愛華網(wǎng)12．（2011年5月寧德市質(zhì)檢41題A）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 歸并各小都、鄉(xiāng)邑、聚（村落）為大縣。全國凡四十一縣（《史記·商君列傳》作三十一縣），每縣置一縣令，掌管全縣政事，消除領(lǐng)主政治的殘余影響。
一一摘編自范文瀾《中國通史》
材料二 臣等所居即天子之土，臣等所牧即天子之民，安能私有乎?今謹收集版籍（注：“版”是指各藩的領(lǐng)地；“籍”是指領(lǐng)地上的人民）奉上，愿朝廷處置。
一一摘自《薩、長、土、肥四藩主奉還版籍奏文》（明治二年）
朕惟值此更新之際，如欲內(nèi)以保安億兆，外以與各國對峙，宜使名實相副，政令歸一。朕前聽納諸藩奉還版籍之議，新命各知藩事，使之各奉其職……今更廢藩為縣，務(wù)除冗就簡，去有名無實之弊，無政令多歧之憂。
一一摘自《廢藩置縣詔書》（明治四年）
（1）指出材料一所述的改革措施。據(jù)材料二，概括廢藩置縣的過程。（6分）
（2）據(jù)上述材料，歸納兩場改革的共同內(nèi)容。綜合以上材料，分析說明這一改革內(nèi)容在作用上的相似之處。（9分）
13．（2011年3月泉州市質(zhì)檢41題）（15分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 他（梭倫）把雅典公民按土地收入和財產(chǎn)的多少分為四個等級。第一、二等級能夠擔(dān)任執(zhí)政官等高級官職，第三等級能擔(dān)任低級官職，第四等級不能擔(dān)任官職。
獎勵外國技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權(quán)；雅典公民必須讓兒子學(xué)會一門手藝，否則兒子可拒絕贍養(yǎng)其父；鼓勵橄欖油出口。
材料二 商鞅在變法中實行按軍功授爵，制定二十級爵，也稱“軍功爵制”。各級爵位都享有相應(yīng)等級的田宅、奴婢和衣服等。宗室貴族凡是沒有立軍功的就不得授爵位和取得貴族身份，不能享有特權(quán)，即使家境富裕，也不允許大肆鋪張，有功勞者才可享受榮華富貴。
謬力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身（免其徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。
（1）根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在政治上的舉措及其共同目標(biāo)。（7分）
（2）根據(jù)材料一、二，指出梭倫改革和商鞅變法在經(jīng)濟上舉措有何不同？結(jié)合所學(xué)知識，分析材料一、二的改革對本國的經(jīng)濟發(fā)展和政治制度產(chǎn)生的不同影響。（8分）
14．（2011年3月福州市質(zhì)檢41題）（15分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 （王安石）上萬言書，以為：“今天下之財力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財，取天下之財以供天下之費，自古治世，未嘗以財不足為公患也，患在治財無其道爾……?！焙蟀彩?dāng)國，其所注措，大抵皆祖此書。
——《宋史·王安石傳》
材料二 而荊公（王安石）當(dāng)諸法草創(chuàng)將次就緒之時，……不免有求治太急、用人太濫之弊耶？……青苗法立意雖善，然以理勢度之，不能有利而無弊，其或初年行之頗得其人，故見效多而見病少歟？抑公之聰明猶有所蔽，未及盡察歟？雖然，如當(dāng)時反對黨之詆其有弊而無利，此又殆必?zé)o之事?！庖鄯ɡ甯飻?shù)干年之苛政，為中國歷史上開一新紀(jì)元。當(dāng)改革伊始，雖不免一部分人略感苦痛，然所不利者在豪右之家，前此有特權(quán)者耳，自余細民，則罔不食其賜也。
——梁啟超《王安石傳》
（1）根據(jù)材料一，指出王安石上萬言書的背景和基本主張。（7分）
（2）根據(jù)材料二，概括梁啟超對王安石變法的總體評價。綜合以上材料，說明改革要取得成功應(yīng)注意哪些因素？（8分）
15．（2011年5月泉州市質(zhì)檢41題A）回答下列材料，回答問題。
材料一農(nóng)、商、官（指官吏）三者，國之常官（這里指職業(yè)）。……金（黃金，指貨幣）生而粟死，粟生而金死。本物賤，事者眾，買者少，農(nóng)困而奸勸（勸，活躍的意思）；其兵弱，國必削至亡。金一兩生于境內(nèi)（指國內(nèi)），粟十二石死于境外。粟十二石生于境內(nèi)，金一兩死于境外。國好生金于境內(nèi)，則金粟兩死，倉府兩虛，國弱。國好生粟于境內(nèi)，則金粟兩生，倉府兩實，國強。——《商君書·去強》
（1）根據(jù)材料一，概述商鞅的商業(yè)思想。（6分）
材料二“蓋制（制，管束的意思）商賈者惡其盛，盛則人去本者眾，惡其衰，衰則貨不通。”
——《王文公文集》（注：王文公即王安石）
（2）根據(jù)材料一、二，指出王安石在農(nóng)業(yè)與商業(yè)的關(guān)系上與商鞅的觀點有何相同之處？結(jié)合變法內(nèi)容說明王安石是如何實踐“制商賈”的？（9分）
16．（2011年5月三明市質(zhì)檢41題A）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 商鞅“集小都鄉(xiāng)邑聚為縣”，以縣為地方行政單位，廢除分封制，“凡三十一縣”（也有史書認為是41縣或36個縣）?？h設(shè)縣令以主縣政，設(shè)縣丞以輔佐縣令，設(shè)縣尉以掌管軍事?？h下轄若干都、鄉(xiāng)、邑、聚。商鞅通過縣的設(shè)置，把領(lǐng)主對領(lǐng)邑內(nèi)的政治特權(quán)收歸中央。
——摘自《歷史千年》“商鞅變法”
材料二1871年（明治4年），在薩、長、土三藩合作下，調(diào)集一萬兵力于東京，并由西鄉(xiāng)隆盛、木戶孝允等掌握政府中樞，而后召集在京的各藩知事，命令廢藩?！?1月，實行所謂改置府縣．對府縣進行統(tǒng)一、廢除、合計共設(shè)三府七十二縣?！撂俨┪脑f：“歐洲廢除封建制度需要進行長時期的戰(zhàn)爭，而日本滴血未流、一彈未發(fā)就廢除了封建制度?！?/p>
——摘自《日本近代史·近代國家的建設(shè)》
請回答：
（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識從政治方面概括商鞅“行縣制”的社會背景，并指出“行縣制”的特點。（8分）
（2）據(jù)材料二及所學(xué)知識，分析伊藤博文的觀點。（5分）據(jù)材料一、二，概括其共同影響。（2分）
17．（2011年5月漳州市質(zhì)檢41題A）（15分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一假使我們是那個時代的人，新知識新技術(shù)都沒有，所能作的僅八股文章，所讀過的書僅中國的經(jīng)史，我們救國方案還不是離不開我們的經(jīng)典，免不了作些空泛而動聽的文章？假使正在這個時候，我們中間出了一個人提出一個偉大的方案，既合乎古訓(xùn)，又適宜時局，其文章是我們所佩服的，其論調(diào)正合乎我們的胃口，那我們還不擁護他嗎？
材料二近百年的中華民族根本只有一個問題，那就是：中國人能近代化嗎？能趕上西洋人嗎？能利用科學(xué)和機械嗎？……能的話，我們民族的前途是光明的；不能的話，我們這個民族是沒有前途的。因為在世界上，一切的國家能接受近代文化則必致富強，不能者必遭慘敗，毫無例外。并且接受得愈早愈速就愈好。日本就是一個好例子。
——以上材料均摘自蔣廷黻《中國近代史》
（1）根據(jù)材料一，指出“那個時代”的歷史特征和“偉大的方案”的基本特點。（6分）
（2）與材料一“偉大的方案”相比，材料二的觀點有何進步之處？結(jié)合所學(xué)知識說明作
者為什么認為“日本就是一個好例子”？（9分）
18．（2010年高考福建文綜41題A）（15分）
閱讀下列材料，回答問題。
材料一 《春秋》之義，內(nèi)諸夏而外夷狄。……一夫關(guān)中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類。其心必異。戎狄志態(tài)．不與華同……戎晉不雜。并得其所，上含往古既敘之義，下為盛世永久之規(guī)?？v有猾夏之心，風(fēng)塵之警，別絕遠中國，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣。K^S*5U.C#O%
——摘自[西晉]江統(tǒng)《徙戎論)
材料二自晉宋以來。視洛陽為荒土，此中謂長江以北，盡是夷狄。昨至洛陽，始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷阜。
——摘自[北魏]楊銜之《洛陽伽藍記》
材料三北朝的強盛來自體制的力量……變替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢，并構(gòu)成了走出門閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口。
——摘自吳宗國主編《中國古代官僚政治制度研究》
（1）據(jù)材料一，指出作者關(guān)于民族問題的主張，概括其理由。（6分）
（2）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析北魏孝文帝改革的進步作用。談?wù)勀銓Ξ?dāng)時民族關(guān)系的認識。（9分）
2011年福建省各地市質(zhì)檢歷史試題匯編：選修1、歷史上重大改革回眸參考答案
一、選擇題
1．A
解析：“按財產(chǎn)多寡劃分社會等級”打破了貴族壟斷政治局面，但貴族特權(quán)仍受到保護；平民在一定程度上獲得政治權(quán)利，但第四等級公民不能享有政治權(quán)利，體現(xiàn)材料中的“中立”政策。
二、非選擇題
2．(1)天皇作為國家元首總攬統(tǒng)治權(quán);在議會協(xié)贊下行使立法權(quán);統(tǒng)率陸海軍。
天皇權(quán)力至高無上;英國王權(quán)受限制。
(2)日本雖確立了近代君主立憲制,但保留了濃厚的專制主義色彩,走上軍國主義道路;隨著資本主義發(fā)展,為了獲取海外市場和殖民地對外侵略擴張,給亞洲人民帶來災(zāi)難。
3．(1)措施:廢除詩賦,改以經(jīng)義策論取士;以《三經(jīng)新義》為教學(xué)和考試的依據(jù);青苗法。(6分)不同:材料一側(cè)重于育人(取士)角度;材料二側(cè)重于理財(富國)角度。(4分)
(2)王安石力圖從中尋求與改革相符的方案;(3分)有利于推動變法的順利進行。(2分,如寫《周禮》是儒家重要經(jīng)典,有利于統(tǒng)一思想,鞏固統(tǒng)治等課酌情給分)
4．(1)立憲是循序漸進的;立憲會使國家安定;立憲會得到民權(quán)自由;立憲不會被野心家所利用。
(2)激發(fā)人民愛國思想和民族意識;形成近代中國第一次思想解放的潮流;喚起中國人民的覺醒。(7分)
5．(1)政治上:廢除了教廷在英國的權(quán)力,確立了英王對國教的統(tǒng)治地位。(3分)經(jīng)濟上:截斷了教廷對英國的經(jīng)濟盤剝;解散修道院,沒收教產(chǎn)。(4分)
(2)特點:依靠王權(quán)推動;利用議會立法手段;采取漸進方法。(每點2分,答出2點即可)影響:確立了王權(quán)至上(強化君主權(quán)力);促進了民族國家的發(fā)展;議會的地位和作用提高。(每點2分,答出2點即可)
6．(1)矛盾:天主教會的統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了德國資本主義的發(fā)展;( 3 分)羅馬教廷與德國世俗封建主爭奪對德國的控制權(quán);( 2 分)天主教會控制著德國教民的思想。(2 分)
(2)主張:《圣經(jīng)》 至高無上( 2 分);信仰得救(或因信稱義)(2 分)。影響:打擊了歐洲天主教會的神權(quán)統(tǒng)治;促進了思想解放;促進了歐洲民族國家的發(fā)展;發(fā)展了人文主義思想(回答其中二點即給4 分)
7．(1)民風(fēng)民俗;地理環(huán)境;物質(zhì)基礎(chǔ);統(tǒng)治者的抱負。(8分。若答“經(jīng)濟、政治、文化、地理方面”的各得1分)
(2)特點:利用強悍民風(fēng),因勢利導(dǎo);刑賞并用(以法家學(xué)說為指導(dǎo)思想)。(3分。答出其中一點即可)
作用:加強對人民的控制,穩(wěn)定社會秩序;增強秦軍的戰(zhàn)斗力;加快秦統(tǒng)一中國的進程。(4分。答出其中兩點即可)
8．(1)理由:歐美各國距中國較遠,習(xí)俗與中國不同,變革的時間相隔太久,不易效仿;日本距中國較近文化習(xí)俗相似,維新時間較近,成效顯著,便于直接效法。地位:成為維新派的施政綱領(lǐng)。
(2)實質(zhì) :變革政治體制,建立君主立憲制。局限性:該主張不適合當(dāng)時中國的國情;所效法的日本政治體制帶有濃厚在專治主義和軍國主義色彩。
9．(1)是節(jié)流還是開源。贊成司馬光的觀點,但又按王安石的觀點執(zhí)行。(4分)
(2) 王安石認為免役法最重要。(1分)
作用:增加了官府收入;減輕了農(nóng)民的勞役負擔(dān);有利于發(fā)展生產(chǎn)。(4分)
(3)改革側(cè)重于經(jīng)濟與軍事;用人不當(dāng);性格固執(zhí);改革危及民眾生活,造成社會動蕩。(6分)
10．(1)異:雅典改革禁止把公民淪為奴隸,而商鞅變法將工商業(yè)者淪為奴隸;雅典鼓勵發(fā)展工商業(yè),商鞅則采取嚴(yán)厲的抑商政策;雅典改革按財產(chǎn)分享不同的政治權(quán)利,商鞅變法按軍功授爵;雅典改革擴大民主的基礎(chǔ),商鞅變法加強君主專制集權(quán)。(6分,答出三點即可)
同:打擊舊貴族勢力;(1分)改革涉及經(jīng)濟、政治等各方面。(2分)
(2)戰(zhàn)國時期主要矛盾是新興地主階級與奴隸主貴族矛盾,商鞅變法措施適應(yīng)了新興地主階級的經(jīng)濟政治要求;梭倫時期雅典平民與貴族矛盾激化,梭倫改革措施在于緩和平民與貴族矛盾,鞏固雅典民主政治的階級基礎(chǔ)。(6分)
11．(1)改變落后狀況,實現(xiàn)文明開化;成為世界強國,與歐美各國平等。(4分)
(2)變化:由全盤照搬歐美各國先進政治制度轉(zhuǎn)向仿效德國政治制度。(3分)體現(xiàn):制訂《大日本帝國憲法》,實行君主立憲制,內(nèi)閣對天皇負責(zé)(建立近代天皇制);建立陸軍省、參謀本部等軍事機構(gòu),把軍隊置于天皇指揮之下。(4分)評價:促進日本政治近代化;具有濃厚的專制主義、軍國主義色彩。(4分)
12．(1)措施:建立縣制。(2分)
過程:實行奉還版籍,任命藩主為知藩事;頒布詔書,廢藩置縣。(4分)
(2)內(nèi)容:改革地方行政體制。(2分)
相似之處:消除了舊勢力的特權(quán):建立縣制打破了分封制下秦國舊貴族的特權(quán);廢藩置縣結(jié)束了日本幕藩體制下藩主的特權(quán)。(3分)加強了中央集權(quán):建立縣制實現(xiàn)中央對地方的垂直管理;廢藩置縣結(jié)束藩國割據(jù)局面,實現(xiàn)政令歸一,使日本成為中央集權(quán)的統(tǒng)一國家。(4分)
13．(1)舉措:梭倫改革;財產(chǎn)等級制;(2分)商鞅變法:軍功爵制或獎勵軍功。(2分)
共同目標(biāo):限制貴族的特權(quán),追求社會公平與公正。(3分)
(2)不同措施:梭倫改革:鼓勵工商業(yè)發(fā)展;(2分)商鞅變法:重農(nóng)抑商。(2分)
不同影響:梭倫改革:促進了奴隸制工商業(yè)的發(fā)展,為雅典的民主政治奠定了社會基礎(chǔ);(2分)商鞅變法:促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展,有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。(2分)
14．(1)背景:北宋中期財力困窮;風(fēng)俗衰壞;法度不彰。(3分)
基本主張:法先王之政(意),實行變法;講究治財之道,理財以富國。(4分)
(2)評價:在肯定變法的前提下,指出變法存在的缺陷。(2分)
因素:改革要把握時機;要有正確的指導(dǎo)思想;選用德才兼?zhèn)涞娜瞬?改革要循序漸進;權(quán)衡政策的利弊;處理好動機與效果的關(guān)系。(6分,答出其中三點即可滿分。)
15．(1)商業(yè)是國民經(jīng)濟的基本要素之一,商業(yè)應(yīng)限制在一定的范圍內(nèi),商業(yè)要服從農(nóng)業(yè)的發(fā)展。(6分)(如寫重商但同時抑商可酌情給分)
(2)相同觀點:商業(yè)過度發(fā)展導(dǎo)致農(nóng)業(yè)衰退,應(yīng)以農(nóng)業(yè)為本。(4分)
實踐:實行青苗法、均輸法、市易法,官府干預(yù)商品交換,直接參與經(jīng)營商業(yè)活動,調(diào)控商品價格。(5分)
16．(1)背景:領(lǐng)主擁有領(lǐng)邑的政治特權(quán);周王室衰微,諸侯爭霸,分封制瓦解;新興地主階級力量壯大。(4分)
特點:地方官員由中央任命(中央垂直管理);地方軍政分權(quán)管理;分層管理。(4分)
(2)分析:觀點有夸大之處,是片面的。(1分)倒幕運動是推翻幕府封建統(tǒng)治的革命戰(zhàn)爭,為廢藩置縣奠定基礎(chǔ);廢藩置縣采用了武力威迫的方式。(4分)
影響:廢除貴族特權(quán),鞏固中央集權(quán)。(2分)
17．(1)歷史特征:列強侵略,民族危機嚴(yán)重;中國傳統(tǒng)文化落后于時代;先進中國人探索救國方案。(4分,答出其中兩點即可)
基本特點:既合乎古訓(xùn),又適宜時局。(2分)
(2)進步之處:提出越早越快接受近代文化才能實現(xiàn)國家富強。(3分)
說明:確立君主立憲體制;引進西方先進技術(shù)發(fā)展工商業(yè);推行文明開化,實現(xiàn)文化轉(zhuǎn)型;擺脫民族危機,成為亞洲強國。(6分)
18．(1)主張:災(zāi)夏有別,少數(shù)民族應(yīng)遠離中原。
理由:儒家的傳統(tǒng)觀念;夷夏風(fēng)俗習(xí)性不同;可以減輕對中原的危害。
(2)作用:促進洛陽的繁榮;推動北方社會經(jīng)濟文化發(fā)展;促進民族融合;奠定隋唐國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)
認識:少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素;漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補,豐富了中華文明的內(nèi)漣;避免民族對立,消除民族隔閡,是國家發(fā)展進步的重要保證。
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