愛華網(wǎng)真實(shí)性是紀(jì)錄片的生命。紀(jì)錄片必須嚴(yán)格遵守真實(shí)性的原則，尤其在細(xì)節(jié)上要真實(shí)。
紀(jì)錄片《幼兒園》總體上并沒有什么解說詞，只有偶爾的字幕介紹，最為主要的都是孩子的真實(shí)的表現(xiàn)和話語，就連老師和提問他們的人都很少出現(xiàn)在畫面上。這從大體上就很好的抓住了真實(shí)性的特點(diǎn)，但是這樣“原滋原味”的記錄要很好的詮釋紀(jì)錄片的內(nèi)涵必須從細(xì)節(jié)上入手。下面主要分析該紀(jì)錄片細(xì)節(jié)上的幾點(diǎn)表現(xiàn)：
第一，在影片中經(jīng)常插入“好一朵美麗的茉莉花”這首歌，每當(dāng)這首歌想起的時候，紀(jì)錄片拍攝上就開始使用慢鏡頭，這時候鏡頭切換的每一幅畫面都是感人的細(xì)節(jié)。這首歌第一次響起的時候是在這群孩子剛被送進(jìn)幼兒園離開父母的時候，這時候出現(xiàn)的每一張小臉上最奪人眼球的就是那雙眼睛，無論有沒有晶瑩的淚珠，那都是最真實(shí)的，最感人的，最純潔的眷戀的眼神。眼睛是心靈的窗戶，這個細(xì)節(jié)的展現(xiàn)無遺是恰到好處的。第二次這首歌響起的時候，著重表現(xiàn)的是動作，抓住了孩子們晚上睡覺的細(xì)微的動作，無論是看似自然實(shí)為夸張的睡姿，還是在睡夢中緊握的雙手，這一個個細(xì)節(jié)的展現(xiàn)自然而又真實(shí)。第三次出現(xiàn)這首歌的時候，那個每次都是最后一個被接走的孩子一次一次回頭探望的小臉?biāo)瓶匏菩?，最真?shí)的情感不需要任何語言，最后又抓住了這個孩子在媽媽給他穿褲子時的小臉，前后的呼應(yīng)可以說是藝術(shù)手法也可以說是細(xì)節(jié)的再現(xiàn)。等等
第二，在每一段幼兒園生活的紀(jì)實(shí)后都有一段類似采訪的問答，這里的“采訪”不出現(xiàn)記者，完全是孩子們自己的暢所欲言，只有孩子可以講出來的話。之所以說這是一個細(xì)節(jié)，是因?yàn)橛行娜丝梢酝ㄟ^這個問答關(guān)注到很多問題，雖然該紀(jì)錄片并沒有刻意地去導(dǎo)向什么，但是通過孩子們最真摯的回答，我們不難思考，我們的孩子從小接觸到了什么讓他們?nèi)绱说耐春奕毡救耍瑓拹好绹?；那個參加了日語，心算，書畫，主持人四個特長項(xiàng)目訓(xùn)練的孩子究竟承受了多大的壓力；那個媽媽天天美容，爸爸天天和人吃飯的房地產(chǎn)商的孩子以后究竟會走什么樣的道路？他們的每一句話都是觸動我們心靈的感人的細(xì)節(jié)。
第三，該紀(jì)錄片特別會抓住孩子們特有的動作，心理，并且把它們展示出來。觀眾看得時候哈哈大笑，又不得不思考紀(jì)錄片的第一句話“或許是我們的孩子，或許就是我們自己?！蹦莻€穿了半天也穿不上外套，把內(nèi)衣脫掉之后終于穿上，并打了個噴嚏出去的男孩，那個為留鼻血的男孩送上自己的肉圓的女孩，那個又在害人的馬玉蘭，等等。看完我們不得不反思我們曾經(jīng)是否也這么過？那現(xiàn)在的我們呢？我們未來的孩子呢？
不難想象該紀(jì)錄片的制作者在這些細(xì)節(jié)上花費(fèi)的時間和經(jīng)歷，也正是如此他才抓住了紀(jì)錄片的靈魂：真實(shí)。
