《竹影》《月跡》比較賞析及閱讀（附答案）

竹影

豐子愷

吃過晚飯后，天氣還是悶熱。窗子完全打了，房間里還是坐不牢。太陽雖一落山，天還沒有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。我和弟弟就搬了藤椅子，到屋后的院子里去乘涼。

天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。我把眼睛守定西天看了一會兒，看見那光一跳一跳地沉下去，非常微細，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似覺眼梢頭另有一種微光，漸漸地在那里強起來。回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。院子里的光景已由暖色變成寒色，由長音階（大音階）變成短音階（小音階）了。門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過來。來的是弟弟的同學(xué)華明。

“唉，你們愜意得很！這椅子給我坐的？”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地搖他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三個人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢？”弟弟說：“我們談天吧。我先有一個問題給你們猜：細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理？”我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷縷的細煙，好像漫畫里所描寫的動怒的人?！笆强诶锏臒釟獍?？”大家蹲在地上爭論了一會兒，沒有解決?！尽吨裼啊贰对论E》比較賞析及閱讀（附答案）】。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，他從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀上熱心的描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。同聲的叫起來：“啊！好看啊！中國畫！” 華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對起，對起，給我也帶一枝來！”不久他拿了一把木炭來分送我們。華明就收藏了他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來。一面談著：“這一枝很像校長先生房間里的橫幅呢！”“這一叢很像我家堂前的立軸呢！”“這是《芥子園畫譜》里的！”“這是吳昌碩的！”忽然一個大人的聲音在我們頭上慢慢地響出來：“這是管夫人的！”大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。華明難為情似的站了起來，把拿木炭的手藏在背后，似乎害怕爸爸責備他弄臟了我家的水門汀。爸爸似乎很理解他的意思，立刻對他說道：“誰想出來的？這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看?！钡艿苓B忙揀木炭給他。爸爸也蹲在地上描竹葉了，這時候華明方才放心，我們也更加高興，一邊描，一邊拿許多話問爸爸。

月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，顯出參差不齊的樣子來，好象脫了版的印刷。夜?jié)u深了，華明就告辭?！懊魈彀滋靵砜催@地上描著的影子，一定更好看。但希望天不要落雨，洗去了我們的‘墨竹’，大家明天會！”他說著就出去了。我們送他出門。

我回到堂前，看見中堂掛著的立軸――吳昌碩描的墨竹，似覺更有意味。那些竹葉的方向、疏密、濃淡、肥瘦，以及集合的形體，似乎都有意義，表現(xiàn)著一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。（有刪節(jié)）

比較賞析：

《月跡》通過記敘幾個山村小孩子在中秋之夜的尋月活動，表現(xiàn)了孩子們天真爛漫的童心童趣。文章將這種童心童趣描繪的饒有趣味?！尽吨裼啊贰对论E》比較賞析及閱讀（附答案）】。中秋之夜是賞月的最佳時節(jié)，孩子們盼著月亮早些出來，他們在奶奶的引導(dǎo)下賞月。這種“賞”不是靜靜地看，而是在院子中去尋找。他們覺得月亮長了腿兒，月亮還有一種氣息，這時小孩子們獨特的#from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://www.gkstk.comend#體驗。更有趣的是他們在樹下“爭”起月亮來。月亮本在天上，不屬于哪一個人，大人們肯定不會去“爭”，而只有孩子們才會“爭”，才會說“月亮是屬于自己的?！蹦憧矗@種“爭”月行為多么有趣！

不過最有趣的是在河邊得到了月亮。他們沿著河沿跑，尤其是“我”兩處看，兩處跑，還看見弟弟妹妹的眼里有月亮。除了小孩子，誰會去注意“眼里”的月亮呢？他們因得到了月亮而滿足，在沙灘上甜甜的睡。你看，這情景多么動人！

《竹影》描寫孩子們在月夜描畫竹葉投在地上的影子，真是恰當?shù)恼宫F(xiàn)了孩子們的天真爛漫的童心童趣。這同《月跡》有異曲同工之妙。同樣是月夜，同樣是孩子們?！吨裼啊防锏牡艿芫谷蛔⒁獾健霸铝凉獾紫碌娜擞?，頭上出煙氣?！边@一獨特現(xiàn)象，并追問“這是什么道理？”這種現(xiàn)象只有小孩子們才會細心地關(guān)注，才會去追根究底。他們對這個問題沒討論清楚，就又把注意力、熱情轉(zhuǎn)向了別處，“在水門汀上熱心的描寫自己的影”。他們對世界如此好奇，并天性好動。你看，他們多么熱心于“作畫”！拿半寸長的鉛筆或一把木炭就可以在水泥地上描竹葉，并為自己所描的畫像哪幅真畫而爭論不休。你看，這多么符合孩子的心理和性格！這多有情趣！

訓(xùn)練題：

1、 本文主要是寫月夜里孩子們的活動，為什么前面還要寫太陽落山？

2、 在文中摘抄幾句比喻句。

3、 你認為哪些句子描寫得很細致？

4、 爸爸為什么不責備華明弄臟了我家的水門?。?/p>

5、 我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如用沙造城堡，用雪堆雪人。想一想，你也在月夜做過什么游戲呢？能用一段話描述一下嗎？

參考答案：1、為后面寫月亮慢慢升起作鋪墊。2、如：門口一個黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙 3、如：月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍的映入我們的眼中。 4、因為爸爸懂得保護孩子們的童心童趣。（意近即可） 5、略

月跡

奚佳琪

憑窗眺望海天之際。

一輪明月逐漸上升，將銀色的月光灑落海面，照耀得萬物鮮活明快。月亮在哪里？哦！在這里……

月亮在山中。山云與海月，表達了自然的美妙，禪者亦有同心。芭蕉和尚說：“順乎造化，與四時為友，所見者，不會沒有花，所想者，不會不是月。”亦即此意?！尽吨裼啊贰对论E》比較賞析及閱讀（附答案）】。

道元禪師也說過：“山峰的顏色，溪水的聲音，都是釋迦的雄姿和聲音?！笨梢娭钦咚I(lǐng)會的自然佛心均是異曲同工的。

月亮在詩中，在不同的人心中，在各種感情之中。漂泊天涯的游子無一日不思念故鄉(xiāng)，才有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的苦思，有“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的獨悲，夢繞魂牽，常盼還歸日，但當真正的風(fēng)雨燕歸來時，往往是近鄉(xiāng)情怯！

月亮的臉笑在掌心。俄國有個12月的故事，瑪莎被狠心的繼母趕出家門，讓她替她的親生女兒采鮮花過生日。寒冷的12月，冰封雪飄，哪里會有花，瑪莎并沒有灰心的凍死在門外，她一邊哭一邊走向森林。她遇到了代表12個月份的12個花神，她們能變換季節(jié)，瑪莎終于采到了鮮花。這是童話，但不一定離現(xiàn)實太遠，有句佛語掬水月在手。蒼天的月亮太高，凡塵的力量難以企及，但是開啟智慧，掬一捧水，月亮美麗的笑臉就會在掌心。

月亮的光在哪里？在屋頂上！有一位少年童年時期就失去雙親，與他相依為命的哥哥也只能靠辛勤的演奏來賺取生活費，家境十分貧寒。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望。他經(jīng)歷了千辛萬苦終于一償宿愿，美夢成真。有人曾經(jīng)問他，是什么支持著他走過那么多艱苦的歲月？他笑著說：“是屋頂上的月光。”

世事本來幸福和樂，人人皆因有幸而生于此世，只要有顆善心，天地便呈現(xiàn)一片光輝。

月亮在哪里？月亮哪里不在？！

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