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《翠鳥》第二課時教學設計
教學目標：1、了解翠鳥的外形和活動的特點，理解這些特點和翠鳥捉魚本領(lǐng)的關(guān)系，初步知道翠鳥的特點是為了適應環(huán)境而漸漸形成的，教育學生懂得愛鳥、護鳥。2、學習作者觀察的順序和抓住特點進行觀察的方法。3、能聯(lián)系上下文理解課文中的一些詞語。4、利用多媒體技術(shù)激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。教學重點：抓住描寫翠鳥的外形和活動特點的詞句，引導學生理解課文內(nèi)容。學習作者的觀察順序和觀察方法。教學難點：翠鳥的外形特點和翠鳥的捉魚本領(lǐng)之間的關(guān)系課前準備：課件
一、激趣導入，走進翠鳥1、在大自然中有許多美麗的小鳥,有畫眉、黃鶯、鸚鵡……還有上節(jié)課我們認識的？（PPT出示“翠鳥”圖片）生：翠鳥（師板書課題）瞧，這就是翠鳥（多媒體課件出示"翠鳥"圖）。用自己的話說說你看到的翠鳥。生1：翠鳥有一雙紅色的小爪子。生2：翠鳥的羽毛很漂亮。生3：翠鳥的眼睛非常透亮，嘴巴又尖又長?！瓗煟汉⒆觽冇^察得非常仔細，表達得也很完整，我們剛才觀察的都是翠鳥外形上的特點，如果按一定的順序去描寫，會讓人更清楚更明白。想不想看看書上是怎樣描寫的？請孩子們打開課本，快速瀏覽全文，找一找哪個自然段在描寫翠鳥的外形？生：第一自然段。師：請同學們小聲自由地讀課文的第一自然段，想一想翠鳥有什么特點？生交流，師根據(jù)生匯報板書。師：孩子們們通過朗讀發(fā)現(xiàn)了翠鳥還有著很漂亮的顏色，課件出示：頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。師：你能把句子中描寫顏色的詞找出來嗎？生匯報，師點PPT這些漂亮的顏色你喜歡嗎？試著讀讀這些顏色。（生讀顏色詞語）師：這三句話中一共有幾種顏色？（四種）顏色很多，而且看上去很鮮明亮麗。課文中用了一個什么詞來形容這些顏色？（鮮艷）師：鮮艷就是鮮明而美麗的意思，哪些事物可以用鮮艷來形容？比如：鮮艷的（花朵、五星紅旗、紅領(lǐng)巾、旗幟）師：誰能用“鮮艷”來說一句話。師：翠鳥的顏色那么鮮艷、漂亮，你想來讀一讀嗎？指導朗讀。師：老師這兒還有一句描寫翠鳥顏色的句子，誰愿意來讀一讀，其余同學想一想，你更喜歡哪一段，為什么？課件出示：(點PPT)頭上的羽毛是橄欖色的，背上的羽毛是淺綠色的，腹部的羽毛是赤褐色的。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。師引導生理解比喻句。PPT師：用比喻句來描寫顏色，讓人感覺這顏色更漂亮了。師：孩子們再認真讀這三個句子，（PPT出示句子，描紅“頭上”、“背上”、“腹部”）你還能發(fā)現(xiàn)什么？師：如果我們把觀察到的特點按一定的順序描寫會讓人更清楚，這里先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？（PPT）按照從上到下的順序仔細地觀察了翠鳥的顏色。師：通過大家的觀察，你們從圖片中，從文字中找到了翠鳥這么多的特點（點PPT），繼續(xù)點PPT總結(jié)，現(xiàn)在就請同學們再讀一讀課文第一自然段，一會兒請你來學學作者給我們介紹這只可愛的小翠鳥。師：誰來向我們同學介紹下這可愛的小翠鳥？（生介紹）師：大家都很想介紹對嗎？來，我們一起按老師的提示，（PPT說）說看！師：說得真好！看來這只小翠鳥已經(jīng)飛到你們的心里了。課后讓我們也像小作者一樣，抓住它的特點按一定的順序把翠鳥介紹給爸爸媽媽。三、自主探究，體會感悟師：翠鳥又漂亮又機靈，還擅長捉魚。課文哪些自然段在描寫翠鳥捉魚的情形？師：請同學們默讀課文2、3自然段，找一找翠鳥是怎樣捕魚的？（生讀文）生匯報：“翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了?！睅煟簭倪@句話中，你讀懂了什么？生：本領(lǐng)高動作快師：能不能說說從這句話中的哪些詞語可以看出它捕魚的本領(lǐng)高！用“△”標出來。PPT（生描述，師適時補充。）師：誰能通過朗讀讓我們感受到翠鳥捕魚的本領(lǐng)高、動作快嗎？（指導朗讀）師：聽出來了嗎？動作快不快？誰還能更快！作者這次抓住了翠鳥動作快這一特點來寫可愛的翠鳥，你還從哪些地方可以看出翠鳥捕魚的動作快呢？“盡管那葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！睅煟耗氵€從哪些句子體會到它不遇的本領(lǐng)高？生匯報：“盡管小魚是那樣機靈，只悄悄把頭露出水面來吹了個小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！钡诙匀欢螏煟狐cPPT,這只小翠鳥真漂亮、真可愛！學到這兒，你有什么想法嗎？生：翠鳥這么可愛，我真想捉一只來飼養(yǎng)。師：是呀，老師也有這種想法?！拔覀儭币灿羞@樣的愿望，PPT出示最后一段，自讀第四段，你讀懂了什么？生匯報，師板書師：你怎樣理解“愿望、希望、失望”？PPT出示“填一填”四、拓展延伸1、師：今天，通過學習我們了解了翠鳥的外形、活動、住所。正是有了它們的存在，我們的生活才如此的豐富多彩。我們應該怎樣做呢？生：自由匯報2其實，翠鳥在全世界有90多種，我們今天所認識的只是其中的一種。就讓這可愛的小生靈在大自然中快樂、自由地生活著吧！（多媒體課件播放：各種各樣的翠鳥）
