愛華網(wǎng)系列專題：大學(xué)生就業(yè)
???? 在開始準(zhǔn)備求職之前，我們需要首先為自己確定一個職業(yè)目標(biāo)，這便是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點。那么，什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？這里先為大家補上一節(jié)理論課。 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃所謂職業(yè)生涯，就是一個人在一生的工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動和行為。根據(jù)美國組織行為專家道格拉斯·T.霍爾(Douglas T. Hall)的觀點，職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃。個人的職業(yè)生涯規(guī)劃即在對個人和外部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)“個人發(fā)展的成就最大化”為目標(biāo)而做出的行之有效的安排。簡而言之，職業(yè)生涯規(guī)劃就是在下列3個方面尋找平衡點：個人性格特點和興趣具備的能力、條件和專業(yè)知識社會需求和市場 為什么必須進行職業(yè)生涯規(guī)劃？假如有人告訴過我，我有朝一日能夠成為教皇，那么以前我一定會加倍努力地學(xué)習(xí)。 —— 教皇約翰·保羅一世看了這句名言，你能明白教皇大人想告訴我們什么嗎？也許你覺得他想說的是他從沒想過自己的未來，從未做過任何職業(yè)規(guī)劃，但是由于努力祈禱，于是終于有一天，上帝扔了一頂教皇的帽子在他腦袋上—— 大概就像蘋果往牛頓的腦袋上砸一樣。這難道是真的？我們不妨看看保羅一世在成為教皇之前的人生經(jīng)歷：出生于貧窮的工人家庭，在當(dāng)?shù)厣駥W(xué)院完成青少年時代學(xué)業(yè)；大學(xué)就讀于宗座格列高利大學(xué)(The Pontifical Gregorian University)，一所以格列高利教皇命名的大學(xué)，在天主教徒眼中的地位仿佛是美國的哈佛、英國的牛津；曾任所在教區(qū)神學(xué)院的副院長，并教授教會法規(guī)、宗教藝術(shù)等課程；在所在教區(qū)代理主教；曾任威尼斯教區(qū)主教；曾任宗教法院樞機主教；……看到了嗎？這是何等明確的一條職業(yè)路線！也許你想當(dāng)?shù)牟皇歉吒咴谏系慕袒?，我們也不必再提那句已?jīng)被用到泛濫的“不想做將軍的士兵不是好士兵”，可是你至少從教皇的事跡里面可以得到一些啟示：天上掉好東西的日子不是說來就來的，就算終于有一天你期盼了大半輩子的好東西掉下來了，你也需要為之做好準(zhǔn)備—— 如果天上掉下的是教皇的帽子，你也許需要具備適合那頂帽子的頭腦；如果天上掉的是紅蘋果，你最好在腦子里已經(jīng)醞釀好了一個只欠最后一擊的奇思妙想；如果天上掉的是大餡餅，你恐怕應(yīng)該早就練就好了一個怎么也撐不破的胃。在下面這個真實的案例中，我們可以更清晰地看到優(yōu)秀與平庸僅隔一線。你是否有一個明確而長遠(yuǎn)的目標(biāo)？當(dāng)然，還需要有為實現(xiàn)這個目標(biāo)而堅持不懈的努力精神。1970年，美國哈佛大學(xué)對當(dāng)年畢業(yè)的天之驕子們進行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：27%的人，沒有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。 1995年，即25年后，哈佛大學(xué)再次對這一批1970年畢業(yè)的學(xué)生進行了跟蹤調(diào)查，結(jié)果是這樣的：3%的人，25年間他們朝著一個既定的方向不懈努力，現(xiàn)在大都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷實現(xiàn)，成為各個行業(yè)、各個領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作著，但都沒什么特別突出的成績，他們大都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會、抱怨這個不肯給他們機會的世界……既然職業(yè)生涯規(guī)劃如此重要，那么為什么我們又常常會忽略它呢？美國職業(yè)生涯規(guī)劃大師雷恩·吉爾森在他的經(jīng)典著作《選對池塘釣大魚》中提到，“很多人不知道如何去做，很多人覺得這樣做太麻煩，很多人對自己確定的目標(biāo)和計劃沒有信心，很多人將目標(biāo)制訂得過于長遠(yuǎn)，這使立刻看到成果變得不可能，從而導(dǎo)致他們喪失了勇氣”。
可以看到，這些導(dǎo)致我們忽略職業(yè)生涯規(guī)劃的原因并不是不可克服的，我們需要的，僅僅是制訂規(guī)劃時的耐心、毅力、勇氣與方法。 你的職業(yè)生涯規(guī)劃攻略職業(yè)生涯是與個體的現(xiàn)實條件、環(huán)境密切關(guān)聯(lián)的發(fā)展過程。這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)為“人”與“職”的匹配與適應(yīng)過程。心理學(xué)研究表明，人與人之間的差異最主要的表現(xiàn)為身體素質(zhì)、智力和個性特征上的差異，最終又表現(xiàn)為能力與性格上的差異。職業(yè)是在社會分工過程中形成的，每個職業(yè)都有其自身的性質(zhì)和內(nèi)容，對于任職者的要求也是不一樣的。個體的差異和職業(yè)的多樣性的存在，使每個人都不可能適應(yīng)社會上的每一種職業(yè)。因而，在職業(yè)和職業(yè)性質(zhì)與就職者個性特征之間的合理配合對組織和個人雙方都有好處。同時，在一定時間范圍內(nèi)，各種職業(yè)及其要求具有相對穩(wěn)定性，另外，個人特征在一定時間里也保持相對穩(wěn)定，這也正是人與職業(yè)可能匹配的前提。撇開枯燥的理論不談，我們不妨將進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程看做戀愛中尋找自己的“另一半”。如何在茫茫“職?！敝袑ふ业脚c自己真正“相匹配”的職業(yè)呢？你開始皺眉，很難吧！可是，秦奇卻做到了。秦奇大學(xué)畢業(yè)兩年，在湖南省一家知名的報社做新聞版編輯，在他看來這是一份富有挑戰(zhàn)性和成就感的工作，回顧求職經(jīng)歷，他將成功歸功于大學(xué)“做對了4件事”。第1件事是從江西一個縣城考入湖南某大學(xué)中文系。對于未來，秦奇有兩個選擇：首先是努力學(xué)習(xí)學(xué)校課堂的知識，3年后回到生他養(yǎng)他的小鎮(zhèn)做一輩子的老師；其次是另尋出路，留在城市。要強的秦奇選擇了后者，用他的話來說，這是他大學(xué)里做對的第1件事。對此，他用職業(yè)規(guī)劃的術(shù)語將這第1件事戲稱作“明確目標(biāo)”。第2件事是重新審視自我。秦奇發(fā)現(xiàn)自己的長項和愛好并不在于教書，他比較喜歡搞一些文字工作，比如寫新聞。這件事用職業(yè)規(guī)劃的術(shù)語可以解釋為“認(rèn)識自己”。第3件事是秦奇花了很長的一段時間去思考自己未來會扮演一個什么樣的角色，這也是他的職業(yè)定位。最終他認(rèn)識到，在一個大家都在往當(dāng)老師這方面發(fā)展的高校里，搞新聞工作，一定會引起重視，加上具有中文專業(yè)的基礎(chǔ)以及學(xué)校的院報、廣播臺等很多資源都可以被利用來很好地鍛煉自己……在對職業(yè)定位的思考中，秦奇還充分考慮到了市場的因素，對此，他的心得是：在很多時候，我們的職業(yè)定位都是從自己出發(fā)的，但是如果不把自己放到社會的大環(huán)境中，看自己適合扮演一個什么樣的角色，就不一定能成功。比如有人認(rèn)為自己對考古很有興趣，但是社會對這種人才的需求是很少的，你朝這條職業(yè)道路發(fā)展，那必然會很艱難。“投身實踐”是秦奇做對的第4件事。都說“早起的鳥兒有蟲吃”，但是真正有多少人愿意做這早起的鳥兒呢？秦奇不無感慨地說：“我是從大一開始去報社實習(xí)的。讀了4年大學(xué)，共實習(xí)了5次，都是直接去敲總編輯的門。對我這樣從農(nóng)村出來的孩子來說，沒有一點兒社會關(guān)系，只能靠我自己。通過幾次實習(xí)，我積累了大量的人脈資源，這甚至直接影響到我找工作；同時，我也獲得了許多新聞工作的實踐經(jīng)驗?！?p>秦奇的職業(yè)發(fā)展無疑是成功的，并且他過去的經(jīng)歷讓我們看到這成功背后的必然性?；蛟S，用心的你已經(jīng)領(lǐng)悟到效仿秦奇職業(yè)規(guī)劃的4部曲，拿到心儀的錄用信不過是水到渠成的事。發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，設(shè)定職業(yè)理想——8197;詢問自己的內(nèi)心、傾聽家人和朋友對自己的評價，還可以選擇職業(yè)測評工具，發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，進而勾勒出未來職業(yè)生涯的理想圖畫。自我評估和環(huán)境分析——8197;通過自我分析，認(rèn)識自己、了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并且結(jié)合現(xiàn)實情況清晰的把握，進行有針對性的規(guī)劃實踐。了解職業(yè)環(huán)境，確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)——8197;通過實習(xí)、向從業(yè)者咨詢或上網(wǎng)查詢，了解真實職業(yè)環(huán)境，包括工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作所要求的技能、任職資格、職業(yè)性質(zhì)及崗位特征等。只有在對個人進行全面分析以及對環(huán)境有較深入的了解之后，我們才能真正結(jié)合個人職業(yè)理想確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。制訂、實踐學(xué)期行動計劃——8197;為職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)設(shè)定短期的計劃，可根據(jù)具體的職業(yè)要求，尋找自身的差距，制訂提高能力的行動計劃，嚴(yán)格執(zhí)行。主要行動目標(biāo)在于提高自身與理想職業(yè)相匹配的能力。我們當(dāng)中的很多人可能因為沒有認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃的重要性，因沒有采取任何行動而與夢想擦肩而過、浪費青春。也請你不要誤解“計劃趕不上變化”的含義而舍棄職業(yè)生涯規(guī)劃，要知道，在你的事業(yè)發(fā)展道路上，變化即機遇是你在按著既定目標(biāo)探索的過程中迎來的，沒有既定的規(guī)劃，是無法爭取新的機遇的。幾米在其作品《失樂園》中曾經(jīng)說過：“在追尋的過程中，我們可能途經(jīng)意想不到的美麗花園，望見異常璀璨的星空?！?p>所以，我們離自己的成功并不遙遠(yuǎn)，只差一個我們都能做到，卻常常被忽略的職業(yè)生涯規(guī)劃。如果我們都能有這樣的認(rèn)識和意識，那么遵循一般的制訂計劃與設(shè)定目標(biāo)的方法，作出一份屬于自己的規(guī)劃其實并不困難。而你也定會收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。
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