閱讀≠讀書,閱讀包括閱世間萬物,讀一切所見,所以,閱讀≠讀書,閱讀包括讀書。其實,在寶寶還沒有接觸過書的時候,在你剛剛和他交流,在你和他說第一句話的時候,你已經(jīng)在影響和培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣了。
我覺得做到這四點的話,對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣比較有幫助:
1引領(lǐng)觀察
在這方面我分享一下自己的經(jīng)驗,我兒子現(xiàn)在三歲,他有一個非常好的習(xí)慣,就是特別喜歡讀書和思考,在他九個月的時候,我才給他看第一本正式的繪本——《我爸爸》,在這之前,我和我的家人做的事情,便是帶他玩,和他交流,引導(dǎo)他觀察一些東西,無論是花草樹木還是普通物品,到他八個月大的時候,有一天我發(fā)現(xiàn)他趴在窗臺上,特別有興趣的看外面飛來飛去的鴿子,偶爾還會笑出來。那時候就可以確定,他已經(jīng)有了觀察的習(xí)慣。
咱們都是帶過孩子的媽媽,知道當(dāng)你看著他的眼睛和他認真交流的時候,他懂你的話的,記得那時候他的床頭掛著小掛飾,有小蘋果小草莓和小蘑菇,我分別編了幾個關(guān)于他們的兒歌,每次讀給他聽,他都會很高興,會笑出聲來,當(dāng)時我只覺得這是我們之間很有意思的游戲,而沒有想到,在九個月大的時候我給他第一次讀書,他便可以靜靜的和我一起看,一整本書都沒有走神。是我的意外之喜,也讓我更加知道,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,真的真的是很早就開始了,早到你和他說的第一句話,你和他的第一個眼神交流。你的態(tài)度已經(jīng)深深地影響到了他。
2家有藏書
要說的是,閱讀是人的天性,而你的寶寶有沒有發(fā)展出良好的閱讀習(xí)慣,很大程度上在于,你是否給他提供了一個環(huán)境,在這個環(huán)境里,他很容易就可以看到書,很容易就可以拿到書,尤其是拿到符合他的閱讀程度的書,就像他餓了就可以拿到食物那么自然。王小波小時候在家里就可以找到茨威格小說了,顧城小時候他爸爸經(jīng)常一邊勞作,一邊和他一起看唐詩三百首。前些天我看到一個數(shù)據(jù),說家有五百本以上藏書的家庭的孩子,受教育年限要多于平均年限的2-3年,也就是說,如果現(xiàn)在大家的平均學(xué)歷是碩士,家有藏書五百冊以上的寶寶,將來可能會讀到博士。所以,家長們還猶豫什么呢,購進一些適合的書籍吧。
3父母悅讀
孩子的天性是模仿,有一句話說的很有道理:“孩子從來不會聽你怎么說,但孩子絕對會看你怎么做”,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,只是對孩子說“你要讀書啊”是沒有用的,首先要父母喜歡讀書。厚媽屈指可數(shù)的優(yōu)點里面有一項就是愛讀書,厚哥很小的時候,如果他自己玩,或者有人哄他玩的時候,厚媽可能就會偷空看點書,有時候厚厚就會過來把書搶走仔細翻一翻,似乎很好奇這東西有什么好看的呢,為什么媽媽要看它呢。前一段時間,我看書時候他又過來搶走,我說“這是媽媽看的書,都是字,你不認識”,然后他把書拿過去一頁一頁的讀頁碼,也是夠了。還有一次,家里有一本《蟲蟲打工記》,本來我覺得這該屬于小學(xué)生水平的科普了,就沒有給他看過,有一天我看的時候,他又來搶走,然后竟然看進去了,雖然問題多到讓人崩潰吧,但是還是很開心他對書這么感興趣的。
4親子閱讀
親子閱讀,一定不要忘了“親子”,讀書固然是很重要的事情,但是家長的陪伴對于小寶寶來說,才是最最重要的。關(guān)于讀書和陪伴,厚媽的方式就是,把讀書和陪伴建立一種聯(lián)系。把寶寶抱在懷里,然后繪聲繪色的給他講手里的繪本,或許一開始寶寶只是喜歡這種親密的感覺,但是要知道,寶寶很小的時候,就是父母幫他建立起來的和外界事物的聯(lián)系,包括書,當(dāng)寶寶把這種親密感和閱讀聯(lián)系到一起的時候,閱讀帶給他的就不只是閱讀了,還有愉悅和安全感。當(dāng)寶寶漸漸大了,對陪伴和閱讀的要求要高一些,不過總結(jié)起來也不難,陪寶寶閱讀的要點就是媽媽要“愛閱讀,愛寶寶,有點二”,前兩點很好理解了,有點二翻譯過來就是有童心,能和寶寶一起嗨起來,成為笑點接近的小伙伴。
“一些繪本推薦”
好繪本真的是非常非常多,并且哪本書好,也是見仁見智的事情,我簡單推薦幾個作者吧,大家可以找他們的書來看看。
艾瑞卡爾
艾瑞卡爾的特點是色彩鮮艷,圖案大而簡潔,適合剛剛接觸繪本的小孩子,此外他的語言是那種重復(fù)遞進式的,非常適合用來語言啟蒙,推薦《從頭動到腳》《袋鼠也有媽媽嗎》,孩子再大些可以買《棕色的熊》,再大的話《爸爸我要月亮》《海馬先生》《畫了一匹藍馬的畫家》等。
安東尼布朗
有人說他像一位哲人,他的繪本有的看似簡單,但是細節(jié)幽默,溫馨有愛,《我爸爸》《我媽媽》適合比較小的寶寶,語言也是重復(fù)的,反復(fù)在說“我的爸爸真的很棒……”他的書內(nèi)容涵蓋又很豐富,總是有讓人意想不到卻忍俊不禁的畫面,非常值得挖掘,所以帶寶寶看安東尼布朗的書,家長要多用心哦。
大衛(wèi)香農(nóng)
大衛(wèi)香農(nóng)非常值得推薦給小孩子,他的《大衛(wèi)不可以》《大衛(wèi)上學(xué)去》《大衛(wèi)惹麻煩》畫面夸張,充滿童趣和想象力,非常貼近小孩子,大衛(wèi)的最寶貴之處就在于,仿佛他從沒有忘記自己的童年,無論是童年的事件還是童年的情感,所以他的繪本,每一筆都是為寶寶畫的,寶寶大點之后,可以看《鴨子騎車記》《糟糕身上長條紋了》《千萬別去當(dāng)海盜》。
麥克格雷涅茨
他的書也非常值得一看,《九只小貓呼呼呼》可以當(dāng)做寶寶的數(shù)學(xué)啟蒙,《月亮的味道》非常溫馨,非常富有想象力,相信每一位寶寶都會喜歡的。
五味太郎
五味太郎的書有一種稚拙的可愛,沒有線條感,畫面像是顏料殷上去的(美術(shù)我太外行了),但是非常幽默,比如《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》簡直太有趣了,即便是成年人,每次看了也會還嗨皮。并且他的數(shù)學(xué)啟蒙繪本比如《一起數(shù)數(shù)123》《數(shù)字在哪里》《三頂帽子幾個人》都非常不錯。
宮西達也
宮西達也簡直是個意外,但是非常棒的意外,他的畫非常粗獷,好幾個朋友看第一眼的時候反應(yīng)有點丑,但是也是這好幾個朋友,看了愛不釋手,霸王龍系列非常贊,溫馨,愛,責(zé)任,友情,善良,各種情感涵蓋其中,讓人看了心里暖暖的酸酸的。
佐佐木洋子
一歲多的孩子面臨習(xí)慣養(yǎng)成,可以買一套佐佐木洋子的《噼里啪啦》系列,可以說,包括以上所有的作者,這套書可能更接近于一些人印象里的“童書”,畫面和線條非??蓯郏『玉R小老鼠小豬都非常可愛,像每一個小孩子一樣,學(xué)習(xí)刷牙,洗澡,拉粑粑,買東西,游泳,乘公共汽車等等,還要禮貌的打招呼。
以上這些作者的書比較有代表性,都比較適合小一點的孩子,大一點的,還可以考慮李歐李奧尼的,他是一位天才,四屆凱迪克大獎獲得者,《紐約時報》曾不惜溢美之詞給予他這樣的評價 "如果繪本是我們這個時代一種新的視覺藝術(shù),李歐·李奧尼則是這種風(fēng)格的大家。"代表作《一寸蟲》《小黑魚》《田鼠阿佛》《亞歷山大和發(fā)條老鼠》。
此外,我覺得媽媽要有一定的知識儲備,并注意回答孩子問題的方式和態(tài)度。
在孩子問問題的時候,家長的態(tài)度也決定了孩子對待知識的態(tài)度?,F(xiàn)在的媽媽幾乎不會有那種回答了“你問題怎么那么多?”“別問那些沒用的”等。
孩子問問題,可以回答上來的,我們當(dāng)然要耐心解答,回答不上來的也不用緊張,孩子早晚會知道爸爸媽媽也不是萬能的。咱們只要說“這個問題媽媽也不知道呀,咱們一起查一查吧”然后查書還是上網(wǎng)查就看個人喜好了,別忘了夸獎寶寶愛思考和會提問題呀。
有的媽媽或許會問,既然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)那么發(fā)達,什么都可以查到,為什么我們還要自己當(dāng)好小百科呢。你知道人的大腦和百度百科最大的不同是什么嗎?是人可以發(fā)散和聯(lián)想啊,比如孩子問你“馬來貘”的時候,你可以告訴他中國傳說中也有“貘”這種動物,是吃夢的。
孩子問你海豚有多聰明的時候,你可以給他一并講講章魚也是海洋里很聰明的動物,比如孩子問你“龍城飛將”是誰的時候,你告訴他是李廣的時候,便可以順帶給他講講李廣的故事,講講“林暗草驚風(fēng)”和“桃李不言下自成蹊”,孩子問“秋風(fēng)不相待,先至洛陽城”的時候,你可以給他講講“洛陽城里見秋風(fēng)”,講講張翰,講講辛棄疾的“季鷹歸未”,而這種發(fā)散是網(wǎng)絡(luò)搜索所不能做到的。但是這種知識的發(fā)散和聯(lián)想,對于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,太重要了。
在文章的最后,隆重介紹兩本科普吧,因為我一直覺得,科普的知識性固然重要,但是書中體現(xiàn)出的思維和邏輯更加重要,這些直接影響著寶寶的思維方式和習(xí)慣,好的歸納分類發(fā)散,才是科普書的靈魂(我最近掉科普坑里了,逢人便說科普,見諒)
這兩本書是:
1/2 1 2 下一頁 尾頁
愛華網(wǎng)



