愛華網(wǎng)質(zhì)量是辦學(xué)永恒的主題，也是進(jìn)行教育創(chuàng)新、推進(jìn)素質(zhì)教育的根本目的。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，是辦好教育的客觀要求，面對我校的教育現(xiàn)狀，本學(xué)期我校將以“關(guān)注課堂”為工作主線，繼續(xù)打造“分組探研、和諧高效”課堂，充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作功能，構(gòu)建具有本校特色的“10+35”課堂教學(xué)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和全面實施素質(zhì)教育。特制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，以學(xué)生發(fā)展為本，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力；以提高教育質(zhì)量為主線,深化教育改革，改進(jìn)課堂教學(xué)，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、合作探究、自主學(xué)習(xí)能力為核心的教學(xué)形式；以加強校本研訓(xùn)為依托，以提升創(chuàng)新意識和實踐能力為根本，不斷提升內(nèi)涵建設(shè),凸顯學(xué)校特色，教有特點,加大培訓(xùn)力度,抓實課堂教學(xué),切實轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量增長方式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力辦人民滿意的教育。
二、主要工作：
（一）加強教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊伍成熟，加快教師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、進(jìn)一步研究、細(xì)化、落實“分組探研、和諧高效”課堂教學(xué)模式各個環(huán)節(jié)的實施步驟、操作流程、注意事項，使課堂教學(xué)模式更具有可操作性、實效性。
2、以教師會議、教研活動等形式，進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育，提升教育教學(xué)理念。
3、開展聽評課、優(yōu)秀課展示活動，并向上級教育主管部門推薦優(yōu)質(zhì)課。
本學(xué)期聽課大體分兩個部分，第一輪為教學(xué)大練兵，即有準(zhǔn)備的教研課，每位教師自己選課題、定時間、定班級，在學(xué)年組長、教研組長的組織下有序進(jìn)行，要求學(xué)科內(nèi)老師必須參加聽課——評課，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，并真誠地指出他人的不足，以求共同發(fā)展和提高，本輪聽課十月末結(jié)束。第二輪聽課是在第一輪聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，由教研組推薦課堂教學(xué)特別好的教師再次備課，在教務(wù)處組織下，為全校教師上教學(xué)展示課，時間在11月中旬結(jié)束。
4、積極參加讀書活動，加強師資隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期必讀的有王曉春教授的《課堂管理會者不難》和孫曉云教授的視頻《習(xí)慣決定孩子命運》及他的教育文集《教育就是培訓(xùn)好習(xí)慣》。以自學(xué)為主，寫出讀書筆記，發(fā)表在個人博客上。由各學(xué)科組長負(fù)責(zé)把教師的博客地址和發(fā)表日期分別在9月末和11月末上報研訓(xùn)員，要求本人手寫一份讀書心得上交教務(wù)處，做為教師量化考核的一項重要內(nèi)容。
（二)抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地運行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個重點：
1、強化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，注重課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴(yán)密組織各年級的質(zhì)量檢測。
（三）搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高
1、加強教研組建設(shè)，開展形式多樣的教研活動。成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍，及時交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。本學(xué)期的教研組長為語文：田越，數(shù)學(xué)：李麗，英語：朱家慶，理化：閆飛，綜合：常世魯，音體美：韓瑩。年部設(shè)有學(xué)科備課組長，協(xié)助教研組長做好備課與上課工作。
2、組織骨干教師與青年教師互動教研。開展以青年教師為主體的教學(xué)大練兵活動，要求教師要做到“四個體現(xiàn)”，即體現(xiàn)課標(biāo)與教材的關(guān)系；體現(xiàn)知識體系建構(gòu)；體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)非智力因素的運用。要求骨干教師按時參加進(jìn)修學(xué)校的各項培訓(xùn)活動，并將培訓(xùn)心得與校內(nèi)學(xué)科教師之間交流。
3、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校園教學(xué)資料庫中。繼續(xù)鞏固網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)信息化成果，強化網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)效率，推動信息化進(jìn)程。教研組長要將本學(xué)科的教研活動安排發(fā)表在自己的博客上，并通過研訓(xùn)平臺開展讀書學(xué)習(xí)、信息交流、教學(xué)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動。為調(diào)動廣大教師參與研訓(xùn)信息化的積極性，鼓勵廣大教師參與讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流、互相學(xué)習(xí)，本學(xué)年繼續(xù)將教師參加研訓(xùn)信息化建設(shè)情況納入量化考核，根據(jù)教師參加活動的次數(shù)、原創(chuàng)博文的多少，頁面的設(shè)計、博客的點擊量等情況分別賦分，同時也鼓勵教師參加進(jìn)修學(xué)校舉辦的研訓(xùn)信息先進(jìn)教師評選活動。
4、定期召開課題組工作會議，發(fā)現(xiàn)問題及時查擺、及時總結(jié)，把小課題研究納入學(xué)校工作的常態(tài)，適時開展科研課評選活動，推動課題研究。
5、提高運用信息技術(shù)的能力，實踐信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)培訓(xùn)，掌握基本技能，利用網(wǎng)上信息，拓寬教學(xué)思路，探索信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機整合的教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)效果，正確使用電子白板，保持衛(wèi)生。
6、舉辦教學(xué)研討會、課堂教學(xué)展示課、教學(xué)標(biāo)兵展示課，充分發(fā)揮示范課、優(yōu)質(zhì)課引領(lǐng)作用，談體會，自我反思，交流經(jīng)驗，查找不足。在全體教師中開展“五個一”達(dá)標(biāo)活動：認(rèn)真閱讀一本好教育教學(xué)書籍，設(shè)計一份好教案，上一堂好公開課，書寫一份好教學(xué)體會，撰寫一篇好論文，學(xué)校將對教師質(zhì)量高的論文進(jìn)行獎勵。
（四）、以創(chuàng)新的方法，激勵學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習(xí)困難生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點之一，學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1．結(jié)合學(xué)校德育控輟保學(xué)課題，研究困難生。從情感教育著手，建立學(xué)困生檔案。
2．要開展幫困活動。我校對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
3．要進(jìn)一步落實幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生多些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習(xí)提問，要優(yōu)先照顧困難生。在課外，老師要鼓勵學(xué)生多問多做，多請教。
4．提倡互幫互學(xué)，兵教兵、兵練兵?；突W(xué)是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，我們應(yīng)積極提倡這種方法。
周工作計劃
周次 | 工作要點 |
學(xué)前周 （8.25—29） | 1．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2．備課 3．檢查教案、教研計劃 4．教研組長會議 |
1（9月1—7） | 1．上好起始課2．加強學(xué)法指導(dǎo) 3．檢查落實各項教學(xué)常規(guī)4．開展第一輪聽課活動 5．讀書活動《課堂教學(xué) 會者不難》 |
2（9月8—14） | 1．開展第一輪聽課活動 2．檢查各實驗室的建設(shè)及管理情況 3．檢查落實各項教學(xué)常規(guī) 4．讀書活動《課堂教學(xué) 會者不難》 |
3（9月15—21） | 1．開展第一輪聽課活動 2．小組合作學(xué)習(xí)指導(dǎo) 3．組織營口市骨干、學(xué)科組長參加進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)活動 4．讀書活動《課堂教學(xué) 會者不難》 |
4（9月22—28） | 1．開展第一輪聽課活動 2．各科作業(yè)檢查 3．檢查教案、作業(yè)、聽課筆記和教學(xué)反思 4．讀書活動《課堂教學(xué) 會者不難》 |
5（9月29—10.5） | 國慶放假 |
6（10月6—12） | 1．開展第一輪聽課活動 2．家長開放日活動 3．與學(xué)生、家長座談，了解課堂教學(xué)實際效果 4．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 |
7（10月13—19） | 1．開展第一輪聽課活動 2．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 |
8（10月20—26） | 1．開展第一輪聽課活動 2．青年教師基本功大賽 3．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 4．檢查教案、作業(yè)、聽課筆記和教學(xué)反思 |
9（10月27—11.2） | 1．開展第一輪聽課活動 2．教案、聽課筆記展覽 3．檢查教案和教學(xué)反思、各科作業(yè) 4．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 |
10（11月3—9） | 1．開展教學(xué)標(biāo)兵展示課活動 2．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 |
11（11月10—16） | 1．開展第二輪聽課活動 2．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 3．組織大石橋市級骨干教師參加培訓(xùn) |
12（11月17—23） | 1．開展第二輪聽課活動 2．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 |
13（11月24—30） | 1．開展第二輪聽課活動  2．檢查教案、各科作業(yè)、教學(xué)反思 3．讀書活動視頻《習(xí)慣決定孩子命運》 4．檢查教案、作業(yè)、聽課筆記和教學(xué)反思 |
14（12月1—7） | 1．開展第二輪聽課活動 2．介紹學(xué)習(xí)方法 |
15（12月8—14） | 1．學(xué)科教研活動總結(jié) 2．制定期末復(fù)習(xí)計劃 |
16（12月15—21） | 1．教學(xué)掃尾 2．復(fù)習(xí)方法交流 |
17（12月22—28） | 1．期末復(fù)習(xí) 2．檢查教案、各科作業(yè)、聽課筆記和教學(xué)反思 |
18（12月29—1.4） | 期末復(fù)習(xí) |
19（1月5—11） | 期末測試 |
20（1月12—16） | 1．期末總結(jié) 2．量化考核 3．教學(xué)反思 |
