愛華網(wǎng)彭陽，現(xiàn)任深圳市阿爾法教育咨詢有限公司總經(jīng)理，重慶聚合匯教育咨詢首席管理顧問。先后擔(dān)任上海交大、中南大學(xué)總裁班特聘導(dǎo)師。
彭陽_彭陽 -個(gè)人簡介
彭陽，現(xiàn)任深圳市阿爾法教育咨詢有限公司總經(jīng)理，重慶聚合匯教育咨詢首席管理顧問。先后擔(dān)任上海交大、中南大學(xué)總裁班特聘導(dǎo)師。彭陽先生是《九段管理力》體系創(chuàng)始人，先后推出有《企業(yè)核聚變》實(shí)戰(zhàn)管理系統(tǒng)和《第一資源引爆》員工訓(xùn)練營課程。是國內(nèi)咨詢培訓(xùn)行業(yè)中難得的兼具豐富的實(shí)戰(zhàn)和理論管理經(jīng)驗(yàn)的專家。
彭陽_彭陽 -個(gè)人經(jīng)歷
曾長期擔(dān)任中國百強(qiáng)企業(yè)大學(xué)校長、培訓(xùn)總監(jiān)、總裁助理等職務(wù)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)籌備、建設(shè)并運(yùn)營企業(yè)大學(xué)，實(shí)施人才戰(zhàn)略并建立學(xué)習(xí)型組織。幫助企業(yè)完成了從粗放單一的“上游原材料生產(chǎn)企業(yè)”向附加值高的“下游產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)”和“多元化企業(yè)”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，使企業(yè)規(guī)模和競爭力極大提升，并使企業(yè)成功進(jìn)入中國“制造業(yè)百強(qiáng)”和“中國企業(yè)500強(qiáng)”。彭陽老師的個(gè)人價(jià)值觀是“人活著就要像條龍”，作為龍的傳人，彭老師認(rèn)為每一個(gè)中國人都應(yīng)該為中華民族復(fù)興、為“中國夢”實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。作為一個(gè)長期在民營企業(yè)擔(dān)任高管的人，彭老師深切體會(huì)到民營企業(yè)的崛起才是中國夢實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，而現(xiàn)實(shí)是民營企業(yè)的發(fā)展甚至是生存都異常的艱難，因?yàn)樗麄儧]有任何資源的優(yōu)勢、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的惡劣和競爭對手的兇猛更是讓形勢雪上加霜。在這樣的背景下，彭老師在輕松享受生活（躺在功勞簿上繼續(xù)擔(dān)任大型企業(yè)高管做重復(fù)的事情拿高薪）和艱苦奮斗（充實(shí)而艱辛的創(chuàng)業(yè)之路）中選擇了后者。他立志要把自己多年辦企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)系統(tǒng)總結(jié)提煉出來幫助中國民營企業(yè)崛起，他認(rèn)為這樣的人生才有價(jià)值，才配被稱為“龍的傳人”。
2013年，九段管理力體系得到鳳凰網(wǎng)、財(cái)經(jīng)網(wǎng)的相繼報(bào)道
2014年4月，《企業(yè)核聚變》總裁論壇登陸長沙市中小企業(yè)服務(wù)中心，湖南紅網(wǎng)轉(zhuǎn)載報(bào)道。
2014年7月，重慶《企業(yè)核聚變》實(shí)戰(zhàn)管理系統(tǒng)第八期訓(xùn)練營取得圓滿成功
2014年8月，《引爆第一資源》員工訓(xùn)練營開營
彭陽_彭陽 -個(gè)人語錄
1、一切舊經(jīng)驗(yàn)都是真老虎。2、企業(yè)的本質(zhì)是什么？企業(yè)的本質(zhì)是將資源轉(zhuǎn)化為客戶價(jià)值的組織。
3、人只有認(rèn)識到自己錯(cuò)了才有可能改變。
彭陽_彭陽 -九段管理力
實(shí)戰(zhàn)派管理專家彭陽一直致力于研究將紛繁復(fù)雜管理理論簡單化、實(shí)用化，以幫助企業(yè)和管理者快速學(xué)習(xí)提升。九段管理力正是彭陽老師通過研究中外無數(shù)管理理論和數(shù)百家一流企業(yè)、數(shù)千名優(yōu)秀管理者之后開創(chuàng)性提出的一統(tǒng)性管理理論。彭老師將現(xiàn)代管理之父彼得德魯克的管理理論和自身及其他企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，將職業(yè)圍棋選手的評價(jià)思路引入對管理者管理力的訓(xùn)練，根據(jù)模塊劃分和層層遞進(jìn)的關(guān)系將管理力劃分為從一到九段。古人以“九”為終極之?dāng)?shù)，佛云：“九九歸一、終成正果”，故九段管理力是對浩如煙海的管理理論去偽存真、化繁為簡的結(jié)果，是切實(shí)站在幫助民營企業(yè)及其管理者實(shí)戰(zhàn)和解決問題角度的研究成果。九段管理力
彭陽老師將德魯克提出的管理三大模塊自我管理、工作管理、團(tuán)隊(duì)管理進(jìn)行延伸、細(xì)化，結(jié)合自身多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將之轉(zhuǎn)化為可落地的培訓(xùn)課程《九段管理力訓(xùn)練營》，以切實(shí)的幫助管理者提升管理意識和管理能力。
彭陽_彭陽 -企業(yè)核聚變
什么是企業(yè)核聚變？通過學(xué)習(xí)《企業(yè)核聚變系統(tǒng)》，掌握打造“成功”企業(yè)終極密碼，幫助您的企業(yè)在較短時(shí)間內(nèi)：
成功企業(yè)三角模型
做大企業(yè)：實(shí)現(xiàn)企業(yè)百倍、十倍快速增長
做強(qiáng)企業(yè)：利潤率迅速增長，迅速建立超越競爭對手的競爭優(yōu)勢
做久企業(yè)：形成并具備成為百年老店的基因，生生不息、薪火相傳
企業(yè)核聚變
企業(yè)核聚變系統(tǒng)簡介：
企業(yè)的本質(zhì)是將資源轉(zhuǎn)化為客戶價(jià)值的組織。所以引爆資源和創(chuàng)造客戶價(jià)值是成功企業(yè)的關(guān)鍵。彭陽老師通過總結(jié)自身辦企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)和提煉成功企業(yè)成功的共性秘訣、規(guī)避失敗企業(yè)的失敗風(fēng)險(xiǎn)、結(jié)合民營企業(yè)共性短板。最終找到了中國民營企業(yè)做大、做強(qiáng)、做久的終極密碼：
終極密碼=創(chuàng)造客戶價(jià)值X引爆第一資源（人力資源）
并將密碼分解，研發(fā)出了《企業(yè)核聚變系統(tǒng)》，企業(yè)核聚變系統(tǒng)由兩大母系統(tǒng)、十大子系統(tǒng)組成（見以下模型）
彭陽_彭陽 -引爆第一資源訓(xùn)練營
引爆第一資源 課程背景
四年一度的世界杯盛大開啟，這場舉世矚目的饕餮盛宴讓全世界的球迷為之瘋狂、沸騰，于是我們看到了以下情景：
武漢消息：武漢某企業(yè)一員工因晚上沒睡好，想補(bǔ)覺，早上發(fā)短信給領(lǐng)導(dǎo)辭職
杭州消息：某企業(yè)兩位員工為觀看世界杯，商量后一起向公司遞交了辭職報(bào)告
深圳頭條：深圳一大型外貿(mào)企業(yè)30名員工集體辭職，只為觀看巴西世界杯
老板的煩惱？
1、員工越來越難管理，搞不懂員工的心思
2、人工成本越來越高，企業(yè)為員工付出了很多，員工卻不理解、不領(lǐng)情
3、員工工作能力、業(yè)績沒有進(jìn)步，抱怨卻越來越多，動(dòng)不動(dòng)以離職來要挾
4、團(tuán)隊(duì)缺乏激情，員工執(zhí)行力差、責(zé)任心差，典型“打工者”心態(tài)
5、企業(yè)戰(zhàn)略、目標(biāo)和壓力不能有效傳遞到員工身上，工作推進(jìn)緩慢
6、老板、高管壓力大，幾乎沒有自己私人的時(shí)間和空間
……
企業(yè)當(dāng)中誰最負(fù)責(zé)？誰為企業(yè)創(chuàng)造了最多的效益？當(dāng)然是老板。但老板個(gè)人力量畢竟有限，當(dāng)一家企業(yè)只有老板或者少數(shù)幾個(gè)股東高管去推動(dòng)時(shí)，企業(yè)既很難被推動(dòng)（發(fā)展緩慢）、推動(dòng)者也會(huì)疲憊不堪（壓力大、力不從心）。所以什么是真正優(yōu)秀的老板？不是老板自己有多厲害，而是能夠把每一位員工都變成老板，變成像老板一樣負(fù)責(zé)、像老板一樣奮斗，這就叫引爆第一資源。
彭陽_彭陽 - 【課程針對的問題】
常見問題主要行為表現(xiàn) 浮躁沒有明確的人生定位和目標(biāo)、目光短淺；沉不下心踏實(shí)工作，好高騖遠(yuǎn)；極易情緒化，遇到困難、稍有不適應(yīng)就考慮跳槽……自私工作中只顧個(gè)人利益和感受，不注重公司發(fā)展利益和團(tuán)隊(duì)感受……懶惰不愿付出比常人更多的努力；不愿挑戰(zhàn)有難度的工作……自我以自我為中心，沒有團(tuán)隊(duì)和集體概念；工作中不按上級要求行事，不遵守公司規(guī)章制度……消極遇到困難輕易放棄、被動(dòng)等待工作任務(wù)；不主動(dòng)溝通、不主動(dòng)請示匯報(bào)；工作標(biāo)準(zhǔn)低，對待工作敷衍，不對結(jié)果負(fù)責(zé)……
第一資源引爆系統(tǒng)
【課程設(shè)計(jì)思路】
學(xué)習(xí)的目的是為了改變，通改變員工的狀態(tài)、改變員工的業(yè)績來提升企業(yè)的效益。經(jīng)多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)引爆員其實(shí)就是改變員工五大常見問題：浮躁、自私、懶惰、自我、消極。所以整體培訓(xùn)設(shè)計(jì)將從五大問題的改變?nèi)胧?，幫助企業(yè)真正改變員工，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益提升。
【課程目標(biāo)】解決問題、形成素養(yǎng)。
【培訓(xùn)形式】
a通過理論授課使員工改變觀念，認(rèn)識重要性
b通過體驗(yàn)式訓(xùn)練沖擊內(nèi)心使員工認(rèn)識自我不足，建立改變信念
c通過方法教授讓員工掌握自我改進(jìn)措施，找到自我提升方法
d通過承諾改變環(huán)節(jié)督促員工訓(xùn)后做到自我改變，保證培訓(xùn)效果落地
培訓(xùn)形式
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