愛(ài)華網(wǎng)???? 22歲的袁濤一夜成名。因?yàn)樗床黄鹱约旱哪感?，要求退學(xué)，而這所學(xué)校還是歷史悠久的名校復(fù)旦大學(xué)。 去年12月29日，袁濤在人人網(wǎng)上發(fā)表了一篇退學(xué)宣言—《再見(jiàn)，自由而無(wú)用的復(fù)旦》。他寫(xiě)道，復(fù)旦，早已不再是校歌里的復(fù)旦，如今，它問(wèn)題百出卻不思悔改?！胺彩俏铱床黄鸬臇|西，只要能擺脫它，我毫不猶豫。” 當(dāng)這位2010年進(jìn)入復(fù)旦，曾是湖北省高考第88名，并有著“湖北省優(yōu)秀團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)的學(xué)生將自己退學(xué)的決定告訴文化水平并不高的父母時(shí)，他們并不能完全理解自己的兒子。但母親的愛(ài)溢于言表：“他們欺負(fù)你了？” 今年4月4日，袁濤在江西衛(wèi)視《深度觀(guān)察》節(jié)目中講述退學(xué)一事。他特立獨(dú)行的做法引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)烈爭(zhēng)議，既有嘉賓極力支持，也有人斷言他這輩子注定無(wú)法成功。 事實(shí)上，過(guò)去三年，袁濤一直生活在爭(zhēng)議之中，同時(shí)也承受著作為異見(jiàn)者的壓力—他曾被人肉，也曾在半夜里收到幾十條恐嚇短信，告訴他從復(fù)旦大學(xué)到上海殯儀館怎么走。 據(jù)時(shí)代周報(bào)了解，目前袁濤尚未辦理退學(xué)手續(xù)，但也沒(méi)有正常上課。復(fù)旦大學(xué)黨委宣傳部一位老師表示，如果學(xué)生長(zhǎng)期曠課，學(xué)校一般做延畢（延遲畢業(yè)）處理，最長(zhǎng)時(shí)限為4年。除非該生有觸犯法律法規(guī)的行為，否則一般不會(huì)被勸退。 單方面宣布退學(xué)的袁濤究竟意欲何為？學(xué)校、社會(huì)猜測(cè)紛紛。有復(fù)旦學(xué)生稱(chēng)這是純粹的炒作，也有人評(píng)價(jià)為“劍走偏鋒”，還有人認(rèn)為袁濤炮轟的是中國(guó)高校教育的現(xiàn)狀，不乏令人深思之處。 “袁式”學(xué)習(xí) 今年4月21日，坐在時(shí)代周報(bào)記者面前的袁濤還是一副學(xué)生模樣。他戴著眼鏡，身材瘦小，說(shuō)一口湖北腔的普通話(huà)。一位了解他的朋友稱(chēng)，線(xiàn)下的袁濤不同于線(xiàn)上，后者談吐犀利，具有攻擊性。而現(xiàn)實(shí)中的他性格溫和，不難相處。只是上大學(xué)以來(lái)，袁濤的學(xué)習(xí)路徑不同于大多數(shù)學(xué)生。 2011年，大二第一學(xué)期，趁著光棍節(jié)，袁濤開(kāi)起了淘寶網(wǎng)店，出售單身裝。他利用PS軟件設(shè)計(jì)服裝圖案，通過(guò)朋友找到加工廠(chǎng)，最后竟然做出了十幾件樣衣。這些衣服大多賣(mài)了出去，不賺錢(qián)，也沒(méi)虧本。 袁濤認(rèn)為，這是他進(jìn)入復(fù)旦后第一次“頗有成就”的學(xué)習(xí)。那個(gè)學(xué)期，他選了一門(mén)“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的課。盡管因?yàn)閰拹豪蠋煙o(wú)趣的講授方式，不怎么上課，但在研究創(chuàng)業(yè)上，他直言“極有興趣”。 賣(mài)完單身裝，袁濤又瞄準(zhǔn)情侶裝。他在人人網(wǎng)上進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，又對(duì)幾十家淘寶店的產(chǎn)品作了樣本分析，“情侶裝絕不能一模一樣，男衫和女衫要有各自的風(fēng)格，但圖案、款式須相互搭配，可以運(yùn)用撞色、互補(bǔ)色等方法”。 袁濤把這個(gè)想法掛在網(wǎng)上，邀專(zhuān)人設(shè)計(jì)，最終敲定了10個(gè)款式；又聯(lián)系代工廠(chǎng)，每款定做幾套。此后，他還請(qǐng)同學(xué)做模特，在復(fù)旦大學(xué)多處取景、拍攝。 不過(guò)，這個(gè)充滿(mǎn)理想主義色彩的網(wǎng)店沒(méi)有成功，因?yàn)閰⑴c者全是袁濤的同學(xué)，“都要上課，沒(méi)空做客服，”而且他們也沒(méi)有推廣、營(yíng)銷(xiāo)的資金。 然而，這些絲毫不影響袁濤繼續(xù)花費(fèi)大把時(shí)間，將自己那些異想天開(kāi)的想法付諸實(shí)踐。不久后，他的注意力轉(zhuǎn)向快遞。 他希望開(kāi)一家校園快遞公司，還想好了名字—全校通。因?yàn)閺?fù)旦大學(xué)的校區(qū)很大，但沒(méi)有快遞點(diǎn)，常常有學(xué)生在上課時(shí)接到快遞員催取郵件的電話(huà)。 袁濤聯(lián)系了申通快遞，得知其有意在校園內(nèi)設(shè)立固定攤點(diǎn)，方便學(xué)生取件、寄件。但復(fù)旦以治安等為由未予批準(zhǔn)。袁濤從院委會(huì)、后勤部一直反映到校長(zhǎng)辦公室，要求解決問(wèn)題，但沒(méi)有結(jié)果。 此時(shí)，袁濤嗅到了商機(jī)，并把做情侶裝的團(tuán)隊(duì)重新組織起來(lái)，開(kāi)始另一番“創(chuàng)業(yè)”。他第一次穿西裝、系領(lǐng)帶，正兒八經(jīng)地和浦東一家注冊(cè)代理公司簽了合同。他的設(shè)想是，先注冊(cè)一家公司，再以公司的名義分別與學(xué)校及快遞公司談判，一方面盤(pán)租店面，另一方面則爭(zhēng)取代理“四通一達(dá)”校園件的派件、取件業(yè)務(wù)，解決校園快遞最后1公里的難題。 事件的結(jié)局極具戲劇性—經(jīng)過(guò)袁濤的努力，一家快遞公司愿意讓他一試，任務(wù)是先派送一天的快遞。袁濤聯(lián)系了一個(gè)未上大學(xué)的高中同學(xué)擔(dān)此重任，并為其租房，許以一定的報(bào)酬。
“結(jié)果，他是路癡（盲），派起件來(lái)總是找不到地方，最后還是我翹了一天課，把所有快遞送完，累得虛脫?！痹瑵M(jìn)而發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)有足夠的啟動(dòng)資金、沒(méi)有可靠的團(tuán)隊(duì)，連時(shí)間也不一定能保證。 “空有一腔熱血，最后全灑在石頭上了?！痹瑵猿暗?。但他認(rèn)為，這不是失敗。 “大二上學(xué)期，我通過(guò)許多低成本乃至零成本的方法收獲了不少經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及創(chuàng)業(yè)的方法。商業(yè)是互通的，這些對(duì)我的未來(lái)有益，而它們是目前的大學(xué)教育所無(wú)法給予的?！彼行┳缘谩?p> 復(fù)旦的另一面 其實(shí)，2010年9月剛?cè)雽W(xué)的袁濤和大多數(shù)人一樣，專(zhuān)注于學(xué)校的課業(yè)。但僅一個(gè)月后，他開(kāi)始曠課。 袁濤的解釋是，通過(guò)一段時(shí)間的了解，他發(fā)現(xiàn)復(fù)旦不是自己心目中的大學(xué)。他想象的大學(xué)是一個(gè)人文風(fēng)骨濃厚、學(xué)生勤勉好學(xué)、老師博識(shí)負(fù)責(zé)的地方。 而他看到的復(fù)旦有著一堆沒(méi)有意義的公選課、照本宣科的老師、不科學(xué)的評(píng)分制度、行政化的管理體制，諸如此類(lèi)。袁濤認(rèn)為，他最初討厭復(fù)旦源于一種主觀(guān)的感性認(rèn)識(shí)，而越是討厭，越是無(wú)法融入。 大一期末，幾乎沒(méi)有學(xué)習(xí)、連佛腳都沒(méi)抱的袁濤參加考試，掛了三科。那年寒假，他第一次萌生了退學(xué)的念頭，但思前想后，不知道退學(xué)后做什么，于是重回校園。 第二學(xué)期，袁濤自覺(jué)稍微努力了一把，偶爾去上課，考前還做了簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)。最終的成績(jī)還不賴(lài)，大多為B+?！拔叶寄苣玫紹+，這說(shuō)明在復(fù)旦混張文憑有多容易！” 從大二起，袁濤壓制了退學(xué)的想法，也放棄追求學(xué)業(yè)，只要求自己“混個(gè)文憑”。同時(shí)，他將大把時(shí)間用于學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。因?yàn)榻?jīng)過(guò)一年多的思考，他認(rèn)為，從商、從政和學(xué)術(shù)三條路，前者將是他未來(lái)的選擇。 然而，因?yàn)橐黄罩?，袁濤在大二的第二學(xué)期偶然成了復(fù)旦名人，而此后的一系列事件也使他對(duì)這所學(xué)校的感情變得極為復(fù)雜。 去年4月，袁濤在學(xué)校食堂吃飯時(shí)吃到了筷子里的碎木屑。其實(shí)，那里的不少筷子都因長(zhǎng)期使用而發(fā)黑、腐壞。 “如果南區(qū)食堂兩周內(nèi)仍然不換筷子，我會(huì)悄悄把舊筷子全部自費(fèi)換成新的，然后取走所有舊筷子，在食堂門(mén)口舉行‘折筷子’大賽?！痹瑵S后在《友情懇請(qǐng)南區(qū)食堂更換筷子》的日志中這樣寫(xiě)道。 這篇極盡調(diào)侃的文章當(dāng)時(shí)引發(fā)了近萬(wàn)人關(guān)注。次日，食堂更換所有筷子，但表示“這是慣例，剛好碰上袁同學(xué)發(fā)表文章，純屬巧合”?！耙?jiàn)過(guò)不要臉的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不要臉的?！睕_動(dòng)的袁濤毫不示弱地回?fù)簟?p> 不久后，袁濤陷入更大的爭(zhēng)議。 因?yàn)楦咧行Ｓ咽』忌巷B內(nèi)瘤，袁濤組織了一場(chǎng)全國(guó)高校募捐活動(dòng)。但他發(fā)現(xiàn)，在復(fù)旦，向校方申請(qǐng)募捐箱要走很長(zhǎng)的流程。而如果沒(méi)有社團(tuán)掛靠，發(fā)放傳單也不被允許。 今年4月4日的電視節(jié)目上，復(fù)旦大學(xué)教授馮瑋認(rèn)為：“學(xué)校要有自己的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)規(guī)則、強(qiáng)調(diào)程序正義在當(dāng)前尤為重要?！?p> 但在袁濤看來(lái)，復(fù)旦的規(guī)定沒(méi)有人情味?！盀槭裁丛谖錆h大學(xué)、華中科技大學(xué)這些學(xué)校，設(shè)立募捐箱、發(fā)放傳單能夠這么容易？相比而言，復(fù)旦的這些程序本身正義嗎？” 募捐遇阻后，袁濤將憤怒寫(xiě)入文章《心平氣和致復(fù)旦》。文末，他狠狠地諷刺道：“如果以后混得好，就給上海交大捐款，祝愿交大越辦越好?！?p> 這句話(huà)使得袁濤被不少?gòu)?fù)旦校友群起而攻之。他們稱(chēng)其為“叛徒”，而袁濤則以“愛(ài)校賊”回敬。 這兩樁事件加劇了袁濤對(duì)于復(fù)旦的成見(jiàn)。而讓他對(duì)這個(gè)學(xué)校徹底失望是隨后的“插班生”事件。 去年5月，復(fù)旦舉行插班生考試。5名來(lái)自二本院校的學(xué)生成績(jī)合格，收到了預(yù)錄取通知。但馬上，又被復(fù)旦以二本院校學(xué)生無(wú)報(bào)考資格為由拒錄。 事實(shí)上，這些學(xué)生的家長(zhǎng)曾在報(bào)考前咨詢(xún)復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)信箱，得到了“凡是上海市公立高校的大一學(xué)生均能參加考試”的回復(fù)。而當(dāng)他們就此向校方討要說(shuō)法時(shí)，復(fù)旦方面稱(chēng)，校長(zhǎng)信箱當(dāng)時(shí)的回復(fù)系工作失誤。 投訴無(wú)果后，這些家長(zhǎng)在復(fù)旦校園靜坐抗議，甚至跪在毛主席塑像前，哭求公平。袁濤隨即寫(xiě)了一篇《復(fù)旦，你的校訓(xùn)丟了—“插班生”事件始末與真相》的長(zhǎng)文，為考生說(shuō)話(huà)，矛頭直指復(fù)旦。 這篇日志引起了不少媒體的關(guān)注，進(jìn)而介入報(bào)道了插班生事件。而同時(shí)，袁濤再度被無(wú)數(shù)復(fù)旦校友“臭罵”。有愛(ài)校的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校按照招生章程辦事，有據(jù)可依；袁濤則認(rèn)為，復(fù)旦出爾反爾，言而無(wú)信。 “當(dāng)一個(gè)學(xué)生把自己的價(jià)值全部濃縮在某某大學(xué)畢業(yè)生這張紙上，你否定他的母校就等于否定他?！痹瑵嬖V時(shí)代周報(bào)，這場(chǎng)罵戰(zhàn)后，他開(kāi)始這樣理解“愛(ài)校生”的行為，并進(jìn)而思考：自己是否真的需要復(fù)旦的文憑？ “如果我是插班生，我肯定會(huì)起訴復(fù)旦。一個(gè)人的尊嚴(yán)要比一張畢業(yè)證重要得多！”他說(shuō)。 退學(xué)風(fēng)波 去年12月，大三上學(xué)期，袁濤最終決定退學(xué)。當(dāng)時(shí)，有傳聞稱(chēng)復(fù)旦將整肅評(píng)分制度，減少中上檔成績(jī)的比例，引來(lái)一片噓聲。 袁濤以此為由頭，再度發(fā)文《薄學(xué)而瀆職的復(fù)旦》，調(diào)侃復(fù)旦校訓(xùn)“博學(xué)而篤志”。他在文章中批判高等教育學(xué)風(fēng)淪喪、嘲諷高校的行政化問(wèn)題，言辭激烈。 此后，復(fù)旦的校園廣播播出了一篇評(píng)論文章，認(rèn)為復(fù)旦的學(xué)風(fēng)不差，而袁濤的攻擊有失偏頗，缺少對(duì)師長(zhǎng)及知識(shí)的基本尊重，并呼吁復(fù)旦學(xué)子“理性地關(guān)心學(xué)校”。 袁濤判斷，校園廣播的討伐之舉是校方授意。這激起了他對(duì)復(fù)旦的所有厭惡情緒，并堅(jiān)定了退學(xué)之心。 不過(guò)，前述復(fù)旦黨委宣傳部的老師對(duì)時(shí)代周報(bào)表示，袁濤擁有發(fā)表言論的權(quán)利，校方不會(huì)干涉。但袁濤并不認(rèn)同這一說(shuō)法。 關(guān)于退學(xué)，袁濤告訴時(shí)代周報(bào)，“這是理性的決定”。因?yàn)椋颜业絼?chuàng)業(yè)的方向，并對(duì)自己的創(chuàng)意和執(zhí)行力充滿(mǎn)信心，希望盡早實(shí)踐。同時(shí)，“就和談戀愛(ài)一樣，我不再喜歡復(fù)旦了，我想和她分開(kāi)。” 為何又沒(méi)有辦理退學(xué)手續(xù)？袁濤的解釋是，一方面，手續(xù)涉及學(xué)籍變遷、助學(xué)貸款等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，非常繁瑣，暫時(shí)無(wú)心應(yīng)付；另一方面，他希望給父母和自己一個(gè)緩沖期。 有意思的是，事件發(fā)展至此并未告一段落。袁濤退學(xué)前后，他的言論和行為在復(fù)旦校園以及其他高校再度引發(fā)持續(xù)熱議。僅在人人網(wǎng)上就出現(xiàn)了近40篇少則千字、多則萬(wàn)字的熱帖。 這些文章大多頗具“創(chuàng)造性”。有人以“復(fù)旦如果是一個(gè)國(guó)，它已陷入內(nèi)戰(zhàn)”開(kāi)頭，從校園罵戰(zhàn)看到了建立交往理性的迫切性；有人則論述人人網(wǎng)在袁濤事件中的作用，并分析如何才能擁有公知的話(huà)語(yǔ)體系；而更多者則長(zhǎng)篇大論地探討大學(xué)的精神與風(fēng)骨。 “我要是在港大校園里談大學(xué)精神，估計(jì)根本不會(huì)有人理我。而一個(gè)袁濤竟然能讓整個(gè)復(fù)旦文思泉涌?！苯衲?月22日，一位不愿具名的香港大學(xué)在讀研究生告訴時(shí)代周報(bào)，袁濤事件反而讓他對(duì)復(fù)旦心生向往。 4月4日，袁濤出現(xiàn)在江西衛(wèi)視一檔電視節(jié)目中，他退學(xué)引發(fā)的震波已從校園傳至社會(huì)。而從播出的節(jié)目來(lái)看，袁濤的言行被大多數(shù)人否定，甚至有現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾認(rèn)為：“如果袁濤是他的孩子，這么不懂得珍惜入讀名校的機(jī)會(huì)，肯定要?dú)獾么蛩浪??！?p> 不過(guò)，知名教育學(xué)者熊丙奇有著不同的看法。他告訴時(shí)代周報(bào)：“中國(guó)的普通高校一年招生幾千，在校生幾萬(wàn)，所有學(xué)生都對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意是不可能的。而且，實(shí)際調(diào)查顯示，目前，大學(xué)生對(duì)學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意度很低?！?p> 2012年暑假，中國(guó)石油大學(xué)（華東）化學(xué)工程學(xué)院的學(xué)生曾走訪(fǎng)青島市所有本科類(lèi)高校，從學(xué)生的角度進(jìn)行高等教育滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。結(jié)果顯示，只有近三成的同學(xué)認(rèn)為“滿(mǎn)意”，基本滿(mǎn)意及不滿(mǎn)意的占了七成。 熊丙奇認(rèn)為，學(xué)生因?yàn)閷?duì)學(xué)校不滿(mǎn)而選擇退學(xué)是一件順理成章的事。至少在國(guó)外，高?？梢砸?yàn)閷W(xué)生無(wú)法達(dá)到培養(yǎng)要求拒絕他，學(xué)生也可以因?yàn)閷W(xué)校不適合自己而退學(xué)、再申請(qǐng)其他學(xué)校。 “目前的問(wèn)題在于，中國(guó)高校沒(méi)有退學(xué)機(jī)制，如果學(xué)生退學(xué)，并還想接受高等教育，他就必須回到高考體系中，這使得大多數(shù)對(duì)高校有所不滿(mǎn)的學(xué)生都選擇隱忍、將就，而袁濤義無(wú)反顧選擇退學(xué)也就引起了廣泛關(guān)注。而事實(shí)上，沒(méi)有退學(xué)機(jī)制，高校之間就難有競(jìng)爭(zhēng)，而沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)的教育質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)又如何能夠提高？”熊丙奇說(shuō)。
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