一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠在很大程度上幫助學(xué)生們?nèi)z驗(yàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的漏洞并提升他們的學(xué)習(xí)成績(jī)!下面是小編整理的2016年語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷以供大家閱讀。

2016年語(yǔ)文六年級(jí)上學(xué)期期末考試試卷：

一、積累運(yùn)用

1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(用楷書書寫)

yù ào chì xù kuì fá

憂( ) ( )喪 ( )熱 柳( ) ( )( )

mù hén miǎo chì fán zhí

羨( ) ( )跡 ( )小 訓(xùn)( ) ( )( )

2、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(先在錯(cuò)別字下畫上“，再在括號(hào)里寫出正確的字) 遺撼( ) 排徊( ) 肖遙( ) 蘊(yùn)函( )

3、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“√” 。

簿.(bó bù)子 裹挾.(jiá xié) 喘.(chuǎn chuǎi)氣

4、根據(jù)意思寫成語(yǔ)。

(1)抑制不住自己的感情。 ( )

(2)形容在惡勢(shì)力和困難面前不屈服，不低頭。 ( )

(3)形容山水風(fēng)景優(yōu)美。 ( )

(4)集中精神，集中注意力。 ( )

(5)比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受損失。 ( )

5、把下面的句子補(bǔ)充完整。

(1)我勸天公重抖擻， 。

(2)風(fēng)一律是夢(mèng)的顏色， ， 。

(3)他山之石， 。

(4)可憐九月初三夜， 。

(5)天下興亡， 。

6、讀下面的句子，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)感受的。

風(fēng)里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

7、判斷。你認(rèn)為對(duì)的畫上“√”，錯(cuò)的畫上“×”。

(1)在口語(yǔ)交際中，要注意以理服人，以情感人。 ( )

(2)“桑梓”與“故鄉(xiāng)”的意思相反。 ( )

(3)《匆匆》這篇課文，作者的最主要目的是告訴人們：時(shí)間過得很快。( )

(4)《養(yǎng)花》這篇課文的作者是陳慧瑛。 ( )

(5)《蓮》這篇課文中“其實(shí)曰蓮子”的意思是：其實(shí)，是叫蓮子。( )

(6)《海的顏色》這篇文章作者先提出“海一定是藍(lán)色的嗎?”接著分別寫了西沙群島那里的海水→渤海→西西里島的海水→摩納哥的海水。 ( )

(7)“運(yùn)斤成風(fēng)”這個(gè)成語(yǔ)現(xiàn)在用來(lái)比喻手法熟練，技藝高超。 ( )

(8)“船眼看就要撞在峭壁上，好多人不禁驚叫起來(lái)：‘哎呀，危險(xiǎn)!’但是就在這時(shí)候， 船拐了個(gè)彎兒，山峰一下子就被甩到后面去了?！边@句話中“甩”寫得多么形象、多么生動(dòng)、多么浪漫呀，竟然一下子把一座山峰拋到后面了，突出了水流之急。( )

二、閱讀語(yǔ)段，回答問題。

不知道什么時(shí)候，云破日出，這瀑布驟然亮起來(lái)，閃耀著金屬般的光澤。那升騰的水霧因?yàn)殛?yáng)光的折射幻化出道道彩虹，有的從天際插入，似長(zhǎng)鯨飲澗;有的橫臥河上，如彩橋飛架;有的飄忽游移，像花團(tuán)錦簇;有的續(xù)續(xù)斷斷，撲朔迷離。

1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 驟然——

2、讀這段話中的第二句(那升騰的??撲朔迷離) 概括這句話的內(nèi)容。(不超過14個(gè)字)

(三)閱讀短文，回答問題。

一只爛西瓜與諾貝爾獎(jiǎng)

1928年，英國(guó)細(xì)菌學(xué)家亞歷山大?弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌能分泌一種物質(zhì)殺死細(xì)菌，他將這種物質(zhì)命名為?青霉素?，但他未能將其提純用于臨床。1929年，弗萊明發(fā)表了他的研究成果，遺憾的是，這篇論文發(fā)表后一直沒有受到科學(xué)界的重視。

10年后，德國(guó)化學(xué)家恩斯特?錢恩在舊書堆里看到了弗萊明的那篇論文，于是開始做提純實(shí)驗(yàn)。1940年冬，錢恩提煉出了一點(diǎn)點(diǎn)青霉素，這雖然是一個(gè)重大突破，但離臨床應(yīng)用還差得很遠(yuǎn)。

1941年，青霉素提純的接力棒傳到了澳大利亞病理學(xué)家瓦爾特?弗洛里的手中。在美國(guó)軍方的協(xié)助下，弗洛里在飛行員外出執(zhí)行任務(wù)時(shí)從各國(guó)機(jī)場(chǎng)帶回來(lái)的泥土中分離出菌種，使青霉素的產(chǎn)量從每立方厘米2單位提高到了40單位。

雖然這離生產(chǎn)青霉素還差得很遠(yuǎn)，但弗洛里還是非常高興。一天，弗洛里下班后在實(shí)驗(yàn)室大門外的街上散步，見路邊水果店里擺滿了西瓜，?這段時(shí)間工作進(jìn)展不錯(cuò)，買幾只西瓜慰勞一下同事們吧!?想著，他走進(jìn)了水果店。

這家店里的西瓜看樣子都很好，弗洛里彎下腰，伸出食指敲敲這只，敲敲那只，然后隨手抱起幾只，交了錢后剛要走，忽然瞥見柜臺(tái)上放著一只被擠破了的西瓜。這只西瓜雖然比別的西瓜要大一些，但有幾處瓜皮已經(jīng)潰爛了，上面長(zhǎng)了一層綠色的霉斑。 弗洛里盯著這只爛瓜

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