小橋流水人家讀后感：
今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。
在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個地方，都會勾起作者對家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。
從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個細節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認為，作者善于認真、細致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進了那個美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因為，我所看到的每一個細節(jié)，都帶著作者對家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個美麗的小村莊。
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小橋流水人家——南靖塔下村 塔下村位于漳州市南靖縣書洋鎮(zhèn)西部，離書洋15公里。走進塔下，迎面而來的是一條小溪，它從峽谷中蜿蜒穿出，小溪兩岸建有各式土樓，每隔不遠就有一條小石橋跨越兩岸，岸邊是青青的杏樹，與土樓倒影在水中構(gòu)成一幅小橋
小橋是二姐家搭建的。前幾年二姐家開了個棋牌室，搭橋為了河那邊的人過來打牌，同時也方便了行人。河上搭橋的不止二姐一家，其他人都收過橋費，尤其是春節(jié)期間，走親訪友的人多，每天的收入很可觀。唯有二姐家，無論什么時候什么人，從不收費，贏得眾
6《梅花魂》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 知識與技能：１、認識“撩”、“眷”兩個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：通過品讀、研讀，感悟語言文字，理解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：了解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖
《桂花雨》我國著名女作家琦君寫的，語言文字尤其的美。初捧這篇文章，我只是被優(yōu)美的語言文字所打動，如同沐浴在一場香香的桂花雨中。當我再深入地去讀，去了解琦君時，我卻在那迷人的香氣中，感受到了琦君那如桂花雨般的思鄉(xiāng)之情。但是這種鄉(xiāng)
《挑山工》作者記敘了自己游泰山時，發(fā)現(xiàn)挑山工負重登山，路程更長，卻屢屢走在游人面前，經(jīng)攀談，作者體會到一個意味深長的哲理。使他深受啟發(fā)的是挑山工一席樸素的話：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看
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