她長(zhǎng)得胖胖的，一頭卷發(fā)披在肩上，戴一副金絲邊眼鏡，很慈祥。她就是我奶奶。我奶奶是一名小學(xué)教師，我出生后就跟奶奶生活在一起。在搖籃里，奶奶就一邊哄我睡覺，一邊念兒歌給我聽。等我會(huì)講話的時(shí)候，我已會(huì)念好多兒歌和古詩(shī)了。我們家，奶奶最棒了。在我還不會(huì)講話時(shí)，我就“咿咿呀呀”的用手指著各種物體，讓奶奶給我編兒歌。有兩首奶奶自編的兒歌至今我還記得。一是我用手指著空調(diào)，讓奶奶編空調(diào)的兒歌。奶奶看著空調(diào)，兒歌脫口而出：“空調(diào)、空調(diào)你真棒，夏天送來清涼，冬天送來溫暖?！蔽沂钟种钢鵂敔?，奶奶看了爺爺一眼，笑著說：“寶寶，你聽好：老爺爺，胡子翹，叼根煙袋逛大橋。大橋長(zhǎng)，大橋?qū)?，大橋兩頭跨長(zhǎng)江。”……我就是在奶奶的兒歌和歌聲中慢慢長(zhǎng)大的。3歲以后，我是在奶奶的故事中成長(zhǎng)起來的?！锻挕饭适隆ⅰ对⒀浴饭适隆ⅰ渡裨挕饭适隆ⅰ犊茖W(xué)》故事和動(dòng)植物的故事，各種《繪本》……奶奶從講故事給我聽，到我和奶奶一道讀故事書，從故事中我找到了快樂；讀書讓我懂得了助人為樂，懂得了真善美。奶奶教會(huì)我喜歡書，喜歡讀書。從聽故事到自己讀故事，我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也提高了我的口頭表達(dá)能力?，F(xiàn)在。我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，我在奶奶的關(guān)愛和引導(dǎo)下，正健康成長(zhǎng)。奶奶――我的經(jīng)典啟蒙老師，我永遠(yuǎn)愛你。南京市珠江路小學(xué)一（3）班

標(biāo)題：作文古詩(shī)編故事
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沙發(fā)回目錄

古詩(shī)文伴我成長(zhǎng)

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:07

古詩(shī)文伴我成長(zhǎng)古詩(shī)文伴我成長(zhǎng)從小到大我就非常喜歡古詩(shī)文，因?yàn)楣旁?shī)文讀起來不但瑯瑯上口，而且其中還蘊(yùn)含了許多道理。讓我受益非淺，所以古詩(shī)文成了我成長(zhǎng)的精神食糧。小時(shí)候，媽媽教我古詩(shī)文。她先教我學(xué)會(huì)詩(shī)文，再把詩(shī)意講給我聽，我喜歡聽是媽媽總能把一首首古詩(shī)文編成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事講給我聽，故事可有趣了。其中有李白的《靜夜思》、《古朗月行》、《春思》、《望天門山》；有白居易的《長(zhǎng)恨歌》、《賣碳翁》、《賦得古原草送別》；有杜甫的《絕句》、《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》；有賀知章的《詠柳》……等等。媽媽用這種方法讓我又快又好地記下了詩(shī)文，還讓我體會(huì)到了詩(shī)人的思想感情。在媽媽的教導(dǎo)下，我上幼兒園中班就會(huì)背好多古詩(shī)，甚至?xí)骋恍┕旁?shī)文了。中班的小朋友們都對(duì)我刮目相看，向我投來羨慕的目光。上小學(xué)后，語(yǔ)文課上，金老師又結(jié)合課文給我們教了許多詩(shī)，比如：《贈(zèng)汪倫》、《望洞庭》、《獨(dú)坐敬亭山》。還教給了我們白居易的三首詞《憶江南其一》、《憶江南其二》和《憶江南其三》。老師仔細(xì)地教了我們?cè)~，又讓我們理解詞意，讓我對(duì)詩(shī)人為什么對(duì)江南情有獨(dú)鐘有了更深的理解，讀這些古詩(shī)詞既豐富了知識(shí)又陶冶了情操。就這樣，這些古詩(shī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的求知欲，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張作業(yè)又多沒過多的時(shí)間學(xué)習(xí)古詩(shī)文了。于是媽媽干脆給我買了一本《唐詩(shī)三百首》。我可愛讀了！每次都是愛不釋手，里面好聽的古詩(shī)讀了一遍又一遍，如今這本書就放在床頭上成了我睡前的必讀之物，讀這它我就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了這本書，其中三分之二的詩(shī)我都背的滾瓜爛熟，也會(huì)像媽媽那樣講給全班同學(xué)聽，老師夸我學(xué)有所得，同學(xué)羨慕我學(xué)古詩(shī)有一套。正是因?yàn)閷?duì)古詩(shī)的喜愛，是我受益非淺，當(dāng)我遇到不開心的煩心事時(shí)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，”的詩(shī)句使我豁然開朗；當(dāng)我吃東西吃不下想丟棄時(shí)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句使我改變做法：當(dāng)我取得成績(jī)止步不前甚至驕傲自滿時(shí)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩(shī)句是我能正視自己，更加發(fā)奮努力；當(dāng)我遇事搞不清誰(shuí)是誰(shuí)非時(shí)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”的詩(shī)句讓我能以一個(gè)旁觀者的身份去認(rèn)識(shí)問題，解決問題。……是古詩(shī)文豐富了我的知識(shí)，提高了我認(rèn)知的能力，陶冶了我的情操。我喜歡它，因?yàn)樗俏业木袷臣Z。我感謝它，因?yàn)樗槲也粩喑砷L(zhǎng)。我相信古詩(shī)文將在我的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮大的作用，使我成為一個(gè)有作為的人。安西路小學(xué)四五班唐子晴

我的老師

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:08

我一年級(jí)到四年級(jí)，饒老師一直是我的語(yǔ)文老師。

饒老師身材不高，小巧玲瓏的，非常有才華，她不愛打扮，不穿名貴的衣服，丹每每來上課都衣冠整潔。饒老師有一頭烏黑油麗的秀發(fā)，喜歡盤起來。一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉上。高挺的鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴巴。

饒老師課上得很輕松。我們聽饒老師的課，在難懂的知識(shí)，只要她一開口點(diǎn)撥，我們總能在愉快的氣氛中掌握。饒老師布置的家庭作業(yè)都很少，我們輕輕松松就學(xué)過了一年又一年，而且每次考試下來，成績(jī)總是年級(jí)前三名。

我們把自己對(duì)語(yǔ)文的濃厚興趣呃考試中所獲得的成績(jī)，全部歸功于饒老師的“特殊教學(xué)方法”。不信它有那么大能力？那就讓我慢慢說給你聽。

記得在我三年級(jí)的時(shí)候，我們講《讓我們蕩起雙槳》這篇課文。老師讓我們先讀三遍，再自己背。可是因?yàn)檎n文內(nèi)容較長(zhǎng)，沒有誰(shuí)能背得出。饒老師什么也沒說，拿了一卷磁帶放在錄音機(jī)里。不一會(huì)兒，錄音機(jī)里傳出了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪．．．．．．”我們也不禁哼唱了起來。不久，我們會(huì)唱這首歌了，同時(shí)也記住了這篇課文。

還有一次，我們學(xué)一首古詩(shī)：《江畔獨(dú)步尋花》。老師先解釋了不懂的詞語(yǔ)，然后像《師恩難忘》這篇課文里的田老師一樣，編了一個(gè)故事，講得娓娓動(dòng)聽。我們都聽入迷了，不知不覺地，我們都記住了這首古詩(shī)。

饒老師就憑著這樣的“特殊教學(xué)方法”，讓我們一聽上語(yǔ)文課就覺得高興，一看到她走進(jìn)教室就覺得她是那樣的可親可敬。

我愛讀書

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:08

我愛讀書

五年級(jí)學(xué)生： 梁佩佩 輔導(dǎo)老師：宋小蓮

書，伴隨著我一步步成長(zhǎng)，它是我最親密的伙伴。

在我大約3歲的時(shí)候，記得有一天自己感覺什么都不想玩，媽媽把“書”這把“鑰匙”交給了我。在我打開這個(gè)大門的時(shí)候，在我踏入這個(gè)大門的時(shí)候，我被它精彩的內(nèi)容吸引住了。天長(zhǎng)日久，它就成了我生命中不可缺少的一部分。

書與我一起成長(zhǎng)。記得我3、4歲時(shí)，我愛看漫畫和連環(huán)畫；再長(zhǎng)大些，我就看童話、寓言；7、8歲時(shí)，我就開始看小短文了；現(xiàn)在，青少年版讀物、古典著作走進(jìn)了我的生活。有時(shí)，我還會(huì)看古文，饒有興趣的背古文、古詩(shī)，今年暑假，我還讀了全部的《封神演義》。讀書時(shí)，時(shí)間走得總是那么快，在書的海洋中，我就得自己像一條魚，在盡情的游來游去。

我如饑似渴地讀著書，一本本生動(dòng)有趣的書讓我廢寢忘食：《假如給我三天光明》讓我懂得了身殘志不殘的精神，海倫·凱勒是我的榜樣；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白人活著要有志氣；《少年周恩來》讓我知道了要做一個(gè)全方面發(fā)展的人，要立志為祖國(guó)的明天努力學(xué)習(xí)……眾多故事中主人公的命運(yùn)也深深感染著我：當(dāng)我看到賣火柴的小女孩凍死在街頭時(shí)，我會(huì)黯然傷神，珠淚滾落；當(dāng)我看到丑小鴨終于變成天鵝時(shí)，我會(huì)為它高興，每時(shí)每刻都會(huì)編想丑小鴨的美好生活；當(dāng)我看到小鹿斑比漸漸成長(zhǎng)，我會(huì)替它自豪，同時(shí)為人類的兇殘而感到憤恨。

書，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧，還能陶冶情操，哺育靈魂，還能讓我們和作者一起歡笑，一起興奮，一起難過，一起流淚，一起品味人生。

我愛讀書！因?yàn)槲蚁嘈胚@句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”

作業(yè)――培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的一座橋梁

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:08

我的啟蒙老師

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:08

我的啟蒙老師是黃老師，是我們一年級(jí)的班主任。她個(gè)子不高，頭發(fā)黑黑的，一雙大大的眼睛會(huì)說話。黃老師給我們上課很認(rèn)真，她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。教我們學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，黃老師從不讓我們死記硬背，而是編一些好聽好記又好玩的兒歌，讓我們很容易就學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，而且記得準(zhǔn)記得牢。我給大家讀一首拼音兒歌吧：小雞戲蝶 j j j，大汽球 q q q，切西瓜 x x x。 小 ü見了j ｑ ｘ,擦掉眼淚笑嘻嘻，j q x和大 y，見了魚眼就抹去。還有，我們學(xué)習(xí)《未來的橋》這篇課文時(shí)，黃老師讓我們每個(gè)人充分發(fā)揮想象未來的橋是什么樣子，并讓我們畫出來。我們班的同學(xué)想象太豐富了，各種各樣的橋畫得都非常棒，并且還寫成了博文放到自己的博客里。黃老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒有學(xué)會(huì)，她的眼睛就會(huì)嚴(yán)厲地瞪著他，放學(xué)時(shí)把他留下來，耐心地、一遍遍地教，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止。黃老師在一年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期里，堅(jiān)持每天給我們讀《日有所誦》、《蒲公英輕輕飛》、繪本等等。我們班的同學(xué)學(xué)會(huì)了很多好聽的兒歌，有《數(shù)字歌》、《小貓拉車》等，我們都特別喜歡聽黃老師朗讀故事。黃老師不僅堅(jiān)持給我們朗讀《日有所誦》，而且還鼓勵(lì)我們多讀書，多寫博文。黃老師總是非常及時(shí)地瀏覽我們班同學(xué)的博客，給我們點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去。黃老師為了及時(shí)給我們點(diǎn)評(píng)博文，幾乎每天都要熬夜到凌晨二、三點(diǎn)，我心里很感動(dòng)。在黃老師的鼓勵(lì)和教育下，我們班在學(xué)校隊(duì)列比賽、古詩(shī)朗誦比賽中分別獲得第一名，在創(chuàng)新街小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為書香班級(jí)，在校訊通第五屆書香班級(jí)活動(dòng)中被評(píng)書香班級(jí)，我們班共有七個(gè)學(xué)生被評(píng)為書香家庭。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)進(jìn)，黃老師的眼睛會(huì)笑得彎彎的，鼓勵(lì)著我們?cè)絹碓絹硐矚g讀書了。黃老師，您是我最佩服，最喜歡的老師！

如果我是一條小路

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:08

如果我是一條小路

鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗薛家灣第七小學(xué)六（三）班吳研潔

大山里的孩子每天上學(xué)都要翻山越嶺，經(jīng)過很遠(yuǎn)的山“路”，滿身泥土來到學(xué)校。如今，我來了……

清晨，山中露水重重，太陽(yáng)公公很快露出炙熱的臉龐，露水被蒸融了，一陣嘻鬧的笑聲，吵醒了山中的一切，我也要工作了，幾只柔軟嬌小的腳丫踏在我身上：“你們要去上學(xué)了嗎？”“是呀！”今天我們會(huì)學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)，聽說老師還會(huì)編故事給我們聽呢！一聲清脆悅耳的聲音回答我。“嘻嘻！媽媽說，只要我今天能會(huì)背那首詩(shī)，就去河里抓魚給我吃呢！”一個(gè)憨厚的孩子接著說：“那么，你們可以回來講給我聽嗎？”當(dāng)然了，你這么和藹可親，等我們放學(xué)吧！”看著他們遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁的流下幸福的眼淚。

整整一天，沒有繁華的燈光，沒有吵鬧的車聲，沒有難聞的汽車尾氣，卻多了一份寧?kù)o，看著四周的碧綠的高山，聽著泉水的叮咚作響，聞著鮮花的撲鼻芳香，我滿懷期待的期望他們的歸來。

“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花，哈哈！”整齊又動(dòng)聽的聲音引來一張張可愛的笑臉，“哎哎！今天，老師給你們講故事了嗎？”“快講給我聽聽！”我迫不及待地問。“一個(gè)小孩兒，牽著媽媽的衣襟去爺爺家……！”“不對(duì)，不對(duì)，是去姥姥家！”然后一口氣走出二三里，眼前有個(gè)小村子，只有四五戶人家，家家冒炊煙，娘兒倆走累了，看見有六七座亭子，就走過去歇腳，亭子外邊花開的茂盛，小孩喜歡，伸出手點(diǎn)數(shù)兒，嘴里念叨著……八枝、九枝、十枝……。他想折一枝戴在耳丫上。他剛要?jiǎng)邮?，媽媽告訴他：“你摘一枝，他摘一枝，后面的人就沒看的了?！币院蠡ㄔ介_越多，變成了大花園。我聽得入迷，恍如身臨其境，小孩嘎然而止，偷偷離開了，火紅的晚霞映在天邊，猶如一片片牡丹花。

夜晚，大山中靜得可以聽見呼吸聲，唯獨(dú)一只貓頭鷹，眨著大眼睛：“唔咕，唔咕”地叫。好像說：“餓死了”，可愛的老鼠們開始實(shí)施“偷梁換柱”的計(jì)劃，不料剛踏在我身上，就被貓頭鷹捉了去。

又一天到來了，天氣風(fēng)和日麗，大人們從我身上走過，到田中做農(nóng)活，可天公不作美，早上本是睛空萬(wàn)里，中午卻是烏云密布，下起了傾盆大雨。我好好洗了個(gè)澡，卻又被往家里奔跑的農(nóng)民踩得滿身泥水，但我并不抱怨，因?yàn)槲沂且粭l小路。

我不要求我是高科技的小汽車、電腦，不要求是活躍的小鳥，更不想成為美麗的小草、花朵。我只想成為一條小路。

指導(dǎo)教師奇利

讓經(jīng)典誦讀伴我們成長(zhǎng)

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:08

4月16日，是全洛陽(yáng)市學(xué)校的家長(zhǎng)開放日，看我們學(xué)校人山人海，知道這是干什么吧，是我們4—6年級(jí)的的經(jīng)典誦讀節(jié)目向前來參觀的家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)演出。

“中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶……”這是我和愛麗兒主持本次匯報(bào)演出活動(dòng)。

說起主持人，我和愛麗兒已經(jīng)是第二次主持學(xué)校的主題隊(duì)會(huì)，這次主持活動(dòng)，我和愛麗兒反復(fù)練習(xí)了多次，臺(tái)詞也會(huì)背了，原以為我們能夠“輕裝上陣”，可登臺(tái)后緊張起來，話筒也來裝病，嚇得我差點(diǎn)把臺(tái)詞忘記了，經(jīng)過及時(shí)調(diào)整，終于安安全全地完成了開場(chǎng)詞，愛麗兒留在臺(tái)上表演，我一轉(zhuǎn)身走下舞臺(tái)，再看看手中的話筒，我一再警告自己不要緊張，我不緊張，哎呀，話筒怎么緊張地冒了汗??！

這次向家長(zhǎng)匯報(bào)展示，各中隊(duì)各有特色，經(jīng)過大家一周精心準(zhǔn)備，先說我們四四中隊(duì)匯報(bào)演出吧。我們中隊(duì)已經(jīng)在排著長(zhǎng)龍?jiān)谂_(tái)左右兩側(cè)就續(xù)。等到四三班全部下場(chǎng)，我把右手往空中一舉，這是暗號(hào)——開始登場(chǎng)。

22名同學(xué)全部登場(chǎng)，呈兩個(gè)金字塔形狀，中間是兩個(gè)伴舞者。緩慢而又悠揚(yáng)的歌曲響起，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”一首愉快的關(guān)于月故事拉開我們展示序幕，有我和一位女同學(xué)領(lǐng)誦的《西江月·夜行黃沙道中》大家吟誦的聲情并茂，配上動(dòng)作，讓人好像覺得月亮就掛在空中（呵呵，現(xiàn)在是太陽(yáng)）。

簡(jiǎn)單的串詞之后，第二首詩(shī)男女生齊誦的《水調(diào)歌頭》，焦老師根據(jù)詩(shī)意別出心裁地加上了幾個(gè)轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作，把我們精曲吟誦推向高潮，真是頗有古人的韻味。特別是臺(tái)前兩位伴舞者，隨著我們韻味翩翩起舞，身著藍(lán)色連衣裙胳膊上纏著絲帶，根據(jù)詩(shī)意自編了許多動(dòng)作，使整個(gè)過程更加充滿活力。

古詩(shī)能誦，也能唱，還能吟，再看五一中隊(duì)，他們給我們帶來的是吟誦——平長(zhǎng)仄短。這種朗誦法，更有古人的味道。他們男生是《短歌行》，女生《別董大》，隨著時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的聲音，我好像更一步了解了詩(shī)人做詞時(shí)的感慨和激情，仿佛把我?guī)肓瞬懿俅驗(yàn)醭渤闪⒒貧w的大隊(duì)里。

《送別詩(shī)》，《木蘭辭》，《沁園春·雪》，一首接著一首，各個(gè)中隊(duì)都非常精彩，學(xué)校舉辦這次大型精典吟誦活動(dòng)，讓我明白了華夏經(jīng)典詩(shī)文是中華經(jīng)久不衰的瑰寶。讓家長(zhǎng)和我們，共吟誦，共成長(zhǎng)，讓優(yōu)秀的民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌，永遠(yuǎn)讓中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

我家的讀書樂

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:09

江西鷹潭一小六〈7〉班 陳子靖

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是古人對(duì)讀書境界的最高追求。作為現(xiàn)代人，讀書自然不是為這個(gè)，享受“好讀書，讀好書”的樂趣，才是我博覽群書的緣由?，F(xiàn)在，看書不僅是我，也是我全家的愛好。

我對(duì)閱讀的熱愛源于我的媽媽。她是個(gè)大書迷，在我家那個(gè)占滿一面墻的大書柜里，全排滿了媽媽從青少年時(shí)期到現(xiàn)在淘來的各種書籍。柜里有《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛》這樣的文學(xué)名著，也有阿加莎?克里斯蒂偵探小說等通俗讀物；有《第四級(jí)病毒》類的科普書，也有《生活小百科》等工具書；甚至還有《丁丁歷險(xiǎn)記》這樣的漫畫，真是各式各樣、琳瑯滿目。小時(shí)候我和媽媽睡一起，晚上臨睡前她總要靠在床頭看會(huì)書才肯熄燈睡覺。剛開始我只是好玩學(xué)樣，和她并靠在一起看書，久而久之我也愛上了看書。從最初的兒童圖畫書到后來的《魯迅文集》、《三國(guó)演義》等等，我也成了小書迷。

讀書，成了我們共同的愛好。讀書，給我們帶來了無(wú)限樂趣。一本本好書，就像一道道美味佳肴，酸甜苦辣盡在其中我們盡情品嘗，樂此不疲。讀書不僅讓我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，也使我們的日常生活多姿多彩。

記得有一天，我正在看一本《成語(yǔ)典故》。書中把平時(shí)我們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)編成小故事，我看得津津有味。當(dāng)我看到“朝三暮四”的典故時(shí)，心中恍然大悟：為什么前些時(shí)日媽媽新買個(gè)碗給我吃飯用。原來我平日里吃飯雷打不動(dòng)只是一碗，媽媽屢次說長(zhǎng)大了要多吃點(diǎn)??！可我就是感覺吃不下那么多。想必她一定是從“朝三暮四”的猴子哪兒得到啟發(fā)，改用大碗給我盛飯啦！幾天后和幾個(gè)親友一起聚餐，席間一個(gè)親戚說：“小草最近好像胖了點(diǎn)，臉都圓鼓鼓的，吃了什么好東西?。俊蔽覔屩鴳?yīng)道：“唉，哪是吃啦好東西，只因?yàn)槲椰F(xiàn)在是朝三暮四郎啊”。說完我和媽媽相視而笑，似在分享一個(gè)美好的秘密。轉(zhuǎn)而看其他人個(gè)個(gè)一頭霧水樣，我倆更加樂不可支……

聽媽媽說爸爸以前也很愛看書，可由于工作忙，又受電視和上網(wǎng)得誘惑就不太看書啦。最近電視上播放新版《三國(guó)》，原著是我和爸爸的最愛，所以我們倆集集不落地看。每次看劇時(shí)，我們倆都要為劇中人物和劇情發(fā)展?fàn)幷摬恍荩阶詈蠖简?yàn)證了我是對(duì)的。一次唇槍舌戰(zhàn)后，爸爸一拍腦袋，說：“好久沒看書啦，原本熟悉的東西都要忘得差不多啦！哎，等我重看下書，咱倆再來過招”。那天起，爸爸果然開始認(rèn)真地看起《三國(guó)演義》的書來……漸漸地他上網(wǎng)看電視的時(shí)間少了，也加入了我和媽媽的讀書行列。

因?yàn)閻劭磿允軙挠绊懸矏凵峡疵谰啊＝衲觊_春時(shí)節(jié)，我們仨一起來到美麗的蘆溪河畔。河兩岸如詩(shī)如畫的景色讓我們深深地陶醉。望著玉帶一樣緩緩流淌的河水，我突然想到一句古詩(shī)，不禁大聲說道：“春來江水綠如藍(lán)。真的誒，春天的河水是綠色的。”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭也來了一句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@時(shí)爸爸聽見我們念念有“詩(shī)”，也不甘示弱，四周看了看，一張口：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。話音未落，我搶著又來一句：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！薄鹊阶詈笪覀兌肌霸?shī)窮詞盡”了。爸爸一聲嘆息：“哎，讀好書、賞美景、吟佳句，真乃人生一大快事也！”

是的，讀書會(huì)是我們家一生不變的快事。

指導(dǎo)老師：祝銀桂

我的第一個(gè)先生(一)(轉(zhuǎn)載)

作文古詩(shī)編故事 | 2015-08-31 10:09

［ 作者：任大星

轉(zhuǎn)貼自：兒童文學(xué)網(wǎng)―親親苑

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更新時(shí)間：2006-3-15

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（一）

我生平有很多很多先生。我的第一個(gè)先生，是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的瘦老頭子。他年輕起碼大我六十歲，在我們那兒一帶，不管大人小孩，都叫他上海小舅公。我也叫他上海小舅公，八學(xué)以后，才改口叫先生。我這方舜民三個(gè)字的學(xué)名，也還是他給取的，在這之前，我只有個(gè)奶名，就叫毛毛。

我老家在浙江嵊縣楓山方家埭。我爺爺原是上海興業(yè)印刷廠的排字工人，因?yàn)榈昧税變?nèi)障，成了半瞎子，被廠方一腳踢出了廠門。我爸爸在同一家廠里做紙張創(chuàng)庫(kù)的搬運(yùn)工，上海滄陷后，聽說到浦東去了，從此也就推動(dòng)了音訊。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)十三歲，一直幫著媽媽服侍那佃來的四分五百地的毛竹山，一年到頭，忙著松土、施肥、除雜、整枝，再加砍竹、劈蔑、編籮、結(jié)筐，余焉的時(shí)間還得打柴、割草、喂雞、放羊，哪還有閑工夫讀書，上學(xué)的年輕早就這樣耽誤了。可是我爺爺卻非讀句書、識(shí)幾個(gè)字不行。他有一本從上海帶回來的磨損了封面的《新學(xué)生字典》，據(jù)說這是他半路出家當(dāng)排字工混飯吃的一個(gè)法寶。他就天天都逼著我讀這本字典，一天至少教我讀、寫兩個(gè)字?？墒?，這年年頭上，眼看著他的雙眼快要全瞎了，字典上的字已經(jīng)認(rèn)不清，他終于下了個(gè)決心，說，寧愿自己每天少吃一頓山芋干，也要省下錢來讓我到龍王廟里去上學(xué)了。媽媽見拗不過他的固執(zhí)勁，也只好嘆口氣答應(yīng)。于是，爺爺親自出馬，讓我牽著他的瞎子棒頭，跌跌絆絆地走了七里山路，帶我到龍王廟里去拜先生。

教書的小舅公跟我爺爺是在上海的時(shí)候就是老熟人。爺爺很清楚他的為人。他原是上海一所師范學(xué)校的國(guó)文教師，如今失業(yè)多年了，才回到家鄉(xiāng)來教私塾糊口的。他只教著七個(gè)學(xué)生，人們都說他一天兩餐的六谷糊也混不上。

這一天，我扶著爺爺走進(jìn)龍王廟大殿，悄悄抬頭一看，六七個(gè)學(xué)生都在那兒埋頭做功課，上海小舅公鼻梁上架副老花眼鏡，正拿支紅筆在批改文章。他們老老少少都很入神，誰(shuí)也沒有發(fā)覺我們進(jìn)去了。

我把這一切悄悄告訴了爺爺后，爺爺朝我擺擺手，就叫我扶他在門檻上坐下。我們這樣默默地會(huì)了很久，直到上海小舅公批改好文章抬起頭來，這才被他看到。他連忙把老花眼鏡摘下來。

一聽見上海小舅公親熱的招呼聲，爺爺就站起身來把我使勁朝前一推，大聲說：

“趕快朝先生行個(gè)禮，叫先生！”

我連忙將兩只赤腳相互一搓，搓掉了腳丫上的干泥巴，同時(shí)緊了緊束在破棉襖外面的精稻草繩，然后直挺挺地站著，紅著臉高叫了一聲：

“先生！”

這也就是我生平第一次叫先生。

先生很客氣。我一時(shí)慌亂，還不知道該怎么行禮，他倒選站起來在那兒子回禮了。顯然，他已經(jīng)很快看出我們祖孫兩個(gè)跑去找他是為的什么。爺爺還沒開口說明來意，他已經(jīng)跑上前去一把攙住了爺爺?shù)碾p手，在那兒一疊連聲地說：

“好好好，好好好！”

兩個(gè)老相識(shí)坐下后沒說上幾句客套話，爺爺就把他為什么要送我上學(xué)讀書的宗旨表明了。這幾句話爺爺在家已經(jīng)不知道說了多少遍，當(dāng)時(shí)又對(duì)上海小舅公反復(fù)說了。原來，照我爺爺?shù)囊馑迹诋?dāng)今世界上，所有的人都該讀書、識(shí)字、知事、明理，可惜世界不公平，分了貧富，才讓大多數(shù)的人成為睜眼瞎，更加受人欺凌。他想想不甘心，這才熬吃苦省要給我找個(gè)信得過的先生試一試。這幾句話似乎正好說在上海小舅公的心坎上，他一連點(diǎn)了十七八次頭，蒼老、憔悴的臉上也顯出精神來了。后來他聽說我在家里已經(jīng)讀過了小半本《新學(xué)生字典》，當(dāng)場(chǎng)就興致勃勃地拿過一本書來考我認(rèn)了幾個(gè)字。他見我都有一一讀對(duì)了，更是分外高興。我爺爺也得意地在一邊呵呵笑個(gè)不住。

就這樣，上海小舅公收下了我這個(gè)年紀(jì)大出了同學(xué)們好幾歲的“大”學(xué)生。使?fàn)敔敳话残牡氖牵谏虾Ｐ【斯膱?jiān)持下，我還成了一個(gè)與眾不同的免費(fèi)生。

不管怎么說，從此，我就有了自己的第一個(gè)先生。

（二）

我清楚地記得，第二天，我正式上學(xué)以后，先生教我讀的第一課書，是一篇古文，題目叫《捕蛇者說》。先生上課，可不是對(duì)七八個(gè)學(xué)生一起上，而是根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的程度，一個(gè)一個(gè)分開來上。只有程度相等的學(xué)生，才編在一起上。他先教我們識(shí)生字，然后講解課文。說實(shí)話，這第一堂課，就使我聽得完全入迷了。先生說，這是一千多年以前一個(gè)古人寫的文章，可它怎么我我們村子里當(dāng)時(shí)發(fā)生的事活脫活象呢！我們村里的金松叔公，不就是因?yàn)榉N山地租重稅多種不下去，改行打獵，活活被山貓咬斷了喉管的嗎？可是他的兒子元奎叔，卻仍然拿起他父親留下的那支破獵槍，天天進(jìn)深山打獵！一個(gè)是捉蛇，一個(gè)是打獵，還不就是這么一回事！

第一堂課上下來，就使我深深體會(huì)到，這讀書、識(shí)字、寫文章的玩藝兒，可真有點(diǎn)兒道理呢！

接下來，先生又教我讀了別的古文和古詩(shī)。不論古的或新寫的，大都是講窮苦人吃苦受罪的事兒。我把讀過的課文回家一講，媽媽都聽得呆住了。她眉開眼笑地說：“這么說來，不管古時(shí)和現(xiàn)時(shí)，讀書人還真肯幫我們窮苦人說話呢！讓毛毛去讀這樣的書，叫我起早摸黑一個(gè)人干兩個(gè)人的活，也甘心了！”

爺爺笑道：“要是世界上的讀書人都肯幫我們窮苦人說話，那事情倒好辦得多了?？上н@樣的讀書人古時(shí)和現(xiàn)時(shí)都很少。舜民他先生，倒難得是這樣一個(gè)讀書人，所以他那里能讓舜民讀到這樣的書。我看準(zhǔn)這一點(diǎn)，才送舜民到他那里讀書的。讀書讀書，越讀越蠢的事有的是，上海小舅公可不是這樣的先生！”

雖說媽媽為了讓我能安心讀書，整天不顧性命地家里家外到外操勞，可我哪能學(xué)地主老財(cái)家少爺小姐的樣，為了讀幾句書，就袖起手來做白面書生?。∥姨焯旄鴭寢屆谄鸫?，搶著把該做的活全都做停當(dāng)。看看媽媽已經(jīng)可以讓屁股在條凳上沾一沾踹口氣了，我才腰里插把柴刀，肩上掮根檀樹扁擔(dān)，把書包在扁擔(dān)頭上一掛，跨開草鞋上學(xué)去。

先生知道我們窮苦人家的難處，為了不使我因讀書耽誤家里的活計(jì)，照顧我只讀半天書。這樣，中午放學(xué)，我就可以順路在茅蓬灣砍一擔(dān)茅柴挑回家；有時(shí)就抄小路徑直到毛竹山幫媽媽干活去。反正中午飯吃的都是山芋干，早晨出門時(shí)早就在衣袋里裝著，吃起來也用不著擺筵席、動(dòng)碗盞。

我懂得，村里的窮苦孩子中，能象我這增象模象樣地背個(gè)書包去讀書的，十個(gè)當(dāng)中也難挑一個(gè)。所以，這刻苦用功四個(gè)字，我算是盡力做到了。聽先生講課，我眼睜睜地盯著他，生怕逃走一句話、一個(gè)字；寫字，不論大楷小楷，抄書臨帖，我都端端正正，一筆一劃；造句、作文，草稿改了一遍又一遍，自己不滿意，就不交出動(dòng)給先生看。先生布置的家庭作業(yè)，我不管家務(wù)活忙到怎樣的程度，也從沒馬虎敷衍過一次。為了背熟課文，我往往一邊手里忙著剖篾、編籮筐，一邊嘴里不住聲地背誦課文，在暗淡的桕油燈下跟媽媽一起忙活到深夜。有時(shí)先生給我上了特別有意義的課文，我就當(dāng)作故事講給媽媽聽。我刻，我給媽媽講過《愚公移山》的故事，《木蘭詞》的故事，《賣炭翁》和《石壕吏》的故事，《西門豹治鄴》的故事，還有魯迅先生的《祝?！?、《孔乙己》等故事。《祝?！防锵榱稚┑谋瘧K遭遇，引得媽媽流下淚來了；躺在床上旁聽的爺爺，也盡在那兒連連嘆息。夜深了，屋外的山風(fēng)呼嘯著，偶爾還傳來貓頭鷹那象小女孩哭喊一般的怪叫聲。爺爺往往會(huì)忍不住在那兒罵人了：

“這世道啊，什么時(shí)候才會(huì)變呀！”

過后他總要勉勵(lì)我?guī)拙洌骸八疵?，我算給你找到了個(gè)好先生！讀書能不能讀到點(diǎn)真學(xué)問，看你自己的了！讀了書，識(shí)了字，今后想辦法讓你爸爸給你找到了更好的先生，你就能真正懂得做人的道理，為窮苦人爭(zhēng)口氣，辦些事了！”

“世界上還有比上海小舅公更好的先生嗎？”我問。

“有！有！你不信，你就去問你先生。他就結(jié)識(shí)過這樣的先生，那才是我們窮苦人的真正的先生，真正的領(lǐng)路人！比起那樣的先進(jìn)來，你小舅說，他只能算個(gè)不象樣的學(xué)生呢！”

半年過去了。也許先生看出我讀書用功，他更喜歡我了。他常常拿我的圈滿紅圈圈的大小楷，批上批語(yǔ)的作文，在老龍王神龕邊上的墻壁上貼出來，讓同學(xué)們觀摩。他給我講課文，講得更詳盡了。有時(shí)為了給我講好一課課文，他自己也先找參考書來看了。先生是個(gè)孤老頭子，沒有家。他就寄宿在龍王廟的東廂屋龍王娘娘殿里，除了一張木板床外，唯一的家當(dāng)，就是那一大破木箱的書。他常常叫我?guī)退谀瞧茣淅飳ふ覅⒖紩?。先生?duì)他的書可愛惜了，遇上好天氣，就一本本捧出來在太陽(yáng)底下曬，細(xì)心地把一只只銀白色的扁形蟲捉出來捏死。為了找到一本滿意的參考書，他往往不惜滿頭大汗地花上半天力氣，累得直不起腰。

我第一次看到那么一大木箱書的時(shí)候，可真看傻眼了。原來世界上竟有那么多一本本不同的書！厚的，薄的，線裝的，洋裝的，軟封面的，硬封面的，甚至還有油印的，手抄的……一個(gè)人看完這么多書，該花多少工夫啊！我傻乎乎地問：“先生，這滿滿一箱子書，你都一本本看了？”

“看了，”先生說，一面使勁用拳頭捶著他自己的腰，“不看可不行??！你要教人家讀書，自己總得先多讀一些書！”我吐吐舌頭說：“不得了！看那么多的書，讓肚子里裝了那么多的學(xué)問，它們不會(huì)打架嗎？”

“打架？”先生聽我這一說，不禁呵呵笑了，“說得對(duì)，他們的確會(huì)在我頭腦里打起架來！不過，它們?cè)酱蚣?，道理也就越清楚了！?/p>

先生見我聽得有點(diǎn)兒目瞪口呆的了，就笑著摸摸我的后腦勺說：“等你日后讀書讀多了，就會(huì)明白這是怎么回事了。世界上的真道理都是和歪道理打架打出來的。這一點(diǎn)，你可得記住了！”

先生似乎特別喜歡那兩本薄薄的油印的書。雖然他的腰還一個(gè)勁地彎著直不起來，但一拿上了那本油印的書，卻就舍不得丟開，就這樣彎腰屈背地專心看起來了，直看到天色黑盡，龍王娘娘的臉孔、身子了分不清了，才把書收起來

冬天到了。第一遍雪下過不久，村里就傳出風(fēng)聲，說龍王廟附近一帶的山里，大白天也出現(xiàn)了狼群和山貓的腳印。狼群不可怕，你只要隨帶火種，一烯上松明，它們就不敢近身；倒是那山貓，其實(shí)就是豹子，奸刁兇暴，力氣又大，還會(huì)爬樹，打獵的金松叔公不是也把命喪在它們的嘴里嗎！

我可沒有給狼群和山貓嚇住，照常天天一個(gè)人走七里山路去上學(xué)，但媽媽不免為我擔(dān)上了心事。爺爺為了給媽媽壯膽，天天摸索著把我的柴刀麻得錚錚亮，還教我自己動(dòng)手把檀樹扁擔(dān)的兩頭削得尖尖的，包上洋鐵皮，當(dāng)做防身武器。

這一天，風(fēng)雪特別大，還夾帶著雪珠，同學(xué)們沒有一個(gè)來上學(xué)的。冷冷清清的龍王殿里，只有先生和我一老一少孤零零地相對(duì)坐著。從屋頂破洞里飄進(jìn)來的雪花，把老龍王神像的半個(gè)肩膀也沾白了；從瓦縫中鉆進(jìn)來的雪珠，不時(shí)冷冰冰地落在我和先生的后頸上。先生那件在秋涼后就上身的破棉袍子，已經(jīng)擋不住一陣比不陣緊的寒氣。他學(xué)我的樣，也在袍子外面攔腰扎了根稻草繩，但仍冷得索索發(fā)抖。不過他的心情卻很好。顯然，我不怕風(fēng)雪和野獸，堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)，這使他感到莫大的欣慰。他的鼻子凍紅了，鼻涕不時(shí)沾在稀稀朗朗的山羊胡子上，但照常精神勃勃地給我講了課。

課后，先生看看身邊沒有第三個(gè)人，竟把我當(dāng)作他的成年老朋友一般，跟我談起知心話來。他談了他的顛沛流離的一生，中年時(shí)候怎樣為了提倡平民教育，辦工人夜校，險(xiǎn)些坐了牢；后來又怎樣因?qū)懳恼滦麄骺谷眨恍７浇馄?，多年失業(yè)，找不到工作做。他還給我講了不少我原來只是一知半解的那些國(guó)家大事，什么九一八、一二八，還有什么七七蘆溝橋事變……最后，他突然壓低了嗓門，仿佛怕有人在哪兒偷聽似的，對(duì)我講了我過去從來沒聽到過的一些事兒，那就是醫(yī)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和新四軍，團(tuán)結(jié)人民打日本鬼子的事兒……

我聽著聽著，忍不住說：“我聽爺爺說了，世界上還有比你更好的先生，是我們窮苦人真正的領(lǐng)路人。也許，你說的，就是這樣的人了？”

先生先露出了驚喜的神色，緊接著就張開他那早就掉光了牙齒的嘴，呵呵笑了：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，說得對(duì)！是啊，誰(shuí)說窮苦人家的孩子天生笨腦瓜！我看你的領(lǐng)悟能力就比地主老財(cái)家的少爺小姐強(qiáng)多了！”

這一天，我們談得可熱乎了。老王廟外這那鬼哭神號(hào)似的風(fēng)聲，那漫山遍野的大雪，我們都一概丟到腦后去了。

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