愛華網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容：《稍息立正站好》
教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，模唱感受歌曲歡快的情緒，并且學(xué)會歌曲。
2、在音樂的伴奏下，準(zhǔn)確把握樂曲的節(jié)奏，自編一段韻律操，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)的運動能力。
教學(xué)重、難點：1、學(xué)生準(zhǔn)確跟著音樂律動。
2、練習(xí)鞏固空拍，準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
課時安排：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：播放歌曲《稍息立正站好》，同時用提問的方式導(dǎo)入新課。
師：你知道這是哪部動畫片中的插曲嗎？那你知道這首歌曲的名字是什么嗎？讓學(xué)生回答
那這節(jié)課呀，大家就跟老師一起學(xué)這首歡快的歌曲《稍息 立正 站好》。
二、講授新課：
1、聽歌曲
聆聽完整歌曲，初步感知音樂的速度和情緒。
師：同學(xué)們要豎起耳朵，仔細(xì)聆聽，想想這首歌曲是以什么樣的情緒演唱的？讓學(xué)生回答
再次聆聽完整歌曲，跟音樂哼唱，更深一步了解歌曲。
師：這次大家要跟著音樂模唱歌曲的旋律。
2、教歌曲
分句教唱歌曲，老師一句，學(xué)生一句。注意空拍的打法。
師：你們感覺這首歌曲好聽嗎？（好聽）那大家就跟我一起來學(xué)這首歌曲，老師唱一句大家唱一句。
師：注意小節(jié)里的空拍，一定要空出來，跟老師打幾遍（然后學(xué)生起來打）你打的非常好，你打的很準(zhǔn)確。
數(shù)遍教唱后，讓學(xué)生帶著活潑的情緒共同演唱。
師：你們真聰明！接下來再跟老師多唱幾遍?！ㄟ^剛才幾遍的練習(xí)，大家都已經(jīng)學(xué)會了這首歌，那大家能不能給老師講講動畫片里的故事情節(jié)呢？（學(xué)生逐個講給大家）大家講的都非常精彩，讓我們帶著這種激動活潑的感覺，一起把這首好聽的歌曲唱一遍！
3、演歌曲
根據(jù)歌曲的感覺，讓學(xué)生進行分組創(chuàng)編舞蹈動作，并同時演唱歌曲，最后分組表演。
師：這么好聽的歌曲光唱是不是不過癮??？如果加點動作是不是更能體現(xiàn)歌曲的韻律呢？
師：孩子們，我們以前后4人為一小組，發(fā)揮自己的想象力，給歌曲加上舞蹈動作，呆會兒表演給大家?。ǜ餍〗M進行表演并指點和鼓勵學(xué)生）。
師：如果邊唱邊跳就更加的完美了。那個組上來試試？（學(xué)生）
欣賞歌曲《稍息立正站好》的flash動畫，跟著音樂一起唱一起舞蹈，達到整堂課的高潮。
師：大家剛才的表現(xiàn)特別棒，特別富有想象力，跳的非常漂亮！下面全體起立，看著大屏幕跟著音樂邊唱邊跳來盡情的表演這首歌曲吧！
三、結(jié)課過程：教師播放學(xué)生喜愛的動畫片，讓學(xué)生跟著音樂一起演唱。
師：你們還知道哪些動畫片里的歌曲呢？（學(xué)生答）
師：好的，孩子們，請看大屏幕，會唱的就跟著大屏幕一起唱吧！
師：今后遇到好聽的動畫片歌曲不妨搜集起來作為一個音樂資料，喜歡的有時間可以學(xué)唱幾首。
師：（下課了）同學(xué)們，今天的課就上到這里，再見！
課后小結(jié)：這是一節(jié)學(xué)生非常喜愛的音樂課，學(xué)生在匯報中說出了很多自己喜歡的動畫片并且能夠演唱其中的歌曲，所以在新歌的學(xué)唱中只用了短短的十分鐘，后半課的動畫片歌曲匯報學(xué)生列舉了很多動畫片的名字，知識積累比較豐富。
