愛華網(wǎng)教育技術(shù)能做什么
現(xiàn)代教育技術(shù)是指運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實(shí)踐。從“教育技術(shù)”定義本身分析，教育技術(shù)是以“實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化”為目的，以“現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)”為手段，對(duì)教與學(xué)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)，以及對(duì)教育資源進(jìn)行開發(fā)、利用、管理的一個(gè)高效、系統(tǒng)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式方法，所以說，教育技術(shù)在今天教育變革和創(chuàng)新中，采用先進(jìn)的視聽教育手段來進(jìn)行教育活動(dòng)的，它可以將課堂變靜為動(dòng)、激活思維、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、優(yōu)化教學(xué)，使模糊的、抽象的道理變的清晰、具體，讓學(xué)生親耳所聽、親眼所睹、親身所感。它不但促進(jìn)了教育方式、教育方法的靈活化，也促進(jìn)了教育思想，教育觀念的更新化，這對(duì)優(yōu)化教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。
根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得教育技術(shù)能在教學(xué)中起到如下作用：
一，教育技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧、愉悅的課堂情境。
現(xiàn)在已經(jīng)步入了讀圖時(shí)代，學(xué)生對(duì)直觀的影像極容易接受，所以在課堂中，恰當(dāng)?shù)氖褂媒逃夹g(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅高興，寬松的學(xué)習(xí)氛圍，更有利于學(xué)生接受知識(shí)。更可以使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)腦、同時(shí)能培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
二、教育技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“ 興趣是最好的老師 ” ，教育技術(shù)的靈活應(yīng)運(yùn)用使學(xué)生的參與意識(shí)由此也得到增強(qiáng)，這樣便可以變 “苦學(xué) ” 為 “ 樂學(xué) ” ，這是傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法比擬和代替的。將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課程改革的全過程，使教育教學(xué)活動(dòng)形象、生動(dòng)、靈活、多樣、高效。利用現(xiàn)代教育技術(shù)可提供大量的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的信息，即學(xué)生學(xué)習(xí)材料，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教育技術(shù)的有效應(yīng)用可以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量
教育技術(shù)可以讓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜集和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)和課本的信息。通過多種方式進(jìn)行交流和研究，學(xué)習(xí)的資料通過教育技術(shù)呈現(xiàn)出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接受多種學(xué)習(xí)刺激，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于自主學(xué)習(xí)，有效并高效的幫助學(xué)生在課堂的45分鐘內(nèi)積極，合作、探究的學(xué)習(xí)，更輕松的接受教師傳授的知識(shí)，這便是精學(xué)多實(shí)踐的最好教學(xué)方式。真正解決了課堂不高效，不實(shí)際的框架教學(xué)模式。
總之，教育技術(shù)能做什么，只有在實(shí)踐教學(xué)中摸索，使用和探究，才會(huì)領(lǐng)悟到教育技術(shù)是怎樣優(yōu)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率的真諦。
