篇一:十佳師德標(biāo)兵事跡材料
12個(gè)年頭,他依然在那三尺講臺(tái)上樂(lè)此不疲;12年頭,他依然和一幫學(xué)生打成一片 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難, 捧著一顆心來(lái),不帶半根草去 是他最真實(shí)的寫照,外語(yǔ)系教師廉x昌用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。
對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任
廉老師認(rèn)為,教師是一種良心的職業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)是每個(gè)教師必備的品德。12年從教生涯,無(wú)論是正常的課堂教學(xué),還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo),他都傾注自己的全部精力,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。
2002年至今,他一直承擔(dān)著大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,盡管大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)專業(yè)課程相比要容易得多,教材變化不大,但每一次備課,他都認(rèn)真地根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計(jì)和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié),廉老師可從來(lái)不一路亮 綠燈 。2007-2008學(xué)年,他承擔(dān)了4A2、7A1 班大學(xué)英語(yǔ),每個(gè)班的學(xué)生都達(dá)到了90多人,每次作業(yè)本收上來(lái)時(shí)都有厚厚的一摞,但每次都會(huì)認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè),一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識(shí)破,并抓住問(wèn)題不放,直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn),更是學(xué)生獨(dú)立思考、研究的重要方法,廉老師發(fā)現(xiàn),不少英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時(shí),往往有畏難情緒,有的甚至直接通過(guò)抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力,一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開(kāi)展論文寫作,一方面多次對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。2008屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生,從4月下旬到6月上旬,他每天花上2個(gè)小時(shí)的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo),所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過(guò)答辯。2007、2008年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評(píng)為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)的學(xué)生獲得了2008年度全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了2009年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)二等獎(jiǎng)。
不潛心搞科研,就會(huì) 營(yíng)養(yǎng)不良
教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究,從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項(xiàng)工作笑稱為教師的 主食 之一,不要就會(huì) 營(yíng)養(yǎng)不良 。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài),一邊結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究,先后獨(dú)立完成了《英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)》、《 淺析大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文,主持了院級(jí)教研課題《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題,參與了省廳級(jí)教科研課題多項(xiàng)。
教研是為教學(xué)服務(wù)的,教師必須自覺(jué)地將教研項(xiàng)目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來(lái),將教研成果運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。 廉老師發(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐》課題時(shí),他拿出一部分項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),印制了200多本英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū),發(fā)到所帶班級(jí)的學(xué)生手中,指導(dǎo)學(xué)生提高英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生一下子比上一年增長(zhǎng)了一倍。
我多么希望她快快樂(lè)樂(lè)地活下去
作為一名普通教師,廉老師一直關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是對(duì)弱勢(shì)生和有特殊困難的學(xué)生,廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
2009上半年,150422班一名姓楊的女學(xué)生,在校期間品學(xué)兼優(yōu),深受師生喜愛(ài)。然而就在她臨近畢業(yè)之際,卻突患淋巴癌,生命之花即將凋零!痛苦寫在廉老師的臉上。惋惜之余,廉老師想:該為她做點(diǎn)兒什么?他立刻向院系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,院系領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門前往江蘇省人民醫(yī)院看望她,帶去了慰問(wèn)金,向她頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)。廉老師還一同和他的家人落實(shí)保險(xiǎn)的事情,多次通過(guò)QQ和電話詢問(wèn)她的狀況,托人帶去捐款?;馃岬?月,終沒(méi)能留住楊同學(xué)。廉老師悲痛不已: 盡管從一開(kāi)始,我們就知道她活著的希望不大,但我是多么希望她能夠快快樂(lè)樂(lè)地活下去啊!
篇二:十佳師德標(biāo)兵事跡材料
人們常說(shuō),小學(xué)生是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,遇上技藝精湛的雕刻師就成變成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家,但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會(huì)到其中的樂(lè)趣,也只有那些用情去雕琢的人才能得到人們的認(rèn)可,學(xué)生的愛(ài)戴。從踏上講臺(tái)的那一刻起,佟小剛同志就深深地明白教育的偉大意義和自己所肩負(fù)的崇高歷史使命,他常常告誡自己說(shuō): 教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶給學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失 。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò),他認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履地教書(shū)育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到了學(xué)生的喜愛(ài),家長(zhǎng)的尊重;得到了同事的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任;贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,塑優(yōu)秀人才
從1995年參加工作至XX年,11年間,佟小剛同志一直擔(dān)任班主任工作,班級(jí)管理卓有成效,所帶班級(jí)曾兩次被評(píng)為游仙區(qū)先進(jìn)班集體。回想當(dāng)初,第一年擔(dān)任班主任的時(shí)候,周圍的同事曾經(jīng)懷疑過(guò),甚至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也曾猶豫過(guò),他們擔(dān)心這個(gè)看上去文質(zhì)彬彬的年輕人能否勝任這份工作。當(dāng)時(shí),佟小剛并沒(méi)有氣餒,并沒(méi)有退縮,他用他的努力,他的自信,以及最后的成績(jī),在不到一年的時(shí)間內(nèi),就令人刮目相看。他戰(zhàn)勝了自己,取得了勝利。
德為師之本 ,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人,做真誠(chéng)的人,做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中,還是生活中,不管是在學(xué)生面前,還是在同事面前,他都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人。5月12日下午2時(shí)28分,校園里歌聲嘹亮,突然地面開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái),而且越來(lái)越劇烈。地震了,班上的學(xué)生被這從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面嚇得驚慌失措,佟小剛愣了一下,但馬上清醒了過(guò)來(lái),大喊一聲: 同學(xué)們,不要慌,聽(tīng)老師安排。 他馬上安排一、二組學(xué)生分兩組從前門撤離,三、四組學(xué)生分兩組從后門撤離,他和班長(zhǎng)斷后。10秒鐘左右,前門的學(xué)生已全部撤離,他剛想跨出教室門,突然想起了什么,抬頭一看,果然,坐在三組后面的身患?xì)埣驳慕?掉在最后,佟小剛老師毫不猶豫地把剛抬起的腳收回來(lái),快速?zèng)_向江 ,抱起他沖出教室,隨著前面的學(xué)生把他抱到一樓操場(chǎng)安全的地方。事后,有老師問(wèn)他: 難道你不怕死嗎? 他說(shuō): 當(dāng)然怕啊,但我更要對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)。
擔(dān)任班主任工作,他注重班風(fēng)學(xué)習(xí)建設(shè),思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,在常規(guī)管理考核中名列前茅,在平時(shí)的各階段性學(xué)生考試中遙遙領(lǐng)先。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他特別注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,用愛(ài)心換學(xué)生的真心。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大,經(jīng)常產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué),甚至想輟學(xué)的念頭。對(duì)于這些所謂的 差生 ,佟小剛老師認(rèn)為首要的不是補(bǔ) 學(xué)習(xí) ,而是補(bǔ) 信心 ,只有他們有了自信心,有了積極性,沒(méi)有方法也可自找方法。有時(shí),為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,他經(jīng)常放棄休息時(shí)間,進(jìn)行家訪,與學(xué)生個(gè)別談心,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);與家長(zhǎng)私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在他的鼓勵(lì)幫助下,曾有多名學(xué)生,重拾起學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,跨進(jìn)理想的風(fēng)帆,跨進(jìn)學(xué)校的大門。
愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的,它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的,它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛(ài)心,贏得了學(xué)生的尊敬、家長(zhǎng)的信任。即使分班以后,一些學(xué)生已在不在他班了,還會(huì)念叨他的班級(jí),他這個(gè)班主任,一些家長(zhǎng)還會(huì)經(jīng)常打電話來(lái),跟他談孩子的情況。在一些節(jié)日里,他的辦公桌上總會(huì)堆滿孩子們送來(lái)的鮮花、自制的卡片、紙折的千紙鶴等小禮物,每當(dāng)看到這些小小的禮物和禮物上幾句簡(jiǎn)單的祝福的話語(yǔ)時(shí),他的眼里便會(huì)涌出幸福的淚花。
二、熱愛(ài)工作,創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)
十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講,它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,它關(guān)系民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展。因此,佟小剛同志從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
學(xué)高為師,身正為范 。如果說(shuō)德為師之魂,那么才就是師之本。這些年來(lái),他一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,送了五屆小學(xué)畢業(yè)班,多年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),已完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)循環(huán)教學(xué),成為學(xué)校數(shù)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。工作勤苗、扎實(shí)、一絲不茍,并且成績(jī)突出。XX年所帶班級(jí)數(shù)學(xué)科成績(jī)名列魏城片區(qū)第一名,XX年榮獲綿陽(yáng)市綜合質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng)、游仙區(qū)一等獎(jiǎng),XX年榮獲游仙區(qū)綜合質(zhì)量評(píng)估二等獎(jiǎng),并被評(píng)為綿陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。在擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間,能協(xié)調(diào)安排教研組教學(xué)工作,多次奪得市區(qū)統(tǒng)考第一名。
曾經(jīng)有人問(wèn)他: 你為什么不改行? 他毫不猶豫地回答: 我熱愛(ài)這份職業(yè)! 做一名教師,是他人生的選擇;做一名優(yōu)秀教師,是他人生的目標(biāo)。 衣帶漸帶終不悔,為伊消得人憔悴。 他始終無(wú)怨無(wú)悔。
篇三:十佳師德標(biāo)兵事跡材料
師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為范 ,這是我踏進(jìn)師范學(xué)??吹降牡谝痪湓?,我默默地記在了心里,告誡自己:從此刻起,我就是一名老師了,我要按照這句話來(lái)嚴(yán)格要求自己。在以后的學(xué)習(xí)中,我時(shí)時(shí)用這句話激勵(lì)監(jiān)督并鞭策自己。2007年8月,我終于走上了教育工作崗位。三年半的時(shí)間雖不長(zhǎng),卻書(shū)寫了我教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè),三尺講臺(tái)雖不高,卻浸透著我不懈追求的摯愛(ài)深情。我愛(ài)自己的事業(yè),我愿把自己的愛(ài)與責(zé)任,把自己的一切都傾注在我事業(yè)上,作為一名黨和國(guó)家培養(yǎng)多年的農(nóng)家孩子,我愿一生享受平凡,扎根教育。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生 以人為本
孩子是我的全部。每天我都樂(lè)此不疲地徜徉于孩子中間,望著他們一張張童稚的笑臉,一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),我感覺(jué)到了天真燦爛,我感覺(jué)到了幸福。我愛(ài)他們,我知道要愛(ài)他們就要把我的全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子,毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生,要把我的愛(ài)蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。我們班級(jí)中有一個(gè)女孩叫胡晶晶,她家住在羅圩鄉(xiāng)平樓村,她的父母親在三年前的車禍中雙雙去世了,在得知此事后,我寫了一封信告訴她要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢,我愿意做她堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我的心和她相連,她給我回了一封信, 張老師,我可以叫你姐姐嗎?我好想做你的妹妹,謝謝你,謝謝你的關(guān)心,讓我感覺(jué)到了溫暖! 。從那以后課堂上我們是師生,課下我們是好朋友好姐妹。天冷了,我看她手凍了,給她添了副棉手套,她看我辦公室的椅子上涼,非要送我一個(gè)棉坐墊,我委婉地謝絕了,告訴她,她的心意我領(lǐng)了,只要她能開(kāi)心能學(xué)習(xí)好,就是給我的最大禮物,我們?cè)谝黄鸷芎椭C很快樂(lè)。
我對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿信心,我相信即使最 差 的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn),只要我是一把心靈的鑰匙,一定能打開(kāi)他們的心扉,發(fā)現(xiàn)一片開(kāi)闊的天地。班里有個(gè)調(diào)皮的男孩 王夢(mèng)醒,就住在學(xué)校附近,他的學(xué)習(xí)成績(jī)真是一塌糊涂,上課總是和我唱反調(diào),讓我很頭疼,但是我發(fā)現(xiàn)他對(duì)班級(jí)事務(wù)很關(guān)心,于是我把早讀課的紀(jì)律交給了他,他開(kāi)始很詫異然后又高興得不得了,他還真的很負(fù)責(zé),認(rèn)真地在本子上記錄好早讀情況,我獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)本子,從那時(shí)起,他一看到我就低著頭再也不跟我反著來(lái)了,看得出他也能認(rèn)真聽(tīng)課了,也愿意幫助別人了,在其他方面也進(jìn)步了很多。

我和孩子們的故事還有很多很多,我真誠(chéng)地付出,收獲的是感動(dòng),欣慰,幸福,看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
二、踏實(shí)工作 認(rèn)真執(zhí)教
任教的第一年,學(xué)校就安排我?guī)Я昙?jí)四個(gè)班的英語(yǔ),我既緊張又激動(dòng),更感覺(jué)到我肩上的重任。我下定決心要努力做出成績(jī),作為一名剛畢業(yè)的新老師,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),就要付出比別人多的努力。英語(yǔ)對(duì)于農(nóng)村小學(xué)生來(lái)講既有興趣又顯得有些陌生,我充分利用學(xué)生的好奇心來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)習(xí)中節(jié)節(jié)課都有新的收獲,也使英語(yǔ)這門課程充滿生機(jī)和活力。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,,每節(jié)都要認(rèn)真做好備課,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。雖然有時(shí)上網(wǎng)查資料腰和眼睛很疼,制作教具很費(fèi)事,引導(dǎo)學(xué)生很累,但我在摸索中感到的是進(jìn)步成功的幸福。
在擔(dān)任本校教學(xué)同時(shí)我還擔(dān)任村小的英語(yǔ)教學(xué)。從我們學(xué)校到村小有十幾里的路程,每星期去兩次,無(wú)論刮風(fēng)下雨,嚴(yán)冷寒冬從未間斷,由于交通不便,只能騎車去,有次寒流卷來(lái),迎面而來(lái)的風(fēng)如刀子般在臉上割,真想轉(zhuǎn)頭回去,但一想到孩子們渴求知識(shí)的眼睛,一想到我不去孩子們會(huì)失望,我就渾身都是熱量,暗暗發(fā)誓一定要把我的知識(shí)傳授給他們,多吃點(diǎn)苦算什么,看到他們得到知識(shí)后的滿足是我最大的快樂(lè)。
與此同時(shí)我還擔(dān)任我校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)一職。我?guī)ьI(lǐng)我校英語(yǔ)教師以學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),我還要確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄小湔n討論的活動(dòng)順利開(kāi)展,我還要抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)驗(yàn)的不足使得我吃盡了苦頭,但總算苦盡甘來(lái),我校的英語(yǔ)教研工作井井有條進(jìn)行著。
三、終身學(xué)習(xí) 與時(shí)俱進(jìn)
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的教師。作為一名黨員,我更深知用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的重要性。我一直認(rèn)為,教師自身形象對(duì)學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用,正所謂 親其師,信其教 , 身教重于言教 ,孔子說(shuō)過(guò): 學(xué)然后知不足,教然后知困 。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。平日,我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng),在 師德生規(guī) 和諧校園 活動(dòng)中積極撰寫心得體會(huì),在 嚴(yán)管理強(qiáng)作風(fēng)促規(guī)范 活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí),自我排查問(wèn)題,在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中積極記錄下的我理解感受,在 讀書(shū)交流園 中積極地發(fā)表我的教學(xué)心得生活感悟等,除此,我平時(shí)閱讀各類書(shū)籍報(bào)刊,擴(kuò)大知識(shí)面,側(cè)重關(guān)注教育教學(xué)方面知識(shí)的汲取,經(jīng)常閱讀《讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)》、《新課程理念與小學(xué)課堂教學(xué)行為策略》、《追求教育的詩(shī)意》等雜志、書(shū)籍,觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,并聯(lián)系自身實(shí)際,爭(zhēng)取學(xué)以致用。
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