愛華網(wǎng)【讀前說明】這條PO主要是分享PO主自己對(duì)128話之前關(guān)于茅野的暗示和理解標(biāo)題之所以不用「伏筆」是因?yàn)橛X得自己的理解未必符合作者原意 所以用的是小說閱讀鑒賞的術(shù)語((shenmegui
PO主表述能力很差 所以為了避免誤解會(huì)盡可能詳細(xì)說明自己的分析 大家可以在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性跳讀((
因?yàn)槭窃谝呀?jīng)知道茅野的不可思議之后才回頭找線索所以可能會(huì)有些邏輯上先入為主的成分 可能還會(huì)出現(xiàn)自打臉的鏡頭((((
總而言之只是分享一下自己的看法圖個(gè)自己開心 感謝你的閱讀(土下座 歡迎糾正歡迎討論w
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【關(guān)于意料之外】
我想98％以上的人在看到茅野的觸手之前都不會(huì)想到這樣的展開吧 (′▽`〃) 而讓讀者產(chǎn)生這種感覺有很大部分的貢獻(xiàn)來源于白的誤導(dǎo)((
要說最大的誤導(dǎo)…莫過于88話最后白的一段話渚的版面這么大白的話感覺又挺符合渚的 正常來說都會(huì)覺得他說的是渚吧而現(xiàn)在我們知道真相之后再看回來你別說 白真正所指的人也都在呢 只不過她在…這里………和…這里……………
存在感太低了吧而且第二張連臉都沒有誰知道你在說她??！ щ(ﾟДﾟщ)
理所當(dāng)然地覺得白指的是渚所以當(dāng)時(shí)的我抱著「切你才知道渚的厲害啊」的想法就忽略掉了還以為渚還有什么沒有被發(fā)現(xiàn)的技能呢看來我還是圖樣圖森破
另外還有一點(diǎn)讓人對(duì)茅野的黑化措手不及
不管是烏間老師、比琪、小律還是小營 在這間教室里出現(xiàn)的真正的殺手都是在殺老師來了之后才加入E班的而茅野在殺老師來之前就存在于這間教室了因此她跟E班其他人一樣都是「為了殺老師而培養(yǎng)的普通殺手」(這里的普通指的是作為普通人、沒有觸手之類的特殊武器)也不會(huì)有人想到這里會(huì)有一只觸手怪
而現(xiàn)在的情況有三種解釋:觸手茅野在殺老師來之前就預(yù)料到它會(huì)去E班所以為了殺它提前潛伏進(jìn)E班；觸手茅野扮演普通學(xué)生在學(xué)校生活并被動(dòng)進(jìn)E班且事先不知道殺老師的存在、在E班接到暗殺任務(wù)后才決定動(dòng)用自己隱藏已久的觸手；茅野在E班接到暗殺任務(wù)后和遇到小營之前、機(jī)緣巧合下成為觸手怪
……不管哪種都好可怕哦
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那么現(xiàn)在正正片來了((？
【關(guān)于茅野是觸手怪的情理之中】
首先讓我說回剛剛白的大誤導(dǎo)那段 為什么他指的不是渚呢
「一副連蟲都不敢殺的臉」這里應(yīng)該可以理解為外表看上去很弱而且事實(shí)上渚和茅野確實(shí)是E班里公認(rèn)的最弱小的男女生【可以看漫畫暑假?zèng)_繩篇中出發(fā)去旅館前那段】而且在漫畫2卷附頁里公布的人物設(shè)定里渚和茅野是明確被作者設(shè)定為「弱」的兩人但事實(shí)上渚卻藏有殺意有暗殺的才能 連戰(zhàn)神業(yè)(？ 都覺得可怕的人明明一點(diǎn)也不弱好不好這么看同樣是「弱」的茅野有什么跟渚一樣可怕的技能也不出奇嘛而且兩個(gè)人的外形設(shè)定我覺得也挺相似的嗯((高高的雙馬尾
「卻深藏著連本人都沒察覺到的兇惡殺意」說的應(yīng)該就是藏著可怕的技能自己都不知道會(huì)有多可怕 這個(gè)時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)是第二學(xué)期而渚在沖繩篇與鷹岡的一戰(zhàn)中已經(jīng)意識(shí)到自己藏有可怕的暗殺的技能而且在后來的死神篇中渚已經(jīng)成為主攻組的人(在故事開頭幾話的扉頁中還是屬于支援組)說明連其他E班的人經(jīng)過渚兩次對(duì)戰(zhàn)鷹岡已經(jīng)認(rèn)識(shí)到渚的戰(zhàn)斗力綜合以上來說渚的兇惡殺意已經(jīng)不是「本人都沒有察覺到」的了
剩下的茅野作為觸手怪不應(yīng)該不知道自己有觸手這種兇惡的武器 但是至少在殺老師出現(xiàn)前她不會(huì)用它來暗殺什么人殺老師出現(xiàn)后她也從來沒有用過 所以或許她也不清楚自己藏有的殺意能有多兇惡吧 (′▽`〃)
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其實(shí)在128話中 茅野的回想里有不少疑似回應(yīng)了伏筆的暗示 于是以下說一下從128話得到的線索
①白的話這里說的是白第一次進(jìn)去E班的事而回頭看當(dāng)時(shí)…很明顯從渚的反應(yīng)看他是發(fā)覺白在看向他這邊并發(fā)現(xiàn)了什么而感到疑惑這時(shí)渚應(yīng)該是看著白的 而茅野這時(shí)候視線很明顯跟渚不一樣、看向了旁邊 所以「移開了目光」的就是茅野
……話說這才第29話就有這么大的暗示真是嚇?biāo)赖?/p>
②(右)「我可是那種把最好吃的東西留到最后享用的人哦」
老實(shí)說我覺得這里沒什么非常特別的暗示但是姑且考慮作者不會(huì)是隨便找一個(gè)片段塞進(jìn)去的意圖來分析的話 看到后面幾張茅野說「直到最后都沒被發(fā)現(xiàn)呢」所以應(yīng)該可以理解為在她看來現(xiàn)在就是到最后享用最好吃的東西的時(shí)候了 或者說到最后用最棒的方式解決殺老師的時(shí)候了至于為什么這個(gè)最后的時(shí)候是這里 我覺得是因?yàn)橹袑W(xué)階段的活動(dòng)都結(jié)束了 接下來就是專注暗殺的時(shí)期了已經(jīng)沒有可以跟同學(xué)們制造美好回憶的集體活動(dòng)了所以就應(yīng)該開始干活了((
③(左)游泳池
觸手怕水大家都知道 所以茅野是(全班唯一一個(gè))不會(huì)游泳的人也就有解釋了
殺老師說過 觸手會(huì)因?yàn)榕萘怂l(fā)漲而動(dòng)彈不得 而游泳池那一話中茅野掉下水里 而且因?yàn)椴炔坏匠氐撞铧c(diǎn)溺水當(dāng)時(shí)好像是岡島說的是因?yàn)閭€(gè)子太小 但是后面有一張這樣的鏡頭從這里可以大致分辨出幾個(gè)人比如170cm的呆毛班長、160cm的渚…而從前后幾張的位置看 茅野溺水的位置大概在左邊岡島那一塊 茅野150cm而同樣150cm的奧田從前面幾張判斷是在水更深的位置 但圖中她也可以站著說明茅野溺水并不是單純地因?yàn)椴炔坏匠氐?/p>
另外我還發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)小細(xì)節(jié) 在這一話和后來寺坂被利用那一話 茅野兩次在水中遇險(xiǎn)過后 右邊的頭發(fā)都是散下來的要說的話…可以遮住后頸呢
③(右)學(xué)園祭在倉庫烤魚
這個(gè)畫面并不是直接從前面的情節(jié)里截出來而是新的畫面呢 _(:з」∠)_原片段前面殺老師有提到說聞到魚的味道而這里又特意強(qiáng)調(diào)了在這里烤過魚會(huì)有味道殘留一段時(shí)間
我想這可能跟茅野在倉庫設(shè)下的陷阱有關(guān)吧 可能有什么有味道的裝置為了不被殺老師聞出來而在學(xué)園祭的時(shí)候用烤魚的濃烈味道掩蓋之類的……這就要看后面幾話了 _(:з」∠)_
④(左)因破壞理事長私物而被強(qiáng)制送到E班的人
原片段出現(xiàn)在竹林離開E班那一話 后來竹林也順了一個(gè)理事長私物并當(dāng)場破壞從而回到E班所以自然而然的這里就被當(dāng)作是提示后面竹林的做法 提到的那個(gè)被強(qiáng)制送到E班的人也就被認(rèn)為是前幾屆的人了
但是這個(gè)片段在這里再次出現(xiàn) 或許就暗示了茅野被調(diào)去E班的原因——破壞了理事長的私物 事實(shí)上暗殺漫畫一直都有穿插過班里一些同學(xué)被調(diào)到E班的原因 大部分是因?yàn)槌煽?也有業(yè)那樣因?yàn)楸┝κ录?磯貝那樣因?yàn)檫`反校規(guī)的但是有些人是沒有提過被調(diào)入E班的原因的 比如茅野 雖然也有可能是因?yàn)槌煽?不過后來我又發(fā)現(xiàn) 除了這一次外之前三次大考都沒有提到過茅野的排名 無從探討她原本的排名況且作者在這里提起這個(gè)早就被人忘了的「前人」感覺還是想暗示什么的吧我覺得(((
⑤(上數(shù)第1、2、4格)暗殺宣言
放在一起是因?yàn)檫@三句都出自茅野的專屬暗殺篇 不過說實(shí)話我對(duì)這幾句也不是很懂啊…((喂
第一格中的「計(jì)劃」可能指的不只是布丁暗殺的計(jì)劃 更多可能是包括了她在E班里所有一系列的日常吧如果上面說到的茅野進(jìn)E班的原因成立的話 這個(gè)「計(jì)劃」可能是從進(jìn)入E班前開始鋪路到后面128的展開……真是早有預(yù)謀呢
第二格中應(yīng)該就是在當(dāng)時(shí)暗示了自己有藏得很深、連最好的朋友都不知道的武器(觸手)了而且之前也有推上的大大發(fā)現(xiàn)了這里茅野的頭發(fā)出現(xiàn)了疑似觸手的卷起……真是細(xì)思恐極…姑娘你到底是哪里派來的 _(；з」∠)_
第四格…………我真的不知道當(dāng)時(shí)在暗示什么了軟嫩香甜的刀子指什么我實(shí)在猜不出來……
⑥(第三格)出自111話進(jìn)路調(diào)查篇當(dāng)時(shí)覺得茅野指的是「有些人可能要親自嘗試了才能找到對(duì)的道路」現(xiàn)在看回來 可能也是在指暗殺「能不能用這樣的方法殺掉它 得實(shí)際動(dòng)了手才知道答案」或者是自己吧我覺得這句話有暗示她的身世的成分這次她暴露觸手進(jìn)行暗殺過后或許就會(huì)有答案了
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接下來說一些我自己的科學(xué)性不大的猜測嗯
一個(gè)是關(guān)于觸手怪的共性 小營第一次出場的時(shí)候表現(xiàn)出了一些除了觸手的弱點(diǎn)之外的跟殺老師很像的喜好 比如甜食和巨乳((
實(shí)際上茅野也是很喜歡甜食的 從她的專屬暗殺也是用甜食進(jìn)行外 前面對(duì)鷹岡出場帶來的甜食的反應(yīng)也很強(qiáng)烈所以我猜觸手怪是不是都會(huì)有喜歡甜食的共性或者吃甜食是跟觸手的養(yǎng)護(hù)有關(guān)什么的((
對(duì)巨乳的執(zhí)念不知道算不算一個(gè)共性呢(( 雖然是喜歡和憎惡的兩個(gè)極端……或者是因?yàn)樾詣e產(chǎn)生的差異((shenmegui
另外是直到128之前茅野這個(gè)角色的設(shè)定
尤其是初期的時(shí)候茅野的出場率是很高的 說的話多、單人特寫多、跟主角渚的互動(dòng)多、扉頁出場多基本上渚、業(yè)和茅野算是公認(rèn)的人類主角組了 但是跟渚的殺意、業(yè)的戰(zhàn)斗能力甚至跟其他E班的人相處 茅野太不突出了是技能特長方面的不突出
E班每個(gè)人都有自己在學(xué)科或者暗殺方面的特長 我大致總結(jié)了如圖每個(gè)人的技能特長都在120多話里的各種集體活動(dòng)、日常事件或是每次大考中得到充分的展示或是說明而相處之下茅野都一直只是做著相當(dāng)于后援的工作 學(xué)科也不突出 但因?yàn)樗某鰣雎矢?所以她的存在感對(duì)于讀者來說絕對(duì)不低
PO主我之前看漫畫一直有種奇怪的感覺 就是覺得茅野好像什么時(shí)候都在 但又不像業(yè)他們那樣會(huì)在行動(dòng)中有突出的表現(xiàn)茅野既像主角又不像主角 論表現(xiàn)的話我有時(shí)覺得寺坂更像主角╮(╯▽╰)╭這種存在感與特長的對(duì)比挺不自然的所以我感覺茅野什么時(shí)候爆發(fā)出什么驚人小宇宙也不算很突兀吧……只是沒想到會(huì)是觸手
不僅是特長方面不突出 仔細(xì)想想會(huì)發(fā)現(xiàn)我們對(duì)茅野這個(gè)人了解的并不多上圖表格中最后的●代表漫畫中提到過這個(gè)人的家庭/進(jìn)入E班前的經(jīng)歷剩下沒有●的幾個(gè)人中:岡野日向是前體操部；倉橋、不破、原、三村、矢田都對(duì)未來有明確的規(guī)劃；岡島曾經(jīng)在捕捉鍬形蟲一話說過以前的經(jīng)歷而對(duì)于茅野的家庭、進(jìn)入E班前的經(jīng)歷完全沒有提及 她本人也說過沒有對(duì)未來的規(guī)劃 總之我們對(duì)在E班之外的茅野幾乎一無所知_(:з」∠)_
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最后提兩個(gè)我想不通的疑點(diǎn)=3=
①寺坂受白所托在班里放裝有讓殺老師狂流鼻涕的粉末的殺蟲劑時(shí) 茅野也在課室 但是卻沒有受到影響后來小營的觸手被寺坂用沾有粉末的衣服包住后也打噴嚏了呢……是不是要粉末碰到觸手才會(huì)起效？
②關(guān)于E班的入班時(shí)間和條件
E班在舊校舍 而舊校舍上只有3-E 也就是說E班應(yīng)該只存在于三年級(jí) E班里的人大多是因?yàn)槌煽儾缓弦蟛疟徽{(diào)去E班但是三年級(jí)以來他們的成績都在中上游水平 但卻沒有新的吊車尾學(xué)生被調(diào)來E班 既然小律和小營都能成功以轉(zhuǎn)校生身份入讀E班并在學(xué)校內(nèi)公開身份那應(yīng)該不存在E班有人數(shù)限制問題 竹林離開E班之后也沒有找人替換進(jìn)來那么是不是說明E班的入學(xué)都是在三年級(jí)開學(xué)之前完成？那樣的話為什么三年級(jí)的人還要擔(dān)心自己可能被調(diào)去E班？
既然只有三年級(jí)有E班 殺老師又是在春假后 也就是三年級(jí)的第一學(xué)期內(nèi)來到E班的 那么這里茅野所說的時(shí)日尚淺只能說茅野是在三年級(jí)開學(xué)后到殺老師來之前進(jìn)入E班的否則就不存在時(shí)間先后問題了 這樣的話是否就證明茅野進(jìn)入E班是因?yàn)椤钙茐牧死硎麻L的私物被強(qiáng)制遣送」？我知道我說的很亂但是我想不通啊這個(gè)
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扯了一堆也不知道有沒有科學(xué)性的猜測感謝你耐著性子看到這里
想起有人發(fā)過說松井在這期jump的留言說「接下來就是暗殺教室了」感覺之后會(huì)出現(xiàn)更多不得了的展開呢w
之前推上的大大發(fā)過在31話也出現(xiàn)了很明顯的茅野的觸手暗示 沒看過又感興趣的話可以去翻翻看
下次看到更新就是開學(xué)的時(shí)候了(( 但還是很期待后面的劇情ww
感謝閱讀w
【漫畫截圖來自追追app 感謝辛勤的漢化組】
