北京市新源里中學(xué)以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、向上”八字校訓(xùn)為核心精神，走學(xué)習(xí)、發(fā)展、創(chuàng)新之路，努力實(shí)現(xiàn)“管理水平高、教育質(zhì)量高、辦學(xué)效益高”的三高目標(biāo)，成為在現(xiàn)代教育思想、辦學(xué)模式、科學(xué)管理、師資水平、辦學(xué)效益、優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)美環(huán)境等方面，具有示范性的學(xué)校。

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -學(xué)校簡(jiǎn)介

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -環(huán)境建設(shè)

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -師資隊(duì)伍

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -辦學(xué)思想

新源里中學(xué)在校長(zhǎng)邵景霞的領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為中心，五育并舉，協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)方針，講究學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -育人工作

1、近年來(lái)，學(xué)校的德育工作已經(jīng)形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的立體交叉式的教育網(wǎng)絡(luò)，“以校為本、家校合作”的教育模式，在我校取得了很好的教育成果，在市、區(qū)及全國(guó)產(chǎn)生了很好的影響。

2、多年來(lái)，我校一直被區(qū)教委授予“朝陽(yáng)區(qū)德育工作先進(jìn)?！薄俺?yáng)區(qū)精神文明先進(jìn)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2003年，我校又被評(píng)為“北京市精神文明單位”。

3、2000年，我校被評(píng)為北京市“中小學(xué)校園環(huán)境示范?！?。2002年，被評(píng)為“首都花園式單位”，2003年，被評(píng)為“全國(guó)綠色學(xué)?！薄?/p>

4、參與“九五”國(guó)家級(jí)德育課題“整體構(gòu)建德育體系，拓寬德育渠道”的實(shí)驗(yàn)與研究。

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -教學(xué)園地

教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，教學(xué)成果的不斷進(jìn)步，來(lái)自于新源里中學(xué)銳意改革、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。多年以來(lái)，我校教師大力開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，積極參與國(guó)家級(jí)、市區(qū)級(jí)十幾項(xiàng)教學(xué)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，并取得了豐碩的成果。我校100余篇教育教學(xué)論文獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)并在各類(lèi)期刊上發(fā)表。我校是“北京市現(xiàn)代技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教育先進(jìn)?！?、“北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類(lèi)?！?、“TI現(xiàn)代數(shù)理教學(xué)科技實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“《素質(zhì)教育與學(xué)校體育整體改革》實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｓ纱宋倚Ｒ蚕群螳@得了“北京市教育科研先進(jìn)集體”、“北京市基礎(chǔ)教育科學(xué)研究先進(jìn)中學(xué)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我校主要教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)課題主要有：

1、“通過(guò)半封閉管理提高學(xué)生整體素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)與研究”。該實(shí)驗(yàn)通過(guò)半封閉的方式，對(duì)學(xué)生的晨練、早餐、早讀、課余活動(dòng)、晚自習(xí)等進(jìn)行跟蹤管理，取得了明顯的成效。近年來(lái)，學(xué)校還將實(shí)驗(yàn)課題擴(kuò)展到了家庭教育、社會(huì)教育等校外教育領(lǐng)域，形成了“以校為本，家校合作”的一體化教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)驗(yàn)中對(duì)學(xué)生、教師及家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行“三向干預(yù)”的措施，對(duì)于初中學(xué)生的健康成長(zhǎng)，發(fā)揮了卓有成效的作用力?！熬盼濉逼陂g，該實(shí)驗(yàn)獲得了朝陽(yáng)區(qū)教育科研成果獎(jiǎng)，實(shí)驗(yàn)成效獲得了社會(huì)的多方認(rèn)可。

2、“以校為本家校合作模式的研究”。該課題是在教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，關(guān)注家長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)“學(xué)習(xí)型家庭”等的建設(shè)活動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)工程、教育教學(xué)開(kāi)放周等形式，盤(pán)活教育資源，形成教育合力，尋求教育的最佳效果。

3、“JIP”課題研究。該課題以“建構(gòu)學(xué)生主體、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力、實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化、促進(jìn)全面發(fā)展”為總策略，為提高中學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量開(kāi)展長(zhǎng)期的理論研究和實(shí)踐探索，已經(jīng)取得了階段性成果。

4、“綜合文科教學(xué)實(shí)驗(yàn)”。通過(guò)學(xué)科綜合教學(xué)，讓學(xué)生在固定的學(xué)習(xí)時(shí)間里，得到最有效的學(xué)習(xí)。該實(shí)驗(yàn)班還通過(guò)開(kāi)設(shè)“藝術(shù)欣賞”、“英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練”、“文學(xué)閱讀與創(chuàng)作”等選修課，以及組織學(xué)生自編教材、文化訪游、文學(xué)寫(xiě)生等第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了有效的培養(yǎng)。學(xué)生的文學(xué)閱讀面顯著拓寬，文學(xué)創(chuàng)作能力具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，“學(xué)生個(gè)人作品集”展覽以及由該班編輯出版的《山中白云》?？稼A得了師生們的好評(píng)，并有不少同學(xué)的作品陸續(xù)在國(guó)家級(jí)文學(xué)期刊上發(fā)表。全班提前參加了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)會(huì)考，通過(guò)率100%，優(yōu)良率85%。用文學(xué)魅力塑造人格修養(yǎng)，用“平等性”和“成就感”來(lái)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，是我們實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)思想。實(shí)驗(yàn)表明，這一思想已經(jīng)取得了初步成效。

5、高三“文、理綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”。為適應(yīng)教育改革形勢(shì)的需要，我校進(jìn)行了學(xué)科綜合教學(xué)的實(shí)驗(yàn)嘗試。通過(guò)學(xué)科課堂教學(xué)之間的交流，以及對(duì)“綜合能力教育”的研究探討，該實(shí)驗(yàn)已經(jīng)形成了一定的理論模式和實(shí)踐方式。

6、“MM”課題研究。該課題旨在貫徹?cái)?shù)學(xué)方法論的教育方式，全面提高學(xué)生素質(zhì)。挖掘數(shù)學(xué)自身的特征和規(guī)律，借以啟迪學(xué)生思維、進(jìn)行數(shù)學(xué)審美，是該實(shí)驗(yàn)的核心。課本是劇本，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，這就形成了我校數(shù)學(xué)課堂的生動(dòng)模式。通過(guò)改革實(shí)驗(yàn)，學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平逐年提高，取得了可喜的成績(jī)。

7、“TI圖形計(jì)算器在中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育中的應(yīng)用研究”。該課題在改進(jìn)教材編寫(xiě)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、開(kāi)展課外活動(dòng)、全面提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等目標(biāo)維度上均取得了理論上和實(shí)踐上的成果。

8、“高中新課程教學(xué)改革實(shí)踐研究”。根據(jù)國(guó)家課程改革計(jì)劃及相關(guān)要求，我校制訂了高中課程整體改革與實(shí)施方案，以開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”為基點(diǎn)，展開(kāi)了新課程教學(xué)的初步研究與實(shí)踐探索，為新課程方案的全面推行開(kāi)辟了道路。

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -全面發(fā)展

學(xué)校十分重視學(xué)生的科技素質(zhì)教育，積極組織學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)并取得了顯著的成績(jī)。作為我校傳統(tǒng)特色項(xiàng)目的航模和無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)，連年來(lái)在全國(guó)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。1998年被評(píng)為“北京市中小學(xué)科技活動(dòng)示范學(xué)校”，連續(xù)三年榮獲“北京市科技教育金鵬獎(jiǎng)”，2002年又被國(guó)家體育總局授予“全國(guó)無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)重點(diǎn)單位”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2、雙休日俱樂(lè)部活動(dòng)

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校成立了“學(xué)生雙休日俱樂(lè)部”，開(kāi)設(shè)了二十多個(gè)活動(dòng)小組，培養(yǎng)了一批又一批學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生。近年來(lái)，在測(cè)向、航模、武術(shù)、書(shū)法、美術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)、演講、朗誦、輪滑、籃球、田徑等諸多方面，俱樂(lè)部學(xué)生在國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)比賽中摘金奪銀達(dá)近千人次。近年先后被評(píng)為“朝陽(yáng)區(qū)文體活動(dòng)示范?！薄ⅰ俺?yáng)區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)校”等。

3、健康教育

（1）實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與鍛煉“雙處方”實(shí)驗(yàn)，切實(shí)保證學(xué)生的合理膳食，鍛煉學(xué)生的生理機(jī)能，從而全方位提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校學(xué)生食堂規(guī)模大，質(zhì)量好，平均日就餐人數(shù)達(dá)到1800人次。1997年，我校曾召開(kāi)了“全國(guó)普教系統(tǒng)中學(xué)學(xué)生食堂效益審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，專(zhuān)家們對(duì)于我校學(xué)生食堂的工作，尤其是對(duì)科學(xué)的配餐和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，給予了高度評(píng)價(jià)。近年先后被評(píng)為“北京市營(yíng)養(yǎng)餐工作先進(jìn)單位”等。所撰寫(xiě)的論文《營(yíng)養(yǎng)鍛煉雙處方，增強(qiáng)中學(xué)生體質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究》一文，獲得北京市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

（2）學(xué)校重視學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立了“心理健康教育研究室”，有專(zhuān)兼職教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康咨詢(xún)與教育、治療工作?，F(xiàn)已向全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)居民提供服務(wù)。我校是“北京市中小學(xué)生心理健康教育試點(diǎn)?！薄?/p>

新源里中學(xué)正處在蓬勃發(fā)展的階段，學(xué)校極具特色的辦學(xué)思想和管理風(fēng)格，特別是一直穩(wěn)步上升的教育教學(xué)質(zhì)量，使得我校成為了新源社區(qū)的中心校，并享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。近年來(lái)，先后有山東、新疆、黑龍江、廣東、河南等地的兄弟學(xué)校前來(lái)我校參觀訪問(wèn)，日本千葉縣女子中學(xué)和我校建立了長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系。

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -教學(xué)質(zhì)量

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -所獲榮譽(yù)

學(xué)校非常重視學(xué)生的身心健康，設(shè)立了“心理教育研究室”，有專(zhuān)兼職教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康咨詢(xún)工作。學(xué)生餐廳規(guī)模較大，每天近有2000人次就餐。國(guó)家教委曾在我校召開(kāi)“全國(guó)普教系統(tǒng)學(xué)生食堂效益審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，我校食堂的管理水平、符合營(yíng)養(yǎng)科學(xué)的配餐和優(yōu)質(zhì)服務(wù)得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校于2002年獲得“北京市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

新源里中學(xué)_北京市新源里中學(xué) -辦學(xué)理念

辦學(xué)價(jià)值觀：創(chuàng)造適合不同潛能學(xué)生發(fā)展的教育，注重不同學(xué)生主動(dòng)、和諧、個(gè)性化的發(fā)展
辦學(xué)思想：德育為首、教學(xué)為中心、五育并舉、協(xié)調(diào)發(fā)展
辦學(xué)目標(biāo)： 高質(zhì)量、有特色、地區(qū)人民滿意的北京市知名品牌學(xué)校
育人目標(biāo)：健康、自信、負(fù)責(zé)、有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力與合作精神的文明學(xué)生
辦學(xué)特色： 科研先導(dǎo)、教育教學(xué)教科研一體化
三種精神：敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。不甘落后，勤奮學(xué)習(xí)，敢打硬仗的精神。尊重科學(xué)，銳意改革，勇于創(chuàng)新的精神
校園文化：民主、和諧、寬容、大氣

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