愛(ài)華網(wǎng)從上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，浩浩蕩蕩的“陪考大軍”成為高考考場(chǎng)外的一道風(fēng)景。團(tuán)長(zhǎng)：爸爸；后勤：媽媽?zhuān)活檰?wèn)：爺爺；關(guān)心下一代工作委員會(huì)委員：奶奶；操心團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)：姥姥……顯然，高考已經(jīng)不再只是一個(gè)人的考試，而是一個(gè)家庭的考試，一個(gè)家族的考試，甚至演變成整個(gè)社會(huì)的考試。每年高考期間，不管是艷陽(yáng)高照還是暴雨傾盆，各考點(diǎn)門(mén)口都站滿了送考和接考的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)甚至在孩子提出“不要來(lái)、不準(zhǔn)來(lái)”后仍悄悄趕到考場(chǎng)外。
可今年，“陪考大軍”急劇縮水，筆者在采訪中了解到，有八成的學(xué)生表示不愿讓家長(zhǎng)陪考，同時(shí)80%的高三學(xué)生家長(zhǎng)明確表示，今年高考絕不陪考。高考當(dāng)天，各省市地區(qū)的高考房遇冷也折射出往年瘋狂的陪考現(xiàn)象在今年降溫。 90后考生 60后家長(zhǎng) 在大多數(shù)人的印象中，“孩子在室內(nèi)考，家長(zhǎng)在室外‘烤’”的景象是每年高考的“固定畫(huà)面”。不過(guò)隨著越來(lái)越多60后成長(zhǎng)為“考生他爹”、“考生他媽”，這種“陪考大軍”已經(jīng)發(fā)生了不小的變化，不少60后家長(zhǎng)奉行“三不”政策：不想給孩子壓力，不會(huì)請(qǐng)假去陪考，不覺(jué)得高考是惟一出路。 “孩子已經(jīng)18歲了，作為他人生面臨的第一個(gè)重大考驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該讓他自己去體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程，自己去面對(duì)挑戰(zhàn)?！奔易”本┦泻５韰^(qū)的崔先生自稱是“信任派”，高考兩天，他和太太都正常上下班，讓兒子自己騎自行車(chē)去參加考試。 1965年出生的崔先生很慶幸自己就是因?yàn)楦呖几淖兞恕懊娉S土背朝天”的生活，但他覺(jué)得，隨著社會(huì)的變遷，高考不再是成才的惟一出路?！叭缃竦母呖家呀?jīng)不像多年前，千軍萬(wàn)馬只能擠這一座獨(dú)木橋?，F(xiàn)在的孩子們，可選擇的渠道太多了?！贝尴壬袊@，如果想讀大學(xué)，可以在國(guó)內(nèi)大學(xué)和國(guó)外大學(xué)中選擇，如果想學(xué)一技之長(zhǎng)，可以在職業(yè)學(xué)?；蚣夹Ｖg選擇，甚至想出來(lái)創(chuàng)業(yè)，學(xué)生們都可以嘗試一下，哪怕是失敗了，還可以再回學(xué)校讀書(shū)。 去年開(kāi)始，高考全面進(jìn)入“90后”時(shí)代，如果說(shuō)80后是看著電視長(zhǎng)大的一代，那么90后則是點(diǎn)擊著因特網(wǎng)成長(zhǎng)的一代。面對(duì)著“五味雜陳”的高考，見(jiàn)多識(shí)廣的90后向筆者展示了他們舉重若輕的獨(dú)立一面?！案呖迹褪且粓?chǎng)面對(duì)壓力的適應(yīng)性訓(xùn)練，考得好并不代表今后就一帆風(fēng)順，考不好也不是世界末日?！睆目紙?chǎng)出來(lái)的小劉這樣回答記者。 說(shuō)到這一屆的考生，不少老師都有一個(gè)相同的感覺(jué)：心態(tài)好?！翱陀^上講，今年是高考新方案的第三年了，學(xué)生沒(méi)有第一屆那么忐忑了。另外，好像90后的價(jià)值觀也更多元，他們也有多元選擇的機(jī)會(huì)，所以對(duì)于高考，他們重視，但沒(méi)有那么‘非此即彼’的沉重焦慮了。”北京理工大學(xué)附屬中學(xué)的王老師說(shuō)。不少家長(zhǎng)也告訴記者，孩子的心態(tài)比家長(zhǎng)要好?！芭畠焊呖记耙惶焱砩线€看卡通片呢！”“我兒子也是，先看新聞，還看體育比賽?！薄拔遗畠焊呖记耙煌砼闹业募缯f(shuō)，‘放心吧，老爸要對(duì)我有點(diǎn)信心！’” “這高考就像當(dāng)年火爆一時(shí)的足球一樣，在經(jīng)歷了太多的關(guān)注之后開(kāi)始走向寂靜，‘粉絲’也越來(lái)越少?！币恢痹诮逃I(lǐng)域工作多年的王老師說(shuō)，“現(xiàn)在的家長(zhǎng)和學(xué)生非常實(shí)際，雖說(shuō)高考是人生中一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但他們更注重就業(yè)。” 兩代人都主張為就業(yè)早作準(zhǔn)備 高考兩天，在北京市一六六中學(xué)考點(diǎn)外，目送著兒子走進(jìn)校門(mén)后的李先生夫婦與記者閑聊起來(lái)。他們已經(jīng)為兒子聯(lián)系好兩所國(guó)外的大學(xué)，作為兒子高考成績(jī)不理想的后路?！拔覂鹤拥某煽?jī)中等偏上，如果發(fā)揮得好，首選國(guó)內(nèi)一所不錯(cuò)的大學(xué)，如果發(fā)揮得不好，出國(guó)留學(xué)也是一種備選方案。”王先生說(shuō)，“高考一考定終身的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，擺在我們面前的選擇是多元化的。我覺(jué)得出國(guó)留學(xué)對(duì)孩子的要求更高，并不是所有學(xué)生都適合，所以我們作為家長(zhǎng)的也都非常謹(jǐn)慎。但不管在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，關(guān)鍵是要讓孩子萬(wàn)分珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)光，不能虛度，學(xué)到真本領(lǐng)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力才是硬道理?！?p> 另一位姓王的考生父親對(duì)出國(guó)留學(xué)也有一定的看法。他認(rèn)為，送孩子出國(guó)一定要明確是為何目的而出國(guó)。發(fā)達(dá)國(guó)家的科研條件好，讓那些特別優(yōu)異的孩子出國(guó)深造是值得的，還有就是家里經(jīng)濟(jì)條件比較好，讓孩子出國(guó)留學(xué)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這也是培養(yǎng)孩子的一種方式?！安贿^(guò)我反對(duì)家里經(jīng)濟(jì)條件一般、孩子成績(jī)也一般卻硬要送孩子出國(guó)留學(xué)的，只是為了拿一個(gè)國(guó)外的文憑回來(lái)，這樣功利性很強(qiáng)的出國(guó)留學(xué)很可能得不償失，對(duì)孩子的發(fā)展也不見(jiàn)得有益，現(xiàn)在‘海歸’難找工作的也不少見(jiàn)。”王先生說(shuō)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然60后家長(zhǎng)面對(duì)高考都是從容不迫的態(tài)度，但提起孩子就業(yè)，無(wú)不為他們今后的大學(xué)生活如何與就業(yè)銜接操碎了心。很多家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)文憑不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有大學(xué)文憑卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。對(duì)此，孩子在北京理工大學(xué)附中讀書(shū)的趙先生認(rèn)為，上大學(xué)是一個(gè)人必須經(jīng)歷的讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程，但同時(shí)，他認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生無(wú)論如何也不能在大學(xué)里“一心只讀圣賢書(shū)了”，而應(yīng)該從大一、大二就開(kāi)始為今后的就業(yè)謀生做準(zhǔn)備，在大學(xué)四年就主動(dòng)將自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)的人。趙先生說(shuō)：“我主張我的孩子進(jìn)了大學(xué)除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要早點(diǎn)到企業(yè)等單位里實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)做人處世的技巧和一些實(shí)用的技能，有意識(shí)地為就業(yè)早作準(zhǔn)備，現(xiàn)在單位招人非?？粗貙?shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！?p> 徐先生的兒子也是北京一六六中學(xué)的考生，他對(duì)孩子高考的期望是“保二本爭(zhēng)一本”?！按髮W(xué)好壞都有得上，上大學(xué)是豐富知識(shí)的過(guò)程，卻不會(huì)教給學(xué)生所有的東西?，F(xiàn)在年輕人很多都在走‘上大學(xué)——找工作’這條人生道路，我主張我的兒子有能力的話可以走創(chuàng)業(yè)這條路。” 今年的高考就在眾人平和的心態(tài)中過(guò)去了，可是“填報(bào)志愿”的工作馬上開(kāi)始了，原本“看破一切”的家長(zhǎng)這一次應(yīng)該不會(huì)那么輕松了。
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