愛華網(wǎng)???? 一、活化形式、豐富內(nèi)容是促進教育入腦入心的有效途徑 形式單一、單純說教式的形勢任務教育方法不但容易流于形式，更可能造成教育效果不佳，不能足夠引起員工重視的結(jié)果。只有解員工喜聞樂見的教育形式，才能更好地開展教育活動，如何更好地在廣大員工中引起強烈反響，更好地明確任務目標，凝心聚力值得教育組織者深入思考。 領導帶頭，層層宣講。要開展職工季度思想狀況分析，將形勢任務教育與解決職工思想和實際問題相結(jié)合，改變“說教式”的形勢任務教育方法，定期召開職工大會，廣泛開展基層調(diào)研和談心走訪，使領導干部與職工面對面交流，心貼心溝通。該區(qū)班子成員深入承包單位，與職工面對面溝通，讓基層職工深刻認識新歡采面臨的形勢和任務，明確新歡采的發(fā)展方向。基層小隊領導也利用職工大會、班組會、走訪等形式進行廣泛宣講，使形勢任務教育滲透到每個班組、每名員工。 創(chuàng)新“班車文化”載體，寓教于樂。對于遠離基地的員工，每天坐班車的時間約一小時，為充分利用這段時間，以班車為載體，創(chuàng)新開展“班車文化”活動，為員工搭建新的學習陣地，利用其電視視屏設備，滾動播出精心制作的各類宣傳教育光盤，同時，將教育內(nèi)容制作成故事卡、漫畫卡、常識卡，綁定在座位靠背上供員工學習交流。這種集知識傳播、文化熏陶于一體的寓教于樂的教育形式，既節(jié)省時間，又提高員工的學習興趣和理論知識水平，打造出形勢任務教育的流動風景線。 挖掘本單位精神內(nèi)涵，鼓勵激勵員工。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在員工必經(jīng)之處設立創(chuàng)先爭優(yōu)階段活動展示板，從黨員工程、“金點子”評選、菜籃子工程等方面分期進行總結(jié)展示，重點展示基層員工自己的成果，讓員工切實感受到一種為企業(yè)做貢獻的成就感，激發(fā)基層活力。結(jié)合石油傳統(tǒng)知識教育，對作業(yè)區(qū)會議室文化板進行改版，精心制作榮譽宣傳板、宣傳冊，激勵廣大員工更加奮力向前。 結(jié)合“七一”、“五四”等節(jié)日，開展有針對性的活動。如舉辦“五四耀遼河、青春跟黨走”主題演講比賽、“七一紅詩創(chuàng)作與詠頌”紅歌大合唱等活動，抒發(fā)、展現(xiàn)一線石油人投身新歡采建設發(fā)展的壯志豪情。 二、結(jié)合實踐是助推企業(yè)發(fā)展的堅強基石 企業(yè)不斷更新的形勢任務教育需要按照邊教育邊實踐的原則，及時適時開展教育活動，凝聚人心、破解難題、助推發(fā)展。 與生產(chǎn)經(jīng)營實際相結(jié)合。圍繞中心任務，通過不斷優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)、規(guī)范執(zhí)行、高效運作，減少高投入低產(chǎn)出措施工作量，降低無效消耗和管理費用，實現(xiàn)經(jīng)濟效益最大化。 與“全員精細管理，杜絕百種浪費”活動相結(jié)合。把精細管理與“金點子”活動相結(jié)合，發(fā)動員工獻計獻策。評比“金點子”，不限制評比個數(shù)、評比類別，技術(shù)含量和創(chuàng)效金額，最大限度鼓勵培育基層員工創(chuàng)新意識，營造“尊重人才，尊重創(chuàng)造”的創(chuàng)新型的文化氛圍。在基層班組推行以“操作精準規(guī)范、管理精雕細刻、經(jīng)營精打細算、技術(shù)精益求精、團隊精誠合作”為主要內(nèi)容的班組“五精”管理法，在基層班組精細管理中也發(fā)揮重要作用，廣大員工堅持從每個崗位、每臺設備抓起，針對查擺出的浪費現(xiàn)象和問題，逐項制定整改措施、整改進度，形成切實可行的整改方案。
圍繞油田重組整合后面臨的奮斗目標和發(fā)展思路開展大討論。緊密結(jié)合管理體制和運行機制、業(yè)務范圍和工作領域、隊伍規(guī)模和職工構(gòu)成、思想觀念和思維方式等方面發(fā)生的新變化，分層次開展大討論，形成討論發(fā)言材料。 與安全文化建設相結(jié)合。把員工個人興趣愛好融入生產(chǎn)實踐，充分挖掘各類人才的潛能，真正做到人盡其才，才盡其用。鼓勵有繪畫、計算機等特長的員工繪制安全漫畫、編制安全口訣、詮釋安全禁令，并以漫畫冊、板報展、班車題卡、崗位提示、安全文化墻、安全FLASH等形式多角度、全方位進行展示。在日常工作重規(guī)范上狠下功夫，創(chuàng)新實施HSE“三責落實制”閉環(huán)整改流程，即“首問負責制、限時整改制和直線落實制”，同時配套建立HSE隱患管理數(shù)據(jù)庫，突出互動性和即時性，提高隱患查改效率。著力推行施工動態(tài)監(jiān)督制度，每天更新監(jiān)督信息，把安全責任落實到人，保證監(jiān)管到位。從規(guī)范培訓的角度設計制作加熱爐點火操作等實際操作項目的采油系統(tǒng)操作項目多媒體培訓課件，圖文并茂，直觀明，受到員工，尤其是新（轉(zhuǎn)崗）員工的歡迎。 三、結(jié)合法制教育，是構(gòu)建和諧團隊的有力保障 依法治企，加強員工法制教育，使員工免于犯法和遭受牢獄之災是對員工最好的保護，也是構(gòu)建和諧團隊的必要保障。 經(jīng)常組織收看警示教育片、開展知識競賽等活動，將案例展示在圖板上提示警醒員工，營造濃厚的法制文化氛圍。創(chuàng)新法制教育形式，讓員工切實感受到法律法規(guī)的震懾力，用震懾力警示員工切莫犯法。組織相關人員通讀《刑法》、相關司法解釋，油田公司、采油廠相關管理規(guī)定，摘出基層員工有可能觸犯的相關條款，用通俗化的語言編制《法律法規(guī)及企規(guī)知識題庫》，內(nèi)容精練，貼近職工實際，易于理解和掌握。在此基礎上，組織編制模擬案例，讓員工利用學到的法律知識，模擬當法官進行判案，進一步理解法律法規(guī)的震懾力和嚴肅性。 綜上所述，講形勢一定要注意實事求是，把真實情況告訴職工群眾；要及時提出新形勢下的新任務，把全公司全廠的共同任務與本單位的具體任務聯(lián)系起來，使之產(chǎn)生更大的凝聚力，啟發(fā)群眾用科學的、正確的方法分析形勢，切不可將支流當作主流，將局部當作全局；要注意教育的及時性，形勢教育是一項長期的任務，但是每次教育必須注意時效，這樣才能及時幫助群眾解難釋疑，增強信心。實踐證明，堅持以人為本循序漸進地做好形勢任務教育工作，能夠引導群眾正確地分析形勢、認識形勢，明確自身的任務和責任，提振信心，牢牢把握各項工作主動權(quán)。
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