保定陸軍軍官學校，簡稱保定軍校。是中國近代史上第一所正規(guī)陸軍軍校，位于河北保定市郊，前身為清朝北洋陸軍的陸軍速成學堂，陸軍軍官學堂，民國后改稱保定陸軍軍官學校。1912年至1923年期間，保定軍校辦過九期。

保定軍校_保定陸軍軍官學校 -簡介

保定陸軍軍官學校位于保定舊城東北5華里，總面積約一千五百余畝。東西長兩公里多,南越今東風東路，北跨今五四東路兩側，南北長一公里有余。是中國近代史上一所規(guī)模較大的正規(guī)化高等軍事學府。

保定軍校主要功能為訓練初級軍官，學習期為兩年，分步、騎兵、炮、工、輜重五科，學制章程參照日本陸軍士官學校，教官亦以日本陸軍士官學校畢業(yè)者居多。

保定軍校先后任職共八位校長，其中第二任校長為民國最著名的軍事家蔣方震（字百里）。

1912年至1923年期間，保定軍校辦過九期，畢業(yè)生有6000余人，當中不少人後來成為黃埔軍校教官。在國民黨及共產(chǎn)黨內都有保定學生。若然從北洋軍學堂算起，保定訓練了接近一萬名軍官，當中超過一千六百人獲得將軍的銜頭。保定陸軍軍官學校造就了大批軍事人材，在中國近代史上有不可忽視的地位。

保定軍校_保定陸軍軍官學校 -歷史沿革

1902年5月于保定開辦北洋行營將弁學堂。 ?

1903年2月袁世凱奏請開辦陸軍小學堂、中學堂、大學堂，進行正規(guī)軍事教育訓練。之后于保定建成」北洋陸軍速成武備學堂」，即為保定軍校前身。 ?

1906年分別在保定校址開辦：北洋陸軍部陸軍速成學堂、陸軍軍官學堂、陸軍預備大學堂。 ?

1912年袁世凱任中華民國總統(tǒng)后，把陸軍預備大學堂搬至北京，并更名為陸軍大學。10月，于保定原址開辦保定陸軍軍官學校。 ?

1920年暑假駐扎在軍校的軍人因未得薪餉發(fā)生嘩變，搶劫軍校，之后校舍被放火燒毀。 ?

1923年8月保定軍校停辦 。

1993年保定軍校遺址被公布為河北省文物保護單位，同年6月成立了保定軍校紀念館籌建處；

1995年又在軍校遺址上建成了仿原軍校建筑風格的紀念館第一期工程；

2002年，擴建為12畝，修復了檢閱臺；

2002年9月，投資1.4億元建成了華北最大的保定軍校廣場對外開放；

2003年10月保定軍校紀念館正式開館；

2006年5月保定陸軍軍官學校舊址(1912～1923年)，被國務院批準成為“第六批全國重點文物保護單位”。

保定軍校_保定陸軍軍官學校 -教學理念

公元1912年民國成立,各省陸軍小學停止招生。保定陸軍軍官學校重新開學,將這一年進校的學生定為保定軍校第一期。民國四年（公元1915年），四所陸軍中學合并為兩所陸軍軍官預備學校（一所在北京清河鎮(zhèn)，一所在湖北武昌）。民國六年（公元1917年），最后進入陸軍小學的一屆學生已升了學，陸軍軍官預備學校即無新生來源。是年暑假，清河第一預備學校在普通中學（四年制）二年級以上的學生中招收一批新學員，均經(jīng)嚴格的考試后擇優(yōu)錄取。民國七年（公元1918年）春，由原陸軍小學升入保定軍校的學生已全部畢業(yè)，陸軍部改變招生制度。保定軍校直接由普通中學畢業(yè)生中招考了一批學員。先將這批學生送到各師下連隊當兵九個月，期滿后審核合格，才編入軍校學習，這是保定軍校第八期學生。陸軍預備軍官學校于民國六年及公元1917年招收的那一批學生，于民國十年（公元1921年）升入保定軍校，這是第九期學生，也是最后一期學生。

保定軍校主要功能為訓練初級軍官。學習期為兩年，分步、騎兵、炮、工、輜重五科，保定軍校的教學內容與教學方法是參照德國與日本的軍事教育，結合中國的實際情況制訂而成的，逐步擺脫了天津小站練兵的一套舊法。學制章程參照日本士官學校，教官亦以日本士官學校畢業(yè)者居多。第一任正式校長為蔣百里。

民國成立后，各省為培養(yǎng)地方勢力，先后建立“講武堂”。各師為擴充軍事實力，也成立“學兵隊”。但是只有保定軍校才是設備完善、訓練嚴格的一所軍事學校。

教官和科隊長也多聘留德、留日的學生及陸軍大學和本校的優(yōu)秀畢業(yè)生擔任。歷來按兵科編隊，分別進行教育訓練。隊長為少校級，擔任生活管理和本兵科的術科教練，軍事教程由中校教官擔任；技術課為劈刺、體操、武術等，由技術教官（一般是上尉)擔任，另有技術助教輔助技術訓練。至第八期，對學生編隊做了一次改革，各兵種混合編隊，一般的軍事課和生活管理均在混合隊（?？朴柧毘猓犻L提為中校級，伙食也改為連隊辦理。

騎兵和輜重科由騎兵科隊長兼管，減少了兵種負責人，軍事教官由中校降為少校。

課堂教育，每天至少有半天時間教授課程，除有關軍事的戰(zhàn)術、兵器、測繪、筑壘及典范令外，并增加理化、數(shù)學、歷史、地理等，每節(jié)課為一個半小時。典范令小冊子是教練各項軍事動作的準繩。普通知識和外語是輔助教育，聘文職教員擔任，以充實學生的軍事知識，為逐步全面學習各種軍事演習準備條件。術科訓練，先在操場進行各種制式教練，再到各教練場演習。野外演習，先由簡入繁，再逐步進入全面聯(lián)合演習。實彈射擊有打靶場，乘馬訓練有馬場，炮兵訓練有炮場，工兵有土木工作業(yè)場、架橋作業(yè)場,爆破演習則選擇不致造成危害的場所。輔助術科如體操、劈刺、武術等,都有專業(yè)教官,在大院進行。器械操在校后門外的器械操場進行。這些訓練每課多為一小時,正式出操訓練一般兩小時,野外演習至少用半天的時間,科目復雜且遠離學校時,則增加到一至數(shù)日。大演習還攜帶帳篷、炊具,在演習地組織生活。

保定軍校_保定陸軍軍官學校 -騷亂事件

保定軍校曾出現(xiàn)過兩次較大的騷動，嚴重的影響了教學質量。第一次是民國五年（公元 1916 年），袁世凱稱帝失敗，作為恢復帝制爪牙的模范團被解散后，插入軍校第六期學習。因該團積怨甚多，引起在校第五期學員的反對，造成雙方武斗。開始以拳頭、磚頭、木棍對打，后又動了刀槍，以致造成傷亡。校方雖竭力威懾，卻無濟于事。后來，北京政府派陸軍部上將蔭昌來保定，壓服雙方，才平息了沖突。

第二次是在民國九年（公元1920 年）夏, 直皖戰(zhàn)爭爆發(fā)，皖軍前敵總指揮曲同豐（原軍校校長）在松林店被俘，皖軍十五師向直軍投降。正值放暑假時，軍校作為臨時收容營房。因十五師已欠軍餉數(shù)月，引起下級軍官的不滿，發(fā)生兵變，將軍校洗劫一空，并放火燒房，軍校只好停辦。

保定軍校_保定陸軍軍官學校 -社會影響

保定軍校盡管在末期出現(xiàn)了一些問題，但是總的說來學習質量還是高的，全國公認它是軍事教育的正統(tǒng)。它以自身較好的軍事素質，在軍事教育和參謀業(yè)務等方面受到各省軍事當局的重視，自成一個軍事學術系統(tǒng)。孫中山先生創(chuàng)辦黃埔軍校時，也以保定軍校畢業(yè)生為軍事教育骨干。自辛亥革命至“七?七 ” 事變，保定軍校畢業(yè)生擔任高級指揮官的已占很大比重。盡管蔣介石獨裁時代極力培植自己的體系一一黃埔系，但保定軍校畢業(yè)生的學歷仍然是擔任軍事教育最可靠的保證。保定軍校自建立之日起，即標榜“軍人以保家衛(wèi)國，服從命令為天職”,“軍人不問政治為高尚 ”，形成保定軍校學生一種職業(yè)軍人的特點。

保定軍校之所以中外聞名，與人才輩出及對中國近代史影響之大分不開。僅民國改元后十一年的畢業(yè)生，即達 6553 人。其中不少畢業(yè)生成為中國近代革命史上的知名人物，為中國人民的革命事業(yè)立下了不朽的功勛。如葉挺同志是我黨著名的軍事將領，在北伐戰(zhàn)爭中他率領的“鐵軍”使敵人聞風喪膽，抗日戰(zhàn)爭時期任新四軍軍長。趙博生、董振堂烈士，是寧都起義的著名領導人，趙博生同志曾任紅五軍團副總指揮兼參謀長，董振堂同志任紅五軍團長，先后為革命事業(yè)光榮犧牲。地下黨員、原國民黨第三十三集團軍副司令長官張克俠和何基豐同志，在淮海戰(zhàn)役的緊要關頭，分別率領五十九軍和七十七軍火線起義，為順利地取得淮海戰(zhàn)役的勝利做出了重大的貢獻。還有何柱國、王長江等同志，也都為革命事業(yè)做出了貢獻。

該校的畢業(yè)生中也有不少人成為民主革命的骨干，如李濟深先生，在軍校參加了辛亥革命活動，為阻止清軍南下攻打起義軍，曾冒險去炸漕河鐵橋，解放后任中華人民共和國副主席。季方同志在辛亥革命中曾任北伐軍敢死隊排長，又投入討袁戰(zhàn)爭，解放后，任全國人大常委會委員，全國政協(xié)第六屆副主席。駐武漢第四鎮(zhèn)統(tǒng)制張廷輔將軍 (光緒廿八年即公元1902 年入保定將弁學堂 )，辛亥革命時率兩營軍隊攻克總督府，后被暗殺；國民三軍軍長兼北京警備副司令孫岳先生，在保定軍校上學時加入同盟會，以他的宅第（在火神廟銜，今幸福街） 為軍校同盟會的秘密集會點 ,民國十三年十月及公元1924 年與馮玉祥將軍合作發(fā)動北京兵變，逮捕并囚禁了北洋軍閥政府總統(tǒng)曹錕，促進了中國歷史的進程。他率領的國民三軍進駐保定后，釋放了被曹錕、吳佩孚囚禁的京漢鐵路總工會委員史文彬同志、長辛店分會干部陳歷茂、保定分會會長何立泉和副會長白月岳等參加 “ 二.七 ”大罷工的黨和工會的負責干部； 何遂先生在軍校加入同盟會， 后任北洋第六鎮(zhèn)統(tǒng)制 （師長）吳祿貞的參謀，積極協(xié)助推翻清朝帝制并參與在保定建立燕晉聯(lián)軍大總督府的革命行動。解放后任全國人大常委會法制委員會委員。此外，鄧演達、耿毅、劉越西、陳銘樞、吳藝五、劉汝賢、周季展、李競容、周思誠、商震、王法勤、黃曦、沈濤、王紫齋、劉建藩、倪德勛、張文、童保暄、張璧、甕巨卿、安溯顏、劉耀奎、錢鼎和陸軍速成學堂的方聲濤、呂公望、林知淵等 , 都曾投身于辛亥革命和討袁戰(zhàn)爭。還有不少人經(jīng)過曲折的道路后，又投身于革命陣營，如張治中、傅作義、陶峙岳、楚溪春、劉文輝等。當然，保定軍校也有不少學生成為北洋軍閥和國民黨反革命陣營的高級軍政首要人物，如陸軍速成學堂畢業(yè)的學生蔣介石、張群（國民黨政府行政院長）。軍官學校畢業(yè)的白崇禧（國民政府國防部長）、陳誠 (國民政府參謀總長）、李樹春（國民政府參謀本部參謀次長）、秦德純（國民政府國防次長）,還有熊式輝、顧祝同、劉峙、薛岳、羅卓英、馬法五、周至柔等國民黨高級將領。

保定軍校停辦后,曹錕在漕河辦的講武堂移此。曹錕倒臺后,該講武堂停辦,先后成為直系、奉系、國民黨等軍隊的兵營,每換一次防,校舍便遭一次破壞。民國廿六年及1937 年“七?七”事變后，這里成了日本侵略軍在保定的重要基地。 民國三十四年及1945年日本投降后,校舍被拆毀。保定解放后,改建為農(nóng)場,又改為畜牧場。盡管保定軍校已成為歷史的遺跡 , 但是它的影響和事跡卻在中國近代史上留下了重要的一頁。

保定軍校的學生雖然是北洋軍閥培養(yǎng)的，但不少畢業(yè)生卻有民主思想，辛亥革命時離校參加新軍的很多，至于加入國民革命軍參加北伐戰(zhàn)爭的就更多。保定畢業(yè)生在國民革命軍中形成了所謂保定系，是黃埔系的師長輩，如土木系的陳誠、羅卓英、周至柔以及與陳誠關系良好的鄧演達、薛岳、葉挺。一些人還是地方實力派的領袖人物，如川軍的劉文輝、鄧錫侯，桂系的白崇禧、黃紹

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