愛華網(wǎng)???? 謹(jǐn)以本文記錄《領(lǐng)導(dǎo)力》作者之一巴里·波斯納中國之行。 2013年4月24日至5月2日，《領(lǐng)導(dǎo)力》一書作者之一巴里·波斯納來到中國，參加《培訓(xùn)》雜志、天翼圖書、電子工業(yè)出版社、凱文咨詢的一系列活動(dòng)。 距波斯納上次來中國，已經(jīng)整整五年時(shí)間。五年時(shí)間里，領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力已逐漸在中國深入人心。人們也熱切期盼著這位領(lǐng)導(dǎo)力大師的中國之行。我們有幸參與了波斯納中國之行的整個(gè)過程，深刻體驗(yàn)到此次領(lǐng)導(dǎo)力生命之旅。 庫澤斯和波斯納在《領(lǐng)導(dǎo)力》一書中寫道：領(lǐng)導(dǎo)力是在生命中獲得成功的秘訣，成功的秘訣在于要保有一顆愛心。而如何“保有一顆愛心”呢？我們從波斯納身上找到了答案。 以身作則 以身作則要求明確自己的理念，并讓自己的行動(dòng)與理念保持一致。波斯納中國之行讓我們感受最深的是他孜孜不倦、以身作則的精神。 4月24日，經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的飛行，波斯納到達(dá)上海，又直接乘車至無錫參加《培訓(xùn)》雜志舉辦的年會(huì)。直到4月25日演講的前一刻，波斯納都在對(duì)投影當(dāng)中的一些專業(yè)的數(shù)據(jù)向翻譯人員進(jìn)行耐心的解釋。演講之后，波斯納利用中午吃飯時(shí)間認(rèn)真地為讀者簽名、合影，整整70分鐘，他沒坐一分鐘，沒喝一口水。 為了不耽誤參會(huì)者的用餐時(shí)間，他對(duì)排隊(duì)的讀者說，“我們先合影，你去吃飯，等你回來，你的書就簽好了，好嗎？”大師的言行感動(dòng)了在場每一位等候簽名的讀者。 在上海天翼圖書與交大安泰管理學(xué)院組織的領(lǐng)導(dǎo)力論壇上，波斯納從上午就開始和我們討論演講稿。中午簡單用餐，下午一點(diǎn)鐘接受上?！段膮R報(bào)》等多家媒體的采訪，之后，他準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在八百多名參會(huì)者面前，進(jìn)行了四個(gè)多小時(shí)的演講和問答環(huán)節(jié)。新書簽售時(shí)，人們又排起長長的隊(duì)伍。他告訴我們：“只要讀者要簽名，我就不會(huì)拒絕。” 波斯納給我們這些講授領(lǐng)導(dǎo)力的老師們樹立了非常好的榜樣，而他卻非常謙遜地說：“我和吉姆·庫澤斯一起，有幸發(fā)現(xiàn)了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的一些典型行為并為大家所認(rèn)同，但我們常常惴惴不安，因?yàn)槲覀冸x這些行為還有很大的距離。所以，我們每天都要問自己，在哪些行為上可以做的更好?！?p> 共啟愿景 “我的愿景，就是能夠讓這個(gè)世界有更多具備領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者?！痹谏虾Ｐ绿旃吣蔷频甑腖PI培訓(xùn)上，波斯納講道。 這是他的愿景，也是他為從事領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)與咨詢的人們所描繪的共同愿景。波斯納反復(fù)講的一句話就是，希望中國領(lǐng)導(dǎo)力的傳播和培訓(xùn)能夠進(jìn)入新階段，要讓中國的講師隊(duì)伍更強(qiáng)大，要讓中國的案例走向世界。 在上海的LPI培訓(xùn)中，我們遇到一位來自華為大學(xué)的同事，于是經(jīng)常拿美國政府懼怕華為收購美國公司與波斯納開玩笑。我們向他介紹了任正非的故事，波斯納聽完以后很真誠地講：“這個(gè)世界需要更多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的遠(yuǎn)見卓識(shí)可以把人類帶向更美好的未來。我們就是要讓更多的人發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，不僅僅是某個(gè)人、某個(gè)組織、或者是某個(gè)國家?！?p> 當(dāng)?shù)弥覀円o無限極管理團(tuán)隊(duì)講授領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)，他讓我們詳細(xì)地介紹李惠森的故事。波斯納一邊聽我們的介紹，一邊做記錄，最后他評(píng)價(jià)到：“這是我想聽到的中國領(lǐng)導(dǎo)力的故事。我的愿景就是有更多的組織，無論身處華爾街還是南京路，無論是政府組織還是民間組織， 無論是學(xué)校還是社區(qū)，都會(huì)有越來越多具備領(lǐng)導(dǎo)力的人涌現(xiàn)。我們的領(lǐng)導(dǎo)力體系也可以在一定程度上幫到他們?！?p> 波斯納還特意在他帶的英文版領(lǐng)導(dǎo)力書上簽名，讓我轉(zhuǎn)送給李惠森。同時(shí)寫下寄語：“得知您的故事，我非常尊敬。愿您能不斷創(chuàng)造新的奇跡?！?p> 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 領(lǐng)導(dǎo)者總是在各種挑戰(zhàn)中尋找機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)人們不斷前行。波斯納和他的伙伴庫澤斯，經(jīng)歷30年的努力，創(chuàng)立了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為體系，并為世界上幾百萬人所采用。他們的成就已經(jīng)位列當(dāng)代最頂尖管理大師的行列。按照國內(nèi)的觀點(diǎn)，現(xiàn)在他們都已是功成名就，到達(dá)退休年齡。而他們依然奔波在世界各地，不斷尋找新的案例，新的數(shù)據(jù)，不斷完善理論體系。 曾經(jīng)很長時(shí)間，人們都持這樣的觀念：領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)者的事。然而，庫澤斯和波斯納經(jīng)過研究和多年實(shí)踐，論證了領(lǐng)導(dǎo)力是每一個(gè)人的事。又有人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力只是成年人的事，其實(shí)不然。波斯納在和我們一起吃早餐的時(shí)候，深情地講述他去社區(qū)學(xué)校和小學(xué)生、中學(xué)生探討領(lǐng)導(dǎo)力的故事?！拔覀儗?duì)年齡的建議是越早越好。我每個(gè)月都會(huì)到當(dāng)?shù)氐男W(xué)、中學(xué)，和孩子們進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力交流，而且我們還專門設(shè)計(jì)了青少年領(lǐng)導(dǎo)力課程。當(dāng)然，授課措辭會(huì)做調(diào)整，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的習(xí)慣和成長要求?！?p> 另外，波斯納正在和中東學(xué)者一起研究宗教與領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)行為的關(guān)系，并已有初步數(shù)據(jù)證明宗教信仰對(duì)五項(xiàng)行為的運(yùn)用有正面的推動(dòng)作用。而相關(guān)度，還有待日后做進(jìn)一步研究。波斯納挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、永不止境的科研精神讓人欽佩?！拔覀兿Ｍ沂镜牡览硎牵弘m然領(lǐng)導(dǎo)力在不同的文化環(huán)境中，會(huì)有不同的表現(xiàn)形式，但領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)是共通的。我們希望人們尊重差異，同時(shí)感受領(lǐng)導(dǎo)力中的共性原則和行為?！?p> 使眾人行 領(lǐng)導(dǎo)者要有一個(gè)可以信賴的團(tuán)隊(duì)，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)者要讓每一個(gè)人都能在能力上不斷提升，從而迎接更大的挑戰(zhàn)。 有學(xué)員問：“在領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行為中，應(yīng)從哪一項(xiàng)開始提升呢？” 波斯納答：“可以做一個(gè)測驗(yàn)：池塘里漂浮著一根木頭，上面有十二只青蛙，有七只想跳到水里，問木頭上還有幾只青蛙？”一小段的沉默后，突然有人喊道：“十二只”。 波斯納點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“世界上最遠(yuǎn)的距離，就是從頭到腳的距離。只有想法，沒有行動(dòng)，永遠(yuǎn)無法成就卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)于從哪一項(xiàng)開始提升領(lǐng)導(dǎo)力，我的建議是：從你認(rèn)為可以提升的那一項(xiàng)開始，從可以取得小小成功的那一項(xiàng)開始。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的現(xiàn)象：無論從哪一項(xiàng)開始，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，其它四項(xiàng)行為的表現(xiàn)都會(huì)有不同程度的提升。因?yàn)槲屙?xiàng)行為之間是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的。” 而這也是設(shè)計(jì)LPI測評(píng)的目的，就是讓人們借助工具，不斷提升自己，變得更強(qiáng)大。測評(píng)時(shí)，分?jǐn)?shù)并不是最關(guān)鍵的信息，最重要的是一些共識(shí)性的信息，找到自己的優(yōu)勢和發(fā)展空間。因?yàn)榧幢闶菨M分，仍需不斷提升領(lǐng)導(dǎo)力?！叭绻l認(rèn)為自己的領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)完美了，那本身就說明他的領(lǐng)導(dǎo)力還有待提升。” 國家行政學(xué)院政治學(xué)部主任，中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究中心主任劉峰教授，曾為每一版《領(lǐng)導(dǎo)力》寫序言，波斯納在北京見到劉峰教授時(shí)，非常自豪地說“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在工作。這一體系有你們的支持，會(huì)讓更多的人受益。” 激勵(lì)人心 領(lǐng)導(dǎo)者要能讓周圍的人得到認(rèn)可，并邀請團(tuán)隊(duì)一起慶祝。從無錫、到上海、到北京，再到最后一站：四川，波斯納的中國行程就要完美收關(guān)。在四川會(huì)館的晚宴中，幾個(gè)細(xì)節(jié)讓我們深刻理解到激勵(lì)人心的關(guān)鍵時(shí)刻。 我們的一位講師因?yàn)橐s晚上的火車，需提前離開，此時(shí)，波斯納和夫人一起起身走到我們的同事面前，對(duì)他講了一番激勵(lì)人心的話并向在場的人表達(dá)對(duì)這位同事的感謝。 將近一周的時(shí)間，我們作為翻譯陪同波斯納參加各種活動(dòng)，拍了不少照片，我們把這些照片存入移動(dòng)硬盤，作為禮物送給了他。沒想到，波斯納也為我們幾個(gè)主要的工作人員準(zhǔn)備了照片，還特意用相框裝好并都寫好便條附在其后，其中一個(gè)便條是這樣寫的： “Leonard---- Many thanks for all you’ve done this week in China to make me sound great! Couldn’t have done this without your support and hope you found it interesting and we generate some new business for you! Appreciate being part of your team. All the best! Barry” 晚餐結(jié)束時(shí)，波斯納站在門口，為我們每個(gè)人撩起門簾，讓我們先走。 這就是我們所接觸到的領(lǐng)導(dǎo)力大師。他是一個(gè)親切幽默的人，他用自己的行動(dòng)感染著周圍的每一個(gè)人。就如庫澤斯和波斯納在《留下你的印記》中寫道：“每一個(gè)人都會(huì)離開。人們記得你，不在于你離開時(shí)帶走了什么，而在于你留下了什么。每個(gè)人都像一團(tuán)篝火，人們記得你，不在于你燃燒得有多旺，而在于你是否給周圍的人帶來了溫暖?！?p>
通過這篇短文，我們重溫了波斯納大師給我們帶來的溫暖，感受這“愛”的力量。同時(shí)，我們也要將這份愛傳遞給周圍更多的人，讓他們感受到溫暖。
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