新概念英語(yǔ)是由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國(guó)有限公司聯(lián)合出版的一本，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)書(shū)。包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)部分?！叮∟ew Concept English），享譽(yù)全球的最為經(jīng)典地道的英語(yǔ)教材，由路易斯?喬治?亞歷山大編著，深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞。

《新概念英語(yǔ)》（New Concept English）作為享譽(yù)全球的最為經(jīng)典地道的英語(yǔ)教材，以其嚴(yán)密的體系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實(shí)用性、濃郁的趣味性深受英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的青睞，《新概念英語(yǔ)》在中國(guó)有 30多年的歷史，每年有數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)者，早已成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的必選讀物。

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -分類

一冊(cè)基礎(chǔ)班：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚（First Thing First）講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵，適合于英語(yǔ)基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。

二冊(cè)初級(jí)班：構(gòu)建英語(yǔ)的基石（Practice and Progress）在掌握一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語(yǔ)法；通過(guò)對(duì)句型想方設(shè)法的分析及對(duì)詞匯、短語(yǔ)的講解，使你在聽(tīng)、說(shuō)、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。

三冊(cè)提高班：掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵（Developing Skills）著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識(shí)到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語(yǔ)寫(xiě)作之中；老師將進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。具備3000個(gè)左右的詞匯，或已完成《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)學(xué)習(xí)的學(xué)員可進(jìn)行《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)的學(xué)習(xí)。

四冊(cè)高級(jí)班：體味英語(yǔ)的精髓（Fluency in English）四冊(cè)涵蓋了文化、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)、天文學(xué)等三十多個(gè)學(xué)科門類，語(yǔ)言文字精美獨(dú)到，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變而又不失簡(jiǎn)潔酣暢。同時(shí)諸多文章里蘊(yùn)涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式，這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語(yǔ)語(yǔ)言精華的學(xué)習(xí)者不可多得、不可不學(xué)的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -新概念內(nèi)容

新概念第一冊(cè)

目錄
Totheteacherandstudent致教師和學(xué)生
Learningaforeignlanguageintheclassroom中級(jí)以下水平的外語(yǔ)教學(xué)
Aboutthiscourse關(guān)于本教材的說(shuō)明
Howtousethiscourse本教材使用說(shuō)明
Lesson1Excuseme！對(duì)不起！
Lesson2Isthisyour…？這是你的……嗎？
Lesson3Sorry，sir.對(duì)不起，先生。
Lesson4Isthisyour…；這是你的……嗎？
Lesson5Nicetomeetyou.很高興見(jiàn)到你。
Lesson6Whatmakeisit？它是什么牌子的？
Lesson7Areyouateacher？你是教師嗎？
Lesson8What'syourjob？你是做什么工作的？
Lesson9Howareyoutoday？你今天好嗎？
Lesson10Lookat…看……
Lesson11Isthisyourshirt？這是你的襯衫嗎？
Lesson12Whoseisthis…？Thisismy/your/his/her…這……是誰(shuí)的？這是我的/你的/他的/她的……
Whoseisthat…？Thatismy/your/his/her…那……是誰(shuí)的？那是我的/你的/他的/她的……
Lesson13Anewdress一件新連衣裙
Lesson14Whatcolourisyour…？你的……是什么顏色的？
Lesson15Yourpassports，please.請(qǐng)出示你們的護(hù)照。
Lesson16Areyou…你們是……嗎？
Lesson17Howdoyoudo？你好！
Lesson18Whataretheirjobs？他們是做什么工作的？
Lesson19Tiredandthirsty又累又渴
Lesson20Lookatthem！看看他/它們！
Lesson21Whichbook？哪一本書(shū)？
Lesson22Giveme/him/her/us/thema…給我/他/她/我們/他們一……
Whichone？哪―……？
Lesson23Whichglasses？哪幾只杯子？
Lesson24Giveme/him/her/us/themsome…給我/他/她/我們/他們一些……
Whichones？哪些？
Lesson25Mrs.Smith'skitchen史密斯太太的廚房
Lesson26Whereisit？它在哪里？
Lesson27Mrs.Smith'slivingroom史密斯太太的客廳
Lesson28Wherearethey？它們?cè)谀睦餆o(wú)前例？
Lesson29Come'in，Amy.進(jìn)來(lái)，艾米。
Lesson30Whatmustldo？我應(yīng)該做什么？
Lesson31Where'sSally？薩莉在哪里？
Lesson32What'she/she/itdoing？他/她/它正在做什么？
Lesson33Afineday晴天
Lesson34Whataretheydoing？他們?cè)谧鍪裁矗?br>Lesson35Ourvillage我們的村莊
Lesson36Where…？……在哪里？
Lesson37Makingabookcase做書(shū)架
Lesson38Whatareyougoingtodo？你準(zhǔn)備做什么？
Whatareyoudoingnow？你現(xiàn)在正在做什么？
Lesson39Don’tdropit！別摔了！
Lesson40Whatareyougoingtodo？你準(zhǔn)備做什么？
I'mgoingto…我準(zhǔn)備……
Lesson41Penny'sbag彭妮的提包
Lesson42Istherea…in/onthat…？在那個(gè)……中/上有一個(gè)……嗎？
Isthereany…in/onthat…？在那個(gè)……中/上有……嗎？
Lesson43Hurryup！快點(diǎn)！
Lesson44Arethereany…?有……嗎？
Isthereany…?有……嗎？
Lesson45Theboss'sletter老板的信
Lesson46Canyou…?你能……嗎？
Lesson47Acupofcoffee一杯咖啡
Lesson48Doyoulike…？你喜歡……嗎？
Doyouwant…？你想要……嗎？
Lesson49Atthebutcher's在肉店
Lesson50Helikes…他喜歡……
Buthedoesn'tfike…但是他不喜歡……
Lesson51Apleasantclimate宜人的氣候
Lesson52whatnationalityarethey？他們是哪國(guó)人？
Wheredothevcomefrom？他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？
Lesson53Aninterestingclimate有趣的氣候
Lesson54Whatnationalityarethey他們是哪國(guó)人？
Wheredotheycomefrom?他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？
Lesson55TheSawyerfamily索耶一家人
Lesson56Whatdotheyusuallydo？他們通常做什么？
Lesson57Anunusualday不平常的一天
Lesson58What'sthetime？幾點(diǎn)鐘？
Lesson59Isthatall？就這些嗎？
Lesson60What'sthetime？幾點(diǎn)鐘？
Lesson61Abadcold重感冒
Lesson62What'sthematterwiththem？他們?cè)趺蠢玻?br>Whatmusttheydo？他們?cè)撛趺崔k？
Lesson63Thankyou，doctor.謝謝你，醫(yī)生。
Lesson64Don’t…！不要……！
Youmustn't…！你不應(yīng)該……！
Lesson65Notababy不是小孩子
Lesson66What'sthetime？幾點(diǎn)鐘？
Lesson67Theweekend周末
Lesson68What'sthetime？幾點(diǎn)鐘？
Lesson69Thecarrace汽車比賽
Lesson70Whenweretheythere？他們是什么時(shí)候在那里的？
Lesson71He'sawful！他討厭透了！
Lesson72Whendidyou…？你什么時(shí)候……？
Canyoudothistest？你能完成以下測(cè)試嗎？
Lesson73ThewaytoKingStreet到國(guó)王街的走法
Lesson74Whatdidtheydo？他們干了什么？
Lesson75Uncomfortableshoes不舒適的鞋子
Lesson76Whendidyou…？你什么時(shí)候……？
Lesson77Terribletoothache要命的牙痛
Lesson78Whendidyou…？你什么時(shí)候……？
Lesson79Carol'sshoppinglist卡羅爾的購(gòu)物單
Lesson80Imustgotothe…我必須去……
Lesson8lRoastbeefandpotatoes烤牛肉和土豆
Lesson82Ihad…我吃（喝、從事）了……
Lesson83Goingonholiday度假
Lesson84Haveyouhad…?你已經(jīng)……了嗎？
Lesson85Parisinthespring巴黎之春
Lesson86Whathaveyoudone？你已經(jīng)做了什么？
Lesson87Acarcrash車禍
Lesson88Haveyou…yet？你已經(jīng)……了嗎？
Lesson89Forsale待售
Lesson90Haveyou…yet？你已經(jīng)……了嗎？
Lesson91PoorIan！可憐的伊恩！
Lesson92Whenwill…？什么時(shí)候要……？
Lesson93Ournewneighbour我們的新鄰居
Lesson94Whendidyou/willyougoto…？你過(guò)去/將在什么時(shí)候去……？
Lesson95Tickets，please.請(qǐng)把車票拿出來(lái)。
Lesson96What'stheexacttime？確切的時(shí)間是幾點(diǎn)？
Lesson97Asmallbluecase一只藍(lán)色的小箱子
Lesson98Whoseisit？它是誰(shuí)的？
Whosearethey？它們是誰(shuí)的？
Lesson99OW！啊喲！
Lesson100Hesaysthat…Shesaysthat…Theysaythat…他/她/他們說(shuō)……
Lesson101AcardfromJimmy吉米的明信片
Lesson102Hesayshe…Shesaysshe…Theysaythey…他/她/他們說(shuō)他/她/他們……
Lesson103TheFrenchtest法語(yǔ)考試
Lesson104Too，very，enough太、非常、足夠
Lesson105Fullofmistakes錯(cuò)誤百出
Lesson106Iwantyou/him/her/themto…我要你/他/她/他們……
Tellhim/her/themto…告訴他/她/他們……
Lesson107It'stoosmall.太小了。
Lesson108Howdotheycompare？比一比
Lesson109Agoodidea好主意
Lesson110Howdotheycompare？比一比
Lesson111Themostexpensivemodel最昂貴的型號(hào)
Lesson112Howdotheycompare？比一比
Lesson113Smallchange零錢
Lesson114I'vegotnone.我沒(méi)有。
Lesson115Knock，knock！敲敲門！
Lesson116Every，no，anyandsome每一、無(wú)、若干和一些
Lesson117Tommy，sbreakfast湯米的早餐
Lesson118Whatwereyoudoing？你那時(shí)正在做什么？
Lesson119Atruestory一個(gè)真實(shí)的故事
Lesson120Ithadalreadyhappened.事情已經(jīng)發(fā)生了。
Lesson121Themaninahat戴帽子的男士
Lesson122Who（whom），whichandthat關(guān)系代詞
Lesson123AtriptoAustralia澳大利亞之行
Lesson124（Who）/（whom），（which）and（that）關(guān)系代詞
Lesson125Teafortwo兩個(gè)人一起喝茶
Lesson126Havetoanddonotneedto不得不和不必要
Lesson127Afamousactress著名的女演員
Lesson128Hecan’tbe…他不可能……
Hemustbe…他肯定是……
Lesson129Seventymilesanhour時(shí)速70英里
Lesson130Hecan’thavebeen…他那時(shí)不可能……
Hemusthavebeen…他那時(shí)肯定是……
Lesson131Don’tbesosure！別那么肯定！
Lesson132Hemaybe…他可能是……
Hemayhavebeen…他可能已經(jīng)……
I'mnotsure我不敢肯定。
Lesson133Sensationalnews！爆炸性新聞！
Lesson134Hesaid（that）he…他曾說(shuō)他……
Hetoldme（that）he…他曾告訴我說(shuō)他……
Lesson135Thelatestreport最新消息
Lesson136Hesaid（that）he…他（曾）說(shuō)他……
Hetoldme（that）he…他（曾）告訴我說(shuō)他……
Lesson137Apleasantdream美好的夢(mèng)
Lesson138If…如果……
Lesson139Isthatyou，John？是你嗎，約翰？
Lesson140Hewantstoknowif/why/what/when他想知道是否/為什么/什么/什么時(shí)候
Lesson141Sally'sfirsttrainride薩莉第一次乘火車旅行
Lesson142SomeoneinvitedSallytoaparty.有人邀請(qǐng)薩莉出席一個(gè)聚會(huì)。
Sallywasinvitedtoaparty.薩莉應(yīng)邀出席一個(gè)聚會(huì)。
Lesson143Awalkthroughthewoods林中散步
Lesson144Hehasn'tbeenservedyet.還沒(méi)有人來(lái)招待他？
Hewillbeservedsoon.很快會(huì)有人來(lái)招待他的。
Appendix1：Personalnames附錄1：人名中英文對(duì)照表
Appendix2：Geographicalnames附錄2：地名中英文對(duì)照表
Appendix3：Phoneticsymbols附錄3：英語(yǔ)音標(biāo)

新概念第二冊(cè)

新概念第三冊(cè)

新概念第四冊(cè)

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -新概念學(xué)習(xí)手冊(cè)

1、先整體聽(tīng)一遍課文?？纯醋约旱降啄苈?tīng)懂多少。
2、利用復(fù)讀機(jī)復(fù)讀功能，逐句播放，聽(tīng)一句，寫(xiě)一句，碰到不會(huì)的單詞了就先空著。繼續(xù)往下聽(tīng)寫(xiě)。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽(tīng)寫(xiě)完了，再結(jié)合上下文看看那些不會(huì)的單詞能不能猜出來(lái)。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫(xiě)出來(lái)。如果還不行，就打開(kāi)書(shū)對(duì)照的看一下。在這里，我倒是不主張鉆牛角尖，恨不能一個(gè)不會(huì)的單詞憋好幾年才寫(xiě)出來(lái)。因?yàn)?，有些單詞確實(shí)我們不會(huì)，那么直接看一下書(shū)，就知道了，下次也可能在其他課文中還會(huì)遇到，這就等于是復(fù)習(xí)了，不要太死板了。其實(shí)，這次看了，未必下次你真的就會(huì)寫(xiě)。
4、把不會(huì)的單詞，或者你認(rèn)為含糊的單詞去逐個(gè)的查詞典，逐條的去看注解。
5、每天多聽(tīng)這些聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的錄音，最起碼你要在今天聽(tīng)寫(xiě)新內(nèi)容之前要默寫(xiě)一遍昨天聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的。
6、看著中文注解寫(xiě)英文，聯(lián)系中英互換。絕對(duì)有效。
7、如果你想練就口語(yǔ)，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運(yùn)用李陽(yáng)的“一口氣”訓(xùn)練你的伶牙俐齒，這個(gè)真是很管用，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)任何英語(yǔ)都不會(huì)覺(jué)得語(yǔ)速快的。

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -語(yǔ)音與學(xué)習(xí)

看到論壇中的網(wǎng)友都在找新概念美語(yǔ)版的錄音,可能與現(xiàn)在的大部分聽(tīng)力材料都是美語(yǔ)有關(guān)(如voatoefl).不過(guò)我推薦大家使用由英國(guó)longman公司錄制的新概念,原因很簡(jiǎn)單,這套錄音根據(jù)不同的英語(yǔ)水平設(shè)計(jì)了不同的時(shí)速,從第一冊(cè)的每分鐘約100個(gè)單詞到第二冊(cè)的每分鐘120-140個(gè)單詞,再到第三四冊(cè)的每分鐘150-160個(gè)單詞,使學(xué)習(xí)者逐漸熟悉適應(yīng)正常的說(shuō)話速度,設(shè)計(jì)較為合理,而不象一般的錄音都是一個(gè)速度.同時(shí)該錄音采用的是ReceivedPronunciation.即BBC所使用的standardEnglish,有利于大家以后適應(yīng)收聽(tīng)BBC.

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -新概念英語(yǔ)背誦方法

方法（一）

（1）明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語(yǔ)句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡(jiǎn)單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬(wàn)不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。
（2）確定任務(wù)，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開(kāi)始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多。

（3）堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查
復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過(guò)的課文或知識(shí)，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過(guò)一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次。這樣，可保證很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘。
（4）加強(qiáng)默寫(xiě)，強(qiáng)化訓(xùn)練
所謂“眼過(guò)千遍，不如手抄一遍”。采取默寫(xiě)手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí)，而且對(duì)加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫(xiě)可幫助我們促進(jìn)右腦的開(kāi)發(fā)。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期進(jìn)行默寫(xiě)訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。
方法（二）
（1）反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合
單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒(méi)有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來(lái)時(shí)再閱讀。這樣容易記住，而且保持時(shí)間也長(zhǎng)。特別生疏的語(yǔ)句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動(dòng)，又是一種自我檢查的過(guò)程，使人更能集中精力，掌握識(shí)記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。
（2）試背
背誦過(guò)程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。
（3）熟背
文章通過(guò)理解消化，已納入自己的知識(shí)系統(tǒng)，語(yǔ)句通過(guò)熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來(lái)。檢查方式，除了個(gè)人和集體背誦外，還有對(duì)背，即兩人面對(duì)面同時(shí)背誦，因?yàn)橛袑?duì)方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。
（4）默寫(xiě)
這也是運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言背誦的一種形式，既用腦，又動(dòng)手，可加深對(duì)文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)行背誦。
另外，為了使所背誦的內(nèi)容長(zhǎng)久地保持在頭腦中，以便在實(shí)踐中及時(shí)提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強(qiáng)化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識(shí)記程度對(duì)遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過(guò)度學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明，過(guò)度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識(shí)記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過(guò)度學(xué)習(xí)是指對(duì)識(shí)記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -新概念英語(yǔ)單詞記憶技巧

一、相關(guān)詞記詞法：英語(yǔ)中有一部分詞匯在拼寫(xiě)方面有相似處，而其意思也有一定的聯(lián)系，我們將這些詞匯稱為相關(guān)詞。了解了這些特點(diǎn)，我們?cè)谟洃浽~匯和猜測(cè)詞匯時(shí)都會(huì)變得容易一些。

二、樹(shù)根記詞法：看到一個(gè)單詞，把它看成樹(shù)根，在找出與它想關(guān)聯(lián)的其它詞作為分支，如同義詞、反義詞、同類詞和同音詞等等。
三、詞根詞綴記詞法 ：分析英語(yǔ)構(gòu)詞對(duì)我們進(jìn)行英語(yǔ)單詞的記憶非常有幫助，準(zhǔn)確定義詞根和詞綴，可以幫助我們分析出每個(gè)新詞和生詞是怎樣產(chǎn)生的，其意義是如何演化出來(lái)的，這樣知其然又知其所以然地來(lái)記憶詞匯，當(dāng)然可以達(dá)到事半功倍的效果了。詞根詞綴記憶法口訣：前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性。

四、意義組合記詞法： 英語(yǔ)詞匯中有些字母組合既不是詞根，也不是詞綴，但是這些字母組合在一起也有一定的意義，在由其構(gòu)成的詞匯中具有一定的共性，因此，我們可以在英語(yǔ)詞匯記憶時(shí)，有意識(shí)地總結(jié)歸納一些意義組合，并以此為依據(jù)來(lái)幫助自己掌握一些不太容易記憶的單詞，同時(shí)也可以為我們猜測(cè)某些詞匯的基本含義奠定基礎(chǔ)。

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -新概念課程介紹及各冊(cè)適應(yīng)人群

教材：新概念英語(yǔ)第一冊(cè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚（FirstThingsFirst）
教學(xué)內(nèi)容：講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。
適合人群：零起點(diǎn)或英語(yǔ)基礎(chǔ)差、欲在短期內(nèi)掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。
教材：新概念英語(yǔ)第二冊(cè)構(gòu)建英語(yǔ)的基石（PracticeandProgress）
教學(xué)目標(biāo)：在掌握第一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，使你輕松掌握枯燥的語(yǔ)法；通過(guò)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及對(duì)詞匯、短語(yǔ)的講解，使你在聽(tīng)、說(shuō)、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。
教學(xué)內(nèi)容：名詞用法；冠詞、代詞、限定詞用法；動(dòng)詞；英語(yǔ)基本時(shí)態(tài)（一般時(shí)態(tài)、進(jìn)行時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)）；形容詞與副詞；主謂一致基本用法；英語(yǔ)五大基本句型；間接引語(yǔ)以及其他補(bǔ)充內(nèi)容。
適合人群：已掌握《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)，但語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的學(xué)員。
教材：新概念英語(yǔ)第三冊(cè)掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵（DevelopingSkills）
教學(xué)目標(biāo)：著重分析句子之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使你認(rèn)識(shí)到句型的精煉、優(yōu)美、實(shí)用與可模仿性，從而將其有機(jī)地運(yùn)用于英語(yǔ)寫(xiě)作之中；老師將進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語(yǔ)及語(yǔ)法的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。
教學(xué)內(nèi)容：一般時(shí)態(tài)特殊用法；完成時(shí)態(tài)；難點(diǎn)時(shí)態(tài)；動(dòng)詞時(shí)態(tài)；主謂一致難點(diǎn)用法；定語(yǔ)從句；名詞從句；狀語(yǔ)從句；不定時(shí)；分詞結(jié)構(gòu)；介詞；therebe及it句型；數(shù)量表達(dá)重點(diǎn)用法以及其他補(bǔ)充內(nèi)容。
適合人群：已掌握《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)，具備一定的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯及句型結(jié)構(gòu)的學(xué)員

新概念英語(yǔ)2_新概念英語(yǔ) -學(xué)習(xí)新概念的好處

對(duì)語(yǔ)感很有幫助

學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)

絕對(duì)有幫助
一個(gè)真實(shí)的小故事,很多學(xué)新概念的人可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。有個(gè)高中生英語(yǔ)學(xué)新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下來(lái)了。高中時(shí)背了前兩冊(cè)，大學(xué)又背了后兩冊(cè)。因?yàn)楸车檬?，所以基礎(chǔ)扎實(shí)，口語(yǔ)、語(yǔ)法也很棒。后來(lái)留學(xué)美國(guó)，教授看他文章寫(xiě)得好的實(shí)在不象一個(gè)外國(guó)學(xué)生寫(xiě)的，就認(rèn)為是他作弊。于是把他找來(lái)問(wèn)，他說(shuō)自己并沒(méi)有作弊，教授說(shuō)怎么證明，他說(shuō)我可以流利的背誦文章。說(shuō)著就給教授背了一篇又一篇，最后，教授哭了，感嘆我自己的語(yǔ)言我都沒(méi)有背一篇文章，卻叫一個(gè)中國(guó)孩子背了去。
新概念的教程編排適合學(xué)習(xí)者全面掌握英語(yǔ)，如果能將其扎扎實(shí)實(shí)的背一遍，相信功夫不負(fù)有心人了。我的一個(gè)老師教的背誦辦法挺好，就是低頭看書(shū)念一句之后，馬上抬頭將這句背出來(lái)，不要停留繼續(xù)低頭念下句，再抬頭背這句，以段為單位，反復(fù)背，記得又快又準(zhǔn)確，試試吧！
如何更好地學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)
在全世界的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的心目中，《新概念英語(yǔ)》可謂是一部“寶典”級(jí)的教材，如今在中國(guó)，學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？《新概念英語(yǔ)》由英國(guó)著名的語(yǔ)言教育專家L.G.Alexander先生編寫(xiě)，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)習(xí)者在比較短的時(shí)間內(nèi)全方位地提高自身的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個(gè)方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：
第一部分，聽(tīng)力。
大家完全可以把《新概念英語(yǔ)》當(dāng)成是一套很好的聽(tīng)力教材?！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購(gòu)買。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強(qiáng)。隨著聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步：把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，詞匯。
新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對(duì)于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。
第三部分，語(yǔ)法和閱讀。
建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語(yǔ)法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教材和英語(yǔ)分級(jí)閱讀讀物來(lái)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語(yǔ)實(shí)力。
第四部分，寫(xiě)作。
很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。
第五部分，背誦。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)以對(duì)話為主，明快上口；第二、三冊(cè)以短篇故事為主，活潑幽默，耐人尋味；第四冊(cè)都是原著文章選段，體裁多樣，題材廣泛。小學(xué)生可以根據(jù)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，選擇合適的科冊(cè)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的提高。無(wú)論是在公英備考階段，還是在小升初的奮戰(zhàn)之中，新概念英語(yǔ)都將助你一臂之力。

人們普遍認(rèn)為新概念英語(yǔ)是一套名副其實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“寶典”。尤其是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《新概念英語(yǔ)》不僅是對(duì)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，還是對(duì)提高英語(yǔ)運(yùn)用能力，都有著極其重要的作用。新概念英語(yǔ)也成為小升初的重要法寶！
重點(diǎn)中學(xué)小升初對(duì)學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的考查通常集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面。無(wú)論是當(dāng)前的各類英語(yǔ)考試，還是如今重點(diǎn)中學(xué)的小升初測(cè)試，其對(duì)英語(yǔ)素質(zhì)的考查無(wú)非是集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面。也就是，當(dāng)學(xué)生這五方面的能力都比較強(qiáng)的時(shí)候，那么，他才會(huì)擁有了在英語(yǔ)方面出類拔萃的可能。而再長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)看，英語(yǔ)綜合能力的高低將直接決定著學(xué)生能否順利的進(jìn)入到重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班。

且不說(shuō)近幾年重點(diǎn)中學(xué)都把“公共英語(yǔ)”“科技英語(yǔ)”等等能反映學(xué)生英語(yǔ)水平的重量級(jí)英語(yǔ)測(cè)試與比賽公然列入小升初招生的報(bào)名登記表，然而就重點(diǎn)中學(xué)小升初的英語(yǔ)測(cè)試考查內(nèi)容看，重點(diǎn)中學(xué)尤為青睞閱讀理解能力強(qiáng)、口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生。比如，2008年重點(diǎn)中學(xué)特色班招生面試，各學(xué)校所采用的方式大都是：閱讀一篇短文，然后根據(jù)短文，用英文回答問(wèn)題。除此，個(gè)別學(xué)校也采用了像往年一樣的口語(yǔ)對(duì)話、口頭作文的形式，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了選拔。

顯然，在這種的更為直觀的選拔方式之中，英語(yǔ)綜合能力強(qiáng)的學(xué)生自然會(huì)受到學(xué)校的青睞。特別是對(duì)于那些英語(yǔ)證書(shū)"短缺"的學(xué)生，面試中的表現(xiàn)，也將是其能否被重點(diǎn)中學(xué)錄取的最關(guān)鍵因素。
很多家長(zhǎng)對(duì)“孩子如何利用好《新概念英語(yǔ)》，來(lái)全面提升英語(yǔ)能力”的問(wèn)題很關(guān)心，根據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生想利用新概念提升學(xué)習(xí)能力，應(yīng)從以下幾方面做起：

1.聽(tīng)力與口語(yǔ)：
《新概念英語(yǔ)》的配套磁帶有英音的和美音的兩種，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購(gòu)買。通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)或復(fù)述下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測(cè)該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強(qiáng)。隨著聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。
第二步：把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文對(duì)比，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以及今后如何避免。
第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調(diào)等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。在這個(gè)過(guò)程中，既練習(xí)了聽(tīng)力，又練習(xí)了口語(yǔ)。特別是對(duì)于第三冊(cè)的文章，可以在學(xué)習(xí)之前做泛讀，也是要帶著問(wèn)題讀書(shū)，可以提高閱讀速度及相應(yīng)的閱讀應(yīng)試能力。

2.語(yǔ)法和閱讀：
學(xué)新概念每課都有一個(gè)自己的核心語(yǔ)法內(nèi)容，所以，建議大家在學(xué)習(xí)完課文之后，要有側(cè)重的進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測(cè)試，以鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。特別是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。
很多學(xué)生不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，特別是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，更是“貴在堅(jiān)持”，在此，我們希望同學(xué)們能夠持之以恒，這樣，只要方法得當(dāng)，能力就會(huì)有所提升！

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