愛華網(wǎng)地震，這是一個(gè)一直在教課書里靜靜地呆著詞語(yǔ)，我們想那是另一個(gè)世界的事情，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是文字里的知識(shí)不是可見可聞的生活。
然而，2008年5月12日，這文字里的知識(shí)變成了殘酷的生活，殘酷的鮮血淋漓，殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無(wú)奈、絕望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，讓我們淚流滿面。然而，還有那些日夜不舍的堅(jiān)持，那些生死不離的牽手，那些愛的救助，強(qiáng)大的能量，卻劇烈沖擊著每一個(gè)人的心靈，再堅(jiān)如磐石的心臟此刻也化為淚和血，化為堅(jiān)持和抗?fàn)?。轉(zhuǎn)眼間，5·12大地震已過去1年了。
回首往事，有很多的人和事，讓我們無(wú)法忘懷。我們無(wú)法忘記可愛的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮，我們無(wú)法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉；我們無(wú)法忘記在廢墟下堅(jiān)持了66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅(jiān)，我們也無(wú)法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨，無(wú)法忘記堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)最終得救得崔昌會(huì)女士……那些帶著悲傷也充斥著堅(jiān)強(qiáng)的故事，在我們的回眸中從未模糊過。
日子那么無(wú)情地走著，那些因?yàn)?zāi)難死去的同胞們不知在天的國(guó)度是否安然？那些可愛的小孩今天有沒有哭？歲月無(wú)情劃開裂痕，那些處在無(wú)憂中的人們是否能夠想起昨日的那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊？那些死去的亡魂，那些曾經(jīng)匆匆在世間走過的生命，被一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難覆滅了理想，覆滅了所有，路還沒有走到盡頭，甚至還沒有出生的生命，被那場(chǎng)突然降臨的災(zāi)難深深埋入泥土，那么的深，那么的深。讓人看不清它到底有多深……
黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天，如果能夠分擔(dān)，我們?cè)腹餐椒帜菆?chǎng)災(zāi)難，一起生，一起亡，也許世界會(huì)將你們遺忘，可我們并沒有，我們這些同胞在遠(yuǎn)方深深為你們悼念，深深為你們祈禱，深深為你們祝福，安息吧，死去的亡魂！說不定我們會(huì)在哪天升入你們的天堂，但我們依然手足相連，相信你們沒有被我們遺忘。
如今，三年過去了，但全國(guó)億萬(wàn)顆心臟還在經(jīng)歷著痛苦，經(jīng)歷著生命的洗禮，經(jīng)歷著靈魂的震撼。災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)生命，尊重生命；災(zāi)難讓我們愛自己更愛他人。這是永久的記憶，我們只能用文字的形式記錄我們的經(jīng)歷，我們的感受，我們的思考。
愿死者安息，愿每一個(gè)活著的生命都能有意義的堅(jiān)強(qiáng)的活著。
廣西玉林市玉州區(qū)東環(huán)小學(xué)067班六年級(jí):龐瑞卿
標(biāo)題：紀(jì)念512大地震作文
網(wǎng)址：http://u.www.AihuAu.com.net/subject/1618746.html
沙發(fā)回目錄
紀(jì)念512地震3周年
紀(jì)念512大地震作文 | 2015-03-02 08:59
地震，這是一個(gè)一直在教課書里靜靜地呆著詞語(yǔ)，我們想那是另一個(gè)世界的事情，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是文字里的知識(shí)不是可見可聞的生活。
然而，2008年5月12日，這文字里的知識(shí)變成了殘酷的生活，殘酷的鮮血淋漓，殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無(wú)奈、絕望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，讓我們淚流滿面。然而，還有那些日夜不舍的堅(jiān)持，那些生死不離的牽手，那些愛的救助，強(qiáng)大的能量，卻劇烈沖擊著每一個(gè)人的心靈，再堅(jiān)如磐石的心臟此刻也化為淚和血，化為堅(jiān)持和抗?fàn)?。轉(zhuǎn)眼間，5·12大地震已過去1年了。
回首往事，有很多的人和事，讓我們無(wú)法忘懷。我們無(wú)法忘記可愛的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮，我們無(wú)法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉；我們無(wú)法忘記在廢墟下堅(jiān)持了66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅(jiān)，我們也無(wú)法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨，無(wú)法忘記堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)最終得救得崔昌會(huì)女士……那些帶著悲傷也充斥著堅(jiān)強(qiáng)的故事，在我們的回眸中從未模糊過。
日子那么無(wú)情地走著，那些因?yàn)?zāi)難死去的同胞們不知在天的國(guó)度是否安然？那些可愛的小孩今天有沒有哭？歲月無(wú)情劃開裂痕，那些處在無(wú)憂中的人們是否能夠想起昨日的那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊？那些死去的亡魂，那些曾經(jīng)匆匆在世間走過的生命，被一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難覆滅了理想，覆滅了所有，路還沒有走到盡頭，甚至還沒有出生的生命，被那場(chǎng)突然降臨的災(zāi)難深深埋入泥土，那么的深，那么的深。讓人看不清它到底有多深……
黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天，如果能夠分擔(dān)，我們?cè)腹餐椒帜菆?chǎng)災(zāi)難，一起生，一起亡，也許世界會(huì)將你們遺忘，可我們并沒有，我們這些同胞在遠(yuǎn)方深深為你們悼念，深深為你們祈禱，深深為你們祝福，安息吧，死去的亡魂！說不定我們會(huì)在哪天升入你們的天堂，但我們依然手足相連，相信你們沒有被我們遺忘。
如今，三年過去了，但全國(guó)億萬(wàn)顆心臟還在經(jīng)歷著痛苦，經(jīng)歷著生命的洗禮，經(jīng)歷著靈魂的震撼。災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)生命，尊重生命；災(zāi)難讓我們愛自己更愛他人。這是永久的記憶，我們只能用文字的形式記錄我們的經(jīng)歷，我們的感受，我們的思考。
愿死者安息，愿每一個(gè)活著的生命都能有意義的堅(jiān)強(qiáng)的活著。
廣西玉林市玉州區(qū)東環(huán)小學(xué)067班六年級(jí):龐瑞卿
板凳回目錄紀(jì)念512地震作文450字
紀(jì)念512大地震作文 | 2015-03-02 08:59
“當(dāng)大地在顫抖，當(dāng)家園失守，下個(gè)日出等了多久，黑暗中等候，誰(shuí)溫暖的手，為我點(diǎn)亮，生命的光……”每當(dāng)這首《我們中國(guó)人》的歌聲響起，汶川大地震的陰霾就籠上我的心頭！
在2008年這個(gè)對(duì)我們所有中國(guó)人都有著重要意義的一年中，卻先是南方冰雪成災(zāi)，然后是西藏拉薩暴亂，再是火炬?zhèn)鬟f受阻，接著是山東火車相撞，現(xiàn)在又有了汶川8.0級(jí)地震。但是古人不是說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行服亂其所為，”而這連續(xù)不斷的天災(zāi)人禍不就是上天給我們中國(guó)人的考驗(yàn)嗎？但是我們是中國(guó)人，我們有五千年的魂，面對(duì)困難凝成一股繩，困難有幾分，我們的肩膀連成長(zhǎng)城，我們的愛讓奇跡誕生！
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人都表現(xiàn)出了我們中國(guó)人的品質(zhì)！老師為了救學(xué)生，犧牲了自己的生命，但是她永遠(yuǎn)活在孩子們的心中；武警隊(duì)員為了救其他學(xué)生，永遠(yuǎn)失去了他的兒子，但是他救出的孩子都是他的孩子；被困的女孩為了救援人員的安全，忍受了失去右腿的痛苦，但是她的堅(jiān)強(qiáng)懂事震撼了我們所有的中國(guó)人！愛在汶川點(diǎn)燃，不分晝夜，要讓天地都為我們中國(guó)人加油！我們中國(guó)人，在危難里昂起了頭，只要有一線希望就決不罷休！是我們中國(guó)人的愛讓奇跡誕生，我們中國(guó)人都是彼此的家人，風(fēng)雨降臨的時(shí)候，我們?nèi)f眾一心并肩作戰(zhàn)。決不放棄希望，因?yàn)檫€有13億中國(guó)人陪你們一起撐起一片晴朗的新天空！
汶川地震雖然震塌了房屋，但卻震不倒我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)的心！我們中國(guó)人手挽手，肩并肩，你中有我我中有你，共昂首，震天吼，共同展望美好未來！我們所有中國(guó)人與你們一起祈禱一起呼吸，雖然看不到你們，卻牽掛在心里，彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)升起！我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)就是力量，向著太陽(yáng)，向著美好，向著風(fēng)雨后的中國(guó)發(fā)出萬(wàn)丈光芒！
#4樓回目錄老師，老師，您在哪里?
紀(jì)念512大地震作文 | 2015-03-02 08:59
老師，老師，您在哪里？
順著彎彎的小路，
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。
老師，老師，您在哪里？
自從地震讓我們分離，
我就看不見您那甜蜜的微笑，
看不見您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)里飄逸，
老師，老師，踏遍千山萬(wàn)水我也要找到您。
順著彎彎的小路，
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。
我大聲地呼喊著：
老師，老師，您在哪里？
我聽到了山谷的回音：
孩子，孩子，
不要為我擔(dān)心，
不要為我哭泣。
我并不后悔當(dāng)日救下了最后兩個(gè)孩子，
因?yàn)槲揖腿缒銈兊哪赣H。
當(dāng)孩子受到地震的襲擊，
哪一位母親能忍心。
我死了，但你們還活著，
你們就是我最后的希望。
你們要好好學(xué)習(xí)，
不要辜負(fù)老師的一片苦心。
孩子，我要走了，
希望我在天堂的時(shí)候能看到你們勤奮學(xué)習(xí)的身影。
老師，老師，您別走，
我知道您也舍不得我們，
那濕潤(rùn)的雨滴分明是您不忍的眼淚，
那陰霾的天空分明是您傷心的面容，
我會(huì)牢記您的囑咐，
好好學(xué)習(xí)，
用滿意的成績(jī)報(bào)答您！
——紀(jì)念512汶川大地震
新都中學(xué)五年級(jí)：lipc4321
#5樓回目錄老師，老師，您在哪里?
紀(jì)念512大地震作文 | 2015-03-02 08:59
老師，老師，您在哪里？
順著彎彎的小路，
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。
老師，老師，您在哪里？
自從地震讓我們分離，
我就看不見您那甜蜜的微笑，
看不見您那烏黑的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)里飄逸，
老師，老師，踏遍千山萬(wàn)水我也要找到您。
順著彎彎的小路，
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪。
我大聲地呼喊著：
老師，老師，您在哪里？
我聽到了山谷的回音：
孩子，孩子，
不要為我擔(dān)心，
不要為我哭泣。
我并不后悔當(dāng)日救下了最后兩個(gè)孩子，
因?yàn)槲揖腿缒銈兊哪赣H。
當(dāng)孩子受到地震的襲擊，
哪一位母親能忍心。
我死了，但你們還活著，
你們就是我最后的希望。
你們要好好學(xué)習(xí)，
不要辜負(fù)老師的一片苦心。
孩子，我要走了，
希望我在天堂的時(shí)候能看到你們勤奮學(xué)習(xí)的身影。
老師，老師，您別走，
我知道您也舍不得我們，
那濕潤(rùn)的雨滴分明是您不忍的眼淚，
那陰霾的天空分明是您傷心的面容，
我會(huì)牢記您的囑咐，
好好學(xué)習(xí)，
用滿意的成績(jī)報(bào)答您！
——紀(jì)念512汶川大地震
新都中學(xué)五年級(jí)：lipc4321
#6樓回目錄未來的汶川
紀(jì)念512大地震作文 | 2015-03-02 09:00
穿越時(shí)空，我們來到了2018年，我們來到了汶川縣。
汶川，這個(gè)響亮的詞語(yǔ)震撼過無(wú)數(shù)的中國(guó)人，因?yàn)樵?0年前的5月12日，曾經(jīng)13億顆心隨著汶川震動(dòng)，全世界的目光聚集在汶川。“512”8。0級(jí)汶川大地震在汶川人心中早已成為歷史，成為過去，眼前的是擁有信念的汶川人重建的美好家園，那一幢幢房子里凝聚著汶川人重建家園的信心和汗水。
接下來，我們走進(jìn)汶川，走進(jìn)羌族，羌族姑娘們依舊穿著那美麗的民族服飾熱情的迎接客人，唱著動(dòng)聽的羌族民歌，跳著優(yōu)美的羌族舞蹈。走進(jìn)羌族，怎能不看那羌山美景和古文化遺址？的確，歷史最能證明羌族這個(gè)古老而又自強(qiáng)不息的民族。再來看看那精美絕倫的刺繡和手工藝術(shù)品，不計(jì)其數(shù)的中外游客排隊(duì)購(gòu)買旅游紀(jì)念品……走進(jìn)羌族，怎能不看看那憨厚可愛的國(guó)寶大熊貓呢？我們來到了大熊貓的自然保護(hù)區(qū)，給他們拍了許多照片?？傊?，我們是游山玩水，盡情領(lǐng)略和了解了羌族的民俗文化。
最后，臨近旁晚，我們到了一位羌族老大爺家里，準(zhǔn)備晚上在他家里借宿。晚飯后我們與他聊天時(shí)才得知，他今年55歲，10年前，可怕的地震奪去了他所有家人的生命，由于他在街上辦事，才逃過一劫，躲過了這場(chǎng)災(zāi)難。這10年，他親眼見證了汶川人自強(qiáng)不息的奮斗，重建家園。
10年前，可怕的地震奪去了無(wú)數(shù)鮮活的生命，許多孩子成為了孤兒，但是他們自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)。10年后，他們回到了家鄉(xiāng)汶川來回報(bào)家鄉(xiāng)，有的當(dāng)上了老師，教書育人，有的做了工程師建設(shè)家鄉(xiāng)……10年前5月12日，滿城廢墟、尸體、哭聲、喊聲、救護(hù)車聲、消防車聲響徹全縣。10年后，縣里是特色的羌族建筑和羌族姑娘的悅耳歌聲。
這就是變化，一座經(jīng)歷了滔天巨難的城市的變化。
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