新聞兩則導(dǎo)學(xué)案

第一課時(shí)

主備人： ●教學(xué)目標(biāo)了解新聞特點(diǎn)，復(fù)習(xí)記敘文六要素知識(shí)。綜合運(yùn)用默讀的方法，提高閱讀的質(zhì)量和速度。

體會(huì)語言的準(zhǔn)確精煉，提高語言表達(dá)能力。●教學(xué)重點(diǎn)從文體上抓住新聞的特點(diǎn)

●教學(xué)難點(diǎn)提高閱讀的質(zhì)量和速度。

●方法指導(dǎo)：合作探究

●●課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)生字詞，查閱有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)中三大戰(zhàn)役的資料。學(xué)生每人準(zhǔn)備一份當(dāng)天的報(bào)紙。

●學(xué)習(xí)內(nèi)容《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》報(bào)道了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中渡江戰(zhàn)役的勝利戰(zhàn)況。這是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上空前的奇觀，千里江面上萬船齊發(fā)，人民解放軍冒著炮火奮勇挺進(jìn)，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。毛澤東親自撰寫了這則新聞，給全軍戰(zhàn)士和全國(guó)人民以極大的鼓舞，今天讀來依然令人回腸蕩氣。《中原我軍解放南陽》由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢(shì)的重大變化，反映蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形?shì)，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。
(學(xué)習(xí)這兩則新聞不僅要抓住戰(zhàn)爭(zhēng)的主題，也要抓住新聞的特點(diǎn))

●課前背誦：

清平樂《會(huì)昌》 一九三四年夏 

東方欲曉， 

莫道君行早。 

踏遍青山人未老， 

風(fēng)景這邊獨(dú)好。 

會(huì)昌城外高峰， 

顛連直接?xùn)|溟。 

戰(zhàn)士指看南粵， 

更加郁郁蔥蔥。

水調(diào)歌頭 游泳 

一九五六年六月 

才飲長(zhǎng)沙水 又食武昌魚 萬里長(zhǎng)江橫渡 極目楚天舒 

不管風(fēng)吹浪打 勝似閑庭信步 今日得寬馀 子在川上曰 逝者如斯夫 

風(fēng)檣動(dòng) 龜蛇靜 起宏圖 一橋飛架南北 天塹變通途 

更立西江石壁 截?cái)辔咨皆朴?/b> 高峽出平湖 神女應(yīng)無恙 當(dāng)驚世界殊 

●自主探究

1、背景簡(jiǎn)介：

三大戰(zhàn)役結(jié)束后，蔣軍主力已被殲滅。但蔣介石仍不甘心失敗，在美國(guó)的策劃下，一面與我假和談，一面部署江防，企圖憑借長(zhǎng)江天險(xiǎn)阻我南進(jìn)。

１９４９年４月２０日，國(guó)民黨反動(dòng)政府最后拒絕在國(guó)內(nèi)和平協(xié)議上簽字。２１日，中國(guó)人民革命軍事委員會(huì)主席毛澤東和中國(guó)人民解放軍總司令朱德發(fā)布了《向全國(guó)進(jìn)軍的命令》。４月２０日晚和２１日，人民解放軍第二、三野戰(zhàn)軍遵照中央軍委的命令和總前委的《京滬杭戰(zhàn)役實(shí)施綱要》，先后發(fā)起渡江。百萬雄師以木帆船為主要航渡工具，在炮兵、工兵的支持配合下，在西起湖口、東至江陰的千里戰(zhàn)線上強(qiáng)渡長(zhǎng)江，迅速突破國(guó)民黨軍的江防，占領(lǐng)貴池、銅陵、蕪湖和常州、無錫、鎮(zhèn)江等城，徹底摧毀了國(guó)民黨軍的長(zhǎng)江防線。２３日，第三野戰(zhàn)軍一部解放了國(guó)民黨２２年來的反革命統(tǒng)治中心南京，宣告了國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的覆滅。

２、簡(jiǎn)介“新聞”報(bào)紙最常用的文章樣式。它用事實(shí)說話，及時(shí)報(bào)道最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值（有教育、認(rèn)識(shí)、移情作用）的事實(shí)?！膹V義上講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)?！莫M義上講，就是指消息。（今天講此種）新聞（消息）的特點(diǎn)：⑴　用事實(shí)說話

內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張（“合理”也不行）⑵　及時(shí)（時(shí)間性強(qiáng)）⑶　簡(jiǎn)明扼要在表達(dá)上以敘述為主，多用較樸素和概括的語言。有時(shí)（看需要而定）兼有議論（精辟的畫龍點(diǎn)睛式的）、描寫。３、整體感知課文?、?/b>檢查預(yù)習(xí)（正音、解詞）荻港　銳不可當(dāng)　　潰退　　要塞殲滅　　蕪湖

阻遏⑵簡(jiǎn)介背景資料

?、?/b>快速默讀課文，看課后“研討與練習(xí)”第一題，了解新聞的結(jié)構(gòu)及其作用消息結(jié)構(gòu)為五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語（前三者必不可少）標(biāo)題：新聞內(nèi)容的提要。（迅速了解新聞的主要內(nèi)容）或三標(biāo)齊全，或只有主標(biāo)。（前）引標(biāo)：交待背景，點(diǎn)明中心。（中）主標(biāo)。（后）副標(biāo)：概括主要事實(shí)，或進(jìn)一步點(diǎn)明中心。導(dǎo)語：一般是正文第一句或第一段，用來吸引讀者閱讀下文，大都是扼要地揭示消息的核心內(nèi)容（較詳細(xì)了解新聞的內(nèi)容）主體：緊接導(dǎo)語進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展，具體展開事實(shí)，是消息的主要部分（消息的軀干）（更詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容）

?、?/b>分析本消息的結(jié)構(gòu)：
(結(jié)合課文讓學(xué)生理解消息的文體知識(shí))　　

電頭（?。菏前l(fā)布消息、電訊的固定格式，具體交待發(fā)布消息的單位、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)。【附】：新華社即新華通訊社，中華人民共和國(guó)的國(guó)家通訊社，總社設(shè)在北京，在各省、市和自治區(qū)都設(shè)分社，在世界許多國(guó)家設(shè)有分社或派駐記者，向國(guó)內(nèi)報(bào)紙、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)提供新聞和新聞圖片，并向國(guó)外發(fā)布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新聞和圖片新聞。

本文電頭中發(fā)電時(shí)間精確到“時(shí)”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。

標(biāo)題：以凝練的語言，不僅概括了全文主要內(nèi)容，而且“百萬”“橫渡”寫得氣勢(shì)磅礴，勝利豪情躍然紙上。導(dǎo)語：①句概述主要事件（渡江勝利）

　　　　?、诰湓诘攸c(diǎn)上作補(bǔ)充

　　“百萬大軍”——（人數(shù)之多），排山倒海，無堅(jiān)不摧。


　　“一千余里”——（區(qū)域之廣）。

　　“均是”——概括戰(zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大。

　　“沖破敵陣”、“橫渡長(zhǎng)江”——所向披靡，戰(zhàn)績(jī)輝煌。

　　本文導(dǎo)語給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起下文；它氣勢(shì)壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心，洋溢著勝利豪情。

主體：

⑸再讀課文，找出本新聞六要素（即記敘要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果）人物——時(shí)間——地點(diǎn)——事件發(fā)生的原因——經(jīng)過——結(jié)果——新聞兩則導(dǎo)學(xué)案

第二課時(shí)

【問題探究】⑴　主體部分分幾個(gè)層次？是怎樣銜接在一起的？

　　⑵　為什么要按中路——西路——東路的順序?qū)懀?/b>

　　

⑶　消息主要用概括敘述，有時(shí)可在敘事中插入簡(jiǎn)要的議論。請(qǐng)找出文中議論的句子，并分析其作用。

　　⑷　敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？　兩方面原因的議論為什么一略一詳？?jī)煞矫骓樞蝾嵉挂幌潞貌缓茫?/b>

⑸　體會(huì)本文語言特色：　　　做課后“研討與練習(xí)”第二題

《中原我軍解放南陽》一、自主探究
1、在文中圈出新聞的六要素



2、找出本則新聞的導(dǎo)語和主體。



3、文章可分為哪幾個(gè)部分？試概括出個(gè)層大意。



4、本文題目為“中原我軍解放南陽”文章而是們不僅報(bào)道解放南陽的消息，還概述了一年多來南線解放軍的戰(zhàn)績(jī)？

二、課堂練習(xí)寫一條新聞，報(bào)道學(xué)?；虬嗌闲率拢ó?dāng)堂講評(píng)）如：我校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)重修，今年九月可交付使用要求：①標(biāo)題醒目、恰當(dāng)②內(nèi)容絕對(duì)真實(shí)③導(dǎo)語有概括性、準(zhǔn)確性④語言簡(jiǎn)潔

新聞 兩則練案

一、基礎(chǔ)部分

1.下列詞語加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.橫渡(hénɡ)殲滅(qiān)B.銳不可當(dāng)(dānɡ)要塞(sài)

C.阻遏(jié)鄂(è)D.綏靖(suǐ jīnɡ)

2、給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫漢字：

（1）橫（）渡長(zhǎng)江蠻橫（）

（2）江陰要塞（）敷衍塞（）責(zé)暖瓶塞（）子

(3)jiān() 滅敵人化xiān()qiān() 陌

3.下列句子中錯(cuò)別字最多的一句是()

A.國(guó)民黨反動(dòng)派政府依然負(fù)隅頑抗。

B.渡江戰(zhàn)役打得非常急烈。

C.國(guó)民黨拒決簽定國(guó)內(nèi)和平脅定。

D.杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)殘敗，又逃到了葫蘆島。

4.一則消息通常不可少的三部分是()

A.標(biāo)題主體結(jié)尾B.標(biāo)題導(dǎo)語主體

C.標(biāo)題時(shí)間正文D.標(biāo)題時(shí)間人物

5.填空。

（1）新聞也叫---------，是報(bào)紙、廣播中最常見的一種文體，它地報(bào)道國(guó)內(nèi)外 發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值的事實(shí)。

（2）新聞結(jié)構(gòu)的五部分包括_________、_________、_________、_________、_________。

（3）新聞的六要素包括_________、_________、_________、_________、_________、_________

（4）從表達(dá)方式上看，新聞一般以為主，也可以適當(dāng)做些------ ，還可穿插適當(dāng)?shù)?/b> 和----。

四、閱讀與簡(jiǎn)析

（一）（新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電）人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

1．電頭寫了什么內(nèi)容？有何作用？

_________________________________________________________

2．導(dǎo)語部分概括地介紹了報(bào)道的事實(shí)的詞語是：

_________________________________________________________

3．將文中的“大軍”改為“軍隊(duì)”，“沖破”改為“攻進(jìn)”，“橫渡”改為“渡過”好不好？為什么？

_________________________________________________________

（二）讀《專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考大學(xué)》，完成文后各題?！　?/b>

　　致富不忘求知 更望知識(shí)富有

專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考上大學(xué)

　　本報(bào)彭澤訊張金揚(yáng)、記者朱曉峰報(bào)道：盛夏7月，鼓澤縣爆發(fā)出一則新聞：龍城鎮(zhèn)馬湖村青年、水上運(yùn)輸專業(yè)戶王求曉和愛人高曉華，同時(shí)接到中國(guó)人民大學(xué)錄取通知書，夫妻雙雙以優(yōu)異成績(jī)考上了該校新聞學(xué)系經(jīng)濟(jì)新聞專業(yè)，自費(fèi)攻讀經(jīng)濟(jì)新聞理論。日前，記者來到王求曉家采訪了他們。

　　今年36歲的王求曉和33歲的高曉華，有10多年的駕船歷史，是遠(yuǎn)近聞名的水上運(yùn)輸專業(yè)戶。王求曉1984年購(gòu)買了兩艘110噸位的機(jī)帆船，同時(shí)代管村里5艘機(jī)帆船，擔(dān)任馬湖村農(nóng)民船隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他常年駕駛機(jī)帆船，裝載著各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和生活資料，上武漢，跑江浙，闖上海，航線遍及10多個(gè)省市，每年純收入數(shù)萬元。

　　王求曉勞動(dòng)致富后并不滿足，他有新的追求。他說：“金錢上、物質(zhì)上的富有是暫時(shí)的、有限的，精神上、知識(shí)上的富有，才是真正的富有，它是金錢買不到的?！蓖跚髸院透邥匀A分別于1966年初中和小學(xué)畢業(yè)，在學(xué)業(yè)上是被耽誤了的一代。他們?cè)诙嗄甑鸟{船生涯中，深感搞經(jīng)營(yíng)、辦企業(yè)，僅有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是不夠的，必須掌握現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和經(jīng)濟(jì)理論，只有學(xué)了文化科學(xué)知識(shí)，才能更好地致富。近幾年，王求曉買了許多有關(guān)專業(yè)書籍，訂閱了不少報(bào)刊，夫妻刻苦自學(xué)，潛心鉆研，互相幫助，進(jìn)步很快。今年5月，他倆一試身手，勇敢地參加了全國(guó)高等院校成人自學(xué)考試。辛勤的汗水澆開了“并蒂蓮”，王求曉夫妻雙雙被中國(guó)人民大學(xué)錄取。7月，當(dāng)他們接到錄取通知書時(shí)，激動(dòng)不已，喜淚盈眶。

　　王求曉夫婦將于9月初啟程赴中國(guó)人民大學(xué)深造。他倆準(zhǔn)備把家里的兩艘機(jī)帆般承包給鄉(xiāng)親們管理。王求曉仍兼任馬湖村農(nóng)民船隊(duì)名譽(yù)隊(duì)長(zhǎng)，他將在北京通過通信工具，為船隊(duì)出謀獻(xiàn)策，傳遞經(jīng)濟(jì)信息。他表示：在校努力學(xué)好本領(lǐng)，畢業(yè)后，回來更好地為家鄉(xiāng)建設(shè)出力。

1 一般新聞常用的標(biāo)準(zhǔn)有多行形式：主題、引題和副題?！爸赂徊煌笾?/b>更望知識(shí)富有”是本文的，起的作用是，。“專業(yè)戶王求曉夫妻雙雙考上大學(xué)”是本文的，交代了，包括和。

2 指出哪是背景介紹，這個(gè)介紹對(duì)新聞?dòng)行┦裁醋饔茫?/b>

3 第三段王求曉的話，在文章中有什么重要作用？

4 指出哪是新聞的結(jié)尾？結(jié)尾的內(nèi)容有哪些值得注意的地方？

中考鏈接

1.（2008年蘭州市試卷）下面的消息摘自2008年1月9日《文匯報(bào)》，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后按要求答題。　　據(jù)中國(guó)政府網(wǎng)消息，日前，國(guó)務(wù)院辦公廳向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府、國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)發(fā)布《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》。通知明確：自2008年6月1日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。　　請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括這則消息的主要內(nèi)容。　　解析：此題針對(duì)熱點(diǎn)“限塑令”的發(fā)布，考查的是考生的總結(jié)、概括能力。解答此題需要充分理解材料內(nèi)容，抓住材料中重要的人、事，將最能表現(xiàn)材料中心的內(nèi)容用最簡(jiǎn)潔的語言概括出來。

　　　2.（2008年煙臺(tái)市試卷）請(qǐng)給下面這則新聞擬一個(gè)能概括內(nèi)容且語言簡(jiǎn)明的標(biāo)題。（不超過12個(gè)字）　　據(jù)新華社西藏珠峰大本營(yíng)5月8日電2008年5月8日9時(shí)17分，人類首次將象征“和平、友誼、進(jìn)步”的奧運(yùn)火炬在世界最高峰——珠穆朗瑪峰峰頂點(diǎn)燃。羅布占堆從火種燈中點(diǎn)燃了取火棒后，用取火棒點(diǎn)燃了第一棒火炬手吉吉（女）手中的火炬。隨后經(jīng)王勇峰、尼瑪次仁的傳遞后，第四棒火炬手黃春貴點(diǎn)燃了“祥云”火炬。在海拔8844.43米的地球最高點(diǎn)，年輕的藏族女火炬手次仁旺姆將火炬高高擎起。這一刻，中國(guó)向國(guó)際奧委會(huì)作出的火炬上珠峰的莊嚴(yán)承諾圓滿實(shí)現(xiàn)。這是奧運(yùn)歷史上海拔最高的火炬?zhèn)鬟f，這是奧運(yùn)歷史上一次空前的壯舉。　　解析：此題緊貼熱點(diǎn)“北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f”，考查的是考生擬寫新聞標(biāo)題的能力，其實(shí)仍是考查考生概括事件的能力。解答此題需圍繞材料中“第一次”三個(gè)字，進(jìn)而寫出“第一次”典型事件發(fā)生的典型要素。此外，作為新聞標(biāo)題，需簡(jiǎn)潔，還要吸引人。

參考答案：一、1.B（A.殲jiān；C.遏è；D.suíjìnɡ） 2.C 3.B4、 1 消息、及時(shí)、新近。2 標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾。 3 記敘、描寫、議論、抒情。

二、（一）1．寫出了通訊社名稱、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)。作用是說明消息發(fā)得及時(shí)，內(nèi)容真實(shí)可信。2．沖破敵陣、橫渡長(zhǎng)江。3．不好。改后語氣沒有氣勢(shì)，缺乏感染力，不能很好地表現(xiàn)我軍迎難而上，所向披靡的英雄氣概。

（二）　1引題；點(diǎn)明新聞的中心，揭示新聞的背景；主標(biāo)題；主要事實(shí)；人；事。2第二段是背景介紹，簡(jiǎn)略介紹了王求曉的致富經(jīng)過和富到什么程度，增強(qiáng)了這條新聞的真實(shí)性，提高了可信度。3這段話揭示了新聞人物的思想，也是這條新聞的主題。4第四段是新聞的結(jié)尾。這個(gè)結(jié)尾有兩個(gè)點(diǎn)值得注意：一是王求曉仍兼任名譽(yù)隊(duì)長(zhǎng)，這說明他熱愛自己的事業(yè)，學(xué)習(xí)、事業(yè)兩不誤。二是畢業(yè)后更好地為家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)，表明了他學(xué)習(xí)的目的仍然是為家鄉(xiāng)服務(wù)。

三、答案：國(guó)務(wù)院發(fā)布通知不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。答案：北京奧運(yùn)圣火點(diǎn)亮珠穆朗瑪峰。

一、閱讀課文
1、在文中圈出新聞的六要素原因：蔣軍因全軍敗壞，被迫將整個(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)。在我軍強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守南陽的蔣軍不得不被迫棄城南逃。經(jīng)過和結(jié)果：自去年七月，南陽人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人。南陽守?cái)惩趿柙茥壋悄咸?，我軍?dāng)即占領(lǐng)南陽。從此河南全境除若干據(jù)點(diǎn)外，全部為我軍解放。
2、找出本則新聞的導(dǎo)語和主體。
3、文章可分為哪幾個(gè)部分？試概括出個(gè)層大意。
1）導(dǎo)語——概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘?、時(shí)間。2）說明南陽自古以來在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。3）回顧過去一年中蔣介石從重視南陽到棄城南逃的變化。
4）回顧過去一年來拿線人民解放軍取得的偉大勝利。5）預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。二、思考：本文題目為“中原我軍解放南陽”文章而是們不僅報(bào)道解放南陽的消息，還概述了一年多來南線解放軍的戰(zhàn)績(jī)？南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時(shí)機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績(jī)，也可以說明守?cái)碁槭裁礂壋悄咸印?/b>

１、導(dǎo)入用最近報(bào)紙引入（看新聞版）２、簡(jiǎn)介“新聞”報(bào)紙最常用的文章樣式。它用事實(shí)說話，及時(shí)報(bào)道最新發(fā)生的有社會(huì)價(jià)值（有教育、認(rèn)識(shí)、移情作用）的事實(shí)。　從廣義上講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)?！莫M義上講，就是指消息。（今天講此種）新聞（消息）的特點(diǎn)：⑴　用事實(shí)說話

內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張（“合理”也不行）⑵　及時(shí)（時(shí)間性強(qiáng)）⑶　簡(jiǎn)明扼要在表達(dá)上以敘述為主，多用較樸素和概括的語言。有時(shí)（看需要而定）兼有議論（精辟的畫龍點(diǎn)睛式的）、描寫。３、整體感知課文?、?/b>檢查預(yù)習(xí)（正音、解詞）荻港　銳不可當(dāng)　　潰退　　要塞殲滅　　蕪湖

阻遏⑵簡(jiǎn)介背景資料⑶快速默讀課文，看課后“研討與練習(xí)”第一題，了解新聞的結(jié)構(gòu)及其作用消息結(jié)構(gòu)為五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語（前三者必不可少）標(biāo)題：新聞內(nèi)容的提要。（迅速了解新聞的主要內(nèi)容）或三標(biāo)齊全，或只有主標(biāo)。（前）引標(biāo)：交待背景，點(diǎn)明中心。（中）主標(biāo)。（后）副標(biāo)：概括主要事實(shí)，或進(jìn)一步點(diǎn)明中心。導(dǎo)語：一般是正文第一句或第一段，用來吸引讀者閱讀下文，大都是扼要地揭示消息的核心內(nèi)容（較詳細(xì)了解新聞的內(nèi)容）主體：緊接導(dǎo)語進(jìn)行補(bǔ)充和發(fā)展，具體展開事實(shí)，是消息的主要部分（消息的軀干）（更詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容）⑷分析本消息的結(jié)構(gòu)：
(結(jié)合課文讓學(xué)生理解消息的文體知識(shí))　　電頭（?。菏前l(fā)布消息、電訊的固定格式，具體交待發(fā)布消息的單位、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)。【附】：新華社即新華通訊社，中華人民共和國(guó)的國(guó)家通訊社，總社設(shè)在北京，在各省、市和自治區(qū)都設(shè)分社，在世界許多國(guó)家設(shè)有分社或派駐記者，向國(guó)內(nèi)報(bào)紙、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)提供新聞和新聞圖片，并向國(guó)外發(fā)布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新聞和圖片新聞。本文電頭中發(fā)電時(shí)間精確到“時(shí)”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。標(biāo)題：以凝練的語言，不僅概括了全文主要內(nèi)容，而且“百萬”“橫渡”寫得氣勢(shì)磅礴，勝利豪情躍然紙上。導(dǎo)語：①句概述主要事件（渡江勝利）②句在地點(diǎn)上作補(bǔ)充“百萬大軍”——（人數(shù)之多），排山倒海，無堅(jiān)不摧。“一千余里”——（區(qū)域之廣）。“均是”——概括戰(zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大。“沖破敵陣”、“橫渡長(zhǎng)江”——所向披靡，戰(zhàn)績(jī)輝煌。本文導(dǎo)語給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起下文；它氣勢(shì)壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心，洋溢著勝利豪情。【思考】：為什么導(dǎo)語部分不交待時(shí)間？因?yàn)樵凇洞筌娙f昨日渡過長(zhǎng)江》（４月22日２時(shí)電）已作了介紹，本文是報(bào)道渡江戰(zhàn)役的第二篇，時(shí)間僅隔20小時(shí)，讀者關(guān)心的是戰(zhàn)役的進(jìn)展，故時(shí)間交待從略。主體：分別寫中（30萬）、西（35萬）、東（35萬）三路大軍渡江盛況，并指出我軍渡江勝利的重要意義。

⑸再讀課文，找出本新聞六要素（即記敘要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果）人物——人民解放軍百萬大軍時(shí)間——從20日夜起24小時(shí)內(nèi)地點(diǎn)——1000余華里的戰(zhàn)線事件發(fā)生的原因——解放軍橫渡長(zhǎng)江，進(jìn)而解放全中國(guó)經(jīng)過——分三路橫渡長(zhǎng)江結(jié)果——人民解放軍全線告捷（渡過35萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)）二課時(shí)１、問題探究【討論】：⑴　主體部分分幾個(gè)層次？是怎樣銜接在一起的？體會(huì)本文材料組織得嚴(yán)謹(jǐn)而自然，條理分明的特點(diǎn)分三層，分別寫三路大軍。有時(shí)間上的銜接：20日夜——21日下午５點(diǎn)——21日下午至22日下午。有渡江部隊(duì)的銜接：中——西——東路。有內(nèi)容上的銜接：（見文中標(biāo)“——”語句）⑵　為什么要按中路——西路——東路的順序?qū)懀?/b>結(jié)構(gòu)順序的安排是由時(shí)間和事件本身特點(diǎn)決定的。本文作者是考慮到事件發(fā)生的先后，以及各路軍進(jìn)展情況，B中西路所遇敵軍抵抗甚微，而東路之抵抗較頑強(qiáng)，所以中、西路放一起寫。b原本就是中路渡江行動(dòng)在前，西路在后。c此前已有中路詳細(xì)報(bào)道（《大軍三十萬昨日渡過長(zhǎng)江》），此處簡(jiǎn)略交待中路（其渡江戰(zhàn)況只用了寫時(shí)間、地點(diǎn)、神速的一句話）即可轉(zhuǎn)入下文。因此先寫中路，再寫西路。⑶　消息主要用概括敘述，有時(shí)可在敘事中插入簡(jiǎn)要的議論。請(qǐng)找出文中議論的句子，并分析其作用。在敘述中路后，很自然地轉(zhuǎn)入對(duì)西路軍渡江戰(zhàn)況的報(bào)道，其中插入簡(jiǎn)要議論，辟地說明了人心向背是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素，這是將軍事行動(dòng)放到當(dāng)時(shí)的政治背景中來分析得出的結(jié)論，具有極大說服力。⑷　敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？　兩方面原因的議論為什么一略一詳？?jī)煞矫骓樞蝾嵉挂幌潞貌缓茫?/b>　我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)（略）敵軍廣大官兵厭戰(zhàn)（國(guó)民黨拒簽和平協(xié)定（詳）因第一方面的原因是不言而喻的，“百萬大軍橫渡長(zhǎng)江”已說明了這一點(diǎn)。而第二方面的原因　則要詳議幾筆：B把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵區(qū)別開來，以利爭(zhēng)取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍；b著重點(diǎn)明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因是國(guó)民黨反動(dòng)派拒簽和平協(xié)定，我軍師出有名。兩方面順序不能顛倒。因?yàn)槲臆娪⒂律茟?zhàn)是勝利的首要條件，而且從行文的氣勢(shì)和語言的銜接看（下文要寫的東面敵軍抵抗較為頑固更突出“英勇善戰(zhàn)”），也以現(xiàn)在的寫法為佳。東路軍由于所遇敵情與中、西路不同，而且上一篇也沒報(bào)道，因此較為詳盡。⑸　體會(huì)本文語言特色：　準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、富于感情色彩例：“不含”、“較為”、“很”、能用單音節(jié)詞便不用雙音節(jié)詞做課后“研討與練習(xí)”第三題２、課堂練習(xí)寫一條新聞，報(bào)道學(xué)?；虬嗌闲率拢ó?dāng)堂講評(píng)）如：我校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)重修，今年九月可交付使用要求：①標(biāo)題醒目、恰當(dāng)　　　　　?、趦?nèi)容絕對(duì)真實(shí)　　③導(dǎo)語有概括性、準(zhǔn)確性　　　④語言簡(jiǎn)潔