掀舞扁舟身手，追逐浪濺千層，預(yù)祝：七年級(jí)歷史期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是小編為大家精心推薦的人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試題

第Ⅰ卷

1、暑假是外出旅游的好日子。假如你已經(jīng)去過(guò)出土我國(guó)最早人類的遺址，那么你能告訴我，它位于哪個(gè)省嗎?( )

A.廣東 B.湖南 C.云南 D.陜西

2、下列選項(xiàng)中，不屬于山頂洞人和北京人共有特點(diǎn)的是( )。

A.燒烤食物 B.制造和使用打制石器

C.共同勞動(dòng)并共同分享成果 D.懂得人工取火

3、促使原始人過(guò)定居生活的主要因素是

A.學(xué)會(huì)了建造房屋 B.自然環(huán)境的改善 C.原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展 D.人工取火的實(shí)現(xiàn)

4、北京奧運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館鳥巢、水立方等設(shè)計(jì)精巧，已經(jīng)成為建筑史上

的杰作。而大約7000年前的我國(guó)原始人類建造的房屋也令人驚

嘆，看右圖房屋結(jié)構(gòu)，結(jié)合地理環(huán)境因素，說(shuō)出它是哪一遠(yuǎn)古

居民的房子：( )

A、半坡原始居民 B、山頂洞人 C、北京人 D、河姆渡原始居民

5、我國(guó)在世界上最早種植的農(nóng)作物是：( )

① ② ③ ④

A、①② B、③④ C、②③ D、①④

6、中國(guó)人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了( )。

A.中國(guó)人善于想象

B.華夏族是由不同部落融合而成

C.中華民族的銳意進(jìn)取精神

D.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛(ài)傳統(tǒng)

7、“華夏子孫齊參拜，脈血?jiǎng)儆谇逅疂狻?。每年清明?jié)總是有很多海內(nèi)外同胞到陜西某縣祭拜“天下第一陵”，你知道他們祭拜的中華民族的“人文初祖”是誰(shuí)嗎?

A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.舜

8、俗話說(shuō)：“洪水無(wú)情”，在我國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代，曾經(jīng)發(fā)生了很大的水患，造成了巨大災(zāi)難。此時(shí)，有一位英雄人物，花了十三年的時(shí)間，三過(guò)家門而不入，終于治好洪水，造福人民。你能說(shuō)出他是誰(shuí)嗎?( )

A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹

9、世襲制代替禪讓制的標(biāo)志是( )

A.黃帝打敗炎帝 B.堯讓位給舜

C.舜傳位給禹 D.禹傳子，家天下

10、我國(guó)最早建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)立監(jiān)獄是在( )

A.夏 B.商 C.西周 D.東周

11、夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是( )

A.建國(guó)者沒(méi)有打好基礎(chǔ) B.不注意與周邊少數(shù)民族的關(guān)系

C.最后一個(gè)國(guó)君暴虐殘酷 D.內(nèi)部發(fā)生嚴(yán)重的叛亂

12、右圖是西周分封制示意圖，對(duì)于西周分封制的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

( )

A、分封的都是同姓家族成員，外人不能被分封

B、受封的諸侯必須服從周王的命令

C、分封制的主要目的是為了鞏固周王的統(tǒng)治

D、分封推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展

13、夏商西周時(shí)期高高在上的奴隸主為了統(tǒng)治廣大的平民和奴隸，采取的兩種主要手段是：( )

①暴力鎮(zhèn)壓 ②實(shí)行分封制 ③禮儀教化 ④實(shí)行宗法制

A、①② B、①③ C、③④ D、②④

14、參考右圖你認(rèn)為下列典故與春秋末年吳越爭(zhēng)霸有關(guān)的

是( )

A.尊王攘夷 B.臥薪嘗膽

C.退避三舍 D.紙上談兵

15、戰(zhàn)國(guó)七雄中，由晉國(guó)分裂而成的三個(gè)國(guó)家是( )

①齊國(guó) ②楚國(guó) ③燕國(guó) ④韓國(guó) ⑤趙國(guó) ⑥魏國(guó) ⑦秦國(guó)

A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.①④⑦

16、關(guān)于春秋的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.爭(zhēng)霸的背景是周王室衰微

B.目的是為了維護(hù)周天子的威信

C.爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是獲取周天子過(guò)去的政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)

D.爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)具有兩面性

17、在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，六國(guó)為了共同抗秦，南北之間進(jìn)行聯(lián)合，稱為“合縱”，但最終未能抵擋住秦國(guó)的進(jìn)攻，原因是：

A.秦國(guó)力量的強(qiáng)大 B.各國(guó)都為了維護(hù)自身的利益而不能團(tuán)結(jié)一致

C.合縱家的才能不行 D.連橫的策略更加靈活

18、史書上記載春秋時(shí)期“公作則遲”，“分地則速”，反映個(gè)體生產(chǎn)取代大規(guī)模強(qiáng)制性集體耕作，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：( )

A、個(gè)體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作 B、奴隸消極殆工

C、土地被極少數(shù)人占有 D、鐵器和牛耕的使用，使生產(chǎn)效率大大提高

19、商鞅變法后的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想獲得爵位，最好的辦法是( )

A.多生產(chǎn)糧食布帛 B.去經(jīng)商發(fā)財(cái)而得到政府獎(jiǎng)賞

C.當(dāng)兵建立軍功 D.大力開墾荒地而得到政府獎(jiǎng)賞

20、秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，主要原因是( )

A.實(shí)行商鞅變法 B.更多使用鐵制農(nóng)具

C.重視水利工程建設(shè) D.牛耕得到推廣

21、我國(guó)有文字可考的歷史是從何時(shí)開始的( )

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝

22、文字的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志。我們今天的文字來(lái)源于( )

A.陶器上的符號(hào) B.甲骨文 C.金文 D.小篆

23、觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是( )。

24、我國(guó)最早創(chuàng)辦私學(xué)的是( )

A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.老子

25、孔子是偉大的教育家，他“很了解自己的學(xué)生,他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛(ài)沖動(dòng)，就有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教育，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助他們克服不足。”對(duì)這句話最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)是：( )

A、因材施教 B、以“德”教化人

C、有教無(wú)類 D、當(dāng)仁不讓于師

26、在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，這一局面出現(xiàn)的原因不包括下面哪一項(xiàng)：( )

A、當(dāng)時(shí)國(guó)家是實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，人們有言論自由

B、傳統(tǒng)的社會(huì)秩序受到猛烈地沖擊，社會(huì)處于大變革的時(shí)期

C、社會(huì)上出現(xiàn)了一大批擁有文化知識(shí)的士人，他們紛紛發(fā)表自己的看法

D、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛

27、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家中，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是( )

A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家

28、仔細(xì)觀察右面這幅圖，你認(rèn)為它不是什么：( )

A、一種樂(lè)器

B、一種青銅器

C、一種禮器

D、一種武器

29、三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程。中國(guó)先民興建的下列工程中也具有這一特點(diǎn)的是 ( )

A.都江堰 B.長(zhǎng)城 C.大運(yùn)河 D.趙州橋

30、下列是描述公元前350年生活在關(guān)中地區(qū)某人發(fā)跡的故事，你認(rèn)為哪個(gè)是不可能的( )

A.他在戰(zhàn)爭(zhēng)中立功，得到幾十畝土地的賞賜

B.幾年后，他辛勤耕種這些土地，糧食豐收，政府免除他的徭役

C.后來(lái)，他用賣糧的錢添置了幾十畝土地，成為小地主

D.四十歲后，他賣掉土地去經(jīng)商，得到政府的獎(jiǎng)勵(lì)。

延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試題(卷)

初一歷史 命題人：柴改莉

注意：

卷面得分

卷面書寫分：語(yǔ)、英、政、史各占3分，數(shù)、理、化、生、地各占2分

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①書寫規(guī)范、字體美觀、卷面整潔得3分;②書寫認(rèn)真、字體工整、卷面清潔得2分;③書寫較認(rèn)真、卷面較整齊清潔得1分。

第Ⅱ卷

二、非選擇題

31、探究實(shí)踐，請(qǐng)你參與：(10分)

根據(jù)上面的圖片，你能說(shuō)出了解歷史有哪些途徑嗎?(6分)你認(rèn)為哪一種途徑是我們了解歷史的主要途徑?為什么?(4分)

32.走進(jìn)歷史，感受古人：

改革是興利除弊、振興國(guó)家的重要手段。閱讀材料，回答問(wèn)題(17分)：

材料一：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于國(guó)都市南，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰：“能徙者予五十金!”有一人徙之，輒予五十金。乃下令。

——《資治通鑒》

材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。

——《史記?商君列傳》

材料三：(新法)“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！?/p>

——《史記》

請(qǐng)回答：

(1)看圖片1和材料一中“立木取信”的故事，說(shuō)說(shuō)商鞅當(dāng)時(shí)為什么要這樣做?(2分)這對(duì)你在做人方面有什么啟示?(2分)

(2)從材料二中你可以看出商鞅還具有什么精神?(2分)

(3)請(qǐng)寫出商鞅變法的主要內(nèi)容。(6分)結(jié)合商鞅變法的具體措施談?wù)勅撼紴楹畏磳?duì)商鞅變法?(2分)

(4)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)商鞅變法有何影響。(3分)

33、運(yùn)用所學(xué)，解決問(wèn)題：

新學(xué)期剛剛開始，才升入初中的學(xué)生比較調(diào)皮。特別是延安市寶塔區(qū)某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)，上課說(shuō)話，下課打鬧，口出臟話，亂扔紙屑，頂撞老師，簡(jiǎn)直是無(wú)法無(wú)天。班主任召集班干部開會(huì)商量對(duì)策。

紀(jì)律委員說(shuō)：“再這樣下去不行了，必須采取措施，我建議實(shí)行重罰，違紀(jì)一次罰款十元，教室外罰站一天，再罰值日一周?！?/p>

班長(zhǎng)說(shuō)：“我主張以批評(píng)教育為主，我們可以制定班規(guī)，讓每個(gè)人去遵守，誰(shuí)違犯了，我們可以批評(píng)他，規(guī)勸他，幫助他，讓他慢慢地改正過(guò)來(lái)。”

衛(wèi)生委員說(shuō)：“我們也不用罰，也不用管，隨他去吧，慢慢地也許就會(huì)變好了?！?/p>

請(qǐng)回答：

(1)上述材料中，三人的話分別蘊(yùn)涵了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪三家學(xué)派的觀點(diǎn)?并指出各學(xué)派的主張?(6分)(列表另加2分)

(2)你認(rèn)為對(duì)待這樣的事情采取怎樣的措施管理更好呢?(暢所欲言，但要合情合理)(2分)

人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試參考答案

一、 選擇題

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

C D C D C B A D D A C A B B C

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B B D C A B B C B A A B D A D

二、非選擇題

31、探究實(shí)踐，請(qǐng)你參與：(10分)

途徑：文字、遺址、文物;

主要途徑：文字，因?yàn)樽钬S富、最詳實(shí)。

32.走進(jìn)歷史，感受古人：(17分)

(1)為了取得人民的信任，讓變法深入人心(或?yàn)榱巳⌒庞诿瘢愃七@樣的意思即可)(2分);做人要誠(chéng)信(2分)

(2)創(chuàng)新精神(或不墨守成規(guī)，或不守舊，敢作敢為、與時(shí)俱進(jìn)等均可)(2分)

(3)主要內(nèi)容：

①編制戶口，加強(qiáng)刑罰(1分);

②獎(jiǎng)勵(lì)耕織 (或獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn))(1分);

③獎(jiǎng)勵(lì)軍功(1分);

④承認(rèn)土地私有和自由買賣(1分);

⑤建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理(1分);

⑥統(tǒng)一度量衡(1分)。

商鞅的新法規(guī)定根據(jù)軍功大小，授予的爵位和田宅，貴族子弟沒(méi)有軍功的，就沒(méi)有爵位,因此這些貴族反對(duì)他。或簡(jiǎn)單表述為：因?yàn)樽兎í?jiǎng)勵(lì)軍功這一內(nèi)容觸犯了舊貴族的利益(2分)

(4)影響：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。(3分)

33、運(yùn)用所學(xué)，解決問(wèn)題：(10分)

班干部 學(xué)派 主張

紀(jì)律委員 法家 強(qiáng)調(diào)用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治

班長(zhǎng) 儒家 主張教化百姓，以“禮”治國(guó)

衛(wèi)生委員 道家 既反對(duì)“禮”，也反對(duì)“法”治，提出無(wú)為而治

愛(ài)華網(wǎng)本文地址 » http://www.klfzs.com/a/259261/753378722.html