愛華網(wǎng)系列專題：大學(xué)生就業(yè)
同往常一樣，大學(xué)生鍥臣熟練地將盒飯整齊地放在保溫箱里，然后和同伴陳艷艷、達(dá)布希拉將保溫箱搬到電動三輪車上，直奔呼和浩特市滿達(dá)商場和寶馬商城附近，他們必須搶在中午12點(diǎn)半之前將100多份盒飯送出去。?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)? 6月17日下午，記者在新華廣場見到了3名賣盒飯的大學(xué)生，他們是2007年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)的鍥臣，2008年畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)的陳艷艷，2008年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)的達(dá)布希拉。? 不謀而合的創(chuàng)業(yè)夢? 談起創(chuàng)業(yè)的想法，鍥臣告訴記者，畢業(yè)后他也找過工作，都不很理想。今年3月份，他與高中時的同學(xué)陳艷艷、達(dá)布希拉在呼和浩特市聚到了一起，說起各自創(chuàng)業(yè)的打算，3個人不謀而合。隨后，他們做了相關(guān)的市場調(diào)查，最終選擇了餐飲行業(yè)中的快餐外賣作為創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。他們認(rèn)為，快餐外賣投資低，當(dāng)日產(chǎn)當(dāng)日銷，程序簡單；中午很多上班族和賣場的工作人員都不回家，有市場需求；此外，呼和浩特市的快餐店雖然也有不少，但是隨叫隨到的外賣還存在空缺。4月初，3個人開始租房子，雇廚師，買了一些簡單的設(shè)備。?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)? “除了廚師炒菜的工作，其余的活兒都被我們3個人承包了?！卞洺夹χ鴮τ浾哒f。每天清晨6時起床，各自趕到租來的平房里，一人燒鍋爐，一人切菜，另外一人淘米；9時30分把燜好的米飯裝盒，放到保溫箱里；10時裝菜；10時40分出發(fā)；11時10分左右到達(dá)中山路附近。通常是一個人看車，并負(fù)責(zé)對行人的銷售，另外兩人提著盒飯分赴滿達(dá)商場和寶馬商城的賣場；13時多外賣結(jié)束。下午，3個人開著電動三輪車到東瓦窯農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場買菜，然后回到平房為第二天的外賣作準(zhǔn)備。 三人湊錢白手起家? 陳艷艷感言：“我們并不覺得累，每天都精力充沛，過得很充實(shí)?！? 他們算是白手起家，3個人湊錢買了設(shè)備，在一間房村租了一間房子，雇了1名廚師。目前，客戶主要集中在中山路附近商城內(nèi)，每天能賣出100多份盒飯。“現(xiàn)在除了支付廚師的工資，每月只能掙回3個人的電話費(fèi)，可以維持經(jīng)營，但是利潤不多?！? 對未來充滿信心?
如今，1個半月過去了，3個人對創(chuàng)業(yè)前景依然充滿了信心?！皬牡谝惶熨u出20盒到現(xiàn)在的100多盒，遇到周日有訂餐的客戶，還能賣到200多盒，對于我們來說就是進(jìn)步?！庇袝r候剩下幾盒飯，他們就送給商場的保潔員，還能享受到幫助別人的快樂。? 3個人學(xué)的專業(yè)分別是信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和物理，“我們認(rèn)為各自都有專業(yè)優(yōu)勢，在學(xué)校學(xué)的知識如今能在實(shí)踐中被運(yùn)用，這就是學(xué)有所用吧！”達(dá)布希拉說，? “簡單的事情做好了就是不簡單，把快餐外賣做出品牌是我們的最終目標(biāo)！”? 【它山之石】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需務(wù)實(shí)? “北大才子”陳生悄悄進(jìn)入養(yǎng)豬行業(yè)，在短短一年內(nèi)開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，成了廣州乃至廣東這個行當(dāng)內(nèi)的“大哥大”。復(fù)旦新聞系2004級本科生趙宇，畢業(yè)后每天中午在母校門口賣盒飯，因?yàn)閮r廉物美，生意興旺，成為校園一側(cè)的獨(dú)特一“景”。不到半年，他已開了兩家飯店，賣盒飯是經(jīng)營項(xiàng)目之一。? 我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)始于1997年。教育部2004年的一項(xiàng)報告披露，全國97家開張比較早的“大學(xué)生企業(yè)”，贏利的占17%。2005年的另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)則表明，“大學(xué)生企業(yè)”失敗率高達(dá)70%以上，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有2%~3%，遠(yuǎn)低于一般企業(yè)。?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)? 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的概念引入國內(nèi)已經(jīng)有10余年之久，從最初的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就要“做大事、創(chuàng)大業(yè)”的觀念逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過上述賣豬肉、賣盒飯的例子，記者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要樹立務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)觀，以社會需求為實(shí)際出發(fā)點(diǎn)，才能有效降低失敗率。困難不是永遠(yuǎn)存在的，危機(jī)過后就將迎來一個新的發(fā)展機(jī)遇，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅是一場執(zhí)著精神的較量。?
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