愛(ài)華網(wǎng)現(xiàn)代信息服務(wù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱信息學(xué)院）是武夷學(xué)院下的二級(jí)學(xué)院，以校企合作的模式辦學(xué)，現(xiàn)有在校生3316人。學(xué)院努力建設(shè)“三歡迎”（社會(huì)歡迎、用人單位歡迎、學(xué)生歡迎）院校和“四會(huì)”人才（會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)應(yīng)用、會(huì)創(chuàng)新）培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)揮校企合作優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，著力培養(yǎng)?？茖哟蔚膽?yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。辦成全國(guó)有一定影響力，在福建省內(nèi)知名的校企合作辦學(xué)的示范學(xué)院。著力打造福建省重點(diǎn)旅游生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、海西物流實(shí)訓(xùn)基地和全國(guó)游學(xué)基地。
二、學(xué)科建設(shè)
信息學(xué)院以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)置學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)方案，敢于先行先試，打破傳統(tǒng)教育模式，突出實(shí)踐教學(xué)。重點(diǎn)發(fā)展旅游、財(cái)會(huì)、物流、工程、外語(yǔ)等學(xué)科專業(yè)，注重學(xué)生的外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的技能的培養(yǎng)。目前設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、應(yīng)用英語(yǔ)（涉外文秘方向）、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、連鎖經(jīng)營(yíng)、工程造價(jià)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、商務(wù)管理（國(guó)際物流方向）、商務(wù)管理（電子商務(wù)方向）、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、連鎖經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、應(yīng)用日語(yǔ)、景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理、物流管理、視覺(jué)傳達(dá)等17個(gè)專業(yè)。
三、學(xué)生風(fēng)采
信息學(xué)院堅(jiān)持“校園文化”育人、“服務(wù)社會(huì)”育人、“專業(yè)實(shí)踐”育人、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”體驗(yàn)育人。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉技能、展示能力的舞臺(tái)。每學(xué)期開(kāi)展了高質(zhì)量的文藝匯演、與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)開(kāi)展了許多共建活動(dòng)、開(kāi)展了“武夷環(huán)保低碳生活”活動(dòng)、“保護(hù)閩江源”等活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)技能競(jìng)賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等。我院開(kāi)展的多項(xiàng)活動(dòng)受到了市級(jí)以上媒體的報(bào)道，向社會(huì)各界充分展示了我院學(xué)生積極向上的風(fēng)貌。
四、社會(huì)服務(wù)
建立了多個(gè)校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺(tái)，建立了上海多利農(nóng)莊實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，上海環(huán)世物流實(shí)訓(xùn)基地，悅?cè)A酒店實(shí)訓(xùn)基地、武夷山高爾夫?qū)嵱?xùn)基地，武夷景區(qū)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)基地，桃源酒店實(shí)訓(xùn)基地等。完成了武夷山市黃坑景區(qū)規(guī)劃、萬(wàn)鑫源農(nóng)莊的規(guī)劃設(shè)計(jì)。與武夷山嵐谷鎮(zhèn)建立合作關(guān)系，開(kāi)展文藝、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，培養(yǎng)建設(shè)新農(nóng)村人才。
五、對(duì)外交流
信息學(xué)院作為福建省旅游生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，積極與省內(nèi)外各高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，陜西師范大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、福建省漳州師范學(xué)院、無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高校旅游管理專業(yè)學(xué)生來(lái)我院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
六、黨建德育
以“信仰育人、意識(shí)內(nèi)化、需求促進(jìn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)”為思路，以“信仰教育”為抓手，圍繞“穩(wěn)定和發(fā)展”第一要求，強(qiáng)化黨建的育人功能。不斷推進(jìn)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”黨組織的建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展“自覺(jué)式”學(xué)習(xí)，“承諾式”服務(wù)，“結(jié)對(duì)式”幫扶，“案例式”教學(xué)，“就業(yè)型”實(shí)踐，“自主型”創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)來(lái)推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的改革與發(fā)展。
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