當(dāng)每年第一縷陽光直射大地時(shí)，春天就來了。望著這春意盎然的大自然，它不禁使我回味無窮。今夜，我與春天有個(gè)約會(huì)！當(dāng)夜幕降臨，我再次回到了我的小床，閉上朦朧的雙眼。一幅幅春日的美景，隱隱浮現(xiàn)在我的腦海之中…

春景一：清晨鳥鳴喚春醒

春日的陽光是多么的柔和、溫暖。側(cè)耳傾聽，一聲鳥鳴喚醒了沉睡的春。是呀！春天是鳥兒們的歡樂時(shí)光，春天里百鳥齊鳴，百花齊放。忽然，春景中一個(gè)細(xì)小的角落引起了我的注意。

這個(gè)角落中，隱藏著一只灰白色的小百靈，銀灰色的小翅膀輕輕地落在了它柔軟的絨毛上。它的身邊是一片片綠葉，每片葉子的尖上都掛著一顆珍珠般的露珠。它輕輕地低下了頭，好像一個(gè)害羞的小姑娘。咦！它在干什么？哦，它在吸吮著春天的結(jié)晶——露珠，露珠好像一罐甜美的蜂蜜，使她那樣的入迷。晶瑩的露珠打濕了它柔柔的絨毛，猛然間，她好像察覺到了什么。原來，在花叢中一藏著一只更小的鳥兒正和鳥兒們嬉戲。大的百靈鳥飛了過去，她多么像他的媽媽，于是發(fā)出了一聲清脆的源于母愛的鳴叫。很快，花兒擺動(dòng)了起來，草兒高了起來，小孩子們不約而同的跑出了家門。這聲清脆的鳴叫，喚醒了小花小草，喚醒了人們，更喚醒了沉睡的春天！

春景二：明媚春光柳兒綠

又一幅春景浮現(xiàn)在我的眼前，這是一棵棵春日的柳樹。

伴隨著春風(fēng)，柳樹像一個(gè)頂級(jí)的舞蹈家。春風(fēng)中，她身上的絲帶飄起來了，她擺動(dòng)纖纖的身體，盡情的舞蹈。風(fēng)兒是她的節(jié)奏，枝條們?yōu)樗炔省ｋm然我被她的舞姿所陶醉了，但這使我不由得想起了它的成長(zhǎng)。柳樹為何與風(fēng)兒相伴，我從她的成長(zhǎng)歷程中尋找到了答案。原來呀，在柳樹很小很小的時(shí)候，她剛剛從冬眠中醒神，溫和的春風(fēng)就輕輕地吹拂著它，就將他喚醒。“年幼”的柳樹意外的結(jié)識(shí)了這個(gè)好朋友，他是多么的歡喜。于是，春風(fēng)每天吹拂著柳樹。日復(fù)一日，漸漸地，柳樹在春風(fēng)中慢慢長(zhǎng)大。于是，她從那時(shí)的弱小漸漸地發(fā)芽！未來，它會(huì)更加茂盛，成為一棵枝葉繁茂的樹兒。

春景三：嬉戲蝴蝶在花叢

再一幅春景浮現(xiàn)在我腦海中，這是春季的黃昏時(shí)的花叢。仔細(xì)一看一株株含苞待放的花海中，竟然一藏著一只只美麗的蝴蝶。

夕陽的余輝照在了花海中，一朵朵含苞待放的花朵閃爍著金色的光芒?？粗齻兾艺归_了無限的想象：我無限的猜想著她們的顏色，猜想著她們盛開時(shí)的嫵媚，想象著當(dāng)未來夕陽余暉斜照在花海中盛開的牡丹上的壯觀場(chǎng)面。

忽然，一株牡丹花引起了的注意。原來，一只蝴蝶正翩翩起舞，不時(shí)的落在花骨朵上。她們?cè)诟墒裁茨兀炕蛟S她在想，這株花中怎么沒有可口的花蜜呀！春天已經(jīng)到來，花兒卻沒有開放呢？很快，夜幕漸漸降臨，蝴蝶在花海中翩翩起舞，不知她是不是在尋找著一棵盛開的花朵！“鳥兒鳴叫，柳樹舞蹈，蝴蝶起舞…”一幅幅春景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。第二天，陽光灑在了大地，我與春天的約會(huì)結(jié)束了。但是，我與春天有著無數(shù)個(gè)的約會(huì)！

標(biāo)題：描寫珍珠鳥的作文
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沙發(fā)回目錄

讓我感動(dòng)的詩

描寫珍珠鳥的作文 | 2014-10-28 17:02

讓我感動(dòng)的詩“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。這被暴風(fēng)雨所擊打著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間無比溫柔的黎明……”這是著名愛國詩人艾青在《我愛著土地》一詩中寫的，我讀了以后，心里久久不能平靜。艾青把自己想象成一只鳥，通過描寫鳥兒對(duì)土地的眷戀，充分表達(dá)了詩人對(duì)祖國的熱愛。祖國是我們的母親，她為我們擋住暴風(fēng)雨，給我們帶來無比溫柔的黎明。祖國五千年的歲月，寫滿了數(shù)不清的紛爭(zhēng)，但她總能堅(jiān)強(qiáng)地站起來。一九四九年民族的一聲巨吼，就使世界為之震動(dòng)；一九七八年的一聲春雷，推開了面向世界的大門。在遼闊而美麗的大草原上，羊群像珍珠撒滿綠絨；在那充滿希望的田野里，麥浪滾滾把天地染得金黃；在那曲曲折折的海岸邊，一尾尾鮮魚塞滿了漁網(wǎng)；在那郁郁蔥蔥的森林里，到處是祖國未來的棟梁。當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。在那雪山之巔，荒島之上，解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆；在充滿歡樂的校園里，我們放聲歌唱；在城市里，在鄉(xiāng)村中，人們生活的幸福安康……我們的祖國屹立在世界的東方。艾青說：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用我們的雙手把這片土地建設(shè)得更好，祖國的未來將一片輝煌！學(xué)校：青島永和路小學(xué)班級(jí)：六年級(jí)二班姓名：于奇佳指導(dǎo)老師：楊霄燕

我的名字叫感動(dòng)

描寫珍珠鳥的作文 | 2014-10-28 17:02

三、作文（50分）《珍珠鳥》中那份人與鳥之間的感情令人感動(dòng)；《斑羚飛渡》中斑羚群舍生取義、視死如歸的壯舉讓人感喟！請(qǐng)你以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文，題目和內(nèi)容要新穎，寫出積極的意義，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情、描寫等表達(dá)方式，字?jǐn)?shù)在500左右。三、例文：我的名字叫感動(dòng) 當(dāng)我們?cè)谏衬锌匆娨恢昃G色的小草時(shí)，我們感動(dòng)于這柔弱生命的堅(jiān)韌；當(dāng)我們看著半跪的小羔羊吮吸母乳時(shí)，我們感動(dòng)于這新生命的知恩圖報(bào)；當(dāng)我們知道為保護(hù)羚羊而倒下的英雄們時(shí)，我們感動(dòng)于這些“平凡”的生命的大氣。沙漠中的綠色小草、跪乳的羔羊、“平凡”的生命，這一切讓我明白了這樣一個(gè)道理：我們――地球生命有著一個(gè)共同的名字：感動(dòng)。我想起了我的第一份感動(dòng)。那是爸爸媽媽給我的，他們第一次讓我知道了這個(gè)世界上有一個(gè)名詞叫“感動(dòng)”。爸爸媽媽的關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細(xì)細(xì)碎碎，卻總能讓我尋覓到一絲感動(dòng)。年輕的朋友不管到何時(shí)，千萬別忘了這份來自爸爸媽媽的感動(dòng)，因?yàn)樗俏覀兩餐拿?。曾記得在電視上看到的感?dòng)中國年度集體――湖南省衡陽武警消防兵群體的事跡。是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)而以火一樣的激起投身火場(chǎng)，走向危險(xiǎn)。那壯烈的一幕留給人們的是無限的感動(dòng)，他們用自己的行動(dòng)再一次證實(shí)了感動(dòng)是我們共同的名字。這共同的名字可以共鳴無數(shù)的人，讓他們也將感動(dòng)作為自己的名字，讓這個(gè)世界充滿感動(dòng)與被感動(dòng)。又記起我看過的一篇新聞報(bào)道中一只名叫“虎子”的狗。是生命便有求生的欲望，可虎子在把主人一家?guī)У桨踩貛Ш螅窒蛑鸬募覜_去，救下了主人家的四頭大豬，這是真事。平平淡淡的敘述卻引出了我的淚水，我知道我是被“虎子”感動(dòng)了。生命，即使是動(dòng)物，也有著那個(gè)叫做“感動(dòng)”的名字。它讓我知道，于生命而言，懂得感動(dòng)和踐行感動(dòng)都是人性的美，因?yàn)槎昧烁袆?dòng)而更可能去用行動(dòng)詮釋感動(dòng)。愛，是我們感動(dòng)的源泉，爸爸媽媽對(duì)我們的“愛”，衡陽武警消防兵對(duì)人民的“愛”，虎子對(duì)主人的“愛”，正是這些“愛”成就了感動(dòng)，詮釋了感動(dòng)。“愛”不死，感動(dòng)便會(huì)是不老的神話，是我們共同的名字。感動(dòng)――我們?nèi)祟惿拿?，這種優(yōu)秀的品質(zhì)，將代代相傳，生生不息。 總評(píng)：本文圍繞“感動(dòng)”展開敘寫，中心明確，內(nèi)容、思想健康。將“感動(dòng)”化抽象為具體，物化為人類的美好品質(zhì)的一種標(biāo)簽，頗具匠心。文章語句優(yōu)美，視野開闊，作者善于運(yùn)用材料，首尾照應(yīng)，全文結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出。但是，文章在深度的開掘上還有些不夠，應(yīng)增補(bǔ)一些材料，使文章中心更加深刻。

那一雙溫暖而詩意的眼睛

描寫珍珠鳥的作文 | 2014-10-28 17:03

中考

隨著時(shí)間的流逝，往事漸漸消失在記憶的星空。唯有一雙溫暖而詩意的眼睛依然是那么清晰，日子過得越久，卻越來越真實(shí)，越來越閃亮。

記得么？老師，那是開學(xué)后的第一節(jié)作文講評(píng)課。念完那篇《小雨編織的夢(mèng)》后，您面色激動(dòng)，那雙和善的眼睛掃視著臺(tái)下數(shù)十雙清亮的眼睛。在一個(gè)不起眼的角落里，您的柔波觸到了一雙憂郁的眸子。您那溫和的光芒，讓我蒼白的臉上頓時(shí)泛起了紅暈，我惆悵的心窗也次第打開。您捕捉住了這一細(xì)微的舉動(dòng)，您明白，我就是《小雨編織的夢(mèng)》的作者。您無言的微笑，如陽光般溫馨燦爛，如習(xí)習(xí)和風(fēng)般拂過心房。

自那以后，有個(gè)梳長(zhǎng)辮子的女孩不再踽踽獨(dú)行于蒙蒙的煙雨中，不再雙眼凄迷地獨(dú)自吟唱“斜風(fēng)細(xì)雨后秋寒”“無奈把夢(mèng)共雨天”的詩句。在我漆黑的瞳孔里，常映出一個(gè)充滿激情的身影和一雙永使人感到溫暖的眼睛。您的眼睛仿佛在對(duì)我說，我欣賞《小雨編織的夢(mèng)》中那凄楚清麗的文字。您的目光還告訴我，生活不僅有夢(mèng)，還有很多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫。

于是，在每個(gè)雨滴階前的清晨，一個(gè)滿頭白發(fā)的老人陪著一個(gè)飄逸著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女生，一起拾起水洼里的那片尚有綠意而過早凋零的落葉；在每一個(gè)倦鳥歸巢的黃昏，一張蠟黃消瘦的臉和一張泛著淡淡紅暈的臉一起仰著挽留太陽的余暉……于是，在那份繾綣之余，女孩的床頭也擺滿了《紅樓夢(mèng)》《青春之歌》《居里夫人傳》《紅與黑》……我的眉頭不再緊皺，眸里不再有無助，淺淺的酒窩中常常裝著兩抹淡淡的笑容。還記得么？老師，那個(gè)初冬的黃昏，在校園的古樹下，您柔柔地對(duì)我說起了一把辛酸淚的曹雪芹，說起了扼住命運(yùn)咽喉的貝多芬，說起了身殘志堅(jiān)的海倫……說著說著，您也不由陷入了苦痛的沉思。接觸到您那堅(jiān)定而痛苦的目光，我的眼睛不禁也跌入了雨季。

楓葉還沒有紅，我心中的思念已紅透。今天，我仿佛又看見您了，您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一片慈祥的笑容。您的眼睛，成了點(diǎn)亮我心燈的太陽。

（2007年湖南益陽滿分作文。文題一，半命題：那一雙 的眼睛）

權(quán)威解讀： 這是一篇情真意切的考場(chǎng)佳作。文章沒有泛泛

而談，而是根據(jù)自我的興趣與特長(zhǎng)來選擇寫作對(duì)象，描寫了一雙與眾不同的眼睛。文章以眼睛為線索，串起生活中的粒粒珍珠。初見時(shí)的溫和，再見時(shí)的鼓勵(lì)，收束時(shí)的詩意，無不飽含著真摯的情感。流暢的語言與詩意的表達(dá)，讓文字光彩四溢、詩意盎然。文章描寫細(xì)膩，人物性格躍然紙上。

對(duì)對(duì)子

描寫珍珠鳥的作文 | 2014-10-28 17:03

對(duì)對(duì)子

文 / 檸檬草 敘事 類作品 今天，我們班級(jí)在張老師的帶領(lǐng)下，開展了“對(duì)對(duì)子”的比賽，“對(duì)對(duì)子”通俗點(diǎn)說就是“對(duì)對(duì)聯(lián)”，老師出上聯(lián)，我們來對(duì)下聯(lián)。 比賽開始了，老師在電腦上打出了上聯(lián)：榕樹檳榔迎春花花樹滿園。同學(xué)們氣氛熱烈，班上頓時(shí)熱鬧非凡。同學(xué)們手忙腳亂地行動(dòng)了起來，有的同學(xué)查找資料，有的同學(xué)滿懷信心地閉眼思考，還有的同學(xué)實(shí)在想不出來，就用頭去敲桌子……我呢，則和前桌的韋蘭翔同學(xué)聯(lián)合思考。 突然，羅家賓舉起了手，讀出了他的下聯(lián)：小草野草月季花花草滿地。老師說他的“小草”和“野草”重復(fù)了，不太好。 這時(shí)，劉洵也舉起了手，他對(duì)的下聯(lián)是：黃鸝杜鵑夜鶯鳥鳥禽皆飛。老師說他的下聯(lián)很好。但是老師出的上聯(lián)――榕樹檳榔迎春花花樹滿園的最后一個(gè)字――“園”是名詞；而劉洵的下聯(lián)的最后一個(gè)字――“飛”是動(dòng)詞。這是美中不足之處。 不久，我和韋蘭翔聯(lián)合“打造”的下聯(lián)出來了：淡云清風(fēng)艷陽天風(fēng)和日麗。老師說，這個(gè)下聯(lián)不太好，“麗”字不是名詞。我頓時(shí)失落無比，干脆拿塊豆腐撞死算了！ 接下來，班上的“小才子”們都紛紛亮出了自己的下聯(lián)。 瞧，梁曉麟的下聯(lián)是：黃鶯紫燕藍(lán)雀啼金鳳含珠。嗯，這個(gè)下聯(lián)挺不錯(cuò)的，韻味十足，只是前三個(gè)名詞沒提到過“金鳳”。 看啊，姚瀾的更巧：陽春盛夏樂秋冬四季盛發(fā)。把四季描寫得真美啊！ 你看，劉洵又要出下聯(lián)了：陽光月光星星光三光明月。 哇塞，覃思著的更妙：珍珠彩珠夜明珠珠珠耀眼。真奇怪，怎么那么多“豬”？ 我急中生智，又想出了一個(gè)下聯(lián)：月季玫瑰美人草花草奪目。老師說不錯(cuò)，還行得通。我終于笑逐顏開。 還有很多“秀才”要大顯身手，可是由于時(shí)間不足，比賽結(jié)束了。我想，這個(gè)“對(duì)對(duì)子”比賽可真有趣，即好玩又長(zhǎng)見識(shí)，真希望以后還能有這樣妙趣橫生的比賽。

小鳥

描寫珍珠鳥的作文 | 2014-10-28 17:03

小鳥 我家有一只可愛的小鳥，它的身體胖乎乎的，像個(gè)圓球，非常惹人喜愛 。因?yàn)樗ü缮系拿情偌t色的，我給它取了個(gè)綽號(hào)叫“紅屁股”。 紅屁股的身體背部是灰色的羽毛，腹部是白色的絨毛，摸起來軟軟的。尾巴的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，硬硬的，像一把小扇子。它的嘴巴尖尖的，像一把鉗子，可是嘴里沒有一顆牙齒。那圓溜溜的眼睛，像顆黑珍珠，閃亮閃亮的。它的頭頂有一簇黑毛，當(dāng)它發(fā)威的時(shí)候很威武。腳上的爪子尖尖的，彎彎的，特別鋒利，能牢牢地抓住樹枝。

紅屁股很挑食，給它谷子，啄了兩粒，覺得不合胃口，竟連食盆也叼去扔了，并在籠子里上躥下跳，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像是在說：“我要吃蟲子！我要吃蟲子！”。我奈何不了它，只好給它捉蚯蚓。

有一天，為了看看紅屁股敢不敢吃大的昆蟲，我就捉了一只蝴蝶來試驗(yàn)。只見它一看見蝴蝶就撲過去，把蝴蝶啄住，左甩右甩，想把蝴蝶弄碎好咽下去。經(jīng)過努力，紅屁股終于把蝴蝶的翅膀揪了下來。紅屁股這回可高興了，蹦了兩蹦，啄起蝴蝶的翅膀想往嘴里塞，可是蝴蝶的翅膀太大了，不好下咽。此時(shí)只見紅屁股伸長(zhǎng)脖子，緊閉眼睛，使勁地把蝴蝶翅膀往下咽。蝴蝶的翅膀確實(shí)太大了，好像不管紅屁股怎么努力作用都不大，但 它并不放棄，還是使勁地咽。功夫不負(fù)有心“鳥”，經(jīng)過不斷的努力紅屁股真把蝴蝶翅膀咽下去了。它高興得連蹦帶叫，好像在說：“成功了！成功了！”。我也很高興。

紅屁股很不講衛(wèi)生，總是邊吃邊大小便，拉得整個(gè)包工隊(duì)鳥籠都是它的糞便，甚至連它喝水的盆也拉有。我都覺得很惡心，真不知道它覺得惡心不惡心。

多么可愛的紅屁股呀！我喜歡你！可我希望你能改正不講衛(wèi)生的習(xí)慣，你聽見了嗎？我的紅屁股 ！

簡(jiǎn)評(píng)：生動(dòng)的描寫，特別的紅色醒目標(biāo)志，很用心的設(shè)計(jì)，不錯(cuò)?！对敿?xì)點(diǎn)評(píng)，近期推出，敬請(qǐng)期待》

幸福島的沉沒

描寫珍珠鳥的作文 | 2014-10-28 17:03

傳說，在很久很久以前，有一個(gè)美麗富饒而不知名的海島。島的四周被碧綠的海水環(huán)繞，氣候溫和，綠樹成蔭。對(duì)了！還有許多珍禽異獸呢！像袋鼠啦、犀牛啦、鴕鳥啦……真是應(yīng)有盡有。島邊的海水特別清澈，水中成群地游著五顏六色的魚。

早晨，薄霧繞繞，清風(fēng)喚醒了島上的動(dòng)物和植物，新的一天開始了！全被花草覆蓋的地面在陽光的照射下，像綴滿珍珠、瑪瑙的地毯，顯出一道道五光十色的彩虹。噢！原來是花草上掛滿的露珠還沒落呢！樹上的葉子青青的，經(jīng)霧氣清洗，一塵不染，一陣風(fēng)吹過，它便歡快地跳起舞來。鳥兒們走出房門，有的站在枝頭嘰嘰喳喳地練嗓子，有的飛向空中練羽翅。瞧他們，忽左忽右，忽上忽下，多么自由，多么輕俏，那羽翅像錦緞一般的美。整個(gè)海島就像是點(diǎn)綴在大洋中的碧玉。

一天，一支船隊(duì)在無邊的大海上迷航了，順著風(fēng)向，船隊(duì)來到島邊。船員們下了船、貪婪地呼吸著島上新鮮的空氣，欣賞著島上優(yōu)美的景色，仿佛置身于仙境一般。他們驚呼道：“?。∥覀冞@是到了天堂了嗎？”“不，這不是天堂，這是我們發(fā)現(xiàn)的新大陸?！辈逶挼氖沁@個(gè)船隊(duì)的總指揮，這是一位知識(shí)淵博的老船長(zhǎng)，所有的船員都很敬重他。老船長(zhǎng)接著又說：“讓我們給這個(gè)上帝恩賜的寶地取個(gè)名吧！”后來，大家一致同意給這個(gè)海島取名“幸福島”。

人類的到來給這個(gè)海島帶來的只是災(zāi)難。他們伐倒了島上大約一半的樹木，致使鳥兒們無家可歸，又加上他們大量捕食，島上鳥類幾乎滅絕。剩余的樹木沒有鳥這個(gè)“醫(yī)生”，受盡蟲害折磨。他們還將大量廢水、垃圾隨意倒入海中，污染海水。沒多久，這個(gè)島就大變樣了：花草枯萎了，鳥獸遷走了，取而代之的是一座座被油煙、毒氣熏烤著的工廠，人們的體質(zhì)日益下降。由于工業(yè)污染導(dǎo)致細(xì)菌大量繁殖，氣溫逐日增高，空氣污濁不堪。隨著時(shí)間的推移，這個(gè)曾給人們帶來希望的幸福之島變成了污濁之島。終于有一天，惡劣的環(huán)境使海島沉沒了。

朋友，你聽了這個(gè)故事，一定深受啟發(fā)吧！是的，毀滅人類生存的環(huán)境，就等于毀滅人類自身。讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，就是保護(hù)人類的自身。

在此，我要大聲疾呼：保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行。

名師點(diǎn)評(píng)： 相信小作者是一個(gè)很愛我們地球媽媽的人吧，呵呵，你的文采真不是蓋得哦，不僅僅能用托物言志的手法，而且文章語句通順連貫，語句優(yōu)美，把每一處景物描寫得栩栩如生，更寫出了人類怎樣破壞環(huán)境，點(diǎn)出了我們要保護(hù)環(huán)境這樣一個(gè)寫作目的，只是一片不錯(cuò)的文章哦，贊！

（快樂學(xué)堂特聘教師：李老師） 2011-7-31 21:31:42

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