珍貴的教科書讀后感

昨天我們學(xué)了一篇課文《珍貴的教科書》，講的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期延安小學(xué)的師生在艱難困苦的環(huán)境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。

當(dāng)時(shí)延安小學(xué)的孩子們讀書環(huán)境很不好，沒有黑板就用鍋煙灰在墻上刷一塊；沒有桌椅，就用小板凳當(dāng)桌子；沒有粉筆，就用黃土塊代替。這些困難他們都想辦法解決了，但最困難的是沒有教科書。后來，在黨中央毛主席的關(guān)懷下，終于有了教科書。在領(lǐng)書的途中，遇到敵機(jī)的轟炸，為了保護(hù)教科書張指導(dǎo)員犧牲了，而那捆書卻完整無缺地壓在他的身子下下面，被鮮血染紅了。

學(xué)了這篇課文后，想起我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境里，學(xué)習(xí)條件這么好，是多么幸福??！有美麗的校園，校園里有操場，有寬敞明亮的教室，嶄新的課桌椅，教室前后墻上都有一塊大大的黑板，五顏六色的粉筆，各種各樣的教科書，還有爸爸媽媽給我們買了許多課外書及學(xué)習(xí)用品。我們坐在教室里學(xué)習(xí)，風(fēng)吹不著，雨淋不著。我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)條件，學(xué)好、用好這些書，成為一個(gè)有知識的人，將來為祖國多做貢獻(xiàn)。

《珍貴的教科書》這篇課文，這是一篇非常感人的課文，它講述的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期延安小學(xué)的師生們在無比艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境下仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事情。

我們從小生活在和平幸福的社會(huì)中，從沒有經(jīng)歷過艱苦的生活，很難體會(huì)課文中那個(gè)年代的同齡人的感受，也想像不出他們渴望教科書的心情。因?yàn)?，教科書對于我們來說，實(shí)在是太普通，太容易得到了。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，老師都會(huì)把嶄新漂亮的教科書發(fā)到每一個(gè)人手里，從來不會(huì)有人用“珍貴”這個(gè)詞來形容教科書。

讀了這篇文章之后，我一定好好學(xué)習(xí)，好好讀書，決不辜負(fù)革命前輩的期望??！

珍貴的教科書讀后感

我們從小生活在和平幸福的社會(huì)中，從沒有經(jīng)歷過艱苦的生活，很難體會(huì)課文中那個(gè)年代的同齡人的感受，也想像不出他們渴望教科書的心情。因?yàn)椋炭茣鴮τ谖覀儊碚f，實(shí)在是太普通，太容易得到了。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，老師都會(huì)把嶄新漂亮的教科書發(fā)到每一個(gè)人手里，從來不會(huì)有人用“珍貴”這個(gè)詞來形容教科書。

今天，我再一次讀了〈〈珍貴的教科書〉〉。心中不禁思緒萬千。

古人常說“開卷有益”，“書是人類進(jìn)步的臺階”?？墒巧钤谛聲r(shí)代的我們又怎么能體會(huì)到書的重要，書的來之不易呢？以前我只認(rèn)為開學(xué)了就有新書發(fā)，破了可以重買，書用完了，就隨手扔掉了，這是很正常的。

但是讀完了《珍貴的教科書》以后，我真正懂得了“珍貴”這個(gè)詞的含義。人最寶貴的是生命，而張指導(dǎo)員卻為了保護(hù)一捆教科書獻(xiàn)出了自己的生命，我讀到指導(dǎo)員用沾滿鮮血的身子去努力的保護(hù)書時(shí)。我的心猶如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。我含著熱淚，飽含深情地一次又一次讀著指導(dǎo)員的話語。我仿佛也看到了，看到了指導(dǎo)員慈祥的臉龐，我仿佛也聽到了，聽到了指導(dǎo)員的諄諄教導(dǎo)，聽到了他對我們的深情囑咐；聽到了他對我們的期盼！

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的優(yōu)越。也正因?yàn)檫@樣，我們才更要努力學(xué)習(xí)，從書中提取營養(yǎng)。書是知識的寶庫，也是道德之窗。

現(xiàn)在的書雖然不是用鮮血換來的。但它也同樣珍貴，它同樣也包含了黨的希望，先烈的遺愿。

“書籍是豈立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！蔽覀円欢ㄒΦ貙W(xué)習(xí)，珍惜每一本教科書。將來把自己的才華貢獻(xiàn)給祖國。來告慰像指導(dǎo)員那樣的英靈。

珍貴的教科書讀后感

“嘭！”“轟??！”“嗚！”隨著單老師制作的幻燈片中一聲聲爆炸和慘叫，我們仿佛回到了戰(zhàn)火連天的解放戰(zhàn)爭時(shí)代，我們仿佛又看見那滿是鮮血的教科書。

這是一篇非常感人的課文，它講述的是解放戰(zhàn)爭時(shí)期延安小學(xué)的師生們在無比艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境下仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的事情。

我們從小生活在和平幸福的社會(huì)中，從沒有經(jīng)歷過艱苦的生活，很難體會(huì)課文中那個(gè)年代的同齡人的感受，也想像不出他們渴望教科書的心情。因?yàn)?，教科書對于我們來說，實(shí)在是太普通，太容易得到了。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，老師都會(huì)把嶄新漂亮的教科書發(fā)到每一個(gè)人手里，從來不會(huì)有人用“珍貴”這個(gè)詞來形容教科書。

但是學(xué)完《珍貴的教科書》這篇課文以后，我真正懂得了“珍貴”這個(gè)詞的含義。人最寶貴的是生命，而張指導(dǎo)員卻為了保護(hù)一捆教科書獻(xiàn)出了自己的生命，什么樣的教科書值得讓人付出生命的代價(jià)。我的腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面：敵人的飛機(jī)盤旋著、嘶叫著俯沖下來，張指導(dǎo)員一邊喊著“快臥倒！”一邊把書壓到自己的身下，用身體擋住了飛機(jī)的轟炸，教科書完好無損，張指導(dǎo)員卻倒在了血泊之中?！痹谀且凰查g，張指導(dǎo)員的思想中只有“書”和“我”，絲毫沒有保護(hù)自己的想法。他為什么把書看得比自己的生命還重要？一個(gè)原因是孩子們渴望得到這些教科書，還有一個(gè)原因是這些書是在黨中央、毛主席的關(guān)懷下用節(jié)約下來的紙印出來的。但我認(rèn)為，一個(gè)最最重要的原因是：在張指導(dǎo)員的心中，孩子們是建設(shè)新中國的希望和力量。革命前輩們歷盡千難萬險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)人民鬧革命，就是為了建立一個(gè)富強(qiáng)民主的新中國，而孩子們是建設(shè)這個(gè)新中國的主力軍，如果沒有文化，不學(xué)好知識他們就建設(shè)不好新中國，就不能實(shí)現(xiàn)革命先輩的理想，所以他要用生命保護(hù)好孩子們學(xué)習(xí)的教科書。

寫到這里，那滿是鮮血的教科書又浮現(xiàn)在我的腦海里，我仿佛看見倒在血泊中的張指導(dǎo)員斷斷續(xù)續(xù)地說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……

愛華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/8103380103/77097.html