兒子特別愛花錢，花起錢來大手大腳，從小就是這樣?，F(xiàn)在我非常擔(dān)心，他以后走向社會如果老是這么愛花錢，那么將來如果自己掙得不多怎么受得了。兒子小的時 候是爺爺奶奶帶，爺爺奶奶非常嬌慣他，如果他什么活都不干，就用錢獎勵他干活，刷一次碗收拾一次碗筷，獎勵一塊大巧克力，掃一次地獎多少錢，等等。孩子從 小就在物質(zhì)的誘惑當(dāng)中不停地賣力，做各種事情，博得家長的歡心。我家條件挺好，從來不愿意委屈孩子，孩子小的時候甚至連鉛筆、橡皮都是名牌?，F(xiàn)在兒子上大 一，前一段時間迷上攝影，要一臺很好的照相機(jī)，先是買了一個尼康手動的，花了好幾千塊錢，最近說洗照片太貴，太麻煩，干脆要買一個數(shù)碼像機(jī)，還要最好的。

　　我一方面覺得兒子的欲望無止境，另一方面又擔(dān)心孩子以后如果工作了，掙錢并不多，他自己怎么辦。到底該如何培養(yǎng)孩子的節(jié)儉觀念呢?

　　如 何培養(yǎng)孩子的金錢觀念，是每個家長都要思考的事情。在孩子不掌管錢的時候，他不容易形成“錢”的觀念，因?yàn)橄胍裁淳屠p著父母買，花多少，怎么花是不重要 的，重要的是想要的東西到手。小孩五六歲的時候，想買什么零食，買什么好衣服，可以告訴他，“什么東西是需要的，什么東西是不需要的，并不是所有好東西都 要買”。這個時期的心理特點(diǎn)是欲求不滿。什么是欲求不滿?就是孩子想得到什么東西，立即就要得到，不能等待，如果父母不給，或不能馬上給，就倒地撒潑耍 賴，胡攪蠻纏，逼迫父母。這時候，父母可以溫柔地堅(jiān)持，不要生氣，很多孩子在商場都有這樣的表現(xiàn)，也有很多家長當(dāng)眾責(zé)打孩子，讓人側(cè)目。如果父母溫柔地堅(jiān) 持，站在孩子身邊，等著孩子自己收場，鬧一兩次沒有效果，孩子就放棄了。當(dāng)然，父母答應(yīng)孩子什么也一定要準(zhǔn)時為孩子實(shí)現(xiàn)，不要讓孩子覺得父母不可信。處理 欲求不滿是重要的心理培養(yǎng)，可以鍛煉孩子對焦慮的忍受能力。想要東西就會有心理焦慮，孩子學(xué)會處理這樣的焦慮，學(xué)會自我管理和等待，長大后面對學(xué)習(xí)、社 交、生活焦慮時就有經(jīng)驗(yàn)。這點(diǎn)非常重要。

　　到了上小學(xué)時，父母讓孩子手里有點(diǎn)零花錢，每周關(guān)心一下零花錢是如何花掉的，對好的花法，如買必 需品，注意節(jié)儉，儲蓄起來等，可以夸獎他，并給他額外份額的錢作獎勵，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)約可以生錢(父母多給的)。這個階段的孩子容易私自拿父母的錢去用， 父母要把家里的錢放好，不要到處都是錢，誘導(dǎo)孩子去犯錯。如果孩子私拿錢花，父母不能及時覺察，可能就害了孩子。孩子在這個階段沒有很強(qiáng)的自制力，加上文 化灌輸?shù)摹凹依锏囊彩亲约旱摹保『⒎稿e難免。當(dāng)然，犯了錯也用不著大驚小怪，孩子心理脆弱，教育孩子的時候不要亂用詞語。給孩子一個表率是可取的，比如 父母都彼此不動對方的錢，讓孩子看到，母親用父親皮包里的錢要征求對方同意。所以，重要的心理點(diǎn)就是要讓“孩子知道邊界”，知道錢是有個人標(biāo)志的，錢是個 人的。要做到這點(diǎn)，父母給了孩子錢，也要意識到那錢已經(jīng)是孩子的，孩子自己有隨心使用這錢的權(quán)力，不要強(qiáng)行限制、控制孩子花他自己的錢。中國很多父母都不 知道這樣做的重要性，沒有錢的界限，這也是社會上有些人公私不分的文化根源之一。

　　十二三歲就要復(fù)雜一些。青春期的逆反，對父母的依賴與反 抗，社會性敵意，社交需要，都讓孩子想到錢。父母要學(xué)習(xí)如何在用錢方面與孩子談判，什么東西爸爸媽媽可以給他買，什么東西不能買。這里面的心理點(diǎn)是“錢不 是萬能的”。很多孩子覺得富裕是令人羨慕的，沒錢會被別的同學(xué)瞧不起。所以不給孩子買過于高檔的衣物，不要說家里沒錢，要說“作為初中生，在學(xué)校里邊要隨 同學(xué)，同學(xué)們怎么生活，你就要怎么生活，并不能因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)比較好，你就要活得和別人不一樣”。在學(xué)校，貧富是沒有區(qū)別的，只能在學(xué)習(xí)上、運(yùn)動技能上、生 活管理上，去顯示自己的優(yōu)越。家境不好的父母，也不要過于強(qiáng)調(diào)沒錢來拒絕孩子正常的經(jīng)濟(jì)要求，比如正當(dāng)?shù)募w活動需要錢，一定要幫助孩子達(dá)成愿望，讓孩子 過有尊嚴(yán)的生活。如果這個階段處理不好，孩子對錢會形成不恰當(dāng)?shù)挠^念，比如仇視富裕的同學(xué)或瞧不起窮的同學(xué)，喜歡用錢去找到自尊，往往種下資源浪費(fèi)、無節(jié) 制生活、奢華或者經(jīng)濟(jì)犯罪的心理根源。

　　到了高中，青少年常常有獨(dú)立意識，追求特別。這個時候爸爸媽媽可以允許他多存一點(diǎn)錢，比如平時積攢 的零花錢、節(jié)假日得到的壓歲錢，孩子都可以自由處理。孩子買一些爸爸媽媽并不認(rèn)同的東西的時候，爸爸媽媽要學(xué)會閉嘴，不去討論他的選擇。涉及到一些大的東 西需要父母資助的時候，比如像信里說的要數(shù)碼相機(jī)，父母要學(xué)習(xí)如何分解孩子的需要。一個數(shù)碼產(chǎn)品可能要花4000元錢，爸爸媽媽可以說，“你的想法很好 啊!但相機(jī)是你需要的，你要來為買它承擔(dān)責(zé)任，父母可以幫你，為你出2000元，剩下的2000元你得靠自己想辦法”。孩子如果說他沒有辦法，家長可以建 議孩子先從父母這兒支取，以后從每月零花錢中扣除?？梢宰尯⒆映袚?dān)額外的家務(wù)來抵賬，也可以幫孩子找一點(diǎn)社區(qū)的工作，從中得到報酬等。這種經(jīng)歷很重要，可 以幫助孩子學(xué)習(xí)花錢的壓力，錢的管理和如何籌到足夠的錢。聰明的父母往往等待這一刻，好對孩子做順勢教育。這還會讓他對金錢的概念更深刻，因?yàn)楹⒆酉胭I什 么就能買到的話，會對金錢沒有概念，沒有概念的話，他今后在資產(chǎn)的管理方面會出現(xiàn)問題。有些女孩子花錢可能因?yàn)樾那椴缓?，買些無用的小東西、小零碎，只是 為了取悅自己。父母要及時疏導(dǎo)，不然，孩子長大后可能就是個購物狂。

　　在教育孩子對待金錢的觀念上有兩個技術(shù)，這兩個技術(shù)用在初中以后的孩 子身上非常有效。第一個技術(shù)是上面提到的部分滿足技術(shù)?！昂?，你當(dāng)然可以去買了，爸爸一定支持你，不過爸爸只能支持你20%或30%或者50%，其他你要 自己去攢”。另一個叫延遲技術(shù)。很多孩子買東西很沖動，突然特別想買就開始磨父母，給我買一個，給我買一個，這個時候如果父母反對，孩子就被挫敗了，孩子 在這個過程中要得到心理安慰，并不是真正渴望得到東西，他往往是一種沒有經(jīng)過思考的欲望。這個時間爸爸媽媽就要說，“雖然那個東西不錯，我們也愿意給你 買，但要等一等”，讓孩子的欲望延遲一下，延遲對他的心理是一個很好的訓(xùn)練。假設(shè)孩子想得到一個東西又能等待的話，就說明他有能力控制和管理自己。

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