愛華網(wǎng)威海市統(tǒng)一路小學(xué)始建于1948年，原名“北京路小學(xué)”1984年4月，被確定為威海市環(huán)翠區(qū)直屬小學(xué)，正式定名為“威海市統(tǒng)一路小學(xué)”。學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，教職工98人，學(xué)生1500多人，占地面積達(dá)10599平方米，建筑面積7255平方米，該校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持科學(xué)管理，依法治校，突出人文的讀書特色，打造書香滿校園的品牌學(xué)校，在教育教學(xué)領(lǐng)域取得了可喜的成績。先后被評為“威海市精神文明先進(jìn)單位”、“威海市教育科研先進(jìn)單位”、“十佳文明示范學(xué)?！?、榮譽(yù)稱號等光榮稱號。
統(tǒng)一路小學(xué)_威海市統(tǒng)一路小學(xué) -簡介
威海市統(tǒng)一路小學(xué)始建于1948年，原名“北京路小學(xué)”1984年4月，被確定為威海市環(huán)翠區(qū)直屬小學(xué)，正式定名為“威海市統(tǒng)一路小學(xué)”。
學(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，教職工98人，學(xué)生1500多人，占地面積達(dá)10599平方米，建筑面積7255平方米，擁有5幢現(xiàn)代化教學(xué)樓。網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室微機(jī)室、語音室、勞技室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、電教中心等專用教室一應(yīng)俱全，是一所教學(xué)規(guī)模較大、教學(xué)設(shè)施完備、師資力量雄厚的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，堅(jiān)持科學(xué)管理，依法治校，遵照鄧小平同志“三個(gè)面向”指示精神，按照“德育為首，全面發(fā)展，教有特色，學(xué)有所長”的指導(dǎo)精神，以教育科研為先導(dǎo)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，在教育教學(xué)領(lǐng)域積極探索，取得了可喜的成績。學(xué)校先后獲得全國“小學(xué)語文素質(zhì)發(fā)展評價(jià)體系改革實(shí)驗(yàn)基地”和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“國家快速作文重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、國家級“整體構(gòu)建學(xué)校德育環(huán)境實(shí)驗(yàn)課題”先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“山東省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省創(chuàng)造教育重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“山東省電化教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省教育科學(xué)九五規(guī)劃課題兒童英語電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“山東省小學(xué)自然學(xué)科、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)及軟件開發(fā)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“威海市教學(xué)示范學(xué)?！?、“威海市精神文明先進(jìn)單位”、“威海市教育科研先進(jìn)單位”、“十佳文明示范學(xué)?！?、榮譽(yù)稱號等光榮稱號。全面實(shí)施素質(zhì)教育改革中，這里煥發(fā)著生命活力，呈現(xiàn)著勃勃生機(jī)。把精神生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)還給師生，建立良性的讀書生態(tài)，突出人文的讀書特色，打造書香滿校園的品牌學(xué)校，是統(tǒng)一路小學(xué)執(zhí)著的追求。
統(tǒng)一路小學(xué)_威海市統(tǒng)一路小學(xué) -統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)校文化
統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)校主旨文化辦學(xué)愿景：書香校園、人文課堂、涵養(yǎng)教師、儒雅學(xué)生。
辦學(xué)理念：潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來。
校訓(xùn)：讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。
校風(fēng)：求真、至善、尚美。教風(fēng)：敬業(yè)愛生，為人師表；博學(xué)善教，終身學(xué)習(xí)。
學(xué)風(fēng)：讀萬卷書、行萬里路；立君子品，做有德人。
統(tǒng)一路小學(xué)精神：人文、和諧、文明、向上。
統(tǒng)一路小學(xué)少年成長箴言：博我以文，約我以禮；見善思及，見賢思齊。
統(tǒng)一路小學(xué)學(xué)生行為文化
1.今天我行鞠躬禮向老師、同學(xué)、客人主動(dòng)問好了嗎？――行鞠躬禮，問好的習(xí)慣。
2.今天我用過的東西放歸原處了嗎？――物歸原處的習(xí)慣。
3.今天我衣著整潔，佩戴?；?、領(lǐng)巾了嗎？――規(guī)范著裝的習(xí)慣。
4.今天我把書本文具準(zhǔn)備整齊，靜候老師上課了嗎？――書桌整潔、物品勤整理的習(xí)慣。
5.今天我上課認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律并主動(dòng)回答問題了嗎？――認(rèn)真聽講、思考質(zhì)疑的習(xí)慣。
6.今天我上下樓梯靠右行、輕聲慢步了嗎？――輕聲慢步、秩序井然的習(xí)慣。
7.今天我吃飯沒挑食，節(jié)約糧食了嗎？――健康飲食、愛惜糧食的習(xí)慣。
8.今天我出入家門和家人打招呼了嗎？――敬親尊長的習(xí)慣
9.今天我把廢棄物放進(jìn)垃圾箱了嗎？――不亂扔垃圾、維護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。
10.今天我飯前便后洗手、并保持干凈了嗎？――講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
11.今天我作業(yè)按時(shí)交給老師了嗎？――遵守承諾，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
12.今天我用心讀書并靜心習(xí)字了嗎？――熱愛讀書、靜心習(xí)字的習(xí)慣。
13.今天我認(rèn)真做課間操和眼保健操了嗎？――天天鍛煉身體的習(xí)慣。
14.今天我的寫字和讀書姿勢端正了嗎？――規(guī)范讀書寫字姿勢的習(xí)慣。
統(tǒng)一路小學(xué)教師行為文化
1.今天我著裝整潔，佩戴工作標(biāo)志了嗎？――著裝規(guī)范，佩戴工作標(biāo)志的習(xí)慣。
2.今天我提前五分鐘到校、到崗，提前候課了嗎？――遵章守時(shí)，提前候課的習(xí)慣。
3.今天我注意保持辦公室、教室整潔安靜了嗎？――衛(wèi)生整潔、安靜辦公的習(xí)慣。
4.今天我提筆撰寫過教育隨筆或反思了嗎？――勤于寫作、注重反思的習(xí)慣。
5.今天我認(rèn)真傾聽學(xué)生、同事和家長的建議了嗎？――善于傾聽、積極溝通的習(xí)慣。
6.今天我使用普通話及文明用語了嗎？――語言文明、尊重他人的習(xí)慣。
7.今天我靜心讀書了嗎？――每天閱讀，每月讀一本書的習(xí)慣。
8.今天我表揚(yáng)學(xué)生，欣賞和發(fā)現(xiàn)同事的優(yōu)點(diǎn)了嗎？――學(xué)會(huì)欣賞、注重團(tuán)隊(duì)精神的習(xí)慣。
9.今天我的每一項(xiàng)工作、每一堂課都趨于完美了嗎？――追求完美的習(xí)慣。
10.今天我在報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、媒體中獲取有價(jià)值的信息了嗎？――時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、關(guān)注信息的習(xí)慣。
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