小學六年級班務總結(jié)一:
一、班級基本情況回顧:
本班共有學生43名,學生都是農(nóng)村的,個別學生自理能力較差,習慣方面不很好。他們大部分個性強,具有強烈的競爭意識、自我表現(xiàn)意識。總的說他們已經(jīng)適應了學校的,知道遵守學校的紀律,能夠按部就班的,具有集體榮譽感,班級意識和與同學和諧相處的良好人際關(guān)系,知道為他人和班級著想。但有的學生如糟文鵬、馬園、金琛斌學習習慣不好,不能按時完成作業(yè)。
二、班主任工作完成情況:
1、德育
思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學生中間,和學生聊天、談話、游戲,了解學生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題,及時處理學生之間矛盾,協(xié)調(diào)學生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學生,讓學生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文和品德與社會課的教學,利用班會、安全與健康、法制課時間集中進行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習慣教育,教育學生明辨是非,懂得做人的道理。
2、安全工作
安全教育常抓不放松,時時講,事事講,增強學生的安全意識,提高學生自我保護的能力。
3、習慣養(yǎng)成教育、紀律方面
利用班會晨會隊會集中對學生進行《小學生守則》
《日常行為規(guī)范》的教育,教育學生在學校做一個合格學生。 設置了專門的紀律班長,負責好班級的紀律。及時和各科任老師溝通,了解班級中的紀律情況。
4、勞動、衛(wèi)生方面
積極配合副班主任老師做好班級的勞動和衛(wèi)生工作,周二按時對班級進行衛(wèi)生大掃除,平時多檢查多督促,以身作則,教育學生不亂扔廢紙,注意保持個人和班級的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化
認真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,及時幫助他們,給他們更多的關(guān)愛,及時和家長取得聯(lián)系,共同教育學生。
6、家訪
經(jīng)常利用電話、紙條、開家長會等方式和家長取得聯(lián)系,和他們探討教育孩子的方式方法,向他們宣傳新的教育理念和方法,爭取家長的支持、配合,開展好家庭教育。
三、班級活動:
各種各樣的活動既能豐富學生的生活,又是對學生進行教育的良好載體。本學期結(jié)合學校的工作,在班級中開展了下列活動:
1、教師節(jié),我向老師表愛心
2、書法、繪畫、手工制作、科技制作、、體操比賽。
3、朗讀比賽。
4、作業(yè)評比。
5、安全教育
四、班級成績和特色:
學生在各項活動中表現(xiàn)得都很出色,為班級爭得了榮譽。
五、班級管理經(jīng)驗:
1、組織學生開展有意義的活動,參與學生的活動,在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育,學生才會接受。
2、贊美孩子。不管是開家長會,還是平時和家長聯(lián)系,一定要真心實意地贊美孩子,讓家長對自己的孩子有信心有希望。
3、善于表達對學生的關(guān)心和愛護。每個老師都愛自己的學生,但學生不見得懂得你對他們的愛,因此,我們要利用一切機會和學生接近,向他們表達你對他們的關(guān)心和愛護。
4、給每個學生發(fā)光的機會。不管是學校組織的活動還是自己班級組織的活動,我都放手發(fā)動學生,讓每個學生東行動起來,參與到活動中去,讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個學生,其他學生無動于衷。
5、善于傾聽學生的心聲,拉近和學生的距離,做學生的好朋友,好幫手,好伙伴。
六、不足之處:
工作中有時不夠冷靜,缺乏細心耐心。
對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,不能持之以恒的幫助。
對班干部的工作指導的不夠及時。
七、今后努力方向:
明確班主任就是為學生服務的,對學生的任何問題都要耐心,都要放在心上。我一直把為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境為目標,因此,我注重良好班風的形成,積極協(xié)調(diào)學生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長。
小學六年級班務總結(jié)二:
時間在指間流逝,還來不及體會其中的酸甜苦辣,一學期,轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標志,也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:“班級像一個大家庭,同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會?!币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié):
一、加強學生的文明行為習慣和安全教育
要求學生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,如果安全出了問題,什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們:你和同學發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學打架你怎樣處理?在學校里應該玩些怎樣的游戲„„等等。增強學生的安全意識,讓學生體會,打架對誰都沒有好處,遇到事情應該冷靜,告訴老師,老師會幫你解決,不要為了一時逞能而做錯了事。當然,對于同學間發(fā)生的一些問題我及時處理,設身處地為他們著想,慢慢地學生也就信任你了,也愿意跟我說心理話,我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣,端正學習態(tài)度,給后進生更多幫助,以形成良好的學習氛圍
六年級要面臨畢業(yè)考試,所以學習是我們的一大重點。所以,本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務,讓他們意識到學習的重要性,并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間:早自修和午間。早晨,我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀,或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè),第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè),這樣學生就有事情做,而不致于吵鬧。未午睡期間,中午12:00要求學生進教室學習,有時讓他們看課外書、有時上課,有時給那些后進生做最基礎的訓練。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分,學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。我們班后進生也不少,而且這些同學基本上都是非常懶惰貪玩的,因此,我給這些同學換了座位,確立了同桌學習小組。根據(jù)他們的特點,給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,對于有進步的及時表揚,以樹立他們學習的自信心,同時增強班級的學習氛圍。
三、積極參加學校組織的各項活動和比賽,并作好充分的準備
雖然六年級的學生學習任務比較重,但對于學校組織的各種活動和比賽,我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,給了學生各種鍛煉的機會,他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來,學校也組織了不少活動和比賽,比如說春游活動,www.aIhUaU.com我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動,并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作,強調(diào)同學們應該有紀律性,有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計比賽,我盡可能讓學生自己去實踐,而我只是一些指導或建議。如六一游藝比賽,我們利用了大量的課外時間進行練習,并要求參加比賽的同學到我面前個個過關(guān)。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情,不管結(jié)果怎樣。同時也讓學生體會到,不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主,公平,公正地對待每一個學生
我覺得對高年級學生不妨民主一些,因為比起其他年級,他們要成熟一些,能力強一些,有什么事可以和他們商量商量,要多空出時間來,多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關(guān)心和愛護,他們就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,和同學、老師態(tài)度都差的學生,如周月章,代雨彤等等。經(jīng)過幾個學期的感情投資,我真正感受到了他們的進步,特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,遇事也更冷靜了。
這是我這學期來做班主任的,也是我五年來帶這個班級堅持所做的一些工作,我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,還有很多工作等著我去做。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问墙逃?、領路人,只要我們班主任心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉,我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛心對待學生,用熱情對待生活,用正義對待人生,把我的班主任工作做得更好。
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