愛華網(wǎng)1，做到不在乎別人。 （我理解為不在乎別人的評價，不受外部環(huán)境影響而改變自己的行為。）
2，一心一意做自己的事情。（我理解為專注的做自己想做的事情。）
答主認為答案恰好就在問題中，但要重新排個序：
1，先找到“足夠”能一心一意為之付出的事情。
2，自然會在“有限范圍內(nèi)”不在乎別人。
簡而言之，你有多一心一意，就有多不在乎。（極端情況就是為某事癡狂到六親不認。）
答主做了一張圖來解釋這句話，你們感受一下：
（懂此圖表示你很有生活呢。。。）（懂此圖表示你很有生活呢。。。）
另外：樓主的問題還有個潛臺詞：
3，當我一心一意做的事情，得不到“很重要的人”理解和支持時，我該怎么辦？我最后舉例回答這個問題。
按照這個順序，我有一些自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗分享給你，希望對你有啟發(fā)
1，如何找到自己能一心一意做的事情？
一心一意去做的事情可大可小，可以是你喜歡或不喜歡，能或不能的事情。（對或不對不在此討論范圍內(nèi)）
通常做一件事情，你會遇到四種處境：
優(yōu)勢：通常也代表著你的天賦區(qū)域，這里先不討論如何找到天賦。
退路：是你出于某些原因（比如工作）不喜歡但也必須要去做的事情，比如不喜歡做銷售，但是必須要為完成業(yè)績而聯(lián)系客戶，久而久之形成了銷售的技能。
潛能：天賦有可能出自于此區(qū)，是你嘗試學習不多，但保有興趣，一旦有時間就想去試一把的事情。通常需要花費你時間去了解，并且可能短期內(nèi)沒有什么效益。
盲區(qū)：俗稱短板，比如你五音不全、色盲什么的，就不要在音樂和美術相關的事情繼續(xù)下太多功夫。找到優(yōu)勢，揚長避短才是你必須做的事情。不要相信木桶原理，那并不適合個人發(fā)展。
顯然，你在優(yōu)勢區(qū)做事情，會更加容易一心一意，更加容易不在乎他人看法。
這時你非常享受做這件事情，覺得有成就感。隨著成就感的不斷積累，你頭頂上的自信值不斷上漲，自信滿滿的人，還會過于在乎別人的眼光嗎？
多說一點，如何判斷自己是不是正在做有優(yōu)勢、有天賦的事情呢？
答主教你一個小方法：
每當你剛剛做完一件事，你心里是在想：“終于做完了！”
還是在想： “什么時候再來一次？”
顯然，后者可能就是你正在發(fā)揮著優(yōu)勢和天賦。
找到足夠一心一意能做的事情，問題就已經(jīng)解決了一半了。
2，怎樣才能在“有限范圍內(nèi)”不在乎別人？
請放下評價 忘記標簽
別人說你 “女神” ，你就開始端著架子
別人說你 “有氣質(zhì)” ，你就不敢在他面前說傻逼
別人說你 “特仗義”，你就不好意思對各種請求說“不”
別人說你 “大V” ，你就覺得自己格局高是領袖
別人說你 “精英” ，你就以為人家羨慕你
其實你自知沒那么完美
其實你生氣時很想罵草他媽的
其實你自己還有一屁股爛事兒沒搞定
其實你遇到“更大的V”就一秒變身跪舔狗
其實在別人眼里你活的真他媽累
記住，別人的評價都是噪音，貼的標簽都是廢紙。
你是誰，不需要被別人來定義。
也不要在別人“認可”的池子里找自己喜歡的事。
但有時候，有些場合，有些情景，不在乎也要有一定限度。
講一個答主自己的故事：
在上高中的時候，答主曾癡迷于街頭籃球，喜歡街頭文化。買特肥的褲子、特大號的衣服穿，加上答主那時候比較瘦，每天穿的跟特么清朝大臣似得。
那時街頭籃球文化剛剛進入中國，答主偶然間看到了AND1的視頻，熱血沸騰，每天就狂練各種運球、花式動作。身邊大部分同學都認為街頭籃球太花哨，太另類而且還特么竟是犯規(guī)的動作。不能理解。而答主卻完全被那炫酷的、創(chuàng)造性的文化所吸引。
在答主練習街頭籃球時，最難得動作是“低空超高速運球”。為了練成這個動作，甚至沒有球的時候，答主也空著手比劃。
我深刻的記得，一次上體育課。好幾個班的同學都在一起。那節(jié)課正好器材室沒開門，暫時拿不到球，只好先用同學自己帶的一個球。于是在跑完步后，大家都圍在一個籃框下隨意的玩著。而我獨自一人在球場邊上，想著那些街頭籃球的動作，不知不覺得開始低下頭、彎下腰、空著手來回比劃，仿佛正在快速的運著一個籃球。。。
“看他那干嘛呢？” “犯病了這是。。。？” “嘿許博，練雜技呢。” “街頭籃球新招啊這是”
我突然意識到剛才太過專心沒有注意場合，其他同學停下來齊刷刷的看著我，好像在看著一個神經(jīng)病在犯病。
在這個情形下，答主不可能做到完全不在乎別人，還繼續(xù)跟那“犯神經(jīng)病” 。
我撓撓頭傻笑一下，回到隊伍中跟大家嘻嘻哈哈再一起等待上課。
但那個時候，在答主心里，成為別人眼中異類的尷尬經(jīng)歷，不僅不會成為陰影，反而讓內(nèi)心深處的聲音越發(fā)清晰：嘿，我玩的與眾不同，有一天你們會理解我，也會為我喝彩。
事實也正是如此，答主在高三的時候，帶領學校一只6人花式籃球隊，登上了cctv的舞臺，與劉璇同臺演出。成為我生命歷程中“與眾不同”的精彩回憶。
最后
3，當我一心一意做的事情，得不到“很重要的人”理解和支持時，我該怎么辦？
答主給你個建議：
1）曲線救國。2）正式溝通。3）持續(xù)正向反饋。
答主在13年喜歡上打德州撲克，對于不了解的人，說好聽了叫娛樂，說難聽了叫賭博。
答主在深入了解后，知道這個游戲的技術含量很高，絕非簡單的博運氣。并且具備了激發(fā)我長久激情的元素，所以決定開始深入研究。
但這個時候，答主遭到了家人的極力反對，你能理解吧？父母是不可能理解你所謂的“技術主導運氣為輔的競技游戲”的解釋，他們就認為這就是賭博，我兒子絕對不能沾賭。
甚至母親為此跟我爭吵、哭泣、還摔碎過很多廚具。
這種情況下，一邊是你“很重要的人”，一邊是你一心一意想做的事情，怎么辦？
能完全“不在乎”嗎？
答主開始：曲線救國，正式溝通，正向反饋
1）曲線救國。
繼續(xù)自己的學習，但盡量不在家人面前玩撲克游戲，不斷地購買德州撲克的書籍放在家里，暗示這游戲是需要學習書很多本知識才能玩好的。比如這樣的書：
2）正式溝通。
答主叫來母親坐下來正經(jīng)的溝通過幾次，耐心給她講解，“技術性”在哪。
母親的反應則是點點頭，然后說：不行。
。。。。但答主依然樂觀的相信她對這個游戲越是了解，態(tài)度就會有所轉(zhuǎn)變。這是潛移默化的。
3）持續(xù)正向反饋。
每當答主在比賽中贏得獎品的時候，就第一時間通知她：
“媽 我昨天贏了個俱樂部比賽冠軍，獎品是蘋果手機！”
“媽，騰訊天天德州邀請我去廣州錄節(jié)目，全程包飛機票和食宿！”
“媽，我進了澳門一個比賽的總決賽了，保底1萬塊，冠軍總獎金25萬！”
“媽。。。。。?！?
“媽？媽？咋沒聲了媽？”
“好了好了，去吧去吧。。。我是管不了你了?！?br>
做個總結(jié)：
（完）（完）
