愛華網(wǎng)西北民族大學是中央部屬高校，直屬國家民族事務委員會，新中國成立后創(chuàng)建的第一所民族高等院校。學校前身是西北人民革命大學蘭州分校第三部。從1950年2月起，在“革大三部”的基礎上開始籌建，是年8月，西北民族學院正式成立，老一輩無產(chǎn)階級革命家汪鋒任院長。2003年4月，經(jīng)教育部和國家民委批準，更名為西北民族大學。經(jīng)過60多年的發(fā)展，學校形成了以本科教育為主體，研究生教育、預科教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育和國際教育等協(xié)調發(fā)展的辦學格局。擁有學士、碩士、博士三級學位授予權、推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生學位權和招收“少數(shù)民族高層次骨干人才計劃”碩士、博士研究生權。截至2013年，學校占地2880多畝，分城關校區(qū)和榆中校區(qū)。有56個民族全日制在校生25505人。
西北民族大學在哪_西北民族大學 -歷史沿革
校園1949年8月―1951年3月
1949年9月，以彭德懷為司令員的中國人民解放軍第一野戰(zhàn)軍根據(jù)毛澤東主席的有關指示精神，在西北重鎮(zhèn)蘭州創(chuàng)辦了“藏民問題研西北民族大學究班”，不久擴大為“藏民學?！?，1950年1月又改稱西北人民革命大學蘭州分校第三部（簡稱“革大三部”）。1950年8月，經(jīng)中共中央西北局報請政務院批準，
在“革大三部”的基礎上正式成立了西北民族學院。老一輩無產(chǎn)階級革命家汪鋒為第一任院長。
建校初期學校遠離城市、偏遠閉塞、教學設施十分簡陋，物質和生活條件十分艱苦，無辦學經(jīng)驗，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)。
1951年3月―1957年7月
從1951年3月到1957年7月，是該校承前啟后、蓬勃發(fā)展的一個嶄新階段。在此期間，學校根據(jù)西北民族地區(qū)社會發(fā)展的需要，開始了大規(guī)模的基本建設，在短短的幾年內(nèi)，具有民族風格的建筑群相繼竣工并投入使用，建筑面積達4萬多平方米。與此同時，學校設立了教學和科研機構，健全了管理體系和規(guī)章制度，初步形成了良好的校風。到1957年，學校先后設置了政治系、語文系、司法系和畜牧獸醫(yī)、軍政干部、師范、醫(yī)務、文化等教學班級，有16個民族學生2166人，教師干部人數(shù)發(fā)展到455人，各類圖書資料達到11萬冊，共計培養(yǎng)政工干部和各類專業(yè)人才4500余名。學校的發(fā)展已初具規(guī)模，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
1957年7月―1965年12月
學校在曲折中前進，辦學規(guī)模進一步擴大，在校學生人數(shù)逐年增加，教師隊伍狀況得到了較大程度的改善，圖書資料建設也有新的進展。由于時值政治運動頻繁的年代，學校正常發(fā)展的勢頭受到嚴重影響，一些系科和專業(yè)陸續(xù)停辦。
1966年―1976年
“文化大革命”十年中，學校遭到了毀滅性的破壞。直至1973年，在周恩來總理的親切關懷下，學校才得以恢復，但復辦工作舉步維艱，進展十分緩慢。到1976年底，全院僅有在校學生616人，教師106人。
1976年10月―1990年12月
十一屆三中全會以后，學校加強了教學組織管理工作，充實了系（科）領武術館導班子，制定了新的教學計劃，恢復和增設了新的專業(yè)，建立健全了各項規(guī)章制度。在此14年中專業(yè)設置增加了33倍，在校學生人數(shù)增加了28倍，專業(yè)教師增加了17倍，實驗室增加了48倍，教研室增加了7倍，學校的規(guī)模已經(jīng)接近“文革”前的水平。
到1990年底，在校學生人數(shù)達到3500余人，辦學水平跨上了一個新臺階，學校已初步發(fā)展成為一座擁有文、史、政、經(jīng)、理、農(nóng)、醫(yī)、藝各類學科的9個系（部）共11個專業(yè)的多學科的高等學府。
1990年―1999年
于1990年至1999年10年以來，學校從加強校風建設，強化常規(guī)管理，優(yōu)化育人環(huán)境著手，提出教學上質量、西北民族大學科研上水平、管理上軌道的“三上工程”。以“西北”、“民族”為實施教改戰(zhàn)略構想的依據(jù)，及時總結經(jīng)驗教訓，瞄準學科發(fā)展和人才需求的前沿，進行專業(yè)改造和學科建設，制定并實施了40余項教學管理制度，使學校發(fā)展成為擁有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科，形成了本科教育為主體，?？平逃统扇私逃秊檠a充的多層次辦學的綜合性民族高等院校。
1999年-進入20世紀90年代以來
學校發(fā)展的步伐加快，辦學規(guī)?？涨皵U大，辦學條件顯著改善，教師隊伍茁壯成長，教學改革成績斐然，思想政治工作喜結碩果，科研成果不斷涌現(xiàn)，對外交流日益擴大。
2003年4月，經(jīng)教育部和國家民委批準，學校更名為西北民族大學。2003年9月，學校舉行了更名暨增列為博士學位授予單位慶典大會。
從創(chuàng)辦初期的培養(yǎng)少數(shù)民族干部為主，到培養(yǎng)多層次、多規(guī)格、多專業(yè)的高素質少數(shù)民族合格人才，初步形成了以本科教育為主，博士、碩士、預科、職業(yè)技術、留學生協(xié)調
發(fā)展的較為完整的學科布局和科學合理的學科評價體系及管理制度。一座優(yōu)勢和特色比較鮮明的綜合性民族大學已巍然聳立于世人眼前。
2007年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估，并獲得優(yōu)秀。
2008年，學校被認定為首批“國家級語言文字規(guī)范化示范校”，是全國唯一首批被認定為國家級語言文字規(guī)范化示范校的民族院校。
西北民族大學在哪_西北民族大學 -設施建設
學校位于甘肅省蘭州市，占地2880多畝，分城關校區(qū)和榆中校區(qū)。西北民族大學在哪_西北民族大學 -教學理念
校園學校堅持德育為先，以民族團結進步為價值追求，匯聚各民族優(yōu)秀文化，發(fā)揮多元文化共生共存的優(yōu)勢，深入開展民族團結進步教育，努力推進民族團結進步。
學校堅持“以人為本，助人成功”的辦學理念，不斷深化教育教學改革，大力加強學科專業(yè)建設。
辦學類型定位：教學型大學
人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實，綜合素質優(yōu)良，具有實踐能力和創(chuàng)新意識的德、智、體、美全面發(fā)展的各類高素質專門人才
辦學層次定位：以本科教育為主體，以預科教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育和國際教育等為補充，積極發(fā)展研究生教育
服務面向定位：立足西北，面向全國，服務民族
總體發(fā)展目標定位：立足西北，面向全國，保持傳統(tǒng)，彰顯特色，爭取前沿，開拓創(chuàng)新，把西北民族大學建成特色鮮明、實力雄厚的少數(shù)民族各類人才培養(yǎng)基地，西北民族地區(qū)知識分享與信息交流基地，民族問題和宗教問題的研究和咨詢基地，西北少數(shù)民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的收集、保護、研究、傳承基地，促進西北少數(shù)民族地區(qū)特色經(jīng)濟發(fā)展的科研和服務基地。經(jīng)過堅持不懈的努力，將西北民族大學建設成為高水平多學科協(xié)調發(fā)展的綜合性、教學研究型大學。
民大精神――黃土地精神黃河精神
詮釋：黃土地和黃河養(yǎng)育了西北民族大學，民大人秉承并發(fā)揚了黃土地精神和黃河精神。這就是樸實無華，甘于清貧，淡泊名利，無私奉獻的黃土地精神和志存高遠，奔流不息，百折不撓，勇往直前的黃河精神。這種精神的深層內(nèi)涵是“自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)”，是幾代民大人的承傳和積淀的結果，是學校的寶貴財富，是激勵民大人不斷進取的精神動力。
民大理念――以人為本助人成功
詮釋：在60多年的辦學實踐中，學校不斷總結經(jīng)驗，逐漸形成了“以人為民大教授教學本，助人成功”的辦學理念?！耙匀藶楸尽笔浅霭l(fā)點，“助人成功”是落腳點。這個辦學理念已經(jīng)是一種境界，是一種文化，體現(xiàn)在教師幫助學生成功，各級管理人員要幫助教師、學生成功，在成功中體現(xiàn)個人價值。這個理念已經(jīng)成為西北民大人追求的目標，并逐漸形成了制度文化、校園文化。
民大校訓――勤學敬業(yè)團結創(chuàng)新
校訓內(nèi)涵詮釋：“勤學”，即勤奮學習。語出韓愈“業(yè)精于勤荒于嬉”。以勤學為訓詞，意在要求全體師生辛勤耕耘，刻苦鉆研、勤以治學、勤以求學。以“勤學”作為民大人求學治校的內(nèi)在精神，是保障學業(yè)有成、事業(yè)輝煌的根本前提。
注：校訓于1998年5月18日學校黨政聯(lián)席會議修訂
西北民族大學在哪_西北民族大學 -學科建設
院系專業(yè)
圖書館夜景2014年學校官網(wǎng)顯示，西北民族大學設有26個教學單位：
馬克思主義學院、經(jīng)濟學院、法學院、民族學與社會學學院、現(xiàn)代教育技術學院、體育學院、文學院、維吾爾語言文學學院、藏語言文化學院、蒙古語言文化學院、外國語學院、新聞傳播學院、歷史文化學院、數(shù)學與計算機科學學院、電氣工程學院、化工學院、生命科學與工程學院、土木工程學院、醫(yī)學院、口腔醫(yī)學院、管理學院、音樂學院、美術學院、舞蹈學院、預科教育學院、繼續(xù)教育與職業(yè)教育學院。
截至2014年3月6日，學校有70個本科專業(yè)，學校開設的本科專業(yè)（包括不同語種與方向）為：經(jīng)濟學、金融學、保險學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（中美合作）、法學、社會學、社會工作、民族學、教育技術學、應用心理學、數(shù)字媒體藝術、體育教育、社會體育指導與管理、漢語言文學、漢語國際教育、漢語言（維漢翻譯）、中國少數(shù)民族語言文學（維吾爾）、中國少數(shù)民族語言文學（維吾爾語言）、漢語言（藏漢翻譯）、中國少數(shù)民族語言文學（藏）、中國少數(shù)民族語言文學（藏語言）、漢語言（蒙漢翻譯） 、中國少數(shù)民族語言文學（蒙古）、中國少數(shù)民族語言文學（蒙古語言）、英語、英語（蒙英雙語）、俄語、阿拉伯語、新聞學、廣播電視學、廣告學、廣播電視編導、歷史學、文物與博物館學、文物保護技術、數(shù)學與應用數(shù)學、數(shù)學與應用數(shù)學（藏漢雙語）、信息與計算科學、計算機科學與技術、軟件工程、物理學（藏漢雙語）、電氣工程及其自動化、電子信息工程、通信工程、自動化、應用化學、高分子材料與工程、化學工程與工藝、制藥工程、環(huán)境工程、生物技術、食品科學與工程、生物工程、動物科學、動物醫(yī)學、無機非金屬材料工程、土木工程、臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學、工商管理、工商管理（藏漢雙語）、會計學、財務管理、公共事業(yè)管理、旅游管理、音樂表演（演唱）、音樂表演（演奏）、音樂學、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導、表演、繪畫（中國畫、油畫）、視覺傳達設計、視覺傳達設計（唐卡）、環(huán)境設計。
碩博設置
截至2014年3月6日，學校有1個博士學位授權點，1個博士后科研流動站，13個一級學科碩士學位授權點，40個二級學科碩士學位授權點，4個專業(yè)學位碩士點。一級學科碩士學位授權點：民族學、社會學、馬克思主義理論、教育學、中國語言文學、中國史、計算機科學與技術、軟件工程、畜牧學、獸醫(yī)學、管理科學與工程、音樂與舞蹈學、美術學
、
專業(yè)學位碩士點：法律碩士、藝術碩士、社會工作碩士、工程碩士
博士后科研流動站：中國語言文學博士后科研流動站[7]
博士授權點：中國少數(shù)民族語言文學
重點學科
國家民委重點學科：中國少數(shù)民族經(jīng)濟、馬克思主義民族理論與政策、計算機應用技術甘肅省重點建設學科：民族學、中國語言文學、中國史、計算機科學與技術、畜牧學、獸醫(yī)學、宗教學、民俗學、格薩爾學
甘肅省省級重點培育學科：馬克思主義理論、教育學、美術學
繼續(xù)教育
校園西北民族大學繼續(xù)教育與職業(yè)教育堅持以人為本，積極拓寬職培市場，注重辦學質量。在學校各種教學資源統(tǒng)籌共享的原則下，既可以舉辦國家計劃內(nèi)的學歷教育，也可以舉辦為國家、地方、企事業(yè)單位服務的各類成人教育、職業(yè)教育、干部培訓等。辦學形式分三大類：成人高等教育（脫產(chǎn)、夜大、函授）；高等教育自學考試；繼續(xù)教育、職業(yè)教育、干部培訓。辦學層次有：本科、專科、中?！，F(xiàn)在校學生1089名，其中：成人脫產(chǎn)552人、夜大399人、函授138人。校內(nèi)共有教學班39個（其中夜大19個、函授9個、脫產(chǎn)11個）。
所有專業(yè)均依托普通本?？茖I(yè)，開設專業(yè)主要以應用型專業(yè)為重點，以社會需求和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向。共開設本科類專業(yè)35個，?？祁悓I(yè)47個。近年來，本科類招生專業(yè)20個，專科類招生專業(yè)22個，中專專業(yè)1個。西北民族大學繼續(xù)教育與職業(yè)教育五十多年來共培養(yǎng)各類成人學歷、非學歷教育畢業(yè)生兩萬余人，直接為民族地區(qū)培養(yǎng)和培訓畢業(yè)生近12000余人，從2003年成人類學生開始授予學位起，截止目前已授予學士學位共499名，為民族地區(qū)社會經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。繼續(xù)教育與職業(yè)教育管理機構健全，設有辦公室、教學管理部、自學考試管理部、職業(yè)教育部、干部培訓中心、學生工作部、分團委等機構。
隨著學?！笆晃濉币?guī)劃的實施，繼續(xù)教育與職業(yè)教育學院堅持學校的辦學指導思想，依托學校，作為學校高等教育和人才培養(yǎng)的補充。立足西北，服務民族，牢固樹立“以人為本，助人成功”的辦學理念，按照學校整體發(fā)展規(guī)劃，嚴把教育教學質量關，突出教學工作中心地位，以質量求生存，以職業(yè)培訓為特色，面對機遇與挑戰(zhàn)，面向社會、面向市場，加強工作力度，積極穩(wěn)步地推進我校繼續(xù)教育和職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，為民族地區(qū)全面建設小康社會提供強有力的人才和智力支持。
西北民族大學在哪_西北民族大學 -師資力量
截至2014年3月6日，西北民族大學有教職工1900余人，其中專任教師1200余人；正高級專業(yè)技術人員260余人、副高級專業(yè)技術人員440余人；博士生導師24人，碩士生導師340多人。全國優(yōu)秀教師2人；全國教育系統(tǒng)先進工作者1人；國家民委突出貢獻專家7人；享受國務院政府特殊津貼的專家23人，“甘肅省跨世紀學科帶頭人”14人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”6人。有1個國家級教學團隊、4個省級教學團隊。國家級教學團隊：
蒙古語言文學主干課團隊
省級教學團隊：
藏語言文學主干課程、20世紀中國文學、精細化工、口腔內(nèi)科學
西北民族大學在哪_科研學術
學術
截至2014年3月6日，學校有4個教育部特色專業(yè)建設點：中國少數(shù)民族（藏、蒙）語言文學、作曲與作曲技術理論、社會學、漢語言。5個省級特色專業(yè)建設點：數(shù)學與應用數(shù)學、化學工程與工藝、生物技術、會計學、歷史學。1個國家級實驗教學示范中心，4個甘肅省高校實驗教學示范中心，4個校級實驗教學示范中心；1門國家級精品視頻公開課、34門省級精品課程。國家級實驗教學示范中心:
民族信息技術實驗中心
甘肅省高校實驗教學示范中心:
公共基礎實驗教學中心、數(shù)字傳媒實驗教學中心、民族信息技術實驗教學中心、電氣電信實驗教學中心
校級實驗教學示范中心：
化學工程實驗教學中心、電氣電信實驗教學中心、通訊實驗中心、文物保護與修復實驗教學中心
校出版發(fā)行《西北民族研究》（國家級核心期刊）、《西北民族大學學報》（哲學社會科學版、自然科學版、藏文版、蒙古文版）。其中《西北民族研究》為CSSCI來源期刊，民族類核心期刊，甘肅省一級名牌期刊；《西北民族大學學報》哲學社會科學版被評為首屆全國優(yōu)秀社科學報，蟬聯(lián)2-3屆全國百強社科學報，國家級民族學類核心期刊，2009年被評為“中國北方優(yōu)秀期刊”?！段鞅泵褡宕髮W學報》自然科學版、藏文版被評為全國民族地區(qū)學報優(yōu)秀期刊。
科研
科研平臺截至2013年，學校建有1個國家級科研平臺，4個國家民委重點實驗室，6個甘肅省省級基地。國家級科研平臺：
國家民委――教育部共建重點實驗室：中國民族語言文字信息技術實驗室
中央統(tǒng)戰(zhàn)部理論研究基地：
西北民族大學中國統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究會民族宗教理論甘肅研究基地
國家民委重點實驗室：
藏文信息技術實驗室
生物工程與技術實驗室
口腔醫(yī)學綜合實驗室
電子材料實驗室
國家民委人文社科重點研究基地：
西北民族文獻研究基地
甘肅省人文社會科學重點研究基地：
西北少數(shù)民族文學研究中心
西北少數(shù)民族宗教研究中心
甘肅省科學研究基地：
甘肅省動物細胞工程技術研究中心
甘肅省新型建材與建筑節(jié)能重點實驗室
甘肅省高校環(huán)境友好復合材料及生物質利用重點實驗室
蘭州國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)生物醫(yī)藥技術平臺
成果
西北民族大學學校注重科學研究，取得了顯著成效。2001年至2013年，學校承擔各類科研項目1659項，其中國家科技支撐項目1項，“863”項目2項，國家自然科學基金項目61項，國家社會科學基金項目109項，省部級項目396項?？蒲谐晒@得國家級獎勵2項，省部級獎勵407項。
學校研發(fā)《藏漢雙語信息處理系統(tǒng)》獲1999年國家科技進步二等獎，《藏文視窗平臺、字處理軟件和藏文網(wǎng)站》獲2001年國家科技進步二等獎，受到了江澤民、胡錦濤等黨和國家領導人的高度評價。學校編輯出版的《法藏敦煌藏文文獻》和《英藏敦煌藏文文獻》出版計劃，實現(xiàn)了我國珍貴歷史文獻的回歸與面世，在學術界引起強烈反響，被譽為敦煌學與藏學研究的又一個里程碑。
學校利用中國廣大牧區(qū)家畜資源，開發(fā)生產(chǎn)的“動物血清系列產(chǎn)品”，獲得甘肅省科技進步獎等多項獎勵，銷售份額占國內(nèi)血清市場40%以上。研發(fā)的“外墻保溫及圍護用斷熱節(jié)能復合砌塊與工藝設備成套技術”榮獲甘肅省科技進步一等獎等多個獎勵，形成的嚴寒寒冷地區(qū)建筑節(jié)能與結構一體化新型保溫體系有效地解決了建筑保溫材料耐久性問題和防火安全問題。以上等研成果實現(xiàn)成功轉化，有效促進了相關地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，取得了良好的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。
西北民族大學在哪_西北民族大學 -合作交流
學校堅持開放辦學，積極擴大對外交流與合作，成為黨和國家民族政策與對外交往的重要窗口。先后同美、英、加、韓、德、俄、蒙古等國家的二十余所大學、科研機構建立了交流和合作關系。學校定期選派優(yōu)秀學生到國外訪問、交流、學習，選派教師出國講學、進修和從事科學研究，聘請外國專家來校執(zhí)教和開展合作，擴大了學校在國際上的學術影響。截止目前，聘請了200多位長期外籍專家和近600多位短期外籍專家，接收培養(yǎng)了500多名留學生。學校已和英國、美國、法國、巴基斯坦、馬來西亞、韓國、蒙古等國的多所高校達成了互派留學生的協(xié)議。學校已陸續(xù)向其中的部分院校選送過近百名師生學習、進修或攻讀高一級學位。
西北民族大學在哪_西北民族大學 -現(xiàn)任領導
黨委書記：金雅聲
校長：趙德安
常務副校長：馬景泉
黨委副書記：王扎西
西北民族大學在哪_西北民族大學 -知名校友
校園穆永吉，回族，甘肅省副省長。
石宗源，回族，1968年畢業(yè)于該校政治系。曾任國家新聞出版署署長、黨組書記，國家版權局局長。原貴州省委書記、貴州省人大常委會主任，十七屆中央委員。
沙新，回族，2008年2月任寧夏日報報業(yè)集團黨委副書記、副社長、總編輯。
沙拜次力，藏族1973年畢業(yè)于該校少語系。曾任甘南州州長?，F(xiàn)任甘肅省扶貧開發(fā)辦公室（甘肅省兩西農(nóng)業(yè)建設指揮部）黨組書記、主任（指揮）。
楊健，南京人，漢族，2013年在北京加入中國共產(chǎn)黨，中華全國律師協(xié)會會員，北京市律師協(xié)會會員。
孔國柱，1991年3月，孔國柱同志被任命為青海省司法廳副廳長，8月任司法廳黨組書記、廳長。
烏倫賽：1993年5月――1998年3月任政協(xié)內(nèi)蒙古七屆委員會副主席。
梁明遠，甘肅舟曲人，甘肅省高級人民法院院長
馬有功，法律系1954屆校友、原青海省高級人民法院院長。
郭金春，大校，語文系1955屆校友、原蘭州軍區(qū)68002部隊大校。
陳大俊，1956年畢業(yè)于該校語文系。曾任新疆自治區(qū)黨委宣傳部處長。
于永茂，1956年畢業(yè)于該校語文系。原西北第二民族學院正院級副院長。
尹萬杰，1955屆校友、高教管理專家。1983年底，尹萬杰依依惜別他學習工作了21年的母親校西北民族學院，服從組織安排先后去張掖和省委黨辦公室及省中醫(yī)學院工作，并擔任領導干部。1990年，這位懷揣一顆圣賢心，為黨的高教事業(yè)鞠躬盡瘁一生的民大精英退休。
吳廷富，1953屆校友、原甘肅省文史館館長、著名回族書法家。
沙明，政治系1952屆校友、新疆廣播電影電視廳廳長。
馬學軍，1984屆校友、平?jīng)鍪形瘯?br>高瑞教授，少語系1982屆首屆古藏文專業(yè)研究生、中南民族大學校長
閔文義教授，漢語系1982屆校友、北方民族大學副校長
楊世宏教授，少語系1982屆校友、合作民族師范高等?？茖W校副校長。
道周教授，少語系1988屆校友、合作師專副校長
蘭卻加教授，少語系1988屆校友、格薩爾研究院教授、博士生導師。
扎西才讓教授，少語系1988屆碩士研究生、甘肅省“園丁獎”獲得者。
李紅梅，醫(yī)療系1985屆校友、主任醫(yī)師。
斯琴孟和，少語系1982屆校友、西北民族大學蒙古語言文化學院教授、博士生導師。
趙曉，醫(yī)療系1984屆校友、寧夏第四人民醫(yī)院副院長、寧夏結核病防治所副所長。
旦正教授，藏語系1989屆校友、青海民族學院藏學院黨總支書。
張宏超，語文系1962屆校友、維漢翻譯家。
吳海鷹教授，政治系1982屆校友、博士生、寧夏社科院院長。
蒲文成，少語系1982年首屆古藏文專業(yè)研究生、青海省政協(xié)副主席。
孫發(fā)平，政治系1983屆校友、青海省社會科學院副院長。
馬進武教授，語文系1954屆校友、著名藏學家。
郝蘇民教授，語文系1954屆校友、人類學、民俗學專家
馬俊民教授，語文系1955屆校友、著名維漢翻譯學家。
趙國棟教授，語文系1955屆校友、翻譯家。
賈
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