永康中學(xué)創(chuàng)建于清代光緒十三年（1887年），由《金華文叢》編輯、出版者胡鳳丹獨資重修的永康試院改名為永康中學(xué)堂。1912年9月，永康中學(xué)堂改為永康縣立中學(xué)校。永康縣立中學(xué)校為舊制中學(xué)，學(xué)制四年，只收男生。1923年開始，改三年制，只招初中生，學(xué)校因而改名為永康縣立初級中學(xué)。1932年9月，永康縣立女子師范并入，為永中附設(shè)師范科，次年招收女生。1956年8月，學(xué)校開始設(shè)立高中，成為完全中學(xué)，校名改為浙江省永康縣中學(xué)。2005年12月31日，永康市人民政府根據(jù)市委書記辦公會議的決定，將永康中學(xué)原址永康二中初中部恢復(fù)為永康中學(xué)。

永康一中_浙江省永康中學(xué) -百年名校

永康市，五金名城，文物名邦。永康先人在推動社會進步、創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時，還給后人傳下了三大擔(dān)精神財富：高尚的道德情操，作為“浙江精神”源頭之一的事功經(jīng)濟思想和大量的詩詞文章。永康文壇，歷來群星璀燦。信手拈來，就有與范仲淹互為師友北宋名臣胡則，與辛棄疾并稱為豪放詞人的“人中之龍，文中之虎”的南宋狀元陳亮，明代“后七子”之一詩人徐文通，“盛明十二家”之一的姚汝循，清初才女、烈女吳絳雪，辛亥革命后首任浙江省省長呂公望，著名出版家胡鳳丹……永康中學(xué)就孕育于這個具有深厚文化積淀的文物之邦，誕生于該市的白云山麓、華溪之濱，誕生于浙東之中的“眉眼盈盈處”。

永康中學(xué)創(chuàng)建于清代光緒十三年（1887年），由《金華文叢》編輯、出版者胡鳳丹獨資重修的永康試院改名為永康中學(xué)堂。

在辛亥革命推動下，1912年9月，永康中學(xué)堂改為永康縣立中學(xué)校。永康縣立中學(xué)校為舊制中學(xué)，學(xué)制四年，只收男生。1923年開始，改三年制，只招初中生，學(xué)校因而改名為永康縣立初級中學(xué)。1932年9月，永康縣立女子師范并入，為永中附設(shè)師范科，次年招收女生。1956年8月，學(xué)校開始設(shè)立高中，成為完全中學(xué)，校名改為浙江省永康縣中學(xué)。1975年8月，因永康中學(xué)規(guī)模過大，分設(shè)校區(qū)管理不便，縣委決定分校，分為永康一中和永康二中。2005年12月31日，永康市人民政府根據(jù)市委書記辦公會議的決定，將永康中學(xué)原址永康二中初中部恢復(fù)為永康中學(xué)。

永康中學(xué)是全省十二座最早創(chuàng)辦的中學(xué)之一，是金華市范圍內(nèi)除金華一中外最早創(chuàng)辦的中學(xué)校。永康中學(xué)的創(chuàng)辦，標(biāo)志著永康教育史上第一次有了自己的中等教育，標(biāo)志著封建教育開始走向瓦解，民主教育開始萌芽。

一百一十九年來，永康中學(xué)和永康人民同甘共苦，走過了艱難曲折而又光輝燦爛的歷程。當(dāng)日寇鐵蹄踐踏永康的時候，學(xué)校不得不輾轉(zhuǎn)到后吳等地辦學(xué)；當(dāng)文革風(fēng)暴卷來時，學(xué)校也被迫停課。但是，野蠻終究不能戰(zhàn)勝文明。永康中學(xué)雖歷經(jīng)波折，但越辦越強，辦學(xué)品位得到不斷提高，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。建校以來，永康中學(xué)已為國家輸送了四萬多名畢業(yè)生。在遍及海內(nèi)外的校友中，有中國工程院院士，也有舍己救人、勇抗海盜烈士英雄，還有一大批在高考、中考中成績名列全省、全市前茅的優(yōu)秀畢業(yè)生以及飛行員、各條戰(zhàn)線上的勞動模范、先進工作者。百年大計，教育為本，永康市今天能成為全國著名的百強縣，成為中國五金之都，也有永康中學(xué)及其校友的一份貢獻。

永康一中_浙江省永康中學(xué) -校園多嬌

走進永中，如同走進大花園。百年香樟遮天，夾道梧桐蔭地。春色融融，櫻花似雪；秋風(fēng)送爽，桂香沁脾。參天的雪松，搖曳的翠竹，撩人的芭蕉，羞澀的棕櫚，把校園裝扮得郁郁蔥蔥、四季常青。

校園占地4.53萬平方米，校舍建筑面積3.59萬平方米，綠化用地面積9443平方米，教學(xué)樓、綜合樓、科學(xué)館、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳等一應(yīng)俱全，乳白色的嶄新樓房掩映在綠樹叢中，格外靚麗。300米環(huán)形塑膠跑道和140米塑膠直道、六個籃球場、風(fēng)雨操場上體育健兒你追我趕，龍騰虎躍?，F(xiàn)代化的多媒體教室里，學(xué)子們網(wǎng)游沖浪，興致勃勃。42個教學(xué)班，個個教室配備了多媒體和校園網(wǎng)，開通了永康中學(xué)網(wǎng)站。物理、化學(xué)、生物標(biāo)準(zhǔn)實驗室共8個，舞蹈、美術(shù)、書法、勞技、語音、地理、科技、體育等專用教室27個，教學(xué)實驗儀器設(shè)備齊全，圖書館電腦管理系統(tǒng)化，人均圖書33.5冊。教師、學(xué)生閱覽室均達到省級示范初中標(biāo)準(zhǔn)。

校園如此多嬌，引無數(shù)莘莘學(xué)子競折腰。學(xué)生們在這里參加德、智、體、美、勞活動，得到了全面充分的發(fā)展，學(xué)校也先后獲得了“聯(lián)合國支持兒童優(yōu)秀組織獎”、“全國少年科普基地”、“浙江省社會實踐優(yōu)秀營隊”、“浙江省五四紅旗團委”、“浙江省自護自救優(yōu)秀教育基地”、“金華市文明單位”、“金華市綠色學(xué)校”、“永康市先進集體”、“永康市先進黨支部”、“永康市文明單位”等榮譽稱號。

永康一中_浙江省永康中學(xué) -好學(xué)樂學(xué)

教育的使命是喚醒生命，提升學(xué)生，使學(xué)生主動，全面發(fā)展。永康中學(xué)以“愛生善教”為教風(fēng)，以“好學(xué)樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)，學(xué)生懂文明、講禮貌，變“厭學(xué)”為“好學(xué)”，使“閱讀”成為“悅讀”、“苦學(xué)”變成“樂學(xué)”。學(xué)校的文明禮儀教育活動和學(xué)生社團活動是永康校園文化建設(shè)中的兩朵奇葩。

文明禮儀教育活動――以“文明永中”為主題，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的校園人文環(huán)境做出貢獻。

文明禮儀教育活動內(nèi)容分學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分。學(xué)校制訂了稱謂禮儀、問候禮儀、餐桌禮儀、待客禮儀、尊師禮儀等十四個方面的日常文明禮儀供學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐。

社團活動――永康中學(xué)共有：美術(shù)協(xié)會、發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會、云天劇社、文學(xué)社、健美操協(xié)會、手工制作協(xié)會、計算機協(xié)會、藝術(shù)團（包括鼓樂隊、合唱團）、籃球協(xié)會、英語俱樂部、書法協(xié)會、數(shù)學(xué)建模等14個各類社團組織，這些社團組織把學(xué)生的德育與日常行為規(guī)范教育有機地滲透于豐富多彩的“游戲”之中，既有“保護母親河源頭，體驗農(nóng)家生活”的環(huán)保實踐，也有“感受百年奧運，體驗水木清華，走進科學(xué)殿堂，探索太空奧秘”的科技探索，既有“同沐一片陽光，愛心奉獻社會”的幫殘助困，也有“志愿服務(wù)社會、愛心遍布城鄉(xiāng)”的社會實踐。豐富的社團活動成了學(xué)生減負之后的好去處，學(xué)生們在自己的組織里，實現(xiàn)了五個“解放”，即解放頭腦，解放雙手，解放嘴巴，解放時間，解放空間。學(xué)生們把每個社團變成一個自我展示的小舞臺，盡情展現(xiàn)自己的才能，發(fā)展個性、培養(yǎng)特長，在豐富的社團活動中提高了審美、研究、創(chuàng)新、實踐等多方面的能力。健美操協(xié)會在金華市中學(xué)生比賽中獲競技類一等獎，美術(shù)協(xié)會的黃卓瑤、吳熹明、王楨同學(xué)在永康市第二屆“環(huán)保之春”青少年繪畫大賽中分別獲得一、二、三等獎。永中的社團活動被譽為金華市社團工作的明星，校團委也被評為省先進團委。

學(xué)生主動全面發(fā)展后，素質(zhì)有了不斷提高，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)處于全市領(lǐng)先地位。據(jù)統(tǒng)計，從1986年起，有12位市中考狀元出自永康中學(xué)。在各科各類競賽中，2002年至2004年，永中學(xué)生獲金華市一、二、三等獎各一名，金華市級優(yōu)秀生二名，永康市一等獎98名，2005年獲永康市特等獎1名，一等獎38名，2006年獲省三等獎1名，金華市一等獎1名，二等獎3名，永康市一等獎44名，二等獎83名。

永康一中_浙江省永康中學(xué) -群英薈萃

永康中學(xué)首任校長胡子康先生曾說：“知識青年的成長端賴教育，教育質(zhì)量的提高在于教師?！庇揽抵袑W(xué)之所以教育特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量上乘，固然來自于她的百年歷史文化的積淀，但更重要的是來自于她的敬業(yè)奉獻，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，來自于愛生善教，身正為范，學(xué)高為師的教師群體。

永康中學(xué)堅持校長全面負責(zé)、黨支部監(jiān)督保證、教職工民主管理，學(xué)校建立和健全了各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、例會制度、民主生活制度、廉潔自律制度。班子目標(biāo)高遠、理念超前、作風(fēng)踏實、內(nèi)部分工合理、職責(zé)分明，步調(diào)一致，政令暢通。

永康中學(xué)以“博學(xué)博愛、求善求真”為辦學(xué)理念，以“愛生善教”為教風(fēng)，以“清新活潑”為校風(fēng)，鍛造出一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工135人，專任教師116人，教師學(xué)歷合格率達100%，其中高級教師22人，一級教師58人。獲國家級榮譽稱號的2人，獲省級榮譽稱號的27人次，獲地市級先進榮譽的有83人次，獲縣市級先進榮譽的184人次。有地市級教壇新秀12人，名師培養(yǎng)對象5人，市學(xué)科帶頭人3人，優(yōu)秀班主任培養(yǎng)人選6人，金華市名校長培養(yǎng)對象1人。近三年在全國、省、市各級各項評比獲獎?wù)撐?00余篇，發(fā)表的50余篇。《初中生口語交際能力培養(yǎng)策略研究》的課題由金華市立項，《新課改下初中教師的心理壓力和專業(yè)發(fā)展研究》獲省立項。學(xué)校還被確定為全國中語會導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究和實驗基地?！翱蒲信d校，質(zhì)量立校”成了教師們的自覺行動。

永康一中_浙江省永康中學(xué) -英才學(xué)友

①顏德岳：中國科學(xué)院院士，上海交通大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1950年至1953年就讀于永康中學(xué)。2002年獲比利時Leuven天主教大學(xué)自然科學(xué)博士學(xué)位。他長期致力于聚合反應(yīng)動力學(xué)研究、超支化聚合物的分子設(shè)計和不規(guī)整聚合物的超分子組裝領(lǐng)域的研究。他的理論研究工作已為SCI刊物引用，他在高分子科學(xué)的許多著名刊物上發(fā)表了300多篇學(xué)術(shù)論文，260多篇論文被SCI收錄，他引800多次，單篇他引最高達70次。尤其是：近兩年來，他在《Science》等刊物發(fā)表了6篇學(xué)術(shù)論文。其中，他和博士生發(fā)表了題《Supramolecular Self-Assembly ofmacroscopicTubes》的學(xué)術(shù)論文，在國際上率先報道了宏觀分子自組裝現(xiàn)象，使我國在該研究領(lǐng)域處于國際領(lǐng)先的地位。

②胡德滋（達深）：永康古山人。 1935年永康初級中學(xué)畢業(yè)，1938年赴延安入抗大，全國解放后任駐蘇大使館商務(wù)參贊，后任外交部研究室主任。西歐司司長。粉碎“四人幫”后任中國社會科學(xué)院研究生院黨委書記。

③胡燦時：1943年冬畢業(yè)于永康中學(xué)，上海法學(xué)院法律系本科畢業(yè)。曾任浙江省人民檢察院檢察長、黨組書記。

④何世堯：1951年畢業(yè)永康中學(xué)，中國畫報出版社副主編，并任中國攝影家協(xié)會理事。何世堯從事攝影采編工作歷時四十多年?！段∥￠L城》是他的攝影代表作，仿照《巍巍長城》制作的巨型壁毯被作為國家禮品陳列于聯(lián)合國大廳。

⑤呂師堯： 1925年畢業(yè)永康中學(xué)，上海紡織科學(xué)研究院高級工程師。他在三十年代創(chuàng)造發(fā)明了“師堯式染色槳紡機”，和“小型烘布機”。曾被評選為上海市第三屆人民代表、上海市第一屆勞動模范。他的事跡列入《中國近代紡織史》人物篇。⑥方立天：1949年春畢業(yè)于永康中學(xué)。1961年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)?，F(xiàn)為中國人民大學(xué)哲學(xué)系、宗教學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地――佛教與宗教學(xué)理論研究所所長。歷任中國宗教學(xué)會副會長、顧問，中國哲學(xué)史學(xué)會副會長、常務(wù)副會長，《中國哲學(xué)史》雜志主編。

⑦胡夢橋：1949年畢業(yè)永康中學(xué)，國家一級作曲家。曾任浙江小百花越劇團團長，曾獲文化部頒發(fā)的“文華音樂創(chuàng)作獎”三次，中國戲劇節(jié)優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎五次及全國戲曲優(yōu)秀創(chuàng)作獎三次，浙江省戲劇節(jié)優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎十六次。

⑧施金昌：男， 1953年永康中學(xué)畢業(yè)，高級工程師，長期從事合成材料開發(fā)研究，特別是合成纖維尼龍66，是我國首家自行開發(fā)、設(shè)計、建廠、投產(chǎn)的最大工業(yè)裝置。

⑨陳思毅：我校校友，先后獲中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院博士，美國哈佛大學(xué)博士后?，F(xiàn)為美國休斯頓醫(yī)療中心、貝魯醫(yī)學(xué)院腫瘤研究中心主任、終身教授，博士、博士后導(dǎo)師；美國國家重點衛(wèi)生研究院研究基金及加拿大國家衛(wèi)生研究基金評審委員，美國Mithratch公司的創(chuàng)始人，首席科學(xué)家。主要從事出血熱、艾滋病及癌癥的醫(yī)學(xué)研究。

永康一中_浙江省永康中學(xué) -任重道遠

在永康中學(xué)恢復(fù)校名之際，顏德岳院士給永中師生發(fā)來賀信：“‘道德、文章、事功三大擔(dān)，擔(dān)擔(dān)待擔(dān)當(dāng)’，這是解放前永中校歌中的一句歌詞，可能源自陳亮的思想，覺得對永康學(xué)子很有鼓勵作用，謹(jǐn)摘錄并獻給母校?！边@既是親切的勉勵，更是深切的期望。永中人確實任重而道遠，他們肩負著黨和人民的重托，滿懷信心地邁上了新的征程，他們制定了新的規(guī)劃：《永康中學(xué)三年總體目標(biāo)》、《永康中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃》、《永康中學(xué)三年教育科研規(guī)劃》、《永康中學(xué)教師中遠期培訓(xùn)規(guī)劃》、《永康中學(xué)信息技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》。他們表示，每位教師都要全面提升自身素質(zhì)，以良好的師德取信學(xué)生，以高尚的行為示范學(xué)生，以淵博的學(xué)識教導(dǎo)學(xué)生，以博愛的情懷感染學(xué)生，“呼吸可通宇宙，教學(xué)無愧人民”，引導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。要創(chuàng)造一流的校風(fēng)，一流的教風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，讓永康中學(xué)成為一塊馳名的優(yōu)秀教育品牌，高高地樹立在浙中大地上！

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