系列專題:大學(xué)生就業(yè)
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人物:占躍鐘,閩江學(xué)院軟件工程學(xué)院大三學(xué)生,現(xiàn)在學(xué)校附近經(jīng)營(yíng)一家“生活餐廳”,日銷三四百份中式套餐。
?? 《武林外傳》里李大嘴的口號(hào)是:我天生就是個(gè)廚子,做捕快不是我的追求。這話套用在占躍鐘頭上也算妥帖,“拿起了飯勺,我才知道我天生是個(gè)廚子”。當(dāng)然這廚子,不光是要會(huì)做飯燒菜,還得懂得餐館經(jīng)營(yíng)上的小九九。
??? 占躍鐘大一開(kāi)始創(chuàng)業(yè),開(kāi)的是快餐小炒店?!拔腋咧袝r(shí)就在肯德基打工,大一時(shí)又跑去打工,那次以后就對(duì)自己說(shuō)以后要為自己打工?!?/p>
? 因?yàn)橐险n,自己又沒(méi)什么特別的技能,而在學(xué)校附近,最有消費(fèi)潛力的就是餐飲了,于是快餐店“生活餐廳”開(kāi)張了。? 小占和同學(xué)合伙,籌了些錢(qián),在學(xué)校附近盤(pán)下了一間一百多平方米的店面。但剛開(kāi)始并不順利,開(kāi)業(yè)沒(méi)幾天廚師就老出錯(cuò),后來(lái)陸續(xù)找了幾個(gè)都不合適,就這樣店面時(shí)開(kāi)時(shí)關(guān),客源慢慢流失。終于有個(gè)廚師慢慢穩(wěn)定下來(lái),但這個(gè)廚子卻在打他的算盤(pán):不久,他做菜時(shí)故意耍花樣,嚇跑顧客,終于和占躍鐘攤牌,“要么你讓我成為合伙人,要么讓我接手店面,不然你這店就不要開(kāi)了?!闭架S鐘一咬牙辭了他,自己抄起了勺子,這一做就沒(méi)有再放手?!艾F(xiàn)在這家店的菜都是我主勺,我都不知道自己還有做菜的天賦,創(chuàng)業(yè)還真能挖掘人的才能?!?/p>
? 但畢竟讀書(shū)精力有限,加上前期的波折消耗了大部分金錢(qián)和精力,后期資金供應(yīng)不上,2006年4月小店停業(yè)了,這一次他虧了三萬(wàn)多。小占決定“金盆洗手”。? 這時(shí)父親卻給了他最大的支持。之前父親并不同意小占開(kāi)店,但看到兒子事業(yè)失敗、與合伙人關(guān)系緊張、學(xué)業(yè)又沒(méi)跟上,在打擊面前他選擇的卻是逃避,“父親說(shuō),做人不應(yīng)該放棄、逃避”。父親無(wú)條件地支持他創(chuàng)業(yè)。小占說(shuō),“父親是想讓我從哪跌倒從哪爬起來(lái),我不會(huì)隨便亂花父母的錢(qián),這次我向老爸拿的錢(qián),我肯定會(huì)還他的?!?/p>
? ? 占躍鐘盤(pán)下了一間小店,還叫“生活餐廳”。有了上次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這次的“生活餐廳”定位不一樣了,專門(mén)經(jīng)營(yíng)送餐上門(mén)。店小了,營(yíng)業(yè)額卻上來(lái)了。? ? 小店的生意漸漸有起色,但遭來(lái)了同行的惡性競(jìng)爭(zhēng)。一家餐廳推出相同的套餐,打起價(jià)格戰(zhàn),第一天下來(lái),訂餐數(shù)量少了百來(lái)份,員工們建議減少第二天的原料量,小占心中卻有數(shù):“不用,生意會(huì)好起來(lái)的。”沒(méi)幾天,訂餐數(shù)量又回升了。原來(lái),他觀察對(duì)方的送餐方式,覺(jué)得一份套餐4.5元肯定虧本,價(jià)格戰(zhàn)只能拖垮他們,而他制作的套餐都是自己研制出來(lái)的,他對(duì)自己的手藝有信心。? ? 餐廳的營(yíng)業(yè)額上去了,學(xué)校食堂為了維護(hù)利益,以安全為由,要求保衛(wèi)處禁止校外送餐。以送餐為根基的“生活餐廳”面臨著二次創(chuàng)業(yè)來(lái)最大的考驗(yàn)。說(shuō)起這次“反攻戰(zhàn)”,小占有些得意:“算我小聰明,以勤工儉學(xué)同學(xué)代表的身份去找保衛(wèi)處科長(zhǎng),我讓在生活餐廳勤工儉學(xué)的送餐員佩戴?;?,然后報(bào)上名字讓科長(zhǎng)開(kāi)張證明,以后這些同學(xué)就可以自由出入送餐了,學(xué)生的利益應(yīng)該維護(hù)的?!?p>? ? 現(xiàn)在小占的創(chuàng)業(yè)走上了軌道,他正努力掙錢(qián)還父親的贊助,“年底還清,翻身做創(chuàng)業(yè)達(dá)人。”愛(ài)華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/9101032201/247095.html
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