接受。
3、注意被否定的部分，自己能否給予說明，以期得到專家的理解和認可。
4、承認自己的失誤，希望專家給予指正。
2、當你案例的人物、情節(jié)被質(zhì)疑時。
1、如是事實應(yīng)該承認。
2、如有主觀臆造應(yīng)該承認。
3、承認自己的經(jīng)驗不足，愿意接受專家的指正。
4、如人物情節(jié)是真的，但寫出來的東西令他人費解，要承認自己的不足。
3、當你所選用的心理測量被否定時。
1、在社會上從事心理咨詢工作的，切忌不要隨便使用心理測量量表。
2、承認自己在診斷過程中的不成熟，希望通過量表加以確認。
3、或強調(diào)是在督導下進行的（但必須確有其事、其人）
4、確認量表對自己的診斷的幫助。
4、當你的職業(yè)被質(zhì)疑時。
你可能正從事其他的行業(yè)，如會計、律師、工商管理等職業(yè)，現(xiàn)在卻要考心理咨詢師，專家會提出質(zhì)疑。
1、興趣
2、對現(xiàn)職業(yè)的幫助
4、曾對他人有過幫助
5、當你對所選用的咨詢方法不熟悉時。
1、承認自己的不成熟。
2、承認自己選用咨詢方法的失誤。
3、強調(diào)自己正在探索嘗試這一工作，希望專家多給予指導。
4、自己會吸取教訓，不斷提高的。
6、當你難以回答兩種咨詢方法時。
1、現(xiàn)在常用的是認知、人本主義、行為、精神分析等。
2、做為初學者容易混合一種以上的方法，如認知與行為、認知與精神分析等。
3、提前將這幾種常用的方法之間的可比性進行總結(jié)。
4、如已失誤，要虛心接受?？荚嚧笫占怼?/p>
寫作的目的是什么? “個人成長分析報告”部分
目的是看個人的成長中人格的形成、人生觀、世界觀、對宗教的看法、職業(yè)行為分析、對心理咨詢職業(yè)的看法、是否符合成為心理咨詢師的基本條件、對自己未來從事心理咨詢工作的信心及準備等。
因此，分析報告中的事、人、經(jīng)歷都必須圍繞著它們進行有價值的陳述和分析。
成長分析報告的主線
1、通過個人的成長分析，判斷在人格發(fā)展上是否正常，人格是否完善。（人格不完善的、曲扭、變態(tài)的等特征是不適l合做心理咨詢師的）
2、是否已經(jīng)基本具備心理咨詢師的條件。
（包括自己的人生觀、基本特征、優(yōu)點、職業(yè)條件、心理素質(zhì)等方面）
“成長分析”包括的內(nèi)容：
1、幼年、童年、少年、青年及現(xiàn)在的成長經(jīng)歷。
2、在各階段所發(fā)生的令你深有感觸的事件、人物等。
3、你對這些事件、人物的分析，特別是對你內(nèi)心世界的影響。:考試吧網(wǎng)
4、自己的人生觀、人格特征、優(yōu)缺點，他人評價等。
“職業(yè)行為分析部分”
1、什么時候、什么原因?qū)π睦碜稍冇信d趣并開始關(guān)注及參加學習的。
2、在進行心理咨詢的過程中出現(xiàn)的反移情、咨詢者傾向等。
3、具備哪些職業(yè)條件？如何加強自己的能力、克服哪些弱點？準備將如何努力等。
“個案報告”部分
屬于綜合能力的考核。包括一般資料的整理、對可能的癥狀的診斷、對個案采用的咨詢和治療方法的選擇、咨詢效果的評估等。從而判斷你作為咨詢工是否具備了真實能力。
因此，“個案報告”中的人、事、處理方法必須是真實的，合乎咨詢操守、合乎你的個人能力、合乎咨詢邏輯的。
內(nèi)容包括
1、求助者的一般資料
2、個人成長史（要簡單，完整）
3、主訴與個人陳訴
4、觀察和他人反映（搜集資料）
5、心理測量（說明使用的原因）
6、評估與診斷（評估、診斷依據(jù)、鑒別診斷）
7、病因分析（生物學原因、社會原因、心理原因）
8、咨詢目標與咨詢方案（方案、方法和原理、雙
方的責任、權(quán)利和義務(wù)、咨詢時間和收費）
9、咨詢過程（咨詢階段的劃分、具體的咨詢過程）
10、咨詢效果的評估:考試吧網(wǎng)
11、小結(jié)。
寫作的基本要素?
1、主題（標題）
2、摘要
3、題材（用以說明主題的素材，包括事例、自己的診斷、處理方法等）
4、論據(jù)（引用的觀點、自己的觀點、處理后的有效效果等）
5、結(jié)論（你對主題的再確定、對某種觀點的明確態(tài)度等）
主題是什么?
1、文章將要講述的內(nèi)容的縮影
如“一例焦慮情緒咨詢案例報告”、“一例就業(yè)焦慮情緒心理咨詢案例報告”、“助人自助，助人助己”、“在自我分析中成長”等。
2、人們可以通過標題知道這篇文章的大致內(nèi)容。
3、因此，文章的主題必須明朗易解。
注意標題的合理性
例：一例離婚不適應(yīng)咨詢報告
更正：一例離婚后焦慮情緒咨詢報告
例：一例就業(yè)焦慮情緒咨詢報告
主題與內(nèi)容的關(guān)系
論文內(nèi)容要緊扣主題
例：艱難地跋涉，堅定地選擇
內(nèi)容要注意的是多次的“選擇”上。
例：一例焦慮情緒咨詢報告
重點應(yīng)在“咨詢”過程上。
例：一例康復(fù)期抑郁情緒分析報告重點在“分析”上。
如何選題?
1、個案報告的選題是寫作的第一難題
?。?）選自己熟悉的、與自己職業(yè)有關(guān)的、容易描述的
?。?）有充分論據(jù)（或事實）給予說明的。
2、選題一定要有足夠的材料
?。?）一般資料、自己的診斷
?。?）有效的咨詢治療方法
?。?）可信的咨詢過程和效果
根據(jù)職業(yè)選題
（以單位證明為準）
護理專業(yè)—患者康復(fù)心理咨詢
臨床專業(yè)—病態(tài)癥狀咨詢（研究報告）
教育專業(yè)—就業(yè)焦慮心理咨詢、環(huán)境不適應(yīng)抑郁情緒、學生戀愛問題等咨詢。
社會型—人際交往障礙、壓力緩解問題、婚變問題、家庭問題、親子教育等的心理咨詢報告。
（注意：單位證明與個人成長經(jīng)歷要相符）
如何描述事例?
1、必須與主題吻合。
2、必須前后呼應(yīng)，合乎邏輯性。
3、事例的描述要有可信度。
例：我對宗教沒有興趣，但我很欣賞觀音菩薩，她能令那么多人朝拜。
4、事例描述要用書面語言和專業(yè)用語，避免口語和自造詞匯。
5、簡練、清晰，避免畫蛇添足。
語言描述要合邏輯
1、用詞不當
例：經(jīng)常保持愉快、正直的心情，會青春常駐。
例：“這段不幸造就了我的自卑情結(jié)”。
2、時間邏輯錯誤
（1）在個人成長史中描述了自己在2004年考取心理員資格的，但個案咨詢卻是1998年的，已熟練地運用了某咨詢方法。
?。?）單位證明顯示自己在2003年兼職做心理咨詢工作，但個人成長史卻未有此經(jīng)歷?？荚嚢?/p>
3、語句錯誤 例： 身邊每一個真誠幫助他人的人，都會在我心中燃起英雄的感覺。:考試吧網(wǎng)
4、概念理解錯誤
例：我發(fā)現(xiàn)自己既樂于奉獻又樂于助人的品格，也就是心理咨詢師應(yīng)有的品格。
例： 采用認知療法，通過ABC理論逐步改變來訪者不正確的看法。
個案分析報告易出現(xiàn)的錯誤
1、咨詢目標
1、分為近期目標（或短期目標）、遠期目標（或長期目標）
2、目標的制定一定是雙方協(xié)商制定的，而且是現(xiàn)實、可行、可操作的。
3、近期目標的制定，一定要符合求助者目前急需解決的問題，不要跑題，也不要過于抽象，難于實現(xiàn)。
易出的錯誤
例：“改變求助者的錯誤認知”。
問題1：如果他的錯誤認知與其固執(zhí)的個性有關(guān)是否可以通過幾次咨詢得到改變？
問題2：“改變求助者的錯誤認知”是大范圍的，而心理咨詢要解決的問題應(yīng)該具體的，強調(diào)改變什么方面的錯誤認知。
例：“幫助求助者解決離婚的問題”
問題：這不是求助者需要你解決的問題。
2、鑒別診斷
?。?）與精神病相鑒別
（2）與嚴重心理問題相鑒別
?。?）與焦慮性神經(jīng)癥相鑒別:考試吧網(wǎng)
?。ɑ蚺c抑郁性神經(jīng)癥相鑒別）
?。?）與其他神經(jīng)癥相鑒別
個案資料所反映出的情況接近哪一種，就一定要具體鑒別。
3、診斷依據(jù)
采用了什么標準診斷。
如：根據(jù)病與非病的原則
根據(jù)許又新教授的神經(jīng)癥評分標準
必要的心理測量
4、咨詢方法
?。?）運用療法，必須是依據(jù)某種具體的療法，如貝克的認知療法、艾利斯的合理情緒療法等。
（2）要注意按照咨詢方式或療法的基本程序進行。
?。?）咨詢方式或療法之間的比較要有清晰的認識。（答辯時容易出題）
（4）建議采用“行為”“合理情緒”療法。忌用“精神分析法”
5、咨詢過程
?。?）咨詢次數(shù)不等于咨詢階段。:考試吧網(wǎng)
?。?）不要停留在表面癥狀的處理，一定要依據(jù)求助者深層的根源展開咨詢。
?。?）注意家庭的支持效果，特別是與家庭有關(guān)的心理問題，只靠咨詢師的咨詢幫助是遠遠不夠的。
（4）不是任何咨詢在一開始咨詢時就要留作業(yè)的，而且作業(yè)必須是對咨詢有輔助幫助的
（5）咨詢過程要有適當?shù)膶υ捳?，但要切忌問答形式、咨詢師的話比來訪者話多的現(xiàn)象。
6、心理測量問題
（1）運用量表的必要性（如果測量結(jié)果只是輕微度的，測量是沒必要的）。
?。?）如果是自己實施測量，應(yīng)該在咨詢師或督導的認可下實施的。
?。?）正確地解釋測量結(jié)果，但必須注意測量的結(jié)果并非最終結(jié)論。
（4）量表軟件的？
?。?）對量表的運用必須很熟悉。
7、咨詢效果的評估
?。?）求助者自己的評價
?。?）咨詢?nèi)藛T的評估
?。?）家人、朋友等的評價
?。?）前后量表參數(shù)的對照
?。?）本次咨詢的不足之處
注意：不要輕描淡寫，缺乏可信度。
（3）咨詢方式或療法之間的比較要有清晰的認識。（答辯時容易出題）
（4）建議采用“行為”“合理情緒”療法。忌用“精神分析法”
5、咨詢過程
（1）咨詢次數(shù)不等于咨詢階段。
（2）不要停留在表面癥狀的處理，一定要依據(jù)求助者深層的根源展開咨詢。
（3）注意家庭的支持效果，特別是與家庭有關(guān)的心理問題，只靠咨詢師的咨詢幫助是遠遠不夠的。
（4）不是任何咨詢在一開始咨詢時就要留作業(yè)的，而且作業(yè)必須是對咨詢有輔助幫助的。
（5）咨詢過程要有適當?shù)膶υ捳?，但要切忌問答形式、咨詢師的話比來訪者話多的現(xiàn)象。
6、心理測量問題
（1）運用量表的必要性（如果測量結(jié)果只是輕微度的，測量是沒必要的）。
（2）如果是自己實施測量，應(yīng)該在咨詢師或督導的認可下實施的。
（3）正確地解釋測量結(jié)果，但必須注意測量的結(jié)果并非最終結(jié)論。
（4）量表軟件的來源？
（5）對量表的運用必須很熟悉。
7、咨詢效果的評估
（1）求助者自己的評價
（2）咨詢?nèi)藛T的評估
（3）家人、朋友等的評價
（4）前后量表參數(shù)的對照
（5）本次咨詢的不足之處
