愛華網(wǎng)(真正的體驗式培訓(xùn)強調(diào)即時的感受，讓學(xué)員在個性化的學(xué)習(xí)中自己內(nèi)心擁有一定的領(lǐng)悟和體驗。) 在中國，說到體驗式培訓(xùn)，有兩個人不能不提，一個是劉力，一個是廖炳煌。體驗式培訓(xùn)最早引入中國，即得力于他們。對于劉力，培訓(xùn)界不陌生，身為中國最大的拓展培訓(xùn)公司人眾人的董事長，如今，拓展培訓(xùn)的半壁江山被其收入囊中。 與劉先生相比較，廖炳煌和他的共好公司可能沒有那么大的公眾知名度，然而，他的專業(yè)程度就連劉力也贊不絕口。廖炳煌先生是美國體驗培訓(xùn)大師卡爾的得意門生，早年主要在臺灣推廣體驗式培訓(xùn)。他的共好公司雖然近幾年才進(jìn)入大陸，但美譽度和聲勢如日中天。目前，在拓展培訓(xùn)行業(yè)，能和人眾人相提并論的恐怕只有共好了，在業(yè)界，他們被譽為“北喬峰，南慕容?！?p>迷戀:從一次偶然體驗式培訓(xùn)開始 初見到廖先生時，他的精干給記者留下了深刻的印象。也許是常年戶外工作的原因，他的皮膚顯得粗糙而黝黑，但卻格外的健康。一提起體驗式培訓(xùn)，仿佛一下子觸到了他的興奮點，那種對專業(yè)發(fā)自心底的熱愛，溢于言表。話門一打開，廖炳煌便滔滔不絕，一邊說著，一邊在紙上給我們做演示。斗室之中，我們仿佛親身經(jīng)歷了一次別開生面、寓教于樂的體驗式學(xué)習(xí)。 1997年，對于當(dāng)時任職于臺灣房地產(chǎn)公司的廖炳煌來說，絕對沒有想到一次課程體驗會改變他早就設(shè)定好的職業(yè)軌跡。廖炳煌有著童子軍的背景，也一直熱衷于青少年的教育。就是在1997年，他赴美國參加PA的Project Adventure Work Shop課程時，正式接觸到體驗式學(xué)習(xí)的專業(yè)訓(xùn)練。aihuau.com 在親身體驗過這套課程后，廖炳煌覺得如果把它帶到童子軍和青少年的教育訓(xùn)練中去，會非常有幫助。這種新穎的訓(xùn)練方式、良好的訓(xùn)練效果可以帶給青少年不一樣的體驗，可以更好地影響青少年正向行為改變。廖炳煌感覺自己似乎真正找到了一直渴求的職業(yè)夢想。 接下來，原本作為客戶的廖炳煌辭去房地產(chǎn)業(yè)的工作，又多次前往美國接受PA進(jìn)階訓(xùn)練和進(jìn)階領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練，并獲得PA的授權(quán)。此后，廖炳煌返回臺灣開設(shè)了臺灣PA，成為臺灣體驗式學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)人。1999年，廖炳煌正式組建臺灣團(tuán)隊發(fā)展國際股份有限公司（以下簡稱共好團(tuán)隊）。 每當(dāng)有人問起，從房地產(chǎn)行業(yè)跳槽到這個新興產(chǎn)業(yè)是否是明智的決定？廖炳煌總是會露出他陽光般的笑容:“你試過我們公司的訓(xùn)練就會知道！”
廖炳煌的初衷是把課程以公益的形式推廣到教育事業(yè)中，但有了效果后，陸續(xù)有企業(yè)找上門，要求給他們的員工做體驗式培訓(xùn)?！耙驗樗麄冇X得這套課程對于企業(yè)很有幫助，再加上我們自身也需要有一定的贏利才能更好地推廣這種體驗式學(xué)習(xí)，所以我們就把這套課程也帶入了臺灣的工商企業(yè)界?！?p> 由于企業(yè)對于這套課程的接受和認(rèn)可，共好團(tuán)隊自身也慢慢壯大起來，并且不斷地派人前往美國PA和High5學(xué)習(xí)新的進(jìn)階課程，同時還邀請國外著名的培訓(xùn)師來講學(xué)。逐漸地，臺灣受眾充分接受了體驗式學(xué)習(xí)的形式和功能。 2001年，廖炳煌看到大陸市場的巨大潛力，開始在大陸推廣TA課程，如今，共好已經(jīng)在上海、北京、廈門設(shè)立了分公司。 自1997年開始，共好團(tuán)隊已經(jīng)培訓(xùn)過百勝集團(tuán)必勝客團(tuán)隊、可口可樂、聯(lián)想、麥當(dāng)勞、埃森哲、柯達(dá)、ACER、IBM、ABB、BASF、PHILIPS等多家知名公司。雙贏:非同一般的體驗式學(xué)習(xí) 廖炳煌介紹說，根據(jù)相關(guān)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):閱讀的信息，我們能記得百分之十;聽到的信息，我們能記得百分之二十;但所經(jīng)歷的事，我們卻能記得百分之八十。全球企業(yè)界的教育機構(gòu)一直在尋找一種更優(yōu)的、效果持久的培訓(xùn)模式，最終體驗式培訓(xùn)通過理論和實踐被共同認(rèn)證為一種效果持久度極高、學(xué)員反饋很好的新型培訓(xùn)模式。目前，體驗式培訓(xùn)已成為企業(yè)界廣泛認(rèn)可的一種培訓(xùn)方式。 相對于一般的企業(yè)訓(xùn)練課程，體驗式培訓(xùn)是讓學(xué)員以愉快的心情在大自然的環(huán)境中，通過一系列經(jīng)過設(shè)計的室外活動以及游戲、問題解決等參與性非常強的訓(xùn)練形式，建立信任，塑造共識，努力達(dá)成團(tuán)隊目標(biāo)。 體驗式培訓(xùn)最終的目的是改變一個人的心智模式和思維模式，這種從人們內(nèi)心出發(fā)的改變，是一般的學(xué)習(xí)模式很難達(dá)到的。真正的體驗式培訓(xùn)強調(diào)即時的感受，讓學(xué)員在個性化的學(xué)習(xí)中自己內(nèi)心擁有一定的領(lǐng)悟和體驗。 講述到這里，廖炳煌特別強調(diào)了體驗式學(xué)習(xí)要追求的目標(biāo):“我們把體驗式學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多地放在團(tuán)隊互動和影響團(tuán)隊成員方面。在剛剛接觸課程時，參與者可能會有思想上的抗拒，對于活動并不是主動參與，而是被動接受。但在參加活動兩三天后，通過不斷的團(tuán)隊互動和培訓(xùn)師的引導(dǎo),參與者會逐漸變得積極主動起來，愿意改變自己的觀念和態(tài)度，從而使得團(tuán)隊中的領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者都能夠有正向的行為改變，形成一種領(lǐng)導(dǎo)者影響員工，員工影響自己的親人朋友，繼而影響整個社會的良性循環(huán)。” 廖炳煌坦言，在對企業(yè)界進(jìn)行這么長時間的培訓(xùn)后，他也向客戶學(xué)習(xí)到了很多的東西。在課程中，所有問題的答案，提高團(tuán)隊onmouseover=displayAd(1);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(1);>績效的辦法和增強團(tuán)隊合作的手段等等都是學(xué)員們自身給予的，學(xué)員在學(xué)習(xí)到這些知識的同時，作為培訓(xùn)者同樣也能學(xué)習(xí)很多東西。此外，通過培訓(xùn)不同行業(yè)的不同客戶，廖炳煌說他還會學(xué)習(xí)到更多不同的新知識。魅力:體驗式培訓(xùn)精彩無限 它使我們充分領(lǐng)略了高科技在團(tuán)隊建設(shè)中的運用及不同凡響的效果。而使我印象最深刻的并非GPS帶給大家的新鮮和刺激，更重要的是通過此工具、組織者的課程設(shè)計、講師不斷拔高層次的Debriefing所帶給大家的關(guān)于團(tuán)隊合作與團(tuán)隊決策方面的思考與體驗?！狟ENQ 這次課程帶給我們?nèi)娴淖晕覂?nèi)省，一些無意識的舉動和言語將給別人怎樣的影響，主動權(quán)全在于自我，改變很難，但必須?！湲?dāng)勞 從這些不同客戶的評價可以看出，體驗式培訓(xùn)的確對于眾多企業(yè)起到了非常好的效果。 廖炳煌告訴說，有一次培訓(xùn)時，給學(xué)員設(shè)計了一個游戲:以最快的速度去檢查一臺舊收款機，哪一組用時最少。 在游戲剛開始的時候，學(xué)員會不斷地向他提問“這樣做可不可以？”、“那樣行不行？”之類的問題。而廖炳煌并不會直接回答，甚至根本就不回答，只是不斷重復(fù)游戲規(guī)則，直到學(xué)員不再提問為止。廖炳煌說，若是一開始就告訴他們“做法”，學(xué)員就只會遵照指示做，這樣體現(xiàn)出的工作價值就比較低。而如果學(xué)員們親自找出了解決問題、提高團(tuán)隊onmouseover=displayAd(1);onmouseout=hideAd(); onclick=linkClick(1);>績效的方法，這樣體現(xiàn)出的工作價值就比較高。 廖炳煌認(rèn)為，體驗式培訓(xùn)注重人們最終在觀念和態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，同時強烈的真實感使得學(xué)員對于學(xué)習(xí)的記憶比較持久。團(tuán)隊的學(xué)習(xí)方式也讓人們加強了溝通和認(rèn)知。 談起自己這么多年對體驗式學(xué)習(xí)的感悟，廖炳煌說:“在國外，美國PA已經(jīng)發(fā)展了35年，Outward Bound已經(jīng)60多年了，這些教育機構(gòu)通過自身的努力已經(jīng)幫助了許許多多的人。但是在中國，體驗式學(xué)習(xí)才剛剛開始，發(fā)展的空間很大。如果接觸到這套課程的人越多，傳播的速度就越快，影響到的人也就越多。這樣，每個人都愿意改變自我觀念，愿意去接納、包容他人，我們這個世界也就能變得更加美好?！?nbsp;
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