愛華網(wǎng)為了加強對學(xué)生的法制教育,提高青少年學(xué)生的法律意識和自我防范意識,營造文明守紀(jì)和諧校園,校園應(yīng)該多普及法律知識。你知道怎么做法制手抄報嗎?下面是小編為大家?guī)淼姆ㄖ平逃殖瓐蟀婷妫Ｍ蠹蚁矚g。
法制教育手抄報的圖片
法制教育手抄報圖(1)
法制教育手抄報圖(2)
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法制教育手抄報的資料
一、法制名言警句
1、救濟走在權(quán)力之前，無救濟即無權(quán)力。
2、律者，所以定分止?fàn)幰?。――管子(戰(zhàn)國)《管子·七臣七主》
3、法，國之權(quán)衡也，時之準(zhǔn)繩也。――吳兢(唐)《貞觀政要·公平》
4、法是一套權(quán)威性的審判指南或者基礎(chǔ)。――龐德(美)《通過法律的社會控制法律的任務(wù)》
5、法律的力量僅限于禁止每一個人損害別人的權(quán)利，而不禁止他行使自己的權(quán)利。
6、當(dāng)秩序成了混亂的時候，就不得不用混亂來維持秩序，拯救法律了。――羅曼·羅蘭(法)《哥拉·布勒尼翁》
7、習(xí)慣法非但不比法令靈活，非但不必法令更容易適應(yīng)新的條件，而且相反，它更趨向于抱殘守缺、因循守舊、難以變化。
8、法律應(yīng)該是穩(wěn)定的，但不能停止不前。
9、我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個人平等。
10、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_
二、青少年法律常識
1、未成年人的主要合法權(quán)利有哪些?
生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)、批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)、取得國家賠償權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)、受教育權(quán)。
2、《未成年人保護法》對未成年人的勞動保護作了哪些規(guī)定?
我國《未成年人保護法》第二十八條規(guī)定：“任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。任何組織和個人依照國家有關(guān)規(guī)定招收已 滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害的勞動或者危險 作業(yè)。
3、制定《未成年人保護法》的目的是什么?
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
三、法制小故事
故事1
中考前一天，五名社會青年沖進某校初三(3)班教室毆打初三學(xué)生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其一名社會青年沖過去毆打林某時被劃傷，后經(jīng)搶救無效死亡。公安機關(guān)以林某攜帶管制刀具，對其進行了拘留。其家長承擔(dān)也事賠償責(zé)任。
故事2
“我們村的馬主任判處有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都這樣說。這是怎么一回事呢?原來在2001年的春天，安徽山區(qū)某村的小學(xué)校年久失修，存在嚴(yán)重的安全隱患，由于當(dāng)?shù)卮逍√?，鄉(xiāng)人民政府也沒錢支助，所以修學(xué)校的錢只能由本村解決，但村里沒有那么多錢，怎么辦呢?最后該村的村民委員會主任馬某決定向縣林業(yè)局爭取了砍伐40個立方米木材的指標(biāo)，用它作為修建的材料和經(jīng)費，結(jié)果由于成本大大提高，馬某擅自帶領(lǐng)村民們多砍了200個立方米。當(dāng)一座漂亮的學(xué)校將要竣工的時候，公安人員帶走了馬某。由于他的行為觸犯了《森林法》和《刑法》，被判處了有期徒刑2年。為什么馬主任做好事卻被判刑呢?原來我國刑法第三百四十五有這樣的規(guī)定：“違反森林法的規(guī)定，濫伐森林或者其他林木，數(shù)量較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)量巨大的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。”看來我們做好事也得遵守法律呀效死亡。公安機關(guān)以林某攜帶管制刀具，對其進行了拘留。其家長承擔(dān)也事賠償責(zé)任
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