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恩，博主是個喜歡總結(jié)的人，看過聽過的東西總覺得做個總結(jié)才有印象，
所以以后打算以后每隔段時間都把自己看過的，電影，動畫，漫畫，聽過的音樂，畫過的畫總結(jié)下吧。
這次先把剛看過的重頭電影單獨發(fā)了~要音樂下載的請直接拖最后~
告白
（這抹微妙的嘴唇角度……）
導(dǎo)演:中島哲也（《討厭的松子的一生》）
主演: 松隆子, 岡田將生,木村佳乃.
類型: 劇情 / 驚悚
制片國家/地區(qū): 日本
這部片子想必很多人都跟我一樣等待很久了，中島哲也是我非常喜歡的導(dǎo)演之一，《松子》的用歡樂演繹悲傷音樂劇，《下妻》的夸張華麗，《帕高》的童話斑斕色彩都給我留下深刻印象，雖然并不是所有人都喜歡，但我很欣賞他每部電影里強烈的個人風(fēng)格。開始還有點懷疑這次中島要如何演繹這部《告白》有點黑色沉穩(wěn)的作品。事實證明這快半年的等待真的沒讓我失望。
原作：
作者: 湊佳苗
湊佳苗的這本原作小說跟一般日系小說不太一樣語言很簡練干凈，當(dāng)時我在圖書館用了2個小時一口氣讀完，而且是欲罷不能。隨著一個個角色告白故事進入越來越殘酷的階段，雖然書很薄卻震撼了我好一會。電影里對角色的告白進行了一些刪減和穿插，直樹的部分包括他的姐姐，自己的告白，班長對他的感情都很大的裁減稍微有些遺憾，尤其是最后一個，減低了班長想殺維特和最后自己被X的原因。當(dāng)然這也是電影的一個取舍，主要還是突出班主任和少年A這兩人間的矛盾。當(dāng)然想更多理解故事還是很推薦看原作的，畢竟也不是很厚~
電影：即使有改動依舊是部相當(dāng)贊的電影，非常成功的讓我即使看過原作依舊能興致不減目不轉(zhuǎn)睛的來欣賞。當(dāng)然其中很大一部分原因也與中島的個人風(fēng)格有關(guān)，這次他拋棄了以往所有的夢幻色彩，用了大量類似MV的慢鏡頭，黑色沉穩(wěn)的基調(diào)。就像一部超長的講述殘酷故事的MV，好幾個畫面特別陰冷特別有質(zhì)感卻能讓人覺得帥呆美爆了真是依舊很神奇。還有很多風(fēng)格明顯的地方：大量歌曲的穿插，中間直樹告白部分的特意搞笑，后面那一段舒緩的合唱與班主任說的殘酷真相的對比，這樣的手法用了許多，跟小說不一樣還帶來視覺的那種震撼~說到印象最深刻的片段，比起爆破倒計時那段華麗特效，更讓我印象深刻的是松隆子在對班長告白自己的一切后走在路上卻跪倒在地失聲痛哭，隨后站起身說“笨蛋一樣”這段，對小說中角色心情進行了強大的升華，非常震撼我（松隆子姐姐GOODJOB!)。對逆走時鐘的運用，“開玩笑的”“重要的東西消失掉的聲音”的幾個原創(chuàng)部分很不錯。另外幾個小演員都演得很好，那種痛不欲生的感覺演得相當(dāng)?shù)轿话。ㄎ梗?，還有女班長，長得很漂亮，我有預(yù)感一定會紅=v=~
——————————————劇情（劇透慎看）：
對劇情最大的感想某過于啊啊大家都是腹黑啊啊！還一個比一個狠??！咳，鎮(zhèn)定……雖然是相當(dāng)殘酷的故事但的確又是那么真實與現(xiàn)實。父母離異，校園欺負，少年罪犯，這些都是我們并不陌生的事情，變成最后的結(jié)果，不得不引起每個人深思。
人物分析（結(jié)合小說）：
悠子：小說中一開始對神職者那段看法讓我印象深刻，她是個冷靜有智慧敬業(yè)的老師，同樣還是她唯一最重要孩子的母親。她用她的方法制裁學(xué)生,同時也給他們上了一堂關(guān)于生命意義的殘酷課程，讓他們求死不能甚至整個家庭的崩潰。一開始覺得很帥直到看到她一個人在街上哭泣，做這些她能痛快嗎我們不得而知，但她的孩子已經(jīng)回不來了。我們無法評價她有沒有這個資格來制裁，這種極端方式是否對錯。但若是把我們放在她母親這個角色位置時，我們又能圣母的饒恕一切嗎。
修哉：一句話形容他，中二不是病，病起來真要命。電影里因為少了班主任最后對他的批判加上小演員還帥（雖然臉看不清……）有美化作用，但這家伙就是個不折不扣的重度中二病啊。電影里和班長的戀愛是打發(fā)時間，小說里是覺得班長聰明能配得上自己，反正哪個都很中二……在看到他告白前我還覺得這孩子真有個性（尤其反欺負那段），造成這種性格說不定有同情原因的，結(jié)果實際上他的童年也沒有特別悲慘么。只是在這種年齡就會無限放大自己的可憐之處，然后自傲藐視于周圍的一切生命，用老師話說你真以為是只為了尋求母親注意的孤傲可悲者么。不說對那么可愛的小女孩也下得了手，之后殺了班長又裝炸彈的我都想去踢他說你還真以為自己很帥啊！
美月：又漂亮又聰明又勇敢卻超無辜的角色TAT,電影里更單純化了吧，小說只是因為都是被欺負的人所以和修哉在一起，實際喜歡的是小直，而且當(dāng)天就檢驗了班級的牛奶盒很有頭腦，總是能很冷靜很聰明的觀察周圍的一切。當(dāng)看到喜歡的人被白癡老師一步步的逼瘋便將所有的怨念都放在了他的身上，這也是她的陰暗面之一。最后因為說出喜歡的人是小直并道破了修哉對母親的心思慘遭殺害真的超可惜……所以說珍愛生命，遠離中二=A=…
直樹：在電影中戲份被大減……這是個太真實的孩子，和修哉的天才不一樣，他很努力卻做什么都得不到肯定，并總是把這些發(fā)泄在周圍的人身上（母親，老師，老師女兒），所以當(dāng)修哉來找他的時候那么積極地附和，只是希望自己被肯定，即使是討論要對誰下手這樣殘忍的話題?？偸悄弥鴭寢尩氖种骑灨蓞s不知道已經(jīng)被修哉深深的厭惡了。當(dāng)最后看到他對母親說，即使知道那個女孩還活著，自己得知作弄自己的修哉計劃失敗后依舊得意的完成了后面的行動，這一幕著實讓我驚訝。這個孩子和修哉甚至是故事里所有少年一樣，他們并不知道生命的珍貴與意義，說到底還是普遍的不能再普遍被母親寵壞有些懦弱卻又自私的讓人心寒的少年。
直樹母親：電影里真美我還以為是大媽的說……事實證明她和兒子的思路根本就是完全相反么，所有的想法都錯開了。無論他的孩子做了多不可饒恕的錯誤變成怎樣還是在寵著他“他還是我那個善良的直樹啊”，可是在直樹說“我知道那個孩子還活著哦”后卻沒像往常一樣說那不是直樹的錯啊，“他已經(jīng)不是我的直樹了”絕望的母親拿了刀走向孩子的房間……老實說這一段劇情給我本人的震撼是最大的…
其他同學(xué)：他們并不是真心同情老師痛恨罪犯，只是需要這樣舞臺來附和，需要這樣的角色來發(fā)泄。例如制裁點數(shù)等各種可笑的行動都有了貌似正當(dāng)?shù)睦碛珊妥砸詾榱说男问剑诒黄圬摃r班長說過一句話“悠子老師，如果修哉他們是殺人犯的話，這些人又是什么呢”
勸世鮮師：圣母男不解釋！
維特：炮灰男不解釋！
對于故事最想告訴我們的也許每個人有不同的理解吧，在我看來電影的故事核心就在于悠子老師在黑板上寫下的那個“命”字，電影前段穿插了很多唯美的鏡頭，看似與劇情無關(guān)（所以有些人抨擊這點，認為是賣弄），其實這些鏡頭沒有一個是多余的，正是在詮釋這個年齡的少年，他們天真，活潑，自我，叛逆，卻又是無邪而殘忍的，對于生命的意義沒有認識，有一個少年握住蝴蝶的鏡頭已經(jīng)說明了一切。被母親拋棄的生命，年幼無辜卻被可笑理由被剝奪的生命，想證明自己還活著的生命，失去信念絕望的生命，視一切生命為草木卻依然為母親哭泣的生命……故事展出了各種各樣形形色色的生命，悠子老師用自己的方式給同學(xué)也是給我們上了關(guān)于這個字最殘酷的一課。
“生命，很重嗎？任何一個人的……”
——————————————劇透結(jié)束
本來只想寫一點的沒想到寫了這么多……
后面分享下這部電影的OST，話說中島的每部電影OST都好棒?。ā端勺印番F(xiàn)在還有LOOP)
這部OST比以往的顯得更深成，但依舊還是有幾首很歡快很可愛的曲（中島一向喜歡的手法= =）
其他的都挺有莉莉周那種感覺的，有點冰冷，有點哀傷，有些寂寞，有些迷?！ㄕO？）
Kokuhaku-Original-Soundtrack（320K)
（好有BR的感覺?。?/p>
01. 渋谷毅（arranged by Gabriele Roberto） / Milk（超萌！）
02. RADIOHEAD / Last Flowers（推?。?br /> 03. Boris /虹が始まるとき（推?。?br /> 04.cokiyu / Gloomy
05. 渋谷慶一郎 / Piano Concerto No.5（J.S.Bach）
06. Boris / My Machine
07. AKB48 / RIVER
08. Boris / 斷片-Bit-
09. PoPoyans / When the owl sleeps
10. やくしまるえつこ & 永井聖一 / The MeetingPlace（大推！！?。。?br /> 11. THE XX /Fantasy
12. Boris / にじむ殘像
13. cokiyu / See the sun
14. Curly Giraffe / Peculiarities（推?。?br /> 15. Y.S. & The Sunshine Band / That's The Way（ILike It）
16. Boris / Feedbacker
17. choir / Long long Ago（イギリス民謡） （推！）
18. Boris / 決別
19. 渋谷慶一郎 / Largo（G.Hendel）
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